Keterbelakangan mental adalah satu-satunya penunjukan resmi dari sifat perkembangan mental yang berubah pada anak-anak, yang dikaitkan dengan adanya perbedaan antara usia mental dan kronologis dan rendah dibandingkan dengan teman sebaya, tingkat perkembangan intelektual dan bicara. Sebelumnya, istilah "oligophrenia" digunakan dan tiga tahap dibedakan:

Yang terakhir adalah tahap yang paling sulit, dan kelemahan adalah sedikit keterbelakangan mental. Saat ini, istilah-istilah ini hanya sebagian dipertahankan dalam literatur medis dan dikeluarkan dari diagnosis resmi. Namun, tipe retardasi mental pada anak-anak tidak terbatas pada hal ini, karena ada juga bentuk autisme yang atipikal dengan retardasi mental.

Kekhususan keterbelakangan mental

Tanda-tanda keterbelakangan mental tercermin dalam fitur intelektual langsung dan, dalam banyak kasus, struktur anatomi tubuh, bagian-bagian individu. Tidak ada obat untuk keterbelakangan mental pada anak-anak, tetapi koreksi kondisi mungkin dilakukan. Ini terkait dengan upaya bersama untuk mendidik, mengembangkan beberapa keterampilan, pendidikan khusus, yang ditujukan untuk adaptasi dalam masyarakat. Ini sangat penting jika ada keterbelakangan mental ringan pada anak-anak, yang sebelumnya disebut tahap kelemahan. Di masa depan, anak-anak tersebut dapat menemukan semacam upaya intelektual yang tidak serius, bekerja, memulai keluarga, menjadi anggota masyarakat yang lengkap. Dan ini berarti mereka hanya perlu pengembangan dan pelatihan.

Itu harus didasarkan pada adanya empat derajat utama demensia. Kriteria utama untuk korelasi keadaan dan tingkat adalah usia mental dan tingkat IQ.

  • Cahaya - IQ 50-60, 9-12 tahun.
  • Sedang - IQ 35-49, 6-9 tahun.
  • Berat - IQ 20-34, 3-6 tahun.
  • Deep - IQ hingga 20, usia mental hingga 3 tahun.

Berapa umur mental? Ini adalah kemungkinan persepsi, pembentukan penilaian informasi, faktor perilaku. Semua fitur utama ekspresi pribadi. Seperti yang Anda lihat, keterbelakangan mental tidak akan membiarkan usia mental di atas 12 tahun. Seseorang akan berusia 20, 30, 60, dan dia akan merasakan dunia pada tingkat anak 12 tahun. Dan ini bukan yang terburuk. Keadaan ini akan memungkinkan dia menemukan pekerjaan, teman, belahan jiwa. Satu-satunya masalah adalah bahwa dunia sekitar jauh dari ideal. Karena itu, orang dengan keterbelakangan mental mudah jatuh ke dalam berbagai penyakit. Mereka sangat serius rentan terhadap sugesti, bisa menjadi korban penipuan, ditarik ke lingkungan kriminal. Selain itu, ada risiko tinggi kecanduan alkohol. Dan ini adalah keterbelakangan mental ringan. Moderat dan parah sesuai dengan apa yang sebelumnya disebut unsharply diekspresikan dan diucapkan kebodohan. Di sini sudah mungkin untuk berbicara tentang kecacatan seumur hidup dari kelompok yang serius. Jika EO moderat masih memungkinkan orang untuk setidaknya melakukan tindakan swalayan yang paling primitif dan sederhana, maka yang diungkapkan tidak lagi memungkinkan. Adapun bentuk yang mendalam, ini adalah gambaran yang sama sekali tidak menyenangkan. Orang tidak mengerti apa-apa, tidak memiliki kosa kata dan kemampuan untuk menggunakannya, yang akan memungkinkan mereka untuk secara memadai menyampaikan keinginan dan keadaan mereka.

Karena adanya derajat, gradasi besar dari kemungkinan keadaan dan kemungkinan kombinasi mereka dengan gangguan mental dan suasana hati, untuk menjawab pertanyaan tentang gejala retardasi mental pada anak-anak.

Satu-satunya hal yang umum adalah bahwa beberapa faktor mempengaruhi keadaan sistem saraf pusat. Tingkat dampak, fitur-fiturnya, dan pantulan di area otak tertentu menciptakan gambar yang berbeda.

Penyebab keterbelakangan mental

Daftar yang lengkap dan terperinci akan menjadi referensi yang cukup besar, mungkin dalam beberapa volume. Ini semua yang entah bagaimana dapat memengaruhi janin dan perkembangannya di dalam rahim, serta perkembangan bayi. Saat ini, penyebab oligophrenia juga bersifat sosial ketika anak yang sehat tidak menerima perhatian orang dewasa, atau menerimanya bukan dalam bentuk cinta dan perawatan, tetapi sebagai agresi.

Namun, apa penyebab paling utama dari keterbelakangan mental pada anak-anak?

  • Genetik. Dalam hal ini, UO disebabkan oleh kelainan gen atau kromosom, terlibat dengan materi genetik dari orang tua ke anak. Ada beberapa sindrom yang berhubungan dengan faktor keturunan.
  • Menular. Penyebab keterbelakangan mental terkait dengan penyakit menular pada ibu, yang mempengaruhi janin.
  • Zat beracun dan memabukkan, obat-obatan. Dengan kata lain, zat apa pun, senyawa kimia yang memengaruhi perkembangan janin. Ini merujuk terutama pada pembentukan sistem saraf.
  • Iradiasi ibu. Gejala demensia pada bayi baru lahir dapat muncul bahkan karena fakta bahwa wanita hamil terlalu sering menjalani pemeriksaan fluoroskopi.
  • Cedera, efek fisik. Ini termasuk obat generik, yang menyebabkan kerusakan pada sistem saraf pusat. Tetapi kita tidak harus mengesampingkan trauma fisik pada janin selama kehamilan.

Seringkali alasannya kompleks. Sebagai contoh, hipotiroidisme, tingkat hormon tiroid yang tidak mencukupi, dapat menjadi penyebab keterbelakangan mental. Pada saat yang sama, hipotiroidisme juga memiliki penyebabnya sendiri. Mereka mungkin hipoplasia kelenjar tiroid atau tidak ada sama sekali, gondok endemik pada ibu, yang hadir selama kehamilan, faktor keturunan, dan defisiensi yodium dan selenium, yang tanpanya produksi hormon tiroid tidak mungkin.

Dengan demikian, keterbelakangan mental dapat memiliki penyebab yang berbeda, tetapi mereka diungkapkan oleh fakta bahwa efek berbahaya terjadi di bagian otak tertentu. Oleh karena itu, tanda-tanda keterbelakangan mental pada anak-anak diamati karakteristik yang menyebabkan dan efek ligamen tertentu.

Dalam kebanyakan kasus, penyebab spesifik tidak dapat ditentukan. Ada sindrom yang jelas yang didiagnosis dengan kriteria yang sangat alami. Seperti sindrom Down, sindrom Shereshevsky-Turner dan sejumlah lainnya. Mereka terjadi karena kelainan kromosom. Kami mencatat bahwa bahkan penelitian yang cukup baik tentang penyebab sindrom Down tidak menjawab pertanyaan tentang bagaimana hal ini bisa dihindari. Benar, ada upaya percobaan. Secara khusus, studi tentang peran gen Xist memungkinkan untuk memblokir salinan ketiga kromosom 21 tambahan. Apakah ini akan mengarah pada munculnya praktik pencegahan timbulnya sindrom itu belum jelas, tetapi ada beberapa harapan.

Keterbelakangan mental: gejala dan diagnosis

Tanda utama keterbelakangan mental adalah perkembangan mental yang tidak memadai, yang diekspresikan terutama dalam cacat intelektual dan masalah membangun hubungan dengan masyarakat.

Seperti disebutkan di atas, IQ di bawah 70, dan usia mental tidak naik di atas 12 tahun. Gangguan perkembangan atau patologi di bagian otak tertentu menyebabkan perubahan fungsi:

Dipercayai bahwa keterbelakangan mental tidak terkait dengan perkembangan beberapa gangguan mental. Ini tidak sepenuhnya benar. Ini bukan penyebab langsung mereka, tetapi orang-orang dengan EO termasuk yang paling berisiko. Pertama-tama, mereka ditandai oleh gangguan mood. Munculnya berbagai neurosis, serta gangguan perilaku dan keinginan, serta penampilan psikosis, juga dimungkinkan.

Pada saat diagnosis, usia sangat penting. Jadi, tanda-tanda keterbelakangan mental pada bayi baru lahir terutama berkurang menjadi kelainan fisik yang jelas - struktur tengkorak yang terdistorsi, ruang yang terlalu lebar atau sempit di antara mata, mulut selalu terbuka, lidah membesar dan sebagainya. Untuk mengatakan sesuatu tentang reaksi bayi terhadap rangsangan tertentu hanya mungkin jika itu berbeda secara signifikan dari normal. Misalnya, bayi yang baru lahir tidak menangis sama sekali, dan hanya sesekali mengeluarkan suara, ia tidak memiliki revitalisasi ketika orang dewasa muncul, yang seharusnya muncul pada minggu ketiga kehidupan.

Untuk memahami keberadaan masalah itu sendiri, terkadang tidak perlu menjadi spesialis yang hebat. Jika kita berbicara tentang tingkat ketidakmampuan, maka itu pasti akan mengejutkan. Bahkan tanpa adanya cacat anatomi yang serius, anak tersebut masih berbeda dari yang lain. Gerakannya terlalu sudut, menyapu. Ini terlihat dalam perilaku, kemampuan untuk memahami sesuatu dan bereaksi, untuk mengingat. Bagaimanapun pelanggaran akan mempengaruhi ucapan. Pada saat yang sama, perubahan bicara akan lebih serius daripada dengan keterlambatan perkembangan bicara yang disebabkan oleh penyebab lain.

Perhatian terbesar dalam hal diagnosis adalah keterbelakangan mental tingkat ringan pada anak-anak, tanda-tandanya bisa sangat samar.

Penentuan tingkat IQ dalam banyak kasus dalam praktiknya bermuara pada kemampuan diagnostik untuk menggunakan keterampilan analitisnya. Kriteria diterapkan yang mengevaluasi tingkat perkembangan yang paling berbeda. Tetapi jika kita berbicara tentang tanda-tanda keterbelakangan mental pada anak-anak berusia 4 tahun, maka tidak mungkin untuk menarik kesimpulan yang pasti. Oleh karena itu, diagnosis pendahuluan yang berbeda dapat dibuat untuk anak yang aneh dan atipikal. Seringkali ini adalah autisme atau keterbelakangan mental.

Apa ciri-ciri representasi dalam keterbelakangan mental bentuk cahaya?

Pada dasarnya mereka terkait dengan dominasi beton, dan berpikir itu sendiri difokuskan pada objek. Oleh karena itu, anak-anak tersebut menganggap waktu sebagai tangan jam, dan suhu tubuh sebagai ukuran kolom merkuri. Juga merupakan karakteristik mereka untuk mengambil dari seluruh jajaran informasi hanya apa yang cukup bagi mereka untuk menghasilkan pemahaman primitif. Pada saat yang sama, situasinya dapat dikendalikan. Penulis naskah ini berkesempatan untuk mengamati reaksi seorang pemuda yang lulus dari sekolah khusus dan mendapat pekerjaan di sebuah lokasi konstruksi di wilayah Moskow. Saat memasuki kereta bawah tanah, ia tampak agak bingung, tetapi tidak lebih dari provinsi mana pun yang tidak sering datang ke Moskow. Tetapi kebutuhan untuk membeli kartu pembayaran membuatnya bingung. Dia berdiri dalam barisan hanya karena alasan yang dia perhatikan: sebagian besar yang masuk ada. Tapi apa yang harus dilakukan selanjutnya, dia tidak tahu, dan pertanyaan "Berapa banyak perjalanan?" Akhirnya membuatnya tersingkir. Dari kebingungan, dia mulai mengeluarkan semua uang yang dia miliki. Namun, karyawan metro itu ternyata bonafid dan tidak menjual kartu tambahan kepada orang itu. Dia menjual kepadanya voucher hanya untuk satu perjalanan. Dia mengambil uang yang tersisa, pergi ke pintu putar dan dengan mudah menggunakan kupon. Mengapa Kesulitan disebabkan oleh upaya untuk memahami bahwa bukan hanya Anda harus membayar ongkosnya, tetapi untuk membeli sesuatu dan menggunakannya entah bagaimana. Dan ini sesuatu yang bisa menjadi "perjalanan." "Berapa banyak perjalanan yang Anda miliki?" Bagaimana mungkin hal aneh ini menjadi analog uang - ia masih mengerti, tetapi analog perjalanan? Itu melampaui batas ide. Tetapi dia segera memperhatikan apa yang dilakukan penumpang lain dengan kartu pembayaran ini, dan melakukan hal yang sama sendiri.

Jika pertanyaan tentang bagaimana menentukan retardasi mental pada anak ditentukan oleh orang tua, maka ini tidak sepenuhnya jelas. Kehadiran seperti itu pada kenyataannya akan menentukan sendiri.

Tanda-tanda keterbelakangan mental yang jelas pada anak-anak

  • Untuk seorang anak, program pelatihan akan terlalu sulit, yang mudah dirasakan oleh sebagian besar teman sebayanya.
  • Proses pemahamannya terlalu lambat. Di atas kondisi masalah anak-anak biasa tidak berpikiran seperti itu. “Petit memiliki tiga buah apel. Vasya memberinya lima apel. Berapa banyak apel yang dimiliki Petya? ”Anak-anak segera mulai melipat, dan seorang anak dengan keterbelakangan mental mencoba memahami fakta bahwa perlu melipat apel Petya dan Vasya.
  • Kesulitan yang sama dapat menyebabkan asimilasi bahan yang dijelaskan. Ada efek, yang populer disebut "di satu telinga untuk terbang, dari yang lain terbang". EQ dikaitkan dengan masalah serius dengan memori dan konsentrasi.
  • Dalam ICD, ada divisi dalam diagnosa yang berakhir dengan kata-kata "gangguan perilaku yang membutuhkan perawatan dan perawatan." Penyimpangan dalam perilaku tidak mungkin diabaikan.

Ini harus diberi perhatian khusus. Perawatan keterbelakangan mental seperti itu tidak mungkin. Tetapi ini tidak berarti bahwa orang itu sendiri tidak memerlukan perawatan. Bayangkan bahwa ide yang berbahaya datang ke anak atau orang dewasa yang normal, pola perilaku yang gigih dan tidak diinginkan muncul. Situasi ini mungkin memerlukan upaya psikolog. Namun, perkembangan fisik dan mental yang normal dengan sendirinya menciptakan dasar untuk munculnya pemahaman. Anda dapat membujuk, memperbaiki perilaku, memberi informasi dengan cara yang normal.

Jika hal yang sama berlaku untuk retardasi mental, maka semuanya akan jauh lebih rumit. Pelanggaran perilaku dalam hal ini harus ditafsirkan secara luas. Ini adalah setiap kompleks perilaku yang mencakup ekspresi primitif dan jelas tentang lekas marah, marah, agresivitas atau apatis, dan autisme. Kesulitan utama di sini adalah bahwa semua kriteria untuk meresepkan obat-obatan tertentu berubah dalam beberapa cara terkait dengan psikiatri, karena gangguan perilaku, mengidam, suasana hati dan mentalitas pada umumnya memanifestasikan diri sebaliknya. Mengubah pendekatan terhadap norma. Karena itu, psikoterapi dan psikiatri, jika perlu, untuk pasien seperti itu sangat sulit. Terkadang kriteria diagnostik umum tidak berlaku.

Biasanya, keterbelakangan mental tingkat ringan dan sedang mempertahankan reaksi emosional dasar - kesenangan, ketidaksenangan, munculnya perasaan menyenangkan dan tidak menyenangkan. Namun, ekspresi mereka mungkin sangat berbeda dari orang lain. Terkadang sangat sulit untuk membedakan bentuk ekspresi pengalaman internal dan kejadian psikosis. Sementara itu, psikosis reaktif ringan dan retardasi mental cukup umum. Sedangkan untuk gangguan lain, frekuensi kemunculannya adalah 3-4 kali lebih tinggi dari seluruh populasi.

Dalam hal ini, hasil psikosis seringkali tidak menguntungkan dan disertai dengan terjadinya cacat mental yang stabil, yang ditumpangkan pada tempat yang terjadi sebelumnya, yang disebabkan oleh kondisi fisik pasien itu sendiri. Pendapat tentang jenis psikosis apa yang terjadi pada pasien ini sering berbeda. Beberapa penulis percaya bahwa ini adalah gangguan yang terkait dengan lingkungan emosional, sementara yang lain memancarkan skizofrenia. Yang terakhir memiliki properti untuk diproses dalam bentuk yang kosong. Dalam delusi paranoid atau paranoid, ada plot yang paling spesifik, tidak dicat ulang dengan elemen fantastis.

Gejala keterbelakangan mental pada anak-anak

Keterbelakangan mental pada anak-anak tidak berlaku untuk penyakit mental. Keadaan mental khusus ini didiagnosis ketika perkembangan kecerdasan terbatas pada tingkat fungsi SSP yang rendah (atau di bawah rata-rata).

Terbukti bahwa anak-anak dengan keterbelakangan mental mampu mengembangkan dan belajar hanya sampai batas kemampuan biologis mereka. Sangat sulit untuk menerima kerabat seorang anak dengan keterbelakangan mental, terutama bagi orang tuanya, sehingga mereka berusaha melakukan segala yang mungkin dan tidak mungkin baginya untuk menjadi "seperti semua anak". Namun, semakin cepat orangtua menerima karakteristik individu dari keturunan mereka, semakin terintegrasi ke dalam masyarakat.

Tanda-tanda

Keterbelakangan mental pada anak-anak adalah bawaan atau tertunda pada usia dini, atau perkembangan proses mental yang tidak memadai. Tanda utama keterbelakangan mental dengan penyakit ini adalah gangguan intelektual yang jelas. Biasanya gangguan kemampuan intelektual ini disebabkan oleh berbagai patologi sistem saraf dan otak.

Selain keterlambatan perkembangan umum jiwa, keterbelakangan mental membuat anak-anak mengalami ketidakmampuan sosial. Gejala dan tanda keterbelakangan anak-anak dimanifestasikan dalam berbagai bidang: dalam kaitannya dengan kecerdasan, fungsi psikomotorik dan bicara, lingkungan emosional dan kehendak.

Seringkali Anda dapat mendengar nama lain untuk keterbelakangan mental anak-anak - ini disebut oligophrenia, yang dalam terjemahan dari bahasa Yunani kuno berarti demensia. Istilah pertama "oligophrenia" mulai digunakan dalam praktik psikiatrisnya E. Kraepelin. Di bawah oligophrenia dan keterbelakangan intelek seringkali berarti satu pelanggaran, namun, mereka berbicara tentang oligophrenia hanya ketika penyebabnya diketahui dengan andal. Dan jika penyebabnya tidak diketahui, maka istilah "kekurangan mental" lebih sering digunakan.

Konsep "keterbelakangan mental" lebih luas daripada konsep "oligophrenia", karena tidak hanya menyiratkan kelambatan perkembangan yang disebabkan oleh gangguan organik, tetapi juga pengabaian (sosial, pedagogis). Psikiater mencirikan oligophrenia sebagai individu tertentu yang tidak memiliki kemampuan untuk beradaptasi secara mandiri dalam masyarakat.

Keterbelakangan mental pediatrik adalah bawaan dan didapat:

  • Keterbelakangan mental bawaan (atau keterbelakangan mental). Ini dianggap sebagai cacat mental, ada sejak saat kelahiran. Dengan oligophrenia, perkembangan intelektual tidak pernah bisa mencapai tingkat normal, bahkan pada orang dewasa, selain itu, gangguan ini adalah proses non-progredien.
  • Dementia yang didapat (atau dementia). Ini ditandai dengan penurunan tingkat intelektual dari norma yang sesuai dengan usia tertentu. Ini adalah proses progresif dengan kursus bertahap.

Tingkat keterbelakangan mental pada anak-anak dikuantifikasi oleh tes psikologi standar untuk menentukan koefisien IQ.

Derajat

Beratnya pelanggaran terhadap kecerdasan anak dapat sangat bervariasi. Klasifikasi psikiatris klasik mengidentifikasi tiga derajat keterbelakangan mental (terdaftar sebagai kondisinya semakin memburuk): tingkat moronitas, tingkat kebodohan, tingkat kebodohan.

ICD-10 tidak memiliki tiga, tetapi empat derajat keterbelakangan intelektual pada anak-anak:

  • moral mudah - level IQ dari 50 hingga 69 poin;
  • kebodohan sedang - tingkat IQ dari 35 hingga 49 poin;
  • parah kebodohan - tingkat IQ 20-34 poin;
  • kebodohan mendalam - tingkat IQ kurang dari 20 poin.

Sayangnya, keterbelakangan mental pada anak tidak bisa diobati. Kadang-kadang, jika tidak ada kontraindikasi khusus, dokter meresepkan obat perangsang, tetapi efek terapi tersebut hanya mungkin dalam kemungkinan biologis masing-masing anak. Oleh karena itu, proses perkembangan dan adaptasi dalam masyarakat anak-anak terbelakang secara intelektual hampir bergantung pada sistem koreksi, pelatihan, dan pendidikan yang dipilih dengan benar.

Alasan

Akal selalu dibentuk oleh faktor genetika dan lingkungan. Anak-anak yang kerabatnya memiliki keterbelakangan intelektual pada awalnya berisiko tinggi terhadap berbagai gangguan mental. Penyebab genetik luar biasa lebih dari 50 persen kasus cacat mental berat. Tetapi hanya penyebab genetik gangguan intelektual jarang terjadi. Dalam delapan puluh persen dari semua kasus, penyebab pelanggaran tidak ditentukan secara andal.

Kemungkinan penyebab keterlambatan perkembangan anak:

  1. Penyakit saraf dan metabolisme genetik (kretinisme, fenilketonuria), kelainan kromosom;
  2. Kerusakan janin dalam rahim - infeksi bawaan (cytomegalovirus, rubella, HIV), paparan racun dan obat-obatan (sindrom alkohol), beberapa obat (antikonvulsan), kemoterapi, radiasi;
  3. Prematuritas janin yang kuat;
  4. Pelanggaran proses kelahiran (forsep, asfiksia, kehamilan multipel, trauma kelahiran);
  5. Hipoksia otak, cedera kepala, infeksi yang mempengaruhi sistem saraf pusat (neuroensefalopati);
  6. Kekurangan mental dan emosional, ped sosial. pengabaian, malnutrisi.
  7. Ketidakcukupan mental etiologi yang tidak jelas.

Simtomatologi

Manifestasi utama dari defisiensi mental pada anak-anak biasanya termasuk gejala dan tanda-tanda seperti: keterlambatan kecerdasan, perilaku kekanak-kanakan, kurangnya keterampilan perawatan diri. Kelambatan ini menjadi sangat nyata pada usia prasekolah. Namun, dengan keterbelakangan mental ringan, gejala-gejala ini mungkin tidak muncul sampai usia sekolah.

Jauh sebelumnya, keterbelakangan intelegensi didiagnosis dengan adanya kelainan tingkat sedang dan berat, serta ketika keterbelakangan mental dikombinasikan dengan kelainan perkembangan dan kelainan fisik. Di antara anak-anak usia prasekolah, tanda yang jelas adalah adanya penurunan tingkat IQ dalam kombinasi dengan manifestasi terbatas keterampilan perilaku adaptif. Meskipun karakteristik individu dari gangguan ini dapat berubah, lebih sering pada anak-anak dengan kecacatan intelektual, ada kemajuan lebih bertahap daripada penghentian total perkembangan.

Terkadang anak-anak ini, di samping perkembangan intelektual yang tertunda, menderita cerebral palsy atau gangguan motorik lainnya. Selain itu, anak-anak ini sering mengalami gangguan pendengaran, keterlambatan perkembangan bicara. Gangguan sensorik dan motorik ini bukanlah penyebab defisiensi mental, melainkan konsekuensinya. Ketika mereka berkembang, sejumlah anak-anak mengembangkan tanda-tanda kecemasan atau depresi, ketika mereka ditolak oleh teman-teman sebayanya, dan juga ketika mereka prihatin dengan rendah diri mereka akan perbedaan mereka dari orang-orang di sekitar mereka. Ada beberapa program inklusif yang memungkinkan inklusi anak-anak dengan keterbelakangan intelektual di sekolah dan komunikasi penuh. Program-program ini tidak hanya mempromosikan integrasi ke dalam masyarakat, tetapi juga meminimalkan reaksi emosional negatif.

Alasan paling umum untuk pergi ke dokter orang tua anak-anak dengan gangguan intelektual adalah masalah perilaku. Gangguan perilaku anak-anak dengan keterbelakangan intelektual biasanya situasional, Anda selalu dapat menemukan apa yang memicu perilaku tersebut.

Contoh dari faktor-faktor provokatif seperti itu mungkin adalah perilaku yang tidak bertanggung jawab secara sosial, disiplin yang buruk, gangguan komunikasi, dan dorongan perilaku yang tidak pantas. Selain faktor-faktor ini, perilaku anak-anak yang mengalami keterbelakangan mental dapat sangat dipengaruhi oleh ketidaknyamanan yang diakibatkan oleh cacat fisik dan gangguan mental. Dengan tinggalnya pasien kecil dalam perawatan rawat inap, faktor negatif tambahan adalah kurangnya aktivitas fisik.

Klasifikasi kekurangan mental anak-anak, yang diusulkan oleh psikiater anak-anak EI Bogdanova, dikenal luas. Gejala-gejala "Keterbelakangan intelek" harus sesuai dengan gejala-gejala berikut:

  1. Tingkat intelektual rendah atau di bawah rata-rata;
  2. Keterbelakangan sistemik keterampilan bicara;
  3. Berpikir konkrit, tidak kritis;
  4. Beberapa gangguan persepsi;
  5. Berbagai gangguan perhatian;
  6. Performa memori buruk;
  7. Pelanggaran terhadap lingkungan emosional-kehendak;
  8. Keterbelakangan semua kepentingan.

Diagnostik

Konfirmasi diagnosis keterbelakangan intelektual menentukan seluruh kehidupan masa depan, sehingga pemeriksaan harus dilakukan dengan sangat hati-hati. Keterlambatan mental jelas terlihat pada usia ketika anak belajar bicara dan keterampilan motorik. Biasanya pelatihan semacam itu terjadi pada tahun ketiga kehidupan. Anak-anak cacat mental kemudian mulai memegang kepala mereka, dan kemudian mereka belajar duduk, merangkak, mengaum, dan mengoceh. Mereka juga terlambat mengucapkan frasa dan kata-kata. Respons emosional anak-anak terbelakang mental sangat impulsif, mereka biasanya bersikap ekstrem, semua motivasi mereka biasanya primitif atau tanpa tujuan. Pemikiran konkret selalu dan di mana-mana berlaku di atas abstrak.

Dalam hal ada kecurigaan kurangnya kecerdasan pada anak-anak, psikiater atau psikolog menilai perkembangan psikologis mereka, serta tingkat kecerdasan mereka. Tes kecerdasan standar dapat secara wajar mendiagnosis kemampuan intelektual, tetapi hasil utama harus selalu dipertanyakan, karena probabilitas kesalahan harus selalu diperhitungkan. Penyakit, gangguan motorik atau sensorik, perbedaan budaya dan ras, hambatan bahasa mempengaruhi kinerja tes.

Orang tua sendiri dapat menguji perkembangan mental anak mereka melalui tes menggunakan kuesioner khusus untuk orang tua. Namun, tes standar untuk menentukan kecerdasan hanya dapat dilakukan oleh psikoterapis yang berkualitas. Penilaian perkembangan jiwa lebih disukai dilakukan pada kecurigaan pertama.

Selain tes standar untuk pengembangan kecerdasan, ada pedoman umum untuk diagnosis, yang didasarkan pada gejala berikut:

Ketidakcukupan mental adalah keterlambatan atau perkembangan jiwa yang tidak mencukupi, yang ditandai dengan pelanggaran kemampuan intelektual tingkat umum.

Kehadiran penyakit lain - keterbelakangan mental pada anak-anak dapat dikombinasikan dengan gangguan somatik atau mental.

Perilaku adaptif selalu terganggu, tetapi dalam situasi dukungan sosial yang baik, pelanggaran pada anak mungkin tersirat.

IQ - harus selalu mempertimbangkan karakteristik budaya.

Pada usia dini, penilaian pendengaran dan pendengaran anak-anak dilakukan, serta pemeriksaan khusus untuk keracunan.

Diferensiasi

Kesulitan-kesulitan tertentu dalam diagnosis keterbelakangan mental anak-anak timbul ketika ia dibedakan dari beberapa gangguan mental lainnya.

Salah satu penyakit ini adalah skizofrenia dini. Pada anak-anak yang menderita skizofrenia dini, tidak seperti oligofrenia, keterlambatan perkembangannya terfragmentasi. Selain itu, sejumlah gejala yang tidak biasa untuk oligophrenics ditemukan dalam skizofrenik - fantasi sesat, gejala katatonia, autisme.

Oligophrenia juga perlu dibedakan dari demensia masa kanak-kanak, yang merupakan bentuk demensia masa kanak-kanak. Dengan demensia, ada berbagai emosi, kosa kata yang cukup berkembang, serta kecenderungan abstrak.

Keterbelakangan mental anak dalam derajat ringan biasanya menjadi penyebab kesulitan di sekolah, terutama jika kegagalan akademik dikombinasikan dengan gangguan perilaku. Berkat program pendidikan inklusif modern, anak-anak tersebut dapat belajar dengan cukup baik di sekolah reguler, dan terus menjalani kehidupan yang penuh.

Anak dengan oligophrenia: tanda-tanda keterbelakangan mental, jenis cacat, dan metode perawatan

Keterbelakangan mental pada anak-anak adalah keterbelakangan dari semua proses mental (kognitif). Manifestasi dari keterbelakangan ini adalah penurunan tingkat kecerdasan, yang tidak memungkinkan anak untuk sepenuhnya belajar dan mendapatkan pengetahuan, untuk mengetahui dunia dalam kerangka usianya. Sebagai aturan, anak-anak tersebut berkembang hingga batas tertentu, yang besarnya disebabkan oleh perubahan bawaan atau kelainan yang didapat.

Kedokteran menyebut keadaan ini oligophrenia. Penyakit ini tidak membuat tanda salib pada anak, tetapi pendidikan anak-anak retardasi mental membutuhkan dari orang tua kekuatan fisik dan mental maksimum. Setelah mengadopsi fitur individual dari remah-remah, orang tua harus memahami dan tahu bagaimana membantu harta kecil mereka untuk menempati ceruk khusus mereka sendiri dalam masyarakat manusia. Tugas itu sulit, tetapi bukan tidak mungkin, jika Anda mulai menyelesaikannya dengan cinta untuk anak.

Apa yang mempengaruhi perkembangan oligophrenia?

Penyebab keterbelakangan mental dapat bersifat eksternal dan internal. Dokter menyoroti umum:

  • keracunan tubuh ibu hamil atau janin;
  • ketidakcocokan keturunan untuk darah rhesus pada anak dan seorang wanita;
  • parasit yang mempengaruhi janin, bergerak dari tubuh ibu;
  • perubahan organ internal yang disebabkan oleh distrofi selama kehamilan;
  • proses inflamasi yang terjadi di otak anak;
  • trauma pada janin saat melahirkan;
  • cedera fisik dan mental yang serius yang terjadi pada masa bayi;
  • kondisi lingkungan yang negatif;
  • gangguan metabolisme;
  • penggunaan obat-obatan hamil dan alkohol;
  • nutrisi bayi yang buruk.
Konflik rhesus dapat menyebabkan perkembangan kelainan serius pada bayi

Bagaimana keterbelakangan mental terwujud?

Menyusun gambaran klinis yang menunjukkan perkembangan anak yang mengalami retardasi mental, para ahli mencatat bahwa oligophrenia terkait erat dengan gangguan mental. Itu memanifestasikan dirinya dalam ucapan, emosi, generalisasi, aktivitas sadar, kognisi dari dunia sekitarnya. Gejala karakteristik dalam perkembangan anak yang terbelakang mental jatuh pada periode yang berbeda dalam hidupnya.

Tanda-tanda oligophrenia pada bayi baru lahir

Anak-anak yang baru lahir dengan keterbelakangan mental berbeda dari anak-anak yang sehat dengan tanda-tanda eksternal dan patologi internal. Fitur karakteristik:

  • struktur tubuh, kepala, wajah yang tidak normal;
  • patologi berbagai organ internal;
  • Phenylketonuria: bau asam yang berasal dari bayi baru lahir dan urinnya, kulit pucat, kejang-kejang, warna biru muda kornea mata, kelemahan sistem otot, lemahnya sistem otot, kurangnya reaksi sederhana.

Bagaimana penyakitnya sampai satu tahun?

Mendekati tahun, manifestasi gejala penyakit. Keterbelakangan mental menghasilkan gejala-gejala berikut:

  • bayi tidak memegang kepala;
  • tidak ada baby talk, yang biasa untuk usia ini, menunjukkan perkembangan keterampilan berbicara;
  • Kelemahan otot diekspresikan dalam ketidakmampuan anak untuk merangkak, duduk, berdiri sendiri.
Jika anak tidak mulai memegang kepala saat masih bayi, itu adalah sinyal yang sangat mengkhawatirkan.

Usia prasekolah

Periode usia prasekolah dengan jelas mengungkapkan penyimpangan serius dalam perilaku anak-anak terbelakang mental. Oligophrenia mempengaruhi semua area kehidupan dan dimanifestasikan dalam gejala-gejala berikut:

  • pidato manifes yang tidak jelas dan terlambat;
  • dismotilitas;
  • perhatian tak menentu difus;
  • gangguan perilaku;
  • perkembangan fisik yang buruk;
  • ketidakstabilan emosional;
  • ketidakmampuan untuk swalayan (ketidakmampuan untuk menyikat gigi, mengikat tali sepatu, berpakaian) (lihat juga: bagaimana cara mengajar anak untuk mengikat tali sepatu dengan mudah dan cepat?).

Usia sekolah

Gejala penyakit pada anak usia sekolah menunjukkan betapa hebatnya keterlambatan perkembangan dan sulitnya belajar. Untuk anak retardasi mental ditandai oleh:

  • ketidakmampuan untuk menguasai kurikulum sekolah dasar;
  • kecerdasan rendah;
  • ketidakmampuan untuk berpikir secara abstrak;
  • keterampilan berbicara yang buruk, buta huruf dalam pengucapan kata-kata dan menulis kalimat;
  • gangguan perhatian;
  • kurangnya inisiatif;
  • memori buruk;
  • paparan sugestibilitas;
  • gangguan fisik;
  • keterbelakangan mental diekspresikan dalam segala hal: gerakan, emosi, ucapan, ingatan, kemauan keras, konsentrasi (kami sarankan untuk membaca: gejala keterbelakangan mental pada anak-anak);
  • ketidakmampuan untuk bertindak secara memadai dalam situasi normal: berpakaian untuk cuaca, membeli sesuatu di toko.

Gambaran klinis penyakit memungkinkan untuk menentukan jenis penyakit. Sebagai aturan, retardasi mental moderat pada anak-anak tidak didiagnosis pada bayi.

Karakteristik anak yang sakit

Cacat perkembangan anak retardasi mental mempengaruhi semua parameter kepribadian dan orang secara keseluruhan. Cacat organik menyebabkan penyakit seperti hidrosefalus dan cerebral palsy. Kelainan intelektual dikaitkan dengan kerusakan pada proses kortikal tertentu dari otak. Kesulitan dengan aktivitas kognitif mengambil bentuk yang berbeda, yang mengarah pada ketidakmungkinan mengajar anak-anak terbelakang mental. Gangguan fisiologis menyebabkan penurunan penglihatan, pendengaran, keterbelakangan bicara.

Psikologi mendefinisikan tiga kriteria:

  1. klinis - terkait dengan kerusakan otak organik;
  2. psikologis - dinyatakan dalam aktivitas kognitif yang terganggu;
  3. pedagogis - menunjukkan tingkat pembelajaran yang rendah.

Masalah persepsi

Persepsi lambat, karakteristik perilaku pasien dengan oligophrenia, tidak memungkinkan anak untuk menilai dengan benar benda-benda di sekitarnya, butuh banyak waktu untuk mengidentifikasi hal yang akrab, tidak mungkin untuk menghubungkan benda yang berbeda satu sama lain. Bayi yang sakit membingungkan kata-kata yang terdengar seperti, tidak membedakan angka, huruf, objek dalam gambar grafik.

Persepsi informasi yang diterima tidak lengkap. Sulit bagi bayi untuk menganalisis dan menggambarkan apa yang mereka lihat. Setelah mengingat satu subjek, mereka tidak berusaha mempelajari hal-hal lain dengan sendirinya, mereka harus didorong untuk bertindak. Tidak mungkin untuk mempelajari anak-anak dengan keterbelakangan mental di sekolah biasa. Setelah mencapai usia 8-9 tahun, anak tersebut menunjukkan ciri-ciri khasnya - perilaku tersebut menunjukkan ketidakmampuan untuk memahami ruang dan waktu. Pasien tidak dapat membedakan sisi kanan dan kiri tubuh, ia tidak dapat menemukan toilet sendiri atau kelas sekolahnya.

Seorang anak dengan disabilitas yang sama tidak berorientasi pada hal-hal yang paling sederhana dan tidak dapat bersekolah di sekolah biasa.

Masalah berpikir dan kognisi

Pengetahuan tentang dunia harus terjadi secara bertahap, tetapi pada anak-anak yang sakit mekanisme ini rusak. Tidak ada analisis sistematis terhadap objek, bayi hampir tidak dapat melihat hubungan antara bagian-bagian keseluruhan. Ketidakhadiran seperti itu menyebabkan hilangnya ide awal dari hal yang dipelajari olehnya. Aktivitas mental yang lemah mencegah penilaian yang benar atas tindakan dan tindakan mereka.

Kelambatan bicara dan fungsi mental mewakili perbedaan serius antara anak-anak yang sakit dan anak-anak biasa. Anak-anak yang sakit dengan kesulitan besar dalam menulis dan membaca, mereka lalai, tidak dapat membawa apa yang telah mereka mulai ke penyelesaian yang kompeten.

Kelainan emosi dan fisik

Keterbelakangan, sebagaimana dibuktikan oleh psikologi, juga terlihat secara emosional. Anak-anak secara lahiriah tidak menunjukkan pengalaman mereka, mekanisme kehendak mereka tidak bekerja dengan baik, aktivitas berkembang dengan buruk. Mereka tertinggal dalam pengembangan fisik, tertinggal dalam menguasai keterampilan dasar: mereka mulai merangkak dan memegang kepala mereka, berjalan dengan buruk dan terlambat. Ciri khusus adalah lemahnya minat pada dunia di sekitar mereka, mereka gagal membedakan antara objek, wajah kerabat dan orang asing, wicara berkembang buruk.

Anak sakit berusia tiga tahun tidak dapat bermanifestasi sebagai pribadi. Aktivitas bermain anak prasekolah terdiri dari tindakan primitif dengan objek. Selain itu, pasien dengan oligophrenia tidak dapat melayani diri mereka sendiri, mereka membutuhkan bantuan terus menerus dari orang dewasa.

Permainan anak-anak seperti itu bahkan pada usia sekolah masih sangat primitif.

Luasnya penyakit

Sebuah studi komprehensif tentang penyakit ini memungkinkan spesialis untuk membuat klasifikasi berdasarkan derajat. Setiap formulir mendapatkan namanya dan deskripsi rinci dari tanda-tanda itu. Keterbelakangan mental ringan, sedang dan berat pada anak-anak bermanifestasi dengan intensitas yang bervariasi dan tidak dinyatakan sebagai persentase. Pertimbangkan karakteristik klasifikasi dari jenis penyakit:

  • sedikit bias kecerdasan dari norma;
  • memiliki keterampilan memasak sendiri, makan, komunikasi;
  • isolasi terwujud, absurditas perilaku;
  • program sekolah dasar yang berasimilasi dengan buruk;
  • cacat fisik dan sensorik jarang terjadi;
  • perbedaannya menjadi nyata dengan bertambahnya usia.
  • gangguan bicara yang parah, motilitas, persepsi (lebih detail dalam artikel: gejala dan pengobatan keterlambatan bicara);
  • dapat dipelajari beberapa teknik swalayan, tetapi Anda tidak dapat meninggalkan orang dewasa tanpa kendali;
  • belajar di sekolah menengah tidak termasuk; di rumah, Anda dapat mengajar membaca, membaca, dan menulis sederhana (lihat juga: tabel suku kata bacaan cepat untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada anak-anak).
  • keterbelakangan hebat dari intelek, gangguan signifikan pada bicara dan proses motorik, ketidakmampuan untuk menavigasi dalam ruang dan bertindak tanpa bantuan orang tua (lihat juga: keterbelakangan bicara pada anak-anak);
  • dapat diajarkan keterampilan sehari-hari yang paling sederhana, tetapi dengan pemantauan konstan orang dewasa.
  • ketidakmungkinan mutlak mengajar anak sesuatu:
  • ucapan adalah suara yang teredam, kelambatan motor yang parah, tidak ada reaksi terhadap sirkulasi langsung;
  • duduk dalam posisi yang sama dengan berayun ke samping untuk waktu yang lama;
  • sama sekali tidak memiliki kemampuan untuk swalayan, gerakan, menunjukkan konten di institusi.

Kode ICD-10

Klasifikasi internasional oligophrenia ditunjukkan oleh kode khusus yang sesuai dengan judul F70 dari buku referensi medis yang menunjukkan derajat oligophrenia. Untuk menentukan tingkat kecerdasan pasien oleh oligophrenia, gunakan metode Wesler yang terkenal dalam psikologi. Sistem kompleks untuk menentukan IQ dikembangkan oleh seorang psikolog di pertengahan abad ke-20.

Untuk pasien dengan oligophrenia, skala Wesler terlihat seperti ini:

Tanda keempat dalam kode ICD-10 dalam penunjukan oligophrenia berfungsi untuk mengidentifikasi kelainan pada perilaku anak. Gangguan mental yang bersamaan tidak dipertimbangkan. Pengkodean penyakit diterima di mana-mana dan memungkinkan dokter untuk secara singkat mencatat diagnosis dalam kartu pasien dan dalam daftar sakit. Untuk oligophrenia, tanda keempat terlihat seperti ini:

Cara mendiagnosis penyakitnya

Dimungkinkan untuk menentukan apakah ada keterlambatan perkembangan mental pada usia ketika anak mulai menguasai keterampilan berbicara dan motorik. Para ahli berhati-hati dalam pemeriksaan mereka sehingga diagnosis yang dibuat seakurat mungkin dan tidak dapat secara negatif mempengaruhi masa depan pria kecil itu. Kesimpulan lengkap dari jenis penyakit hanya diberikan oleh 3 tahun, karena tidak selalu penurunan kecerdasan dikaitkan dengan keterbelakangan mental.

Definisi keterbelakangan mental dilakukan pada usia yang lebih dewasa - mendekati 3 tahun ke atas

Diagnosis dilakukan oleh psikolog dan psikiater. Tes khusus yang dikembangkan bertujuan untuk menentukan tingkat perkembangan dan pembentukan kemampuan intelektual. Menarik kesimpulan tentang keterbelakangan mental, para ahli memperhitungkan faktor-faktor seperti kurangnya fungsi sistem muskuloskeletal, adanya hambatan bahasa, karakteristik budaya, gangguan yang terkait dengan penglihatan, ucapan, pendengaran, ditransfer pada periode bayi penyakit.

Penyakit ini dapat menyebabkan gangguan mental tambahan dan penyakit somatik yang memengaruhi perilaku anak-anak terbelakang mental. Diagnosis anak-anak terbelakang mental dibuat berdasarkan tes standar dan gejala khas penyakit tertentu. Menemukan penyakit, dokter berkewajiban mencari tahu penyebabnya untuk membangun ramalan tentang dinamika perkembangan anak. Orang tua dapat diberikan program pelatihan dan konseling tentang perilaku dan komunikasi.

Apa pengobatannya?

Tidak mungkin menyembuhkan oligophrenia, namun ada berbagai metode rehabilitasi untuk bayi yang memungkinkan mereka untuk mendekati pelatihan dengan benar. Pengobatan dimulai dari saat penyakit terdeteksi, bahkan jika sudah dalam masa pertumbuhan. Keberhasilan yang nyata dapat dicapai jika Anda menempatkan anak di lembaga khusus tempat profesional terlibat dalam pelatihan.

Jika oligophrenia pada anak-anak disertai dengan gangguan somatik, mereka ditempatkan di rumah sakit. Obat yang diresepkan secara individual yang menghentikan manifestasi khusus: psikotik, neurosis dan psikopat. Dengan penyakit ringan dan sedang ada kemungkinan besar untuk tingkat tinggi keterlambatan perkembangan. Mengejar perkembangan anak yang mengalami retardasi mental dengan tingkat penyakit sedang, seseorang dapat mencapai hasil seiring bertambahnya usia ketika ia belajar untuk melayani dirinya sendiri, dapat melakukan pekerjaan sederhana dalam produksi.

Dengan perawatan dan perkembangan yang tepat, anak-anak yang matang akan dapat menunjukkan hasil yang sangat baik dalam pemulihan fungsi mental.

Hukuman yang berat dianggap sebagai tingkat penyakit terdalam keempat, yang tidak dapat menerima pengobatan yang efektif. Orang tua yang anak-anaknya memiliki tingkat penyakit keempat, membutuhkan nasihat dan nasihat konstan yang diberikan oleh para ahli saat mereka berkembang. Orang tua harus memberi anak-anak kenyamanan di rumah dan melindungi mereka dari lingkungan eksternal yang berbahaya. Dokter dari spesialisasi berikut ini terlibat dalam pengobatan penyakit:

  • terapis bicara dan defektologi;
  • ahli saraf;
  • psikiater;
  • terapis fisik;
  • ahli ortopedi;
  • pekerja sosial.

Bisakah saya mencegah penyakit?

Memahami apa yang menjadi tanggung jawab seorang wanita ketika membawa janin, ibu hamil wajib untuk secara teratur menghadiri klinik antenatal, menghilangkan kebiasaan buruk, berhati-hati dalam kehidupan sehari-hari. Ketika merencanakan kehamilan, akan berguna untuk mengetahui apakah ada kasus oligophrenia dalam keluarga. Penting untuk mengetahui tingkat risiko memiliki anak yang sakit. Pencegahan munculnya keterbelakangan terdiri dari vaksinasi tepat waktu terhadap penyakit menular, dan dalam pengamatan konstan dokter anak.

Tanda-tanda oligophrenia pada bayi baru lahir

  • Deskripsi
  • Alasan
  • Gejala
  • Spesies
  • Diagnostik
  • Perawatan
  • Asuhan keperawatan
  • Ramalan
  • Pencegahan

Jika selama perkembangan embrionik dan intrauterin dari struktur otak pada janin mengalami kerusakan permanen, perkembangan intelektual dan berbagai masalah mental di masa depan tidak dapat dihindari. Keadaan penyakit terkait disebut demensia dan mencegah adaptasi normal di dunia luar.

Hari ini, oligophrenia pada anak-anak adalah diagnosis umum dan menyumbang sekitar 3% dari semua kasus. Haruskah dia takut? Untuk mengatasi masalah ini, pertama-tama Anda harus mencari tahu apa itu dan apakah mungkin untuk menyingkirkan patologi ini.

Deskripsi

Pengobatan mendefinisikan penyakit sebagai berikut: oligophrenia adalah bawaan (paling sering) atau keterbelakangan mental yang didapat, perkembangan mental yang tidak memadai. Ini memanifestasikan pelanggaran kecerdasan, yang disebabkan oleh patologi otak dan mengarah ke ketidakmampuan sosial. Pada anak-anak dengan diagnosis ini, tidak hanya pikiran menderita, tetapi juga emosi, kemauan, bicara, dan keterampilan motorik.

Terlepas dari kenyataan bahwa istilah "oligophrenia" digunakan sebagai sinonim untuk keterbelakangan mental, konsep terakhir jauh lebih luas. PP tidak hanya mencakup keterlambatan perkembangan jiwa, yang disebabkan oleh patologi organik, tetapi juga pengabaian sosial dan pedagogis.

Perlu juga diingat perbedaan antara oligophrenia dan demensia - didapat demensia:

  • dalam kasus demensia, struktur otak pada anak terbentuk secara normal dan jiwa mencapai tingkat perkembangan tertentu sampai saat tertentu, dan gangguan intelektual mengungkapkan diri mereka kemudian, di bawah pengaruh faktor-faktor eksternal; dengan oligophrenia, semua indikator ini awalnya tidak dapat berkembang secara normal;
  • oligophrenia tidak berkembang, level PP tetap sama; dengan demensia, cacat intelektual biasanya meningkat seiring waktu;
  • demensia memberikan fungsi kognitif yang tidak teratur: beberapa di antaranya jelas terganggu, sementara yang lain tetap normal; dalam oligophrenia, semua fungsi (bicara, persepsi, motilitas, berpikir, ingatan, emosi) pada anak adalah sama terbelakang.

Pertanyaan lain yang sangat penting - apakah oligophrenia diturunkan - mengkhawatirkan banyak orang tua yang menderita penyakit ini sampai taraf tertentu. Jika formulir diperoleh, maka tidak ada yang perlu ditakutkan: bayi akan sehat. Jika bawaan, ada risiko cacat mental lahir, tetapi tidak 100%. Para ilmuwan sekarang mempelajari masalah ini secara lebih rinci, sehingga di masa depan, seakurat mungkin, menghitung kemungkinan memiliki anak yang sakit. Nah, untuk menguranginya, Anda perlu tahu penyebab pasti munculnya PP.

Asal usul nama. Istilah medis "oligophrenia" kembali ke dua kata Yunani: "oligos", yang berarti "kecil" dan "phrēn" - diterjemahkan sebagai "pikiran."

Alasan

Dalam psikiatri, penyebab oligophrenia dibagi menjadi beberapa kelompok.

Faktor keturunan

Penyebab turun temurun dari oligophrenia anak merupakan 70% dari semua patologi. Ini termasuk kelainan kromosom dan kelainan gen:

  • Sindrom Down (nomor kromosom ekstra 21);
  • Sindrom Patau (nomor kromosom ekstra 13);
  • sindrom kromosom rapuh (diagnosis demensia terkait-X pada anak laki-laki, sindrom Rett pada anak perempuan);
  • Sindrom Wolff-Hirschhorn (4p kelainan kromosom);
  • sindrom menangis kucing (patologi kromosom 5p);
  • Sindrom Alfie (masalah dengan kromosom 9p);
  • Sindrom Prader-Willi (cacat kromosom 15p).

Semua sindrom ini ditandai dengan oligophrenia yang jelas pada anak-anak. Struktur otak rusak karena cacat kromosom. Kelompok ini termasuk kelainan metabolisme bawaan:

  • tirotoksikosis neonatal - defisiensi yodium;
  • Oligophrenia Fenilpirruvic - gangguan pertukaran fenilalanin (asam amino esensial);
  • hyperargininemia - defisiensi enzim yang memecah arginin;
  • neuronal ceroid-lipofuscinosis - defisiensi tripeptidyl peptidase (enzim lisosom).

Ini adalah bentuk oligophrenia turun temurun, yang harus diketahui dan diingat oleh orang tua bahwa mereka dapat meneruskannya kepada anak-anak mereka.

Penyebab antenatal

Penyebab oligophrenia antenatal disebut faktor patogen yang berdampak negatif pada janin selama perkembangan janinnya. Ini bisa berupa:

  • hipoksia intrauterin kronis;
  • insufisiensi plasenta;
  • infeksi yang diderita oleh wanita selama kehamilan: sifilis, herpes, toksoplasmosis, cytomegalovirus;
  • oligophrenia rubeolar - hasil dari rubella, yang dimiliki ibu, mengandung bayi;
  • keracunan toksik dari timbal, uap merkuri, pestisida, fenol;
  • alkoholisme;
  • obat-obatan: antibiotik, aspirin, warfarin, isotretinoin;
  • radiasi;
  • pengiriman prematur;
  • preeklampsia.

Untuk mengurangi risiko memiliki anak dengan oligophrenia, seorang wanita harus menjaga dirinya sendiri dan kesehatannya selama kehamilan, karena kelompok penyebab antenatal dari EI cukup luas.

Faktor postnatal

Seringkali, oligophrenia menjadi konsekuensi dari faktor-faktor yang terjadi selama persalinan atau selama dua tahun pertama kehidupan seorang anak. Mereka disebut alasan postnatal. Ini termasuk:

  • asfiksia akut pada saat persalinan;
  • cedera otak traumatis patrimonial pada anak ketika menggunakan forsep atau menggunakan ekstraktor vakum;
  • ketidakcocokan kekebalan antara ibu dan anak oleh faktor Rh;
  • kerusakan otak bakteri dan virus pada meningitis atau ensefalitis;
  • tumor dan cedera tengkorak;
  • parah untuk demam berdarah, campak, ditransfer ke 3 tahun.

Ini adalah penyebab oligophrenia, yang diketahui oleh dokter. Jika peringatan herediter hampir tidak mungkin, maka faktor antenatal dan pascanatal sebagian besar bergantung pada gaya hidup dan kesehatan ibu selama kehamilan, persalinan dan infeksi pada dua tahun pertama kehidupan bayi. Mengetahui hal ini, orang tua muda harus melakukan segalanya untuk mencegah haluan seperti itu. Dan jika itu masih terjadi, perlu untuk mengenali penyakit pada waktu yang tepat dan melakukan segalanya untuk meringankan kondisi anak.

Sinonim Oligophrenia memiliki banyak nama lain - demensia, demensia, keterbelakangan mental, oligopsikia.

Gejala

Gambaran klinis oligophrenia pada anak terkait erat dengan gangguan kejiwaannya. Ini termasuk gangguan bicara, aktivitas sadar, emosi, kognisi dan generalisasi. Gejala karakteristik memanifestasikan dirinya dalam periode kehidupan yang berbeda.

Pada bayi baru lahir:

  • struktur kepala, wajah, tubuh yang tidak normal;
  • patologi organ internal;
  • tanda-tanda fenilketonuria: bau asam dari urin dan kulit bayi yang baru lahir, pucat, mata biru muda yang tidak wajar, lesu, kejang-kejang, kurangnya reaksi elementer, kelemahan otot;

Hingga satu tahun:

  • inkontinensia kepala;
  • kurangnya ocehan pra-verbal;
  • ketidakmampuan untuk duduk, merangkak, bangun.

Apakah anak-anak prasekolah:

  • keterlambatan perkembangan fisik;
  • gangguan motilitas;
  • pidato terlambat dan tidak jelas;
  • ketidakseimbangan perhatian;
  • ketidakstabilan emosional;
  • gangguan perilaku;
  • rendahnya kemampuan untuk mempelajari kegiatan perawatan diri yang sederhana (mengikat tali sepatu, menyikat gigi, berpakaian, dll.).

Di usia sekolah:

  • ketidakmampuan untuk mempelajari program sekolah yang biasa;
  • tingkat intelektual IQ yang rendah;
  • pelanggaran atau ketiadaan pemikiran abstrak sama sekali;
  • keterbelakangan mental yang komprehensif: kecerdasan, ingatan, ucapan, lingkungan emosional dan motorik, aspek kehendak, kemampuan persepsi, konsentrasi perhatian, berpikir;
  • sedikit, pidato buta huruf;
  • perhatian teralihkan;
  • kurangnya inisiatif;
  • memori buruk;
  • ketidakmampuan untuk bernavigasi dalam situasi yang paling sederhana: untuk membeli sesuatu di toko, berpakaian untuk cuaca, dll;
  • sugestibilitas ringan;
  • ketidakmampuan untuk solusi yang memadai;
  • keterlambatan perkembangan fisik.

Tanda-tanda oligophrenia yang ditemukan pada usia dini (hingga satu tahun) menunjukkan bentuk penyakit yang parah. Derajat yang lebih ringan memanifestasikan diri mereka jauh kemudian dan hampir tak terlihat pada bayi. Jadi gambaran klinis akan sangat ditentukan oleh jenis penyakit.

Data statistik. Menurut dokter, oligophrenics saat ini membentuk tidak lebih dari 3% dari populasi dunia.

Tidak ada satu klasifikasi oligophrenia, yang masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan.

Tradisional (berdasarkan keparahan)

Sampai saat ini, dokter membedakan bentuk-bentuk penyakit berikut:

  • oligophrenia pada tahap moronity, ditandai dengan gambaran klinis yang tidak jelas;
  • oligophrenia dalam tingkat ketidakmampuan, sudah dibedakan dengan gejala penyakit yang lebih jelas dan nyata;
  • kebodohan - tingkat yang sangat jelas.

Baru-baru ini, bagaimanapun, dalam psikiatri anak, semakin sering klasifikasi lain digunakan, di mana oligophrenia didistribusikan sesuai dengan tingkat keparahan berdasarkan tingkat IQ.

Menurut ICD-10

Klasifikasi penyakit internasional dari revisi kesepuluh dilakukan pada tahun 1989. Menurutnya, tahapan oligophrenia didefinisikan sebagai berikut.

Tingkat ini mudah, sesuai dengan moralitas klasifikasi sebelumnya. IQ = 50-69. Anak-anak memiliki kekurangan perkembangan fisik, ingatan yang buruk, masalah dengan pemikiran logis dan abstrak, ketidakstabilan perhatian, kesulitan dalam mengimplementasikan tindakan tertentu yang ditargetkan, gangguan perilaku, ketidakstabilan emosional, sugestibilitas yang hebat. Didiagnosis terutama pada usia sekolah.

Ini adalah tingkat sedang, sedang, sedikit bodoh. IQ = 35-50. Minimal berpikir mandiri, gangguan tidur dan nafsu makan, cepat lelah, lekas marah, keterlambatan perkembangan menjadi nyata pada usia dini. Anak-anak seperti itu memiliki kosa kata yang buruk. Mengamati pelanggaran keterampilan motorik halus, kemampuan rendah untuk menguasai tindakan paling sederhana.

Ini adalah tingkat yang parah, dungu secara signifikan diucapkan. IQ = 20-35. Gambaran klinis hampir sama dengan bentuk penyakit sebelumnya, tetapi semua pelanggaran tampak lebih jelas.

Ini adalah tingkatan yang dalam, konsisten dengan kebodohan. IQ = kurang dari 20. Disertai oleh kurangnya kemampuan mental dan bicara. Didiagnosis saat lahir atau segera setelah itu. Karena ada kerusakan yang signifikan pada sistem saraf pusat, anak-anak ini tidak menanggapi rangsangan eksternal, tidak memahami pembicaraan, tidak mengenali orang tua, tidak mengalami atau mengungkapkan emosi (tidak ada ekspresi wajah), tidak mengoordinasikan gerakan, tidak menyentuh benda, tidak merasakan rasa, bau atau bahkan rasa rasa sakit. Gejala karakteristik adalah pengulangan mekanis multipel dari satu gerakan atau keadaan imobilitas total untuk jangka waktu yang lama.

Sekarang, di sebagian besar institusi medis, oligophrenia didiagnosis pada anak-anak sesuai dengan klasifikasi ini.

Klasifikasi Pevzner

Atas dasar penelitian klinis dan psikologis-pedagogis, M. S. Pevzner mampu menentukan struktur cacat pada oligophrenia dan mengembangkan klasifikasi terperinci. Ini adalah tipologi kualitatif negara yang masuk ke sistem kegiatan pemasyarakatan dan medis. Pada 70-an abad XX, ilmuwan mengidentifikasi jenis oligophrenia berikut:

  • tidak rumit;
  • disertai dengan gangguan neurodinamik;
  • dengan gangguan penganalisa;
  • oligofrenia yang rumit dengan perilaku psikopat;
  • dengan insufisiensi frontal (mental) yang jelas.

4 bentuk oligophrenia rumit yang terakhir, memerlukan perhatian terbesar dari dokter dan orang tua, karena gejalanya paling jelas dan mencegah anak dari adaptasi sosial yang lebih jauh. Untuk membantunya, Anda perlu waktu untuk mendiagnosis penyakit dan menjalani perawatan yang tepat.

Fakta dari masa lalu. Pada tahun 1967, WHO sangat prihatin dengan peningkatan jumlah anak yang menderita keterbelakangan mental di banyak negara, dan membentuk Komite Ahli untuk Oligophrenia.

Diagnostik

Ada dasar tertentu untuk diagnosis oligophrenia. Selain itu, pada usia dini dan usia prasekolah, sulit untuk menentukan penyakit, jika itu bukan sindrom herediter yang jelas, yang dikenali oleh tanda-tanda eksternal. Langkah-langkah diagnostik utama meliputi:

  • mempelajari sejarah dan informasi tentang kehamilan dan persalinan;
  • Tes oligophrenia Wexler (ada versi WAIS, yang dirancang khusus untuk anak-anak prasekolah dari 5 tahun);
  • penilaian tingkat keterampilan komunikasi dan perilaku adaptif menggunakan skala penilaian;
  • memeriksa kemampuan untuk menambahkan kubus sebagai seorang anak;
  • definisi kosa kata.

Seringkali orang tua tertarik pada tes yang dilakukan anak-anak jika mereka mencurigai oligophrenia. Tes laboratorium berikut sering membantu untuk mengkonfirmasi atau menyangkal diagnosis:

  • beberapa tes darah sekaligus: umum, untuk enzim, biokimia, untuk RW, toksoplasma, Anti-HSV-IgM, CMV;
  • analisis urin untuk kadar asam amino;
  • pengujian genetik.

Diagnosis instrumental mengungkapkan gangguan cranio-otak yang menyebabkan perkembangan oligophrenia pada anak:

Di banyak negara, diagnosis penyakit ini dilakukan sesuai dengan pedoman yang dikembangkan oleh American Psychiatric Association. Ini menentukan kriteria utama untuk oligophrenia:

  • defisiensi mental;
  • keterbatasan signifikan perilaku adaptif;
  • bukti bahwa keterbatasan kecerdasan dimanifestasikan pada masa kanak-kanak atau remaja.

Apa yang harus dilakukan orang tua jika seorang anak telah didiagnosis? Jangan menyerah dan melakukan segala yang mungkin untuk memfasilitasi keberadaannya dan membantunya beradaptasi dengan dunia sekitarnya. Cari tahu apakah mungkin untuk menyembuhkan oligophrenia dari tahap yang diberikan kepadanya, dan secara teratur mengambil kursus terapi yang direkomendasikan dan diresepkan.

Lihat juga: "Patologi janin."

Tentang diagnosis. Menurut ICD-10, oligophrenia memiliki kode medis sendiri untuk diagnosis - F70-F79.

Perawatan

Terlepas dari kenyataan bahwa pengobatan penyakit dilakukan - untuk pertanyaan apakah mungkin untuk membuat diagnosis oligophrenia, jawabannya akan negatif. Sembuh sepenuhnya dan berkembang secara normal pada pasien tidak akan bekerja. Perlu dipahami bahwa tujuan terapi adalah untuk membungkam gejala utama, sebagian memperbaiki SV (ini dimungkinkan dengan bentuk ringan), dan membantu anak beradaptasi.

Perawatan obat-obatan

Tidak ada obat untuk penyakit ini. Oleh karena itu, pengobatan oligophrenia bersifat etiologis (menghilangkan akar penyebab) dan bergejala (menghaluskan tanda-tanda yang jelas).

Terapi etiologi diresepkan untuk gangguan metabolisme herediter atau enzymopathies.

Gejala melibatkan penggunaan obat-obatan seperti:

  • obat penenang (obat penenang);
  • antipsikotik (antipsikotik).

Mereka meredakan peningkatan ketegangan dan gangguan obsesif-kompulsif, meningkatkan suasana hati, mengurangi gairah psikotik, dan membantu dengan gangguan perilaku yang parah dengan agresivitas yang nyata. Namun, harus diingat bahwa ini adalah obat yang sangat kuat yang meninggalkan sejumlah efek samping:

  • gangguan gerakan ekstrapiramidal;
  • kekakuan;
  • kelenturan otot tak sadar;
  • gangguan tidur persisten;
  • penurunan ketajaman visual;
  • gangguan memori;
  • pengembangan amnesia.

Lebih tepat dan aman adalah pengangkatan vitamin dari kelompok B. Mereka memiliki efek sedatif, meningkatkan konsentrasi, meningkatkan daya ingat. Terkadang anak yang sakit membantu pengobatan tradisional. Metodenya dapat digunakan sebagai tambahan untuk terapi utama, tetapi hanya dengan izin dari dokter.

Pengobatan obat tradisional

Pengobatan tradisional yang diterapkan dikurangi menjadi obat herbal. Seorang anak yang sakit dapat diberi makan dengan herbal yang menenangkan sistem saraf pusat:

Homeopati dalam pengobatan anak-anak dengan oligophrenia tidak berlaku. Tetapi perawatan yang kompeten untuk mereka secara signifikan membantu meredakan gejala utama penyakit ini.

Ini menarik! Menurut statistik, ada lebih banyak anak laki-laki oligofrenia daripada anak perempuan.

Asuhan keperawatan

Perawatan yang tepat dari pasien dengan oligophrenia memfasilitasi kondisi anak-anak. Orang tua dan guru dari lembaga pendidikan khusus (pemasyarakatan) dapat menyediakannya. Itu termasuk:

  • perhatian;
  • mendukung;
  • pengawasan konstan;
  • sikap ramah;
  • motivasi positif;
  • pelatihan keterampilan self-service yang paling sederhana.

Ini adalah satu-satunya cara untuk membesarkan dan membesarkan anak yang menderita oligophrenia. Dengan perawatan yang tepat dan teratur dan dengan penyakit ringan, prediksi yang menenangkan untuk masa depan dimungkinkan.

Budaya Dalam banyak karya seni, penulis membuat karakter utama mereka menjadi oligofrenia: W. Groom "Forrest Gump", I. Paul "Perjalanan Seorang Idiot", D. Keese "Bunga untuk Algernon", D. Steinbeck "Tentang Tikus dan Pria", D. Lessing " Anak Kelima ", A. Kuprin" Diberkati ".

Ramalan

Akan sulit bagi seorang anak yang telah didiagnosis dengan bentuk penyakit yang parah (misalnya, idiopati). Tetapi dengan pendekatan yang tepat, perawatan yang tepat dan perawatan yang tepat, prognosis bagi mereka dengan derajat ringan atau sedang memuaskan, jika tidak menguntungkan.

  1. Inferioritas kecerdasan seumur hidup, tetapi pada tingkat yang berbeda-beda.
  2. Gangguan mental yang tak tersembuhkan.
  3. Dengan kebodohan yang parah dan kebodohan - kecacatan.
  4. Dengan bentuk yang ringan, bayi akan dapat menunjukkan minat tertentu pada teman-temannya, mainan, akan menguasai keterampilan swalayan paling sederhana yang akan berguna baginya dalam kehidupan dan memfasilitasi itu.
  5. Di sekolah khusus, metode pedagogi medis-pemasyarakatan akan memungkinkan dia untuk menguasai keterampilan awal berhitung, membaca, menulis, kerja manual, menggambar.

Agar tidak menghadapi semua masalah ini, yang membutuhkan banyak kekuatan dan kesabaran, jauh lebih mudah untuk melakukan pencegahan secara tepat waktu, sehingga Anda tidak pernah tahu dari pengalaman Anda sendiri apa diagnosis itu.

Informasi yang berguna. Para ilmuwan telah menunjukkan bahwa pada anak-anak dengan oligophrenia, tingkat sosial lebih tinggi daripada tingkat intelektual. Oleh karena itu, orang tua tidak boleh mengandalkan penerimaan di universitas, tetapi sangat mungkin untuk menyesuaikan bayi ke dunia luar.

Pencegahan

Orang tua harus mulai terlibat dalam pencegahan oligophrenia pada anak-anak bahkan sebelum pembuahan. Langkah-langkah pencegahan utama penyakit ini meliputi:

  • pemeriksaan ketika merencanakan kehamilan kedua orang tua untuk mengidentifikasi penyakit yang ada, infeksi dan perawatan mereka;
  • selama kehamilan - pemeriksaan komprehensif, analisis genetik dan keamanan dari virus (kami sarankan untuk berkenalan dengan artikel tentang skrining 1, 2 dan 3);
  • gaya hidup sehat orang tua;
  • profesionalisme dokter saat melahirkan;
  • pencegahan penyakit menular pada anak di usia dini.

Anak-anak yang menderita oligophrenia membutuhkan perawatan dan perhatian yang konstan dari orang tua mereka. Kemudian mereka setidaknya dapat beradaptasi secara sosial dan belajar untuk melayani diri mereka sendiri secara minimal.

Penting untuk mendengarkan masalah di lingkungan dan komunikasi (melirik dari orang yang lewat, kecaman di antara teman, dll.), Bersabar dan mengerti bahwa hanya cinta dan perawatan yang tepat yang menjadi dasar pengobatan penyakit ini.

Lemahnya perkembangan jiwa, disebabkan oleh bawaan atau didapat pada penyakit otak anak-anak, disebut oligophrenia. Diterjemahkan dari bahasa Yunani kuno, kata ini berarti "pikiran kecil."

Oligophrenia pada anak-anak (demensia) dimanifestasikan oleh penyimpangan dalam kecerdasan, emosi, ucapan, keterampilan motorik anak, integritas kepribadian anak. Anak-anak dengan patologi ini sulit beradaptasi di lingkungan eksternal.

Di antara beberapa penyebab oligophrenia pada anak-anak, ada beberapa faktor yang mempengaruhi timbulnya dan perkembangan penyakit:

  1. faktor (internal) endogen;
  2. faktor (eksternal) eksogen;
  3. kombinasi kedua faktor.

Penyebab endogen bersifat genetik, yaitu karena patologi herediter - pelanggaran struktur sel induk dan kegagalan metabolisme bawaan.

Contoh khas dari faktor internal di hadapan oligophrenia di masa kanak-kanak adalah sindrom Down (dengan 47 kromosom di setiap sel tubuh bukannya 46) dan mikrosefali bawaan, di mana ada tengkorak kepala yang berkurang karena volume otak yang kecil.

Penyebab oligophrenia eksogen dikaitkan dengan pengaruh eksternal pada anak. Ini termasuk faktor-faktor intrauterin seperti infeksi, penggunaan alkohol selama kehamilan, konflik kekebalan tubuh antara ibu dan janin, dan cedera kelahiran.

Faktor eksternal keterbelakangan mental dapat mempengaruhi anak tidak hanya sebelum kelahiran, tetapi juga pada anak usia dini. Ini adalah penyakit otak (termasuk cedera, tumor) dan infeksi parah dalam bentuk campak, demam berdarah, yang dibawa hingga usia 3 tahun.

Penyebab campuran terdiri dari kombinasi faktor endogen dan eksogen manifestasi oligophrenia. Rasio kedua faktor dalam setiap kasus adalah murni individu.

Sesuai dengan Klasifikasi Penyakit Internasional saat ini, keterbelakangan mental dibagi menjadi 4 kategori:

  • mudah dengan IQ 50-69 (kelemahan);
  • sedang dengan IQ 35-49 (dungu);
  • parah dengan IQ 20-34 (dungu);
  • mendalam dengan IQ
    Gejala oligophrenia pada usia yang berbeda

Bayi baru lahir

  1. Hydrocephalus - ukuran kepala membesar dibandingkan dengan normal;
  2. Mikrosefali adalah ukuran kepala bayi yang sangat kecil;
  3. Patologi eksternal lainnya.
  4. Identifikasi patologi organ internal;
  5. Gejala penyakit yang ditentukan secara genetik - fenilketonuria, yang meliputi:
    - Bau asam khas urin dan kulit bayi yang baru lahir;
    - Pucat kulit yang berlebihan;
    - Kejang, dll.

Dalam masa bayi (dari 1 bulan hingga satu tahun)

Ada sistem perkembangan anak tertentu pada tahun pertama kehidupan.

  1. Pada bulan itu, bayi mulai mengenali ibu dan tersenyum padanya.
  2. Dalam dua - untuk waktu yang lama mempelajari mata pelajaran dari kejauhan.
  3. Pada tiga bulan, bayi memegang kepala, berbaring tengkurap.
  4. Seorang anak berusia empat bulan mampu meraih benda-benda dengan tangannya dan sudah mulai "mengaum" - suku kata pertama muncul.

Dengan oligophrenia, proses ini tertunda atau sama sekali tidak ada.

Faktor risiko demensia kongenital meliputi regresi dalam perkembangan bayi.

Gangguan aktivitas refleks anak, kecacatan perkembangan fisik juga harus mengganggu orang tua dan memberikan kesempatan untuk menarik spesialis.

Apakah anak-anak prasekolah

Pertama-tama, ucapan menderita. Kira-kira satu tahun anak mulai mengucapkan kata-kata pertama, sekitar dua tahun pidato ungkapan muncul.

  1. Anak-anak dengan cacat intelektual bawaan tidak mulai berbicara dalam perkiraan waktu. Ini terkait dengan kerusakan pada sistem saraf pusat. Semakin besar tingkat cedera, semakin banyak yang dideritanya. Ketika hanya ada keterlambatan bicara, dan sisa proses perkembangan anak prasekolah tidak menyimpang dari norma standar, maka masuk akal untuk berkonsultasi dengan terapis bicara.
    Ketika keterlambatan perkembangan bicara anak kecil disertai dengan cacat mental, neurologis dan fisik lainnya, penyebabnya ditentukan oleh metode medis dan dalam beberapa kasus diagnosis oligophrenia dibuat.
  2. Kurang berpikir abstrak. Pada sekitar usia 3,5 tahun, anak-anak mulai memahami dunia tanda. Ini dimanifestasikan dalam permainan. Mulai gunakan barang pengganti. Misalnya, untuk permainan alur cerita seorang dokter, seorang anak berusia tiga tahun menggunakan tongkat sihir alih-alih termometer mainan, yang juga dapat berfungsi sebagai "tongkat polisi".

Anak-anak dengan demensia bawaan tidak menggunakan pengganti untuk objek nyata karena kenyataan bahwa pemikiran mereka berhenti pada level visual-figuratif. Dalam kasus yang lebih parah (dungu), pemikiran anak yang sakit adalah spesifik, dan dalam keadaan oligophrenia (kebodohan) yang mendalam, sama sekali tidak ada.

Di usia sekolah

Dengan bentuk defisiensi mental ringan, seorang anak dapat bersekolah di sekolah menengah. Mengajar anak-anak seperti itu diberikan dengan susah payah. Anak oligofrenik dapat menguasai bacaan, tetapi tidak memahami makna tersembunyi bacaan tersebut. Seorang anak retardasi mental dapat belajar berhitung, tetapi operasi logis dengan angka tidak tersedia baginya.

  1. Anak-anak dengan cacat intelektual bawaan memiliki keterampilan motorik yang buruk, sehingga sulit bagi mereka untuk menyelesaikan tugas guru dalam pelajaran kerja dan aktivitas visual. Tetapi ini tidak berarti bahwa anak-anak seperti itu harus dibebaskan dari kegiatan semacam itu. Sebaliknya, pemodelan dari plastisin, gambar langkah demi langkah dan jenis kreativitas lainnya berkontribusi pada pengembangan proses sensorimotor. Dalam artikel kami, Anda dapat mempelajari secara lebih rinci cara mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak.
  2. Gerakan dengan demensia bawaan dibatasi, kadang-kadang konyol. Seorang anak dengan fitur kecerdasan hampir selalu terlihat berantakan, dia canggung dan lambat. Dalam hal ini, ada baiknya melakukan latihan psikomotorik untuk bayi.
  3. Dalam pelajaran musik bisa jadi luar biasa. Faktanya adalah bahwa ketika oligophrenia ditandai oleh kemampuan untuk meniru, meniru. Oleh karena itu, seorang siswa dengan kebutuhan khusus akan senang bernyanyi bersama dengan seorang guru musik.

Anak-anak dengan demensia bawaan dapat terlibat dan bersimpati, mereka tahu bagaimana menjadi teman, yang tidak selalu bisa dikatakan tentang anak-anak yang perkembangannya sesuai dengan standar medis.

Keterbelakangan mental pada anak-anak adalah keterbelakangan dari semua proses mental (kognitif). Manifestasi dari keterbelakangan ini adalah penurunan tingkat kecerdasan, yang tidak memungkinkan anak untuk sepenuhnya belajar dan mendapatkan pengetahuan, untuk mengetahui dunia dalam kerangka usianya. Sebagai aturan, anak-anak tersebut berkembang hingga batas tertentu, yang besarnya disebabkan oleh perubahan bawaan atau kelainan yang didapat.

Kedokteran menyebut keadaan ini oligophrenia. Penyakit ini tidak membuat tanda salib pada anak, tetapi pendidikan anak-anak retardasi mental membutuhkan dari orang tua kekuatan fisik dan mental maksimum. Setelah mengadopsi fitur individual dari remah-remah, orang tua harus memahami dan tahu bagaimana membantu harta kecil mereka untuk menempati ceruk khusus mereka sendiri dalam masyarakat manusia. Tugas itu sulit, tetapi bukan tidak mungkin, jika Anda mulai menyelesaikannya dengan cinta untuk anak.

Apa yang mempengaruhi perkembangan oligophrenia?

Penyebab keterbelakangan mental dapat bersifat eksternal dan internal. Dokter menyoroti umum:

  • keracunan tubuh ibu hamil atau janin;
  • ketidakcocokan keturunan untuk darah rhesus pada anak dan seorang wanita;
  • parasit yang mempengaruhi janin, bergerak dari tubuh ibu;
  • perubahan organ internal yang disebabkan oleh distrofi selama kehamilan;
  • proses inflamasi yang terjadi di otak anak;
  • trauma pada janin saat melahirkan;
  • cedera fisik dan mental yang serius yang terjadi pada masa bayi;
  • kondisi lingkungan yang negatif;
  • gangguan metabolisme;
  • penggunaan obat-obatan hamil dan alkohol;
  • nutrisi bayi yang buruk.

Konflik rhesus dapat menyebabkan perkembangan kelainan serius pada bayi.Bagaimana retardasi mental terwujud?

Menyusun gambaran klinis yang menunjukkan perkembangan anak yang mengalami retardasi mental, para ahli mencatat bahwa oligophrenia terkait erat dengan gangguan mental. Itu memanifestasikan dirinya dalam ucapan, emosi, generalisasi, aktivitas sadar, kognisi dari dunia sekitarnya. Gejala karakteristik dalam perkembangan anak yang terbelakang mental jatuh pada periode yang berbeda dalam hidupnya.

Tanda-tanda oligophrenia pada bayi baru lahir

Anak-anak yang baru lahir dengan keterbelakangan mental berbeda dari anak-anak yang sehat dengan tanda-tanda eksternal dan patologi internal. Fitur karakteristik:

  • struktur tubuh, kepala, wajah yang tidak normal;
  • patologi berbagai organ internal;
  • Phenylketonuria: bau asam yang berasal dari bayi baru lahir dan urinnya, kulit pucat, kejang-kejang, warna biru muda kornea mata, kelemahan sistem otot, lemahnya sistem otot, kurangnya reaksi sederhana.

Bagaimana penyakitnya sampai satu tahun?

Mendekati tahun, manifestasi gejala penyakit. Keterbelakangan mental menghasilkan gejala-gejala berikut:

  • bayi tidak memegang kepala;
  • tidak ada baby talk, yang biasa untuk usia ini, menunjukkan perkembangan keterampilan berbicara;
  • Kelemahan otot diekspresikan dalam ketidakmampuan anak untuk merangkak, duduk, berdiri sendiri.

Jika anak itu tidak pernah mulai memegang kepala saat masih bayi, itu adalah sinyal yang sangat mengkhawatirkan usia sekolah dasar

Periode usia prasekolah dengan jelas mengungkapkan penyimpangan serius dalam perilaku anak-anak terbelakang mental. Oligophrenia mempengaruhi semua area kehidupan dan dimanifestasikan dalam gejala-gejala berikut:

  • pidato manifes yang tidak jelas dan terlambat;
  • dismotilitas;
  • perhatian tak menentu difus;
  • gangguan perilaku;
  • perkembangan fisik yang buruk;
  • ketidakstabilan emosional;
  • ketidakmampuan untuk swalayan (ketidakmampuan untuk menyikat gigi, mengikat tali sepatu, untuk berpakaian).

Gejala penyakit pada anak usia sekolah menunjukkan betapa hebatnya keterlambatan perkembangan dan sulitnya belajar. Untuk anak retardasi mental ditandai oleh:

  • ketidakmampuan untuk menguasai kurikulum sekolah dasar;
  • kecerdasan rendah;
  • ketidakmampuan untuk berpikir secara abstrak;
  • keterampilan berbicara yang buruk, buta huruf dalam pengucapan kata-kata dan menulis kalimat;
  • gangguan perhatian;
  • kurangnya inisiatif;
  • memori buruk;
  • paparan sugestibilitas;
  • gangguan fisik;
  • keterbelakangan mental diekspresikan dalam segala hal: gerakan, emosi, ucapan, ingatan, ekspresi kemauan, konsentrasi perhatian;
  • ketidakmampuan untuk bertindak secara memadai dalam situasi normal: berpakaian untuk cuaca, membeli sesuatu di toko.

Gambaran klinis penyakit memungkinkan untuk menentukan jenis penyakit. Sebagai aturan, retardasi mental moderat pada anak-anak tidak didiagnosis pada bayi.

Jika gangguan mental terdeteksi pada usia dini, tingkat penyakit yang parah dicatat. Jenis oligophrenia ringan dan sedang terjadi pada usia prasekolah atau sekolah.

Berkurangnya kecerdasan dan ketidakmampuan menyerap kurikulum sekolah dapat mengindikasikan adanya berbagai tingkat oligophrenia. Karakteristik anak yang sakit

Cacat perkembangan anak retardasi mental mempengaruhi semua parameter kepribadian dan orang secara keseluruhan. Cacat organik menyebabkan penyakit seperti hidrosefalus dan cerebral palsy. Kelainan intelektual dikaitkan dengan kerusakan pada proses kortikal tertentu dari otak. Kesulitan dengan aktivitas kognitif mengambil bentuk yang berbeda, yang mengarah pada ketidakmungkinan mengajar anak-anak terbelakang mental. Gangguan fisiologis menyebabkan penurunan penglihatan, pendengaran, keterbelakangan bicara.

Psikologi mendefinisikan tiga kriteria:

  1. klinis - terkait dengan kerusakan otak organik;
  2. psikologis - dinyatakan dalam aktivitas kognitif yang terganggu;
  3. pedagogis - menunjukkan tingkat pembelajaran yang rendah.

Persepsi lambat, karakteristik perilaku pasien dengan oligophrenia, tidak memungkinkan anak untuk menilai dengan benar benda-benda di sekitarnya, butuh banyak waktu untuk mengidentifikasi hal yang akrab, tidak mungkin untuk menghubungkan benda yang berbeda satu sama lain. Bayi yang sakit membingungkan kata-kata yang terdengar seperti, tidak membedakan angka, huruf, objek dalam gambar grafik.

Persepsi informasi yang diterima tidak lengkap. Sulit bagi bayi untuk menganalisis dan menggambarkan apa yang mereka lihat. Setelah mengingat satu subjek, mereka tidak berusaha mempelajari hal-hal lain dengan sendirinya, mereka harus didorong untuk bertindak. Tidak mungkin untuk mempelajari anak-anak dengan keterbelakangan mental di sekolah biasa. Setelah mencapai usia 8-9 tahun, anak tersebut menunjukkan ciri-ciri khasnya - perilaku tersebut menunjukkan ketidakmampuan untuk memahami ruang dan waktu. Pasien tidak dapat membedakan sisi kanan dan kiri tubuh, ia tidak dapat menemukan toilet sendiri atau kelas sekolahnya.

Seorang anak dengan penyimpangan seperti itu tidak fokus pada hal-hal yang paling sederhana dan tidak dapat bersekolah di sekolah biasa.

Pengetahuan tentang dunia harus terjadi secara bertahap, tetapi pada anak-anak yang sakit mekanisme ini rusak. Tidak ada analisis sistematis terhadap objek, bayi hampir tidak dapat melihat hubungan antara bagian-bagian keseluruhan. Ketidakhadiran seperti itu menyebabkan hilangnya ide awal dari hal yang dipelajari olehnya. Aktivitas mental yang lemah mencegah penilaian yang benar atas tindakan dan tindakan mereka.

Kompleksitas mengajar anak-anak retardasi mental dijelaskan oleh kesulitan menyuarakan informasi yang disajikan kepada mereka.

Kelambatan bicara dan fungsi mental mewakili perbedaan serius antara anak-anak yang sakit dan anak-anak biasa. Anak-anak yang sakit dengan kesulitan besar dalam menulis dan membaca, mereka lalai, tidak dapat membawa apa yang telah mereka mulai ke penyelesaian yang kompeten.

Kelainan emosi dan fisik

Keterbelakangan, sebagaimana dibuktikan oleh psikologi, juga terlihat secara emosional. Anak-anak secara lahiriah tidak menunjukkan pengalaman mereka, mekanisme kehendak mereka tidak bekerja dengan baik, aktivitas berkembang dengan buruk. Mereka tertinggal dalam pengembangan fisik, tertinggal dalam menguasai keterampilan dasar: mereka mulai merangkak dan memegang kepala mereka, berjalan dengan buruk dan terlambat. Ciri khusus adalah lemahnya minat pada dunia di sekitar mereka, mereka gagal membedakan antara objek, wajah kerabat dan orang asing, wicara berkembang buruk.

Anak sakit berusia tiga tahun tidak dapat bermanifestasi sebagai pribadi. Aktivitas bermain anak prasekolah terdiri dari tindakan primitif dengan objek. Selain itu, pasien dengan oligophrenia tidak dapat melayani diri mereka sendiri, mereka membutuhkan bantuan terus menerus dari orang dewasa.

Permainan anak-anak seperti itu bahkan pada usia sekolah masih sangat primitif

Sebuah studi komprehensif tentang penyakit ini memungkinkan spesialis untuk membuat klasifikasi berdasarkan derajat. Setiap formulir mendapatkan namanya dan deskripsi rinci dari tanda-tanda itu. Keterbelakangan mental ringan, sedang dan berat pada anak-anak bermanifestasi dengan intensitas yang bervariasi dan tidak dinyatakan sebagai persentase. Pertimbangkan karakteristik klasifikasi dari jenis penyakit:

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia