Tiket 8. Konsep status sosial. Peran sosial

Status sosial seseorang adalah posisi sosial yang ia tempati dalam struktur masyarakat, tempat yang diduduki seseorang di antara individu-individu lain.

Setiap orang secara bersamaan memiliki beberapa status sosial dalam kelompok sosial yang berbeda.

Jenis status sosial:

Status bawaan. Tidak berubah, sebagai suatu peraturan, status diperoleh saat lahir: jenis kelamin, ras, kebangsaan, milik suatu kelas atau kelas.

Status yang diperoleh. Posisi dalam masyarakat, diraih oleh manusia itu sendiri. Apa yang dicapai seseorang dalam hidupnya menggunakan pengetahuan dan keterampilan: profesi, posisi, pangkat.

Status yang ditentukan. Status yang diperoleh seseorang tanpa menghiraukan keinginannya (usia, status dalam keluarga), dengan berlalunya kehidupan, dapat berubah.

Totalitas semua status seseorang yang dia miliki saat ini disebut set status.

Status alami seseorang adalah karakteristik esensial dan relatif stabil seseorang: pria, wanita, anak, remaja, pria tua, dll.

Status profesional dan resmi adalah indikator sosial yang memperbaiki posisi sosial, ekonomi, dan industri seseorang dalam masyarakat. (insinyur, kepala teknolog, manajer bengkel, manajer personalia, dll.)

Peran sosial adalah serangkaian tindakan yang harus dilakukan oleh seseorang yang menempati status tertentu dalam sistem sosial.

Selain itu, setiap status menyiratkan pemenuhan bukan hanya satu, tetapi beberapa peran. Himpunan peran, eksekusi yang ditentukan oleh satu status, disebut seperangkat peran.

Sistematisasi peran sosial pertama kali dikembangkan oleh Parsons, yang mengidentifikasi lima alasan yang dengannya satu atau lain peran dapat diklasifikasikan:

1. Emosionalitas. Beberapa peran (misalnya, perawat, dokter atau polisi) membutuhkan pengendalian emosi dalam situasi yang biasanya disertai dengan manifestasi perasaan yang keras (ini tentang penyakit, penderitaan, kematian).

2. Metode mendapatkan. Dengan cara mendapatkan peran:

ditentukan (peran pria dan wanita, pria muda, pria tua, anak, dll);

dapat dicapai (peran anak sekolah, siswa, karyawan, karyawan, suami atau istri, ayah atau ibu, dll).

3. Skala. Skala peran (yaitu, kisaran tindakan yang mungkin):

luas (peran suami dan istri menyiratkan sejumlah besar tindakan dan perilaku yang beragam);

sempit (peran penjual dan pembeli: memberi uang, menerima barang dan pengiriman, berkata "terima kasih").

4. Formalisasi. Dengan tingkat formalisasi (resmi):

formal (berdasarkan aturan hukum atau administratif: petugas kepolisian, pegawai negeri, pejabat);

informal (muncul secara spontan: peran teman, "jiwa perusahaan", riang).

5. Motivasi. Dengan motivasi (sesuai dengan kebutuhan dan minat individu):

ekonomi (peran pengusaha);

politik (walikota, menteri);

pribadi (suami, istri, teman);

spiritual (mentor, pendidik);

Dalam struktur normal peran sosial, empat elemen biasanya dibedakan:

1) deskripsi jenis perilaku yang sesuai dengan peran ini;

2) resep (persyaratan) yang terkait dengan perilaku ini;

3) penilaian kinerja peran yang ditentukan;

4) sanksi - konsekuensi sosial dari tindakan tertentu dalam kerangka persyaratan sistem sosial. Sanksi sosial berdasarkan sifatnya dapat bersifat moral, dilaksanakan langsung oleh kelompok sosial melalui perilakunya (penghinaan), atau hukum, politik, lingkungan.

Orang yang sama melakukan banyak peran yang mungkin bertentangan, tidak setuju satu sama lain, yang mengarah pada munculnya konflik peran.

Konflik peran sosial adalah kontradiksi antara struktur normatif peran sosial, atau antara elemen struktural peran sosial.

Peran sosial dan status sosial.

Konsep status sosial.

Status sosial seseorang adalah posisi sosial yang ia tempati dalam struktur masyarakat. Sederhananya, itu adalah tempat yang diambil seseorang di antara individu lain. Untuk pertama kalinya konsep ini digunakan oleh pengacara Inggris Henry Man di pertengahan abad XIX.

Setiap orang secara bersamaan memiliki beberapa status sosial dalam kelompok sosial yang berbeda. Pertimbangkan jenis-jenis utama status sosial dan contoh-contohnya:

  1. Status bawaan. Tidak berubah, sebagai suatu peraturan, status diperoleh saat lahir: jenis kelamin, ras, kebangsaan, milik suatu kelas atau kelas.
  2. Status yang diperoleh. Apa yang dicapai seseorang dalam hidupnya menggunakan pengetahuan dan keterampilan: profesi, posisi, pangkat.
  3. Status yang ditentukan. Status yang diperoleh seseorang karena faktor-faktor di luar kendalinya; misalnya, usia (seorang pria lanjut usia tidak dapat melakukan apa pun dengan fakta bahwa ia sudah lanjut usia). Status ini selama hidup berubah dan beralih ke yang lain.

Status sosial memberi seseorang hak dan tanggung jawab tertentu. Misalnya, setelah mencapai status sebagai ayah, seseorang menerima tugas untuk merawat anaknya.

Totalitas semua status seseorang yang dia miliki saat ini disebut set status.

Ada situasi ketika seseorang dalam satu kelompok sosial menempati status tinggi, dan dalam situasi lain - rendah. Misalnya, di lapangan sepak bola, Anda adalah Cristiano Ronaldo, dan di meja - Pecundang. Atau ada situasi ketika hak dan kewajiban satu status mengganggu pemenuhan hak dan kewajiban yang lain. Misalnya, presiden Ukraina, yang bergerak dalam kegiatan komersial, yang tidak berhak dilakukannya di bawah konstitusi. Kedua kasus ini adalah contoh ketidakcocokan status (atau inkonsistensi status).

Konsep peran sosial.

Peran sosial adalah serangkaian tindakan yang harus dilakukan seseorang sesuai dengan status sosial yang dicapai. Lebih khusus lagi, ini adalah model perilaku yang berasal dari status yang terkait dengan peran ini. Status sosial adalah konsep statis, dan peran sosial adalah dinamis; seperti dalam linguistik: status adalah subjek, dan perannya adalah predikat. Misalnya, mereka mengharapkan game hebat dari pemain sepakbola terbaik dunia pada 2014. Gim yang hebat adalah peran.

Jenis peran sosial.

Sistem peran sosial yang diterima secara umum dikembangkan oleh sosiolog Amerika Tolkott Parsons. Dia membagi jenis peran sesuai dengan empat karakteristik dasar:

Skala peran (yaitu, kisaran tindakan yang mungkin):

  • luas (peran suami dan istri menyiratkan sejumlah besar tindakan dan perilaku yang beragam);
  • sempit (peran penjual dan pembeli: memberi uang, menerima barang dan pengiriman, berkata "terima kasih", beberapa tindakan yang mungkin dan, pada kenyataannya, semuanya).

Dengan cara mendapatkan peran:

  • ditentukan (peran pria dan wanita, pria muda, pria tua, anak, dll);
  • dapat dicapai (peran anak sekolah, siswa, karyawan, karyawan, suami atau istri, ayah atau ibu, dll).

Dengan tingkat formalisasi (resmi):

  • formal (berdasarkan aturan hukum atau administratif: petugas kepolisian, pegawai negeri, pejabat);
  • informal (muncul secara spontan: peran teman, "jiwa perusahaan", riang).

Dengan motivasi (sesuai dengan kebutuhan dan minat individu):

  • ekonomi (peran pengusaha);
  • politik (walikota, menteri);
  • pribadi (suami, istri, teman);
  • spiritual (mentor, pendidik);
  • religius (pengkhotbah);

Dalam struktur peran sosial, momen penting adalah harapan orang lain terhadap perilaku tertentu dari seseorang sesuai statusnya. Dalam hal tidak terpenuhinya atau peran seseorang, berbagai sanksi dipertimbangkan (tergantung pada kelompok sosial tertentu), hingga merampas status sosial seseorang.

Dengan demikian, konsep status sosial dan peran terkait erat, karena satu mengikuti dari yang lain.

Peran sosial: contoh dan klasifikasi

Konsep peran sosial terkait erat dengan fungsi yang dilakukan seseorang dalam masyarakat, dengan hak dan kewajibannya kepada orang lain. Ilmu sosial untuk semua keberadaannya telah diperkaya dengan beberapa definisi. Beberapa menghubungkan konsep ini dengan situasi sosial, yang membawa status. Lainnya menyarankan bahwa ini adalah perilaku yang diharapkan.

Contoh peran

Berikut adalah contoh peran sosial, sehingga akan lebih mudah untuk memahami apa yang sebenarnya kita bicarakan. Misalkan ada sekolah. Siapa yang ada di dalamnya Guru, siswa, direktur. Dalam pemahaman publik, guru harus mengetahui subjeknya dengan baik, dapat menjelaskannya, mempersiapkan setiap pelajaran, dan menuntut. Dia memiliki tugas tertentu, dan dia melakukan fungsinya. Dan seberapa baik dia melakukannya tergantung pada status sosial dan peran sosial individu.

Namun, guru bisa lebih menuntut, keras atau lunak, baik hati. Beberapa terbatas hanya untuk mengajarkan subjek mereka, yang lain menjadi lebih terlibat dalam kehidupan lingkungan mereka. Seseorang menerima hadiah dari orang tua, yang lain - sama sekali tidak. Semua ini bernuansa peran yang sama.

Apa yang termasuk dalam konsep peran sosial?

Peran sosial diperlukan untuk masyarakat, karena mereka memungkinkan kita untuk berinteraksi dengan sejumlah besar orang tanpa memperoleh banyak informasi tentang siapa mereka. Ketika kita melihat seorang dokter, seorang tukang pos, seorang polisi di depan kita, maka kita memiliki harapan tertentu. Dan ketika mereka dibenarkan, itu mempromosikan ketertiban.

Pada saat yang sama, orang yang sama dapat memiliki sejumlah besar peran yang berbeda: dalam keluarga - ayah, suami, di perusahaan yang bersahabat - petugas kemeja, di tempat kerja - kepala departemen keamanan, dll. Dan semakin banyak individu memiliki kemampuan untuk beralih, hidupnya lebih kaya dan lebih bervariasi.

Keanekaragaman peran sosial terutama terlihat pada masa remaja, ketika seseorang mencoba memahami apa yang dekat dengannya. Dia dapat cukup lama memahami bagaimana mereka terhubung satu sama lain, dengan status, prestise, dengan reaksi masyarakat, dengan kenyamanan keluarga, dll. Ketika remaja mengembangkan kesadaran yang lebih matang dan berbeda tentang apa yang dia butuhkan, dia mulai tumbuh dewasa.

Dan pada saat yang sama di masa remaja ada transisi dari satu peran ke peran lainnya. Dan dalam interval tertentu tampaknya membeku di ambang. Remaja itu memiliki waktu untuk keluar dari keadaan anak, tetapi belum sepenuhnya masuk ke dalam kehidupan orang dewasa. Apa yang sering dirasakan agak negatif.

Teori Peran Sosial

Peneliti sosiologi yang terkenal, American Merton pertama kali menarik perhatian pada kenyataan bahwa status sosial apa pun tidak menyiratkan satu, tetapi seluruh rangkaian peran sosial. Ini membentuk dasar dari teori yang relevan.

Sekarang dalam sains, kelompok agregasi semacam itu disebut set peran. Diyakini bahwa semakin kaya dia, semakin baik untuk realisasi orang itu sendiri. Tetapi jika dia memiliki sejumlah kecil peran atau hanya satu, maka dalam hal ini kita berbicara tentang patologi. Atau, setidaknya, isolasi yang kuat dari masyarakat.

Bagaimana perbedaan sebuah set peran dari berbagai peran? Yang pertama hanya menyangkut satu status sosial. Namun yang kedua lebih terfragmentasi. Secara umum, kelompok fokus sosiologis masih melakukan penelitian tentang bagaimana mengubah satu posisi mempengaruhi status keluarga, sejauh mengapa.

Para ilmuwan sekarang secara aktif memeriksa apakah proposisi berikut ini benar: peran sosial seorang pria di tempat kerja tidak memengaruhi posisinya dalam keluarga. Seperti yang bisa Anda tebak, respons yang diterima juga dianalisis dengan cermat untuk memahami alasannya.

Jenis peran sosial

Jadi, peran sosial macam apa yang ada? Ada divisi yang terkait dengan tampilan. Ini adalah peran yang diharapkan, yaitu, apa yang didirikan dalam keluarga, di tempat kerja, dll. Tipe kedua adalah peran sosial subyektif dari kepribadian. Secara kasar, yang diharapkan semua orang dari dirinya adalah instalasi internal. Dan akhirnya, peran yang dimainkan, karakteristik dari apa yang terjadi.

Namun, klasifikasi peran sosial tidak terbatas pada ini. Mereka dibagi menjadi yang ditentukan (wanita, anak perempuan, Rusia) dan dicapai (mahasiswa, pengacara, profesor). Juga membedakan jenis peran sosial formal dan informal. Dalam kasus pertama, semuanya diatur secara ketat: militer, resmi, hakim. Pada yang kedua - jiwa perusahaan, serigala yang kesepian, sahabat - banyak yang tak terucapkan, dan sering terjadi secara spontan.

Harus diingat bahwa setiap peran dipengaruhi oleh sikap sosial dan cara pembawa memahami tugas yang diberikan kepadanya. Penjual di Inggris dan Iran di pasar adalah dua perbedaan besar.

Konsep peran sosial dalam pembangunan

Pertimbangkan bahwa hari ini banyak perubahan yang cukup aktif. Dengan demikian, peran sosial wanita dalam masyarakat modern dalam keluarga, di tempat kerja, dll., Telah menjadi sangat berbeda dari 100 tahun yang lalu. Dan hal yang sama berlaku untuk pria, remaja, perwakilan berbagai kelompok. Fakta bahwa hari-hari ini milik perilaku yang diperbolehkan, beberapa dekade yang lalu, bisa dengan kejam menghina orang lain.

Mengapa Anda perlu melacak dinamika ini? Untuk memahami dunia seperti apa yang kita tinggali, ke mana kita akan pergi, jenis peran sosial apa yang akan kita hadapi di masa depan. Para ilmuwan sudah mengumpulkan pendapat, misalnya, apakah penilaian berikut ini benar: pernikahan sebagai institusi telah bertahan lebih lama dari itu sendiri, anak-anak tidak dapat dihukum secara fisik, hewan memiliki hak untuk perlindungan pidana dari kekerasan.

Apa yang ditunjukkan tren ini? Menganalisis pendapat banyak orang, Anda bisa melihat kebutuhan masyarakat. Dan untuk memahami dari mana tepatnya kita akan datang, karena permintaan sosial yang ada akan terpenuhi cepat atau lambat. Di masa sekarang, para ilmuwan sosial menyatakan semakin pentingnya hukum dalam kehidupan mayoritas.

Misalnya, banyak pengantin baru, yang mengisi kuesioner, apakah penilaian berikut ini benar, menunjukkan bahwa mereka benar-benar menandatangani kontrak pernikahan. Fakta bahwa bahkan 15 tahun yang lalu tampak detail yang mengejutkan dari dunia oligarki, sekarang memengaruhi kelas menengah.

Varietas status sosial

Karena masalah peran sosial sangat erat kaitannya dengan status, maka perlu untuk setidaknya secara singkat menangani konsep ini. Dan apakah penilaian berikut ini benar: Peran dan status adalah konsep yang sama atau sangat dekat? Seperti yang dapat Anda lihat dalam waktu dekat, kita berbicara tentang konsep yang berbeda.

Jadi, pertimbangkan status pribadi, status yang diterima seseorang dalam kelompok utama, dan sosial, ia memperolehnya nanti, mencapai sesuatu dengan pikiran, perilaku, pekerjaannya. Juga, sosiolog membedakan status dasar, dasar yang dengannya banyak orang mengaitkan diri mereka sendiri, dan yang sementara, yang sekunder. Mereka muncul untuk waktu yang singkat secara situasional.

Perlu dicatat bahwa peran dan status dalam masyarakat tidak setara satu sama lain. Ada hierarki tertentu, karena sistem nilai dan pentingnya pemilik status, betapa pentingnya bagi masyarakat, seberapa banyak dan apa yang dapat memengaruhi.

Semua ini secara langsung berkaitan dengan masalah gengsi. Dan semakin penting status ini atau itu, semakin seseorang berusaha untuk memenuhi peran tertentu, sebagai suatu peraturan.

Jenis dan contoh peran sosial dalam masyarakat

Berinteraksi dengan masyarakat, setiap orang memainkan banyak peran sosial.

Pemahaman, penerimaan oleh seseorang "aturan permainan" sosial adalah cara penting kesadaran diri individu, pilihan strategi yang efektif untuk eksistensi.

Tetapi ketidakcocokan instalasi peran yang berbeda dapat menyebabkan konflik dan bahkan tragedi bagi seseorang.

Bagaimana menentukan usia sosial individu? Pelajari tentang ini dari artikel kami.

Konsep dalam psikologi

Komunitas manusia, masyarakat - kombinasi kompleks antara aturan dan hubungan, sistem nilai, tradisi, dan sikap yang mapan.

Dalam sistem ini, harapan tertentu dikenakan pada seseorang sebagai peserta dalam kehidupan kelompok sosial: bagaimana tepatnya ia harus berperilaku dalam satu kapasitas atau yang lain untuk memenuhi gagasan orang saat ini tentang perilaku positif, benar, sukses.

Pada paruh pertama abad ke-20, para ilmuwan Amerika - antropolog, sosiolog Ralph Linton, dan filsuf-psikolog George Herbert Meade - menyarankan definisi utama dari "peran sosial" hampir secara bersamaan, tetapi secara independen satu sama lain.

Linton mempresentasikan peran sosial sebagai sistem norma dan aturan yang ditetapkan oleh manusia oleh masyarakat. Mead - sebagai permainan sosial yang didirikan secara publik atau pribadi, termasuk di mana, seseorang belajar hukum masyarakat dan menjadi "sel" -nya.

Dengan semua perbedaan dalam definisi, konsep umum kemudian dibentuk dari mereka, di mana peran sosial adalah "lonjakan" individu dan masyarakat, kombinasi manifestasi dalam perilaku seseorang adalah murni individu dan dibentuk di bawah pengaruh masyarakat.

Peran sosial - harapan masyarakat, bahwa seseorang, sebagai pembawa status sosial, akan berperilaku dengan cara tertentu.

Klasifikasi: daftar

Karena kehidupan dan fungsi seseorang di antara mereka beragam, ada banyak klasifikasi peran dalam masyarakat.

Peran yang menentukan tempat seseorang dalam hierarki kontak manusia yang kompleks:

  • gender - wanita, pria;
  • oleh afiliasi profesional;
  • berdasarkan usia - anak, dewasa, orang lanjut usia.

Hubungan orang-orang juga dapat digambarkan sebagai peran sosial:

  • suami, istri, ibu, ayah (keluarga);
  • pemimpin, pemimpin, pemimpin;
  • ditolak oleh masyarakat, terbuang, orang luar;
  • favorit semua orang, dll.

Kepribadian dalam sistem sosial adalah "pemain" dari banyak peran publik. Mereka dapat didistribusikan secara resmi, secara sadar, atau muncul secara spontan, tergantung pada perkembangan situasi kehidupan tertentu.

Misalnya, peraturan yang diadopsi dalam organisasi kerja akan menentukan aturan main tertentu kepada karyawannya.

Setiap situasi rumah tangga membuat seseorang menjadi partisipan dalam banyak "permainan manusia" yang sudah diwarnai oleh harapan masyarakat yang terbentuk.

Jenis dan tipe

Sistematisasi peran publik yang pertama adalah milik salah satu pendiri sosiologi modern, American Tolcott Parsons.

Setiap peran individu dalam masyarakat, sosiolog berpendapat, dapat secara ringkas dijelaskan hanya dengan lima karakteristik utama:

  1. Kemungkinan kedalaman interaksi orang-orang satu sama lain. Misalnya, guru dan siswa dihubungi dalam aturan organisasi dari proses pendidikan. Tetapi komunikasi pasangan atau teman dekat yang jauh lebih dalam, melibatkan berbagai masalah interaksi yang jauh lebih besar.
  2. Cara di mana peran sosial diperoleh (diperoleh). Ada peran yang dimiliki seseorang karena faktor-faktor di luar kendalinya: ia adalah pria atau wanita, anak-anak atau anggota dewasa dari kelompok sosial. Yang menentang kontrol sosial semacam itu adalah orang-orang yang dengan sengaja dicapai melalui penerapan upaya.

Jadi untuk mendapatkan profesi tertentu, posisi di tempat kerja membutuhkan tindakan dari orang tersebut.

Skala kemungkinan manifestasi emosi dalam berkomunikasi orang-orang satu sama lain. Misalnya, komunikasi kolega, interaksi penjual dengan pembeli tidak menyiratkan manifestasi perasaan yang kuat. Namun dalam keluarga, dari pasangan, orang tua atau anak, partisipasi emosional, keterlibatan emosional dalam urusan masing-masing diharapkan.

  • Ada atau tidak adanya aturan interaksi tertentu. Jadi seorang polisi di tempat kerja berkewajiban untuk memastikan bahwa orang-orang mematuhi undang-undang, dan petugas diharuskan untuk menerima penyimpanan, dan kemudian memberikan sesuatu kepada klien lembaga. Aturan ditetapkan oleh tugas yang dilakukan orang-orang ini. Seorang wanita dalam keluarga dapat mengambil lebih tahan dr dari suami atau anaknya untuk menggantungnya di lemari, meskipun secara formal dia tidak diwajibkan untuk melakukan ini.
  • Motif yang mendorong seseorang untuk melakukan kegiatan. Jadi dari masyarakat pedagang mengharapkan bahwa ia akan bertindak, dengan harapan mendapat untung. Tetapi dari para menteri organisasi keagamaan atau amal, motivasi yang sama akan dianggap sebagai pelanggaran norma-norma moral, karena masyarakat akan diharapkan memihak masyarakat untuk kepentingan masyarakat.
  • Secara absolut setiap peran seseorang dalam masyarakat dapat dijelaskan secara rinci dengan bantuan karakteristik yang terdaftar.

    Contoh kehidupan

    Belajar mematuhi norma dan stereotip yang diterima dalam masyarakat (aturan main) dimulai dengan masa kanak-kanak seseorang:

      Dari orang tua, anak menerima pengetahuan tentang apa yang bisa dan tidak bisa dilakukan dalam situasi kehidupan yang berbeda. Bagaimana berperilaku dalam kaitannya dengan ibu, ayah, orang tua pada umumnya, teman. Apa aturan perilaku yang harus diperhatikan di jalan, pada kunjungan, di taman kanak-kanak, sekolah.

  • Dari anak usia dini adalah pengembangan peran gender. Harapan tentang bagaimana anak perempuan dan anak laki-laki seharusnya berperilaku berbeda. Perilaku yang sama dari anak-anak heteroseksual akan menemui reaksi yang berbeda dari orang tua. Misalnya, gadis yang menangis akan dihibur, dan anak laki-laki itu akan diberitahu bahwa tidak pantas bagi calon lelaki untuk menangis.
  • Ketika mereka tumbuh dewasa, anak itu belajar peran sosial seorang siswa di sebuah sekolah, seorang teman di perusahaan teman sebaya, seorang peserta dalam lingkaran dan bagian-bagian yang menarik. Dalam waktu dekat, seorang muda biasanya mengharapkan status siswa sebagai lembaga pendidikan.
  • Dengan pendidikan, misi profesional dalam masyarakat dikuasai - dokter, salesman, aktor, guru.
  • Pria dan wanita menciptakan keluarga, menguasai peran suami-istri, dan kemudian - orang tua.
  • Orang-orang, mengetahui tentang status dalam masyarakat orang ini atau itu, memaksakan seperangkat persyaratan yang ditetapkan untuk perilaku mereka.

    Masyarakat telah memiliki standar yang telah lama ditetapkan untuk berhasil atau, sebaliknya, model perilaku sosial yang diterapkan dengan buruk untuk kasus tertentu.

    Meskipun, tentu saja, seseorang memiliki kebebasan dalam kaitannya dengan "permainan sosial" -nya. Akibatnya, setiap individu bebas memainkan peran sosial (atau sepenuhnya menolaknya) sesuai dengan konsep dan gagasannya sendiri tentang kehidupan, ciri-ciri individu.

    Mereka terhubung dengan apa?

    Rangkaian peran "standar" dikaitkan dengan bidang utama kehidupan manusia dalam masyarakat.

    Dalam psikologi, ada jenis peran sosial dan interpersonal.

    Sosial dikaitkan dengan seperangkat hak dan kewajiban tertentu yang diharapkan dari seseorang, yang, dalam pemahaman masyarakat, memaksakan status ini padanya:

    • status sosial;
    • afiliasi profesional, jenis kegiatan;
    • jenis kelamin dll

    Peran interpersonal bersifat individual dan terdiri dari hubungan spesifik dalam pasangan, kelompok, komunitas orang (misalnya, favorit universal dalam keluarga).

    Karena setiap individu adalah "pembawa" dari sejumlah besar peran sosial yang terkait dengan satu status, konsep seperangkat peran (kompleks) disorot dalam psikologi.

    Di dalam kompleks, peran sosial khas individu dan yang muncul tergantung pada situasi dibagi.

    Peran sosial dasar yang khas mencakup peran yang membentuk tulang punggung kepribadian seseorang:

  • interaksinya dalam keluarga, dengan lingkaran sosial tetangganya ("saudara");
  • milik masyarakat profesional, lingkaran;
  • aktivitas dan keyakinan sosial dan politik.
  • Berbeda dengan peran sosial dasar (permanen), situasional muncul secara spontan dan diakhiri dengan perubahan "plot".

    Misalnya, dalam satu hari seseorang memiliki waktu untuk menjadi penumpang, pengemudi, pembeli, pejalan kaki.

    Teori

    George Meade, salah satu pendiri teori peran, adalah yang pertama menunjukkan dalam tulisannya proses mewujudkan diri sendiri sebagai individu, yang terjadi tepat dalam interaksi dengan masyarakat.

    Kesadaran diri pada awalnya tidak ada pada bayi. Dengan berkomunikasi dalam kelompok sosialnya (biasanya keluarga), anak itu mencoba peran “siap pakai” yang ditawarkan kepada para anggotanya.

    Setiap hari dia bertemu dengan model yang sudah jadi dan belajar bagaimana ibu dan ayahnya berperilaku dalam hubungannya satu sama lain, bagaimana mereka berkomunikasi dengan teman, tetangga, rekan kerja, anggota keluarga lain, dengan dia secara pribadi.

    Itulah cara dia mendapatkan pengalaman pertama dari kontak sosial. "Mencoba sendiri" stereotip perilaku yang ditawarkan kepadanya, anak mulai menyadari dirinya sebagai anggota masyarakat (subjek sosial).

    Ini adalah perkembangan individu - dalam memainkan beberapa peran.

    Mead berpendapat bahwa "esensi permainan peran" adalah mekanisme utama kepribadian, tulang punggung strukturnya.

    Tindakan manusia terutama terkait dengan sikap sosial yang dipelajari olehnya, serta harapan masyarakat dan individu itu sendiri untuk mendapatkan hasil spesifik dari kinerja peran tertentu dalam masyarakat.

    Bagaimana cara mendefinisikan milik Anda?

    Menentukan peran sosial Anda itu mudah. Cukup dengan "menuliskan" diri sendiri ke dalam sistem yang ada dari hubungan seseorang dengan masyarakat.

    Kontrol sosial seseorang ada di mana ia memiliki tanggung jawab (harapan masyarakat) untuk berperilaku dengan cara tertentu:

    1. Ketaatan (di masa kanak-kanak) diharapkan dari putra (atau putri) sehubungan dengan orang tua, bantuan dari anak dewasa.
    2. Status pejalan kaki membebankan kewajiban untuk mematuhi aturan pergerakan di jalan (untuk mengamati lampu lalu lintas, bergerak di sepanjang trotoar, dan bukan di jalan). Pengemudi mobil wajib mematuhi aturan jalan yang ditetapkan oleh hukum.
    3. Peran seorang siswa dari lembaga pendidikan tinggi melibatkan menghadiri kelas, lulus ujian dan ujian pada waktu yang tepat, aturan perilaku yang dapat diterima dalam kuliah dan di dalam dinding-dinding lembaga pendidikan.

  • Status seorang teman berarti dukungan dari seorang teman, perlindungan dan pemisahan kepentingan dan sistem nilainya.
  • Orang tua berkewajiban untuk merawat anak, menyediakan kebutuhan vitalnya, memantau keadaan kesehatan, mendidik, mentransfer pengetahuan tentang kehidupan, norma sosial, cara interaksi yang dapat diterima dengan orang-orang.
  • Seringkali, untuk melakukan peran yang berbeda dari seseorang membutuhkan perubahan perilaku yang konstan.

    Harapan bahwa seseorang akan berhasil memenuhi beberapa peran sosial, persyaratan yang saling bertentangan, mengarah pada situasi yang telah menerima nama konflik peran dalam psikologi.

    Dalam anggota masyarakat dewasa, seperangkat peran sosial yang dominan (cara dia melakukannya) sudah terbentuk. Totalitas mereka merupakan semacam "berkas" publik seseorang, individualnya, tetapi bagi orang lain - citra khas dan adat (diharapkan, dapat diprediksi).

    Peran sosial orang:


    Bagikan dengan teman:

    Peran sosial

    Wikipedia, ensiklopedia gratis

    Versi halaman saat ini belum diuji oleh peserta yang berpengalaman dan mungkin berbeda secara signifikan dari versi yang diuji pada 20 Maret 2012; verifikasi membutuhkan 1 edit.

    Peran sosial adalah model perilaku manusia, yang secara objektif didefinisikan oleh posisi sosial individu dalam sistem hubungan sosial (publik dan pribadi). Dengan kata lain, peran sosial adalah "perilaku yang diharapkan dari seseorang yang menempati status tertentu" [1]. Masyarakat modern membutuhkan perubahan perilaku individu yang konstan untuk melakukan peran tertentu. Dalam hal ini, kaum neo-Marxis dan neo-Freudian seperti T. Adorno, K. Horney dan yang lainnya dalam karya-karya mereka membuat kesimpulan yang paradoks: kepribadian "normal" masyarakat modern adalah neurotik. Selain itu, dalam masyarakat modern, konflik peran yang muncul dalam situasi di mana individu diminta untuk secara bersamaan melakukan beberapa peran dengan persyaratan yang saling bertentangan tersebar luas.

    Irwin Hoffman, dalam studinya tentang ritual interaksi, menerima dan mengembangkan metafora teatrikal, menarik perhatian tidak banyak pada peran resep dan kepatuhan pasif kepada mereka, tetapi pada proses desain aktif dan pemeliharaan "penampilan" selama komunikasi, ke area ketidakpastian dan ambiguitas dalam interaksi., kesalahan dalam perilaku pasangan.

    Jenis peran sosial

    Jenis-jenis peran sosial ditentukan oleh keragaman kelompok sosial, kegiatan dan hubungan di mana orang tersebut dimasukkan. Bergantung pada hubungan sosial, peran sosial dan interpersonal dibedakan.

    § Peran sosial terkait dengan status sosial, profesi, atau aktivitas (guru, siswa, siswa, wiraniaga). Ini adalah peran impersonal terstandarisasi, yang dibangun atas dasar hak dan kewajiban, terlepas dari siapa yang melakukan peran ini. Peran sosial dan demografis dibedakan: suami, istri, anak perempuan, anak laki-laki, cucu... Pria dan wanita juga peran sosial, secara biologis telah ditentukan sebelumnya dan menyarankan perilaku tertentu, diabadikan dalam norma dan kebiasaan sosial.

    § Peran interpersonal dikaitkan dengan hubungan interpersonal yang diatur pada tingkat emosional (pemimpin, tersinggung, diabaikan, idola keluarga, dicintai, dll.).

    Dalam kehidupan, dalam hubungan antarpribadi, setiap orang bertindak dalam peran sosial yang dominan, peran sosial yang khas sebagai citra individu paling umum yang akrab bagi orang-orang di sekitarnya. Sangat sulit untuk mengubah citra yang biasa baik untuk orang itu sendiri maupun untuk persepsi orang-orang di sekitarnya. Semakin lama kelompok itu ada, semakin akrab peran sosial di sekitarnya dari masing-masing peserta kelompok menjadi dan semakin sulit untuk mengubah perilaku kebiasaan orang lain.

    [sunting] Karakteristik peran sosial

    Karakteristik utama dari peran sosial disorot oleh sosiolog Amerika Tolkott Parsons. Dia mengusulkan empat karakteristik berikut peran apa pun:

    § Berdasarkan skala. Bagian dari peran bisa sangat terbatas, sementara yang lain - kabur.

    § Dengan metode penerimaan. Peran dibagi menjadi ditentukan dan ditaklukkan (juga disebut dapat dicapai).

    § Untuk tingkat formalisasi. Aktivitas dapat berjalan dalam kerangka kerja yang mapan, atau sewenang-wenang.

    § Berdasarkan jenis motivasi. Motivasinya dapat berupa pendapatan pribadi, manfaat publik, dll.

    Skala peran tergantung pada kisaran hubungan interpersonal. Semakin besar rentang, semakin besar skalanya. Sebagai contoh, peran sosial pasangan memiliki skala yang sangat besar, karena berbagai hubungan dibangun antara suami dan istri. Di satu sisi, ini adalah hubungan interpersonal yang didasarkan pada keragaman perasaan dan emosi; di sisi lain, hubungan diatur oleh tindakan normatif dan dalam arti tertentu bersifat formal. Para peserta interaksi sosial ini tertarik pada berbagai aspek kehidupan masing-masing, hubungan mereka praktis tidak terbatas. Dalam kasus lain, ketika hubungan ditentukan secara ketat oleh peran sosial (misalnya, hubungan penjual dan pembeli), interaksi hanya dapat dilakukan pada kesempatan tertentu (dalam hal ini, pembelian). Di sini skala peran dikurangi menjadi lingkaran sempit isu-isu spesifik dan kecil.

    Cara peran itu diperoleh tergantung pada seberapa tak terhindarkan peran itu bagi orang tersebut. Dengan demikian, peran seorang pria muda, pria tua, pria, wanita, secara otomatis ditentukan oleh usia dan jenis kelamin seseorang dan tidak memerlukan upaya khusus untuk memperolehnya. Hanya ada masalah kepatuhan dengan perannya, yang sudah ada seperti yang diberikan. Peran lain dicapai atau bahkan ditaklukkan dalam proses kehidupan seseorang dan sebagai hasil dari upaya khusus yang ditargetkan. Misalnya, peran seorang mahasiswa, peneliti, profesor, dll. Ini semua adalah semua peran yang terkait dengan profesi dan pencapaian seseorang.

    Formalisasi sebagai karakteristik deskriptif dari peran sosial ditentukan oleh kekhususan hubungan interpersonal pembawa peran yang diberikan. Beberapa peran menyiratkan pembentukan hanya hubungan formal antara orang-orang dengan regulasi aturan perilaku yang ketat; yang lain, sebaliknya, hanya bersifat informal; yang lain dapat menggabungkan hubungan formal dan informal. Jelas bahwa hubungan perwakilan polisi lalu lintas dengan pelanggar peraturan lalu lintas harus ditentukan oleh aturan formal, dan hubungan antara orang-orang dekat - perasaan. Hubungan formal sering disertai dengan hubungan informal, di mana emosi dimanifestasikan, karena seseorang, memahami dan menghargai orang lain, menunjukkan simpati atau antipati terhadapnya. Ini terjadi ketika orang berinteraksi sebentar dan hubungan menjadi relatif stabil.

    Motivasi tergantung pada kebutuhan dan motif orang tersebut. Peran yang berbeda disebabkan oleh motif yang berbeda. Orang tua, yang memperhatikan kesejahteraan anak mereka, terutama dibimbing oleh perasaan cinta dan perhatian; pemimpin bekerja atas nama bisnis, dll.

    Konflik peran muncul ketika peran tidak terpenuhi karena alasan subyektif (keengganan, ketidakmampuan).

    Motivasi dibagi menjadi terorganisir secara eksternal dan terorganisir secara internal (atau, seperti yang ditulis oleh psikolog Barat, eksternal dan internal). Yang pertama terkait dengan pengaruh pembentukan subjek dengan motif tindakan atau tindakan orang lain (dengan bantuan saran, saran, dll.). Seberapa besar intervensi ini akan dirasakan oleh subjek tergantung pada tingkat sugestibilitas, konformitas, dan negativisme.

    Sugestibilitas - itu adalah kecenderungan subjek untuk kepatuhan (tidak sukarela) tidak kritis terhadap pengaruh orang lain, nasihat, instruksi mereka, bahkan jika mereka bertentangan dengan keyakinan dan kepentingannya sendiri.

    Ini adalah perubahan yang tidak disadari dalam perilaku mereka di bawah pengaruh sugesti. Subjek mudah terinfeksi dengan suasana hati, sikap dan kebiasaan orang lain. Mereka sering rentan terhadap imitasi. Sugestibilitas tergantung baik pada sifat-sifat stabil seseorang - tingkat neurotisisme yang tinggi, kelemahan sistem saraf (Yu. E. Ryzhkin, 1977), dan pada keadaan situasionalnya - kecemasan, keraguan diri atau gairah emosional.

    Sugestibilitas dipengaruhi oleh sifat-sifat kepribadian seperti rendah diri dan rasa rendah diri, ketundukan dan pengabdian, rasa tanggung jawab yang tidak berkembang, rasa takut dan malu, mudah tertipu, meningkatnya emosi dan kemampuan impresi, lamunan, takhayul dan kepercayaan, kecenderungan untuk berfantasi, keyakinan yang tidak stabil dan keyakinan untuk berpikir ( N. N. Obozov, 1997, dll.).

    Sugesti yang meningkat adalah tipikal untuk anak-anak, terutama usia 10 tahun. Ini dijelaskan oleh fakta bahwa kekritisan berpikir mereka masih kurang berkembang, yang mengurangi tingkat sugestibilitas. Namun, dalam 5 tahun dan setelah 10, terutama pada siswa yang lebih tua, ada penurunan sugestibilitas (A.I. Zakharov (1998), lihat gambar 9.1). Ngomong-ngomong, yang terakhir tercatat pada remaja yang lebih tua pada akhir abad XIX. A. Binet (A. Binet, 1900) dan A. Nechaev (1900).

    Tingkat sugestibilitas wanita lebih tinggi daripada pria (V. A. Petrik, 1977; L. Le Venfeld, 1977).

    Karakteristik kepribadian stabil lainnya adalah konformitas, studi yang dilakukan oleh S. Ash (S. Asch, 1956).

    Kesesuaian - itu adalah kecenderungan seseorang untuk secara sukarela secara sadar (sewenang-wenang) mengubah reaksi yang diharapkannya agar lebih dekat dengan reaksi orang lain sebagai hasil dari mengakui kebenaran mereka yang lebih besar. Pada saat yang sama, jika niat atau sikap sosial seseorang bertepatan dengan orang lain, maka kita tidak lagi berbicara tentang konformitas.

    Konsep "konformitas" dalam literatur psikologis Barat memiliki banyak makna. Sebagai contoh, R. Cratchfield (R. Crutchfield, 1967) berbicara tentang "konformitas batin," deskripsi yang dekat dengan sugestibilitas.

    Kesesuaian juga disebut saran atau sugesti intragroup (perhatikan bahwa beberapa penulis, misalnya, A.E. Lichko et al. (1970) tidak mengidentifikasi sugestibilitas dan kesesuaian, mencatat kurangnya ketergantungan antara mereka dan perbedaan dalam mekanisme manifestasi mereka). Peneliti lain membedakan dua jenis konformitas: "penerimaan", ketika pandangan seseorang berubah, sikap dan perilaku yang sesuai, dan "persetujuan", ketika seseorang mengikuti suatu kelompok tanpa berbagi pendapat (dalam ilmu pengetahuan dalam negeri ini disebut konformisme). Jika seseorang cenderung untuk terus-menerus setuju dengan pendapat kelompok, dia adalah konformis; jika ia cenderung tidak setuju dengan pendapat yang dipaksakan kepadanya, maka untuk orang yang tidak sesuai (sekitar sepertiga orang termasuk yang terakhir, menurut psikolog asing).

    Ada kesesuaian eksternal dan internal. Dalam kasus pertama, orang tersebut kembali ke pendapat semula begitu tekanan kelompok terhadapnya menghilang. Dengan penyesuaian internal, ia mempertahankan pendapat kelompok yang diterima bahkan setelah tekanan dari luar berhenti.

    Tingkat subordinasi seseorang terhadap suatu kelompok tergantung pada banyak faktor eksternal (situasional) dan internal (pribadi), yang (kebanyakan eksternal) disistematiskan oleh AP Sopikov (1969). Ini termasuk:

    • perbedaan usia dan jenis kelamin: ada lebih banyak konformis di antara anak-anak dan orang muda dibandingkan di antara orang dewasa (konformitas maksimum diamati pada usia 12 tahun, penurunan yang nyata setelah 1-6 tahun); wanita lebih rentan terhadap tekanan kelompok daripada pria;

    • kesulitan dari masalah yang dipecahkan: semakin sulit, semakin banyak orang yang tunduk pada kelompok; semakin kompleks tugas dan semakin ambigu keputusan yang dibuat, semakin tinggi konformitas;

    • status seseorang dalam suatu kelompok: semakin tinggi dia, semakin sedikit orang ini menunjukkan kesesuaian;

    • sifat afiliasi kelompok: secara sukarela atau di bawah paksaan, subjek masuk ke dalam kelompok; dalam kasus terakhir, penyerahan psikologisnya sering kali hanya bersifat dangkal;

    • daya tarik suatu kelompok untuk seorang individu: subjek lebih mudah menyerah pada kelompok referensi;

    • tujuan yang dihadapi seseorang: jika kelompoknya bersaing dengan kelompok lain, kesesuaian subjek meningkat; jika anggota suatu kelompok bersaing satu sama lain, itu berkurang (hal yang sama diamati ketika membela suatu kelompok atau pendapat pribadi);

    • Kehadiran dan efektivitas komunikasi yang menegaskan kesetiaan atau perselingkuhan dari tindakan konformal seseorang: ketika suatu tindakan salah, seseorang dapat kembali ke sudut pandangnya.

    Dengan konformisme yang diucapkan, tekad seseorang dalam membuat keputusan dan membentuk niat meningkat, tetapi pada saat yang sama, rasa tanggung jawab individualnya atas suatu tindakan yang dilakukan bersama dengan orang lain melemah. Ini terutama terlihat dalam kelompok yang tidak cukup matang secara sosial.

    Meskipun pengaruh faktor-faktor situasional sering menang atas peran perbedaan individu, masih ada orang yang mudah dibujuk dalam situasi apa pun (S. Hovland, I. Janis, 1959; I. Janis, P. Field, 1956).

    Orang-orang semacam itu memiliki sifat kepribadian tertentu. Ditemukan, misalnya, bahwa anak-anak yang paling konformal menderita "inferiority complex" dan memiliki "kekuatan ego" yang tidak memadai (Hartup, 1970). Mereka cenderung lebih tergantung dan cemas daripada teman sebaya, dan peka terhadap pendapat dan kiasan orang lain. Anak-anak dengan sifat-sifat kepribadian seperti itu cenderung terus-menerus memonitor perilaku dan ucapan mereka, yaitu, mereka memiliki tingkat kontrol diri yang tinggi. Mereka peduli tentang bagaimana penampilan mereka di mata orang lain, mereka sering membandingkan diri mereka dengan teman sebaya mereka.

    Menurut F. Zimbardo (P. Zimbardo, 1977), orang pemalu yang memiliki harga diri rendah mudah dibujuk. Oleh karena itu, tidak secara kebetulan bahwa hubungan telah terungkap antara rendahnya harga diri yang dimiliki seseorang dan kepatuhannya yang mudah terhadap persuasi (W. McGuiere, 1985). Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa mereka kurang menghargai pendapat dan sikap mereka, oleh karena itu, mereka memiliki motivasi yang melemah untuk mempertahankan kepercayaan mereka. Mereka menganggap diri mereka salah terlebih dahulu.

    R. Nurmi (R. Nurmi, 1970) mengutip data yang menurutnya kekakuan dan sistem saraf yang lemah melekat dalam konformal.

    Namun, harus diingat dalam situasi apa konformitas memanifestasikan dirinya - dalam normatif atau informasi. Ini dapat memengaruhi hubungannya dengan karakteristik pribadi lainnya. Dalam situasi informasi, ada kecenderungan nyata untuk koneksi kesesuaian dengan extraversion (N. N. Obozov, 1997).

    194.48.155.245 © studopedia.ru bukan penulis materi yang diposting. Tetapi memberikan kemungkinan penggunaan gratis. Apakah ada pelanggaran hak cipta? Kirimkan kepada kami | Umpan balik.

    Nonaktifkan adBlock!
    dan menyegarkan halaman (F5)
    sangat diperlukan

    Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia