Dalam psikologi, negativisme menyiratkan kurangnya prasyarat rasional resistensi seseorang terhadap pengaruh eksternal, bahkan meskipun kesejahteraannya sendiri.

Dalam pengertian yang lebih umum, konsep ini menunjukkan persepsi yang secara umum negatif terhadap dunia di sekitar kita, keinginan untuk melakukan segalanya terlepas dari permintaan dan harapan.

Dalam pedagogi, istilah "negativisme" diterapkan pada anak-anak yang dicirikan oleh sikap bertingkah laku bertentangan dengan orang-orang yang seharusnya menjadi otoritas bagi mereka (guru, orang tua).

Bentuk perlawanan aktif dan pasif

Merupakan kebiasaan untuk membedakan dua bentuk utama negativisme: aktif dan pasif. Negativisme pasif dinyatakan dalam pengabaian mutlak terhadap permintaan dan permintaan.

Dengan bentuk aktif, seseorang menunjukkan agresi dan dengan tajam menolak segala upaya untuk memengaruhinya. Sebagai salah satu subspesies dari negativisme aktif, seseorang dapat membedakan paradoks, ketika seseorang melakukan segalanya dengan sengaja sebaliknya, bahkan jika itu tidak sesuai dengan keinginannya yang sebenarnya.

Secara terpisah, ada manifestasi fisiologis murni dari keadaan ini, ketika seseorang menolak makan, praktis tidak bergerak, tidak berbicara.

Konsep terkait

Negativisme adalah bagian dari trio manifestasi dari kompleks protes anak.

Komponen kedua adalah kekeraskepalaan, yang dapat dianggap sebagai bentuk negativisme, dengan satu-satunya amandemen bahwa kekeraskepalaan dalam masalah apa pun memiliki penyebab spesifiknya sendiri, sedangkan negativitas bukanlah perlawanan yang dimotivasi oleh apa pun. Yang menyatukan fenomena-fenomena ini adalah bahwa yang satu dan yang lain muncul atas dasar sensasi manusia yang murni subjektif.

Salah satu fenomena yang paling dekat dengan negativitas (sebagai istilah psikiatris) adalah mutisme. Ini adalah kondisi di mana seseorang menghindari komunikasi apa pun melalui ucapan dan gerak tubuh. Tetapi, tidak seperti negativisme, mutisme terutama merupakan hasil dari pergolakan yang kuat.

Komponen ketiga adalah ketegaran, perbedaan dari kekeraskepalaan adalah bahwa itu diarahkan bukan pada orang tertentu, tetapi secara umum pada sistem pendidikan, perkembangan peristiwa, dan sebagainya.

Penyebab dan faktor kompleks

Sebagai diagnosis psikiatrik, negativisme paling sering diamati dengan perkembangan sindrom katatonik (skizofrenia, agitasi dan pingsan), autisme, demensia (termasuk pikun), dan beberapa jenis depresi.

Ketika negativisme dimaksudkan dalam konteks yang lebih luas, maka di antara alasan terjadinya hal itu adalah kebiasaan untuk menyebut frustrasi pertama-tama, disebabkan oleh ketidakpuasan yang panjang dan sangat kuat terhadap keadaan kehidupan dan lingkungan di sekitar seseorang. Pada gilirannya, frustrasi ini menciptakan ketidaknyamanan psikologis yang kuat, untuk mengompensasi seseorang yang menggunakan perilaku negatif.

Alasan lain yang mungkin untuk munculnya resistensi mungkin kesulitan dengan komunikasi pada manusia. Dalam kasus ini, kondisi serupa muncul sebagai reaksi hiperkompensasi terhadap masalah komunikasi sendiri.

Dalam bentuk kekeraskepalaan yang keras, negativisme muncul sebagai respons terhadap upaya pengaruh eksternal yang menyimpang dari kebutuhan dan keinginan pribadi orang tersebut. Reaksi semacam itu disebabkan oleh kebutuhan seseorang dalam pendapatnya sendiri, ekspresi diri, kontrol atas hidupnya sendiri.

Hubungan dengan usia

Krisis zaman, yang mencirikan transisi dari satu rentang kehidupan ke kehidupan lain, sering disertai dengan perubahan karakter dan pemikiran, dan perubahan suasana hati yang sering terjadi.

Pada saat ini, seseorang menjadi konflik dan bahkan sampai tingkat tertentu agresif, didominasi oleh pandangan pesimistis terhadap dunia di sekitar kita. Negativisme hampir selalu merupakan gejala dari krisis semacam itu, yang hanya memanifestasikan dirinya dalam situasi yang penuh tekanan di mana seseorang paling rentan dan tidak berdaya.

Usia kritis

Selama hidup, seseorang mengalami beberapa krisis usia, yang sebagian besar terjadi pada usia hingga 20 tahun:

  • krisis baru lahir;
  • krisis tahun pertama kehidupan;
  • krisis 3 tahun;
  • krisis 6-7 tahun ("krisis sekolah");
  • krisis remaja (dari sekitar 12 hingga 17 tahun).

Di masa dewasa, seseorang hanya menunggu dua periode kritis yang terkait dengan transisi dari satu zaman ke zaman lain:

  • krisis paruh baya;
  • stres yang terkait dengan pensiun.

Resistensi patologis pada anak-anak 3 tahun

Secara alami, dua periode pertama dari negativitas tidak khas, tetapi sudah usia tiga tahun, ketika anak-anak mulai menunjukkan keinginan untuk mandiri, orang tua dihadapkan dengan manifestasi pertama dari kekeraskepalaan anak-anak dan kategori.

Itulah sebabnya periode ini sering disebut "Saya sendiri", karena nama ini paling menggambarkan kondisi seorang anak tiga tahun. Anak ingin melakukan sebagian besar tindakan secara mandiri, tetapi pada saat yang sama, keinginan tidak sesuai dengan kemungkinan, yang mengarah pada frustrasi, yang, sebagaimana disebutkan di atas, adalah salah satu alasan utama untuk kondisi ini.

Pada saat yang sama, seseorang tidak boleh membingungkan hal negatif dan ketidaktaatan sederhana seorang anak. Ketika bayi menolak untuk melakukan apa yang tidak diinginkannya, ini normal. Negativisme dimanifestasikan dalam situasi-situasi ketika seorang anak menolak untuk melakukan tindakan apa pun justru jika itu ditawarkan kepadanya oleh orang dewasa.

Terlihat dari

Jika kita berbicara tentang istilah psikiatris, maka dalam hal ini negativisme itu sendiri adalah gejala dari sejumlah penyakit tertentu. Pada saat yang sama, tergantung pada bentuk (aktif atau pasif), itu dapat memanifestasikan dirinya dalam pembangkangan demonstratif dan resistensi pasif terhadap permintaan dari dokter, yang dalam hal ini fitur yang paling penting.

Berkenaan dengan negativisme dari sudut pandang pedagogis atau psikologis umum, manifestasi eksternal utama dalam kasus ini adalah tanda bicara dan perilaku:

  • kesulitan dengan komunikasi, interaksi dengan orang lain, bahkan orang terdekat;
  • konflik;
  • kegagalan berkompromi;
  • skeptisisme dan ketidakpercayaan yang membatasi paranoia.

Bagaimana rasanya dari dalam

Perasaan orang itu sendiri cukup sulit untuk digambarkan, terutama karena orang seperti itu jarang mengenali kondisi mereka sebagai tidak normal.

Keadaan internal akan ditandai dengan tingkat keterikatan yang ekstrem dalam keinginan dan kebutuhan sendiri, konflik dengan diri sendiri, dan kadang-kadang agresi otomatis.

Bentuk pasif dalam hal ini dapat dirasakan sebagai keterbelakangan kesadaran, tingkat ketidakpedulian yang ekstrem terhadap semua hal di sekitar dan manusia.

Bagaimana jika itu menyentuh keluarga Anda?

Jika menurut Anda beberapa orang yang Anda cintai memiliki tanda-tanda negativisme dalam perilaku, maka, pertama-tama, Anda harus menghubungi seorang psikolog atau psikoterapis untuk menyelesaikan masalah internal yang menyebabkan kondisi seperti itu, karena sikap keras kepala patologis itu sendiri hanya merupakan konsekuensi oleh karena itu, untuk mengatasinya, perlu untuk bekerja dengan akar penyebabnya.

Di antara metode psikoterapi, anak prasekolah dan anak sekolah yang lebih muda paling cocok untuk bermain terapi, terapi seni, terapi dongeng, dll.

Untuk remaja dan orang dewasa yang negatif, terapi kognitif-perilaku telah merekomendasikan yang terbaik dari semuanya. Penting juga untuk tidak melupakan sikap Anda sendiri terhadap orang yang Anda cintai. Psikoterapi akan sesukses mungkin hanya jika Anda mengatasi masalah ini dalam sebuah tim.

Untuk memperbaiki perilaku negatif dan, jika mungkin, untuk menghindari konflik, perlu menunjukkan kecerdikan. Ini terutama berlaku untuk anak-anak.

Penting untuk mengecualikan tekanan psikologis pada anak, jika tidak ada ancaman atau hukuman fisik - ini hanya akan memperburuk situasi. Anda harus menggunakan apa yang disebut "soft power" - untuk bernegosiasi, beradaptasi, membuat kompromi.

Dianjurkan untuk menghindari situasi di mana konflik dapat muncul.

Tugas utama Anda adalah memastikan bahwa anak mulai mengikuti pola komunikasi dan interaksi positif dengan orang lain. Jangan lupa untuk memuji dia setiap kali dia melakukan sesuatu yang baik, memberikan kelonggaran, membantu Anda, dan diam-diam berkomunikasi dengan orang lain. Dalam mengatasi negativisme, mekanisme penguatan positif memainkan peran penting.

Mencegah adalah yang terbaik tetapi terkadang jalan keluar yang sulit.

Untuk mencegah perkembangan kondisi yang serupa pada anak-anak dan orang tua, pertama-tama perlu mengelilingi mereka dengan perhatian dan perhatian.

Penting untuk memastikan bahwa sosialisasi dan integrasi anak-anak ke dalam masyarakat berlangsung sesukses dan semulus mungkin, dan bahwa keterampilan komunikasi tidak hilang pada orang tua.

Anda tidak dapat menekan orang (dari segala usia) dan memaksakan sudut pandang Anda pada sesuatu pada mereka, memaksa mereka untuk melakukan apa yang tidak mereka inginkan.

Penting untuk memastikan bahwa tidak ada perasaan frustrasi, Anda harus secara khusus memantau kondisi Anda sendiri. Frustrasi - langkah pertama menuju negativitas.

Hal paling penting untuk diingat tentang semua hal di atas: negativisme bukanlah penyebab, tetapi konsekuensi. Anda dapat menyingkirkannya hanya dengan menyingkirkan masalah yang menyebabkannya.

Penting juga untuk mengingat dan tidak membingungkan istilah, yang dalam psikologi dan pedagogi menunjukkan penolakan yang tidak rasional terhadap pengaruh apa pun dengan keras kepala yang sederhana dan ketidaktaatan yang melekat pada semua anak.

Perilaku seseorang dengan negativisme berhasil menerima koreksi. Dalam hal ini, disarankan untuk berkonsultasi dengan dokter profesional.

Negativitas pasif adalah

Negativisme (bahasa Latin negatif - negatif) adalah istilah kejiwaan. Gejala negatif adalah karakteristik eksitasi katatonik dan pingsan katatonik. Negativisme dapat menjadi aktif dan pasif.

  • Negativisme aktif berbeda dalam hal pasien melakukan hal sebaliknya, apa pun yang mereka minta. Misalnya, ketika seorang pasien diminta untuk memberikan tangan, ia menyembunyikannya; diminta untuk memalingkan muka mereka - berbalik ke arah yang berlawanan.
  • Dengan negativitas negatif, pasien tidak memenuhi permintaan dan persyaratan sama sekali; misalnya, ketika diminta duduk, ia tetap berada di tempat yang sama. Selain itu, jika dokter mencoba mengubah posisi tubuh pasien, misalnya, mengangkat tangannya, ia akan menghadapi resistensi yang kuat (peningkatan tonus otot merupakan ciri khas).

Eigen Bleuler menganggap negativitas sebagai manifestasi autisme.

Terkadang sikap keras kepala anak-anak secara keliru disebut negativisme. Namun, perbedaan di antara mereka adalah signifikan, keras kepala memiliki alasannya sendiri, dan negativisme - resistensi yang tidak termotivasi.

Paling sering, gejala ini terjadi pada skizofrenia katatonik, kadang-kadang dengan kelumpuhan progresif dan demensia.

Konsep yang dekat adalah mutisme, suatu kondisi di mana pasien menolak komunikasi ucapan.

Negativitas pasif adalah

Negativisme (bahasa Latin negatif - negatif) adalah istilah kejiwaan. Gejala negatif adalah karakteristik eksitasi katatonik dan pingsan katatonik. Negativisme dapat menjadi aktif dan pasif.

  • Negativisme aktif berbeda dalam hal pasien melakukan hal sebaliknya, apa pun yang mereka minta. Misalnya, ketika seorang pasien diminta untuk memberikan tangan, ia menyembunyikannya; diminta untuk memalingkan muka mereka - berbalik ke arah yang berlawanan.
  • Dengan negativitas negatif, pasien tidak memenuhi permintaan dan persyaratan sama sekali; misalnya, ketika diminta duduk, ia tetap berada di tempat yang sama. Selain itu, jika dokter mencoba mengubah posisi tubuh pasien, misalnya, mengangkat tangannya, ia akan menghadapi resistensi yang kuat (peningkatan tonus otot merupakan ciri khas).

Eigen Bleuler menganggap negativitas sebagai manifestasi autisme.

Terkadang sikap keras kepala anak-anak secara keliru disebut negativisme. Namun, perbedaan di antara mereka adalah signifikan, keras kepala memiliki alasannya sendiri, dan negativisme - resistensi yang tidak termotivasi.

Paling sering, gejala ini terjadi pada skizofrenia katatonik, kadang-kadang dengan kelumpuhan progresif dan demensia.

Konsep yang dekat adalah mutisme, suatu kondisi di mana pasien menolak komunikasi ucapan.

negativitas adalah pasif

Kamus medis besar. 2000

Lihat apa yang "negativitas pasif" dalam kamus lain:

negativism - Melawan atau menentang perilaku atau sikap. Negativisme aktif atau tim, yang dinyatakan dalam kinerja tindakan yang berlawanan dengan yang diperlukan atau diharapkan; negativisme pasif mengacu pada ketidakmampuan patologis untuk merespons...... ensiklopedia psikologis besar

NEGATIVISME - dalam kedokteran, suatu gejala kelainan mental di mana pasien menolak pengaruh eksternal secara tidak berarti, menolak untuk mematuhi permintaan apa pun (negativisme pasif) atau melakukan yang sebaliknya (negativitas aktif... Big Encyclopedic Dictionary

NEGATIVISME - (dari bahasa Latin. Negativus negative) Eng. negativisme; dia Negativismus. 1. Keinginan untuk menetralkan pengaruh eksternal adalah karakteristik usia anak-anak dan non-komunisme. 2. Gejala beberapa jiwa, penyakit, pasien dengan rum...... Ensiklopedia sosiologi

negativisme - a; m. 1. Sayang. Resistensi yang tidak masuk akal pada bagian pasien terhadap pengaruh eksternal, yang merupakan gejala penyakit mental tertentu. 2. Psikologi. Keinginan untuk bertindak menentang orang lain, diamati pada anak-anak dan remaja. Anak-anak... Kamus ensiklopedis

Negativisme adalah manifestasi dari sikap negatif yang tidak masuk akal terhadap pengaruh luar dalam bentuk penolakan, perlawanan, dan oposisi. * * * Mekanisme psikologis dari upaya mantap individu untuk menolak upaya orang lain untuk mengarahkan atau mengendalikan...... Kamus ensiklopedis tentang psikologi dan pedagogi

NEGATIVISME - 1. Pengaturan umum yang ditandai oleh penolakan terhadap saran dari orang lain (negativisme pasif) dan kecenderungan untuk bertindak dengan cara yang berlawanan dengan instruksi atau perintah (negativisme aktif). Fitur khas dari perilaku ini, terutama...... Kamus Penjelasan Psikologi

Negativisme - (Negativus Latin - negatif). Sikap negatif terhadap efek lingkungan eksternal, memagari kesan eksternal dan berlawanan dengan rangsangan eksternal. Ada N.: pasif, ditandai dengan perlawanan dari upaya dokter...... Kamus penjelasan istilah kejiwaan

NEGATIVISME - (madu), gejala psikis. frustrasi, dengan rum sakit, melawan ext. Mempengaruhi, menolak untuk memenuhi permintaan apa pun (N. pasif) atau melakukan yang sebaliknya (N. aktif)... Ilmu alam. Kamus ensiklopedis

Negativisme - (dari bahasa Latin. Negatio denial) dicabut dari alasan yang masuk akal resistensi anak terhadap efek pada dirinya; suatu bentuk protes terhadap seorang anak terhadap sikap orang dewasa yang sebenarnya atau dianggap sebagai sikap yang tidak menguntungkan terhadapnya dan...... kamus terminologis pedagogis

NEGATIVISME ANAK - (dari nega tio penolakan Latin), kehilangan alasan yang masuk akal oleh perlawanan anak terhadap pengaruh padanya, suatu bentuk protes anak terhadap sikap orang dewasa yang sebenarnya atau dianggap sebagai sikap yang tidak menyenangkan darinya atau...... Russian Pedagogical Encyclopedia

Negativisme

Tetangga kita, Ivan Petrovich, melihat semuanya selalu salah!
unduh video

Negativisme adalah sikap terhadap seseorang, manusia, dan kadang-kadang terhadap kehidupan dan dunia secara keseluruhan dengan prasangka negatif. Lawan dari negativisme adalah pengertian, kerja sama, dukungan.

Paling sering, dengan negativisme, yang kami maksud adalah perilaku negativisme - kecenderungan untuk menolak atau melakukan segala sesuatu di puncak, untuk melakukan yang sebaliknya, bertentangan dengan permintaan dan tuntutan. Negativisme pasif - mengabaikan permintaan dan permintaan. Negativisme aktif (perilaku protes) - seseorang melakukan yang sebaliknya, tidak peduli apa yang mereka tanyakan kepadanya.

Negativisme pada anak-anak: “Kamu tinggal lama. Pergi jalan-jalan! "-" Saya tidak mau, saya baca! ". "Kamu belum membaca hari ini. Sudah waktunya untuk membaca! "-" Saya tidak ingin berjalan-jalan! "- kemungkinan besar, keinginannya akan menjadi kebalikan dari apa yang disarankan.

Negativisme lebih merupakan ciri khas anak-anak di masa krisis usia. Khas untuk remaja (negativisme remaja) dan untuk orang yang lebih tua (tua) (lihat Skala Nada Emosional dan Negativitas Usia tentang ini). Negativisme biasanya meningkat selama periode kegagalan pribadi.

Kecenderungan untuk objek adalah salah satu manifestasi dari negativitas, dan itu dapat digunakan. Gadis remaja yang menguasai sepatu hak tinggi. "Apakah sulit bagimu untuk berjalan dengan sepatu hak tinggi seperti itu?" - Secara alami, dia akan berkata: "Tidak, oke!" "Yah, well, aku memberi diriku saran yang tepat dan cepat.

Ketika negativisme dikaitkan dengan keadaan pikiran atau suasana hati yang sakit secara umum, ia lebih sering bersifat total, memanifestasikan dirinya dalam perilaku, dan dalam gaya komunikasi, dan dalam pandangan-pandangan tentang kehidupan. Dalam kasus lain, mungkin karena kekhasan asuhan, negativisme bisa sangat selektif. Misalnya, dalam kata-kata seseorang bersumpah, benda dan menyalahkan, tetapi pada kenyataannya pada saat yang sama ia mencintai dan peduli. Sebaliknya, orang yang sopan dan santun dengan kosa kata yang benar-benar positif mungkin sebenarnya orang yang sosial dengan sikap misantropik negatif.

Negativisme dapat memanifestasikan dirinya dalam kaitannya dengan orang-orang tertentu atau sekelompok orang. Sebagai contoh, tampaknya bagi seseorang bahwa dalam masyarakat ini individualitasnya ditekan, dan kemudian dia mencoba melakukan segalanya “tidak seperti orang lain”. Sulit bagi orang negatif untuk hidup untuk diri sendiri, bahkan lebih sulit untuk tinggal di dekatnya. Sulit untuk melakukan bisnis apa pun dengan seseorang, jika pandangan dunia negatif melekat dalam diri seseorang - kebiasaan untuk melihat hal-hal negatif dalam hidup: kesalahan - bukan keberuntungan, masalah - bukan peluang, cacat - bukan martabat. Namun, yang negatif bisa berteman satu sama lain, menyiram lumpur di sekitarnya bersama-sama. Seringkali, mereka juga saling membenci, tetapi karena sudah lazim bagi mereka untuk melihat hal-hal negatif di dunia, mereka cukup dimengerti oleh mereka. Mereka sudah terbiasa dengan itu.

Lebih sulit untuk menyadari negatif dalam diri manusia. Terjadi bahwa secara lahiriah, ia tampaknya memiliki sikap positif terhadap orang, ia secara internal memperlakukan orang dengan prasangka negatif, tidak mempercayai orang, melihat niat dan sabotase, menyalahkan dan mencurigai orang, memprovokasi negativisme antara lain.

Penyebab negativisme bervariasi, tidak mungkin untuk menyangkal keadaan genetik dan pengaruh latar belakang hormonal, dan lingkungan budaya secara umum. Sayangnya, negativisme adalah salah satu ciri khas dari mentalitas Rusia. Dalam hal ini, mayoritas orang Rusia lebih sering melihat pada diri mereka sendiri kekurangan, bukan kebajikan.

Di luar negeri, jika seseorang di jalan secara tidak sengaja menyentuh orang lain, reaksi yang terpola dari hampir semua orang: "Maaf", permintaan maaf dan senyum. Mereka begitu dibesarkan. Sangat menyedihkan bahwa di Rusia pola seperti itu lebih negatif, di sini Anda dapat mendengar "Nah, di mana Anda melihat?", Dan sesuatu yang lebih dramatis.

Adapun alasan psikologis, ini terutama 1) ketidakberdayaan, kurangnya keterampilan dan pengetahuan tentang cara mengatasi masalah; 2) perebutan kekuasaan, penegasan diri; 3) kurangnya perhatian, menarik perhatian; 4) ekspresi permusuhan, balas dendam, terkadang itu adalah versi menyakitkan dari pandangan dunia negatif.

Bagaimana cara menghadapi negativitas?

Memerangi negativitas adalah tugas kreatif. Untuk menunjukkan gejala-gejala negativisme pada orang lain berbahaya, biasanya orang-orang yang mengembangkan negativisme bereaksi terhadap hal ini dengan perlindungan, hanya memperkuat diri mereka sendiri dalam negativitas mereka. Jika Anda memperhatikan diri sendiri atau meminta orang lain untuk memberi tahu Anda ketika Anda “jatuh ke dalam negativisme,” keberhasilannya cukup nyata.

Dan bagaimana caranya agar tidak jatuh ke dalam negativisme? - Tidaklah bijaksana untuk melawan negativisme, karena perjuangan melawan sudah merupakan manifestasi dari negativisme. Lebih produktif dan lebih menyenangkan untuk mengembangkan pandangan positif dan sikap positif terhadap orang lain. Ini nyata. Jadi, kita menghilangkan posisi Kurban, kecenderungan untuk merenung (merengek tidak hanya menangis dan merasa kasihan kepada orang yang kita kasihi, ini adalah segala jenis keluhan, celaan, kesedihan, dll. Yang mengomel, sebagai suatu peraturan, mengganggu orang-orang di sekitarnya dan mendorong dirinya ke dalam depresi), betapa mengerikan semuanya! ”, kami mengembangkan posisi Penulis, kepercayaan diri dan kebiasaan dukungan ceria dari orang lain. Kita belajar untuk melihat keberhasilan dan kesuksesan kita, kita belajar untuk memberi tahu orang-orang tentang pujian, kita belajar untuk berterima kasih kepada orang-orang dan kita belajar rasa syukur dari kehidupan secara umum.

Orang yang penuh perhatian berhati-hati agar negativitas tidak menguasai mereka. Cara termudah adalah meminta teman dan anggota keluarga untuk mengawasi Anda, terutama karena permainan seperti itu bermanfaat bagi semua orang. Anda dapat secara mandiri melacak kosakata positif Anda dan menuliskan ekspresi khas Anda di mana Anda membuang negatif Anda. Mat, tentu saja, dikecualikan dari komunikasi normal.

Negativisme: apa kondisi ini, manifestasinya dan metode koreksi

Negativisme adalah perilaku aktif atau pasif, yang memanifestasikan dirinya dalam tindakan yang secara khusus bertentangan dengan apa yang diperlukan atau diharapkan.

Sebelumnya, konsep seperti negativisme digunakan secara eksklusif untuk mengkarakterisasi bentuk perilaku patologis yang muncul pada penyakit kejiwaan dan lesi otak organik tertentu. (Perkembangan perilaku seperti itu juga mungkin terjadi dalam kasus-kasus kemunculan neoplasma.) Dan di sini negativisme dapat memanifestasikan dirinya tidak hanya sebagai perlawanan terhadap pengaruh orang lain, tetapi juga dalam bentuk penindasan keinginan dan aspirasi batin. Orang-orang dapat berhenti bangun dari tempat tidur, bergerak, berbicara. Kadang-kadang negativitas memanifestasikan dirinya bahkan dalam menjaga kebutuhan fisiologis: pasien menolak untuk makan, minum, mengatasi kebutuhan alami.

Akibatnya, diabaikan, orang seperti itu benar-benar mengancam hidupnya. Karena itu, jika seseorang dari kerabat atau teman Anda menunjukkan tanda-tanda perilaku seperti itu, segera cari bantuan spesialis.

Namun, sekarang konsep negativisme telah memperoleh makna yang lebih luas. Ini digunakan dalam pedagogi dan psikologi. Konsep negativitas mencerminkan penolakan terhadap pengaruh orang lain yang tidak memiliki motif yang jelas. Paling sering, itu dianggap sebagai gejala krisis anak-anak dan remaja. Dan kebutuhan utama dari manifestasi semacam itu adalah kebutuhan individu untuk penegasan diri, perlindungan "Aku" -nya, pemisahan dirinya dari kebutuhan dan kepentingan anggota masyarakat lainnya.

Bentuk

Seperti yang disebutkan sebelumnya, ada negativisme aktif dan pasif. Dalam kasus negativisme aktif atau tim, kebalikannya dilakukan. Bentuk utama manifestasi adalah agresi, ledakan emosi yang kuat, tindakan keras yang berlawanan dengan yang diminta. Sebagai contoh, seorang remaja mungkin secara agresif dan terbuka menyatakan ketidaksetujuan dengan pendapat orang dewasa. Sebuah contoh dijelaskan ketika gadis itu, yang menolak memaksakan aturan berpakaian pada "anak sekolah yang layak", memotong dan "memperpendek" semua rok panjang di rumah.

Seringkali negativitas terwujud dalam keinginan anak-anak untuk merokok, minum alkohol, melewatkan pelajaran. Pada prinsipnya, dasar dari semua manifestasi ini adalah keinginan anak untuk menghentikan pengaruh orang dewasa, ketika "semuanya diputuskan untuk mereka." Sebagai aturan, perilaku ini lebih merupakan karakteristik dari negativisme remaja.

Negativisme pasif lebih terkait dengan sifat keras kepala. Hal ini ditandai dengan “tidak adanya tindakan”, kurangnya reaksi terhadap permintaan dan permintaan. Misalnya, Anda dapat memaksa anak untuk melakukan pekerjaan rumah tiga ratus kali. Dia bahkan akan duduk di meja selama lima jam. Dan saat tidak melakukan apa-apa, bermain keluar dari bawah lantai di telepon, perlahan-lahan menyimpulkan kata-kata... Meskipun esensi dari perilaku ini adalah sama: protes terhadap paksaan. Namun, tanpa berusaha "sepenuhnya mengubah" otoritas orang dewasa. Bentuk ini khas untuk anak kecil. Ternyata bentuk "diam" melakukan.

Singkatnya, dengan meminta untuk menghapus barang-barang yang berserakan, dalam kasus pertama kita bisa bertengkar dan secara demonstratif menaburkan sisa benda di dalam ruangan, dan yang kedua, lebih tepatnya, berkubang di tempat tidur dan situasi "seolah-olah tentang dinding kacang polong".

Resistensi patologis pada anak-anak

Jika kita mempertimbangkan perilaku anak-anak yang sangat muda, maka protes semacam itu paling sering diwujudkan dalam bentuk negativisme ucapan. Dan itu memanifestasikan dirinya hanya pada tahap pembentukan pidato yang disebutkan. Banyak orang tua, melihat anak-anak tetangga, menuntut dari orang-orang mereka sendiri bahwa mereka "berbicara lebih awal" atau "berbicara dengan benar." Tetapi semua anak-anak berbeda: seseorang mulai berjalan lebih awal, seseorang berbicara, dan seseorang di masa dewasa pertama menghasilkan satu juta. Jadi apa yang lebih penting dalam kehidupan ini? Tapi, apakah ibu, ayah, dan semua nenek - kakek memikirkannya bersama, jika Masha sudah dengan cerdik berbicara tentang bola di sebelahnya? Mereka mulai mengganggu anak itu: "Katakan bola!", "Katakan mesinnya", "Katakan...". Dan jika bayinya diam, mereka mulai memarahinya atau bahkan menghukumnya sama sekali: “Tidak, aku tidak akan memberikan makanan sampai kamu mengatakan bubur!” Apa yang terjadi dengan remah-remah itu?

Secara alami, dia takut. Dan situasinya semakin memburuk. Anak itu mulai "bertahan dalam diam" sebagai lawan dari persyaratan. Seringkali perilaku ini berkembang dengan orang tua yang sangat menuntut atau dalam kasus cacat bicara: gagap, misalnya, atau dengan diksi yang buruk. Dan itu muncul bersamaan dengan ketakutan akan keraguan berbicara atau pengucapan yang salah.

Layak diingat sebagai contoh kasus ketika keluarga dengan tulus membual kata-kata lucu yang diciptakan anak mereka, yang membuat tetangganya cemas. Dia tidak pernah mengizinkan putrinya untuk mengatakan sesuatu yang salah, dan membawanya ke kelas dengan terapis bicara. Akibatnya, pada usia lima tahun di taman kanak-kanak, anak pertama jelas, berbeda dan di bawah kasih sayang umum yang sama dari keluarga mengatakan banyak puisi di semua matinee. Dan gadis kedua menunjukkan semua tanda-tanda negativisme ucapan, sebagai protes atas meningkatnya kontrol atas kebenaran ucapan. Meskipun, tentu saja, contoh ini tidak ditujukan untuk sepenuhnya mengabaikan masalah bicara seorang anak, jika mereka benar-benar ada.

Perlu juga dicatat bahwa tidak selalu pidato negativisme memanifestasikan dirinya dalam bentuk visual seperti itu. Seringkali, anak itu hanya mencoba untuk diam sekali lagi, telah melakukan sesuatu sendiri: mengeluarkan mainan, minum air. Ini lebih sering terjadi pada anak-anak yang gagap. Maka perilaku ini, sebaliknya, menimbulkan kebanggaan pada orang tua: anak yang mandiri. Tapi, sayangnya, ini adalah manifestasi dari kurangnya pembentukan keterampilan komunikasi wicara dan pidato negatif.

Apa yang layak dilakukan dalam kasus ini? Pertama-tama - untuk memotivasi anak untuk berbicara. Untuk memotivasi, tetapi tidak untuk memaksa. Dan untuk saran, lebih baik beralih ke spesialis. Psikolog yang berspesialisasi dalam nuansa perilaku akan membantu Anda memilih rencana tindakan untuk kasus khusus Anda.

Jika Anda mengajukan pertanyaan tentang usia di mana Anda dapat paling aktif menghadapi perilaku dan fenomena negativisme, maka ini, tentu saja, adalah masa remaja dan dari paruh kedua babak ke-3 hingga paruh pertama tahun ke-4 kehidupan seorang anak. Dalam hal ini, negativisme tersebut akan bertindak sebagai gejala dari krisis tiga tahun dan masuk ke dalam tujuh gejala utama dari krisis yang disebutkan.

Perlu dicatat bahwa negativisme awal ini memiliki kekhasan. Di sini, anak tidak memprotes penindasan pendapatnya secara umum, seperti yang sering terjadi pada anak yang lebih besar. Dia "memboikot" orang-orang tertentu: seorang guru yang tidak terpelajar, seorang ayah yang terlalu keras. Dan dengan orang lain, dia cukup ramah, patuh dan mudah bergaul. Motif utamanya adalah melakukan yang sebaliknya. Seringkali ini memicu konflik dan kesalahpahaman antara orang dewasa: di rumah, dengan orang tua, anak itu taat, dan di taman kanak-kanak mereka mengeluh tentang dia, seolah-olah dia adalah setan kecil yang melempar segala sesuatu, berkecimpung dan menyinggung semua orang.

Alasan kemunculan negativisme terletak pada kesadaran si lelaki kecil tentang dirinya. Dan manifestasi bentuk perilaku ini akan muncul di mana ada batasan kebebasan yang lebih besar, inisiatif pribadi; di mana larangan yang tidak dapat dipahami itu kuat dan hukuman yang tidak memadai diterapkan.

Jadi apa yang bisa Anda katakan sebagai kesimpulan? Negativisme selalu menjadi protes. Namun, motif sebenarnya terkadang disembunyikan. Pada prinsipnya, anak tersebut memprotes fakta bahwa pendapatnya tidak dipertimbangkan. Namun, ini bisa terkait dengan apa pun dan tidak berlaku untuk bayi dalam pengertian kita. Misalnya, seorang anak “mogok”, yang tidak memperhitungkan pendapatnya dalam hal: perceraian orang tua, kelahiran anak kedua, pilihan seorang pendidik di taman kanak-kanak, relokasi paksa, kehadiran kerabat yang sakit atau lansia, status keluarga pada umumnya, serta gagasan “kerajinan tangan” indah atau gambar, baik-buruk... terdengar lucu? Tapi ini fakta. Anak itu ingin merasakan dirinya sebagai subjek yang lengkap, bermakna, dan terpisah.

Koreksi negara

Bagaimana Anda dapat membantu jika Anda dihadapkan pada situasi yang serupa, yaitu, fenomena negativisme? Jangan lupa bahwa aturan itu berlaku tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk Anda. Contoh terbaik adalah contoh Anda. Mengapa, katakanlah, seorang anak tidak boleh merokok jika Anda sendiri tunduk pada kebiasaan ini mengetahui bahwa itu menyakitkan Anda.

Karena itu, jangan lupa untuk mengembangkan aturan umum dan dapat dipahami. Sebagai contoh, kami yakin akan memberi tahu Anda ketika kami kembali ke rumah, karena kita semua saling melewati. Jangan lupa bahwa seorang anak harus memiliki tidak hanya tugas, tetapi juga hak.

Anak itu harus memiliki hak untuk memilih. Biarkan seminimal mungkin: makan sup atau sup kol, berenang di kamar mandi atau mandi. Tetapi, seharusnya demikian. Ini juga termasuk saat memilih hobi dan berbagai kalangan. Ingatlah bahwa di depan Anda adalah orang yang terpisah yang tidak selalu membutuhkan untuk mewujudkan impian Anda yang gagal.

Namun, situasi tidak selalu begitu transparan dan dapat dipecahkan. Bagaimanapun, tidak selalu mudah untuk mengubah kenyataan. Dan kemudian yang terbaik adalah mencari saran dari spesialis.

Galina Lapshun, Magister Psikologi, psikolog Kategori I

Konsep negativisme: gejala dan karakteristik manifestasi pada anak-anak dan orang dewasa

Negativisme - keadaan penolakan, penolakan, sikap negatif terhadap dunia, terhadap kehidupan, terhadap orang tertentu, adalah tanda khas dari sikap destruktif. Dapat bermanifestasi sebagai karakter atau reaksi situasional. Istilah ini digunakan dalam psikiatri dan psikologi. Dalam psikiatri, hal ini dijelaskan sehubungan dengan perkembangan pingsan katatonik dan gairah katatonik. Selain itu, dalam hubungannya dengan manifestasi lain, itu adalah tanda skizofrenia, termasuk katatonik.

Dalam psikologi, konsep ini digunakan sebagai karakteristik dari karakteristik manifestasi krisis terkait usia. Paling sering diamati pada anak-anak tiga tahun dan remaja. Kebalikan dari keadaan ini adalah: kerja sama, dukungan, pengertian. Psikoterapis terkenal Z. Freud menjelaskan fenomena ini sebagai varian perlindungan psikologis primitif.

Dengan konsep negativisme, kesamaan tertentu memiliki konsep ketidaksesuaian (ketidaksepakatan), yang berarti penolakan aktif terhadap norma yang diterima secara umum, tata tertib, nilai, tradisi, hukum. Keadaan sebaliknya adalah konformisme, di mana seseorang dipandu oleh instalasi "untuk menjadi seperti orang lain." Dalam kehidupan sehari-hari, nonkonformis biasanya mengalami tekanan dan perilaku agresif dari pihak konformis, yang merupakan "mayoritas yang diam".

Dari sudut pandang sains, baik konformisme maupun non-konformisme adalah elemen kekanak-kanakan, perilaku yang tidak dewasa. Perilaku dewasa adalah mandiri. Manifestasi perilaku yang lebih tua adalah cinta dan perhatian, ketika seseorang memandang kebebasannya bukan sebagai sesuatu yang tidak dapat dilakukan, tetapi sebaliknya, seseorang dapat melakukan sesuatu yang layak.

Negativisme dapat memanifestasikan dirinya dalam persepsi hidup ketika seseorang melihat negatif terus menerus dalam hidup. Suasana hati seperti itu disebut persepsi negatif dunia - ketika seseorang memandang dunia dengan nada gelap dan suram, ia hanya memperhatikan yang buruk dalam segala hal.

Penyebab Negativitas

Negativisme, sebagai ciri karakter, dapat dibentuk di bawah pengaruh berbagai faktor. Efek yang paling umum dianggap sebagai kecenderungan hormonal dan genetik. Namun, para ahli menganggap perlu mempertimbangkan sejumlah faktor psikologis berikut:

  • ketidakberdayaan;
  • kurangnya kekuatan dan keterampilan untuk mengatasi kesulitan hidup;
  • penegasan diri;
  • ekspresi balas dendam dan permusuhan;
  • kurang perhatian.

Tanda-tanda

Orang tersebut dapat secara independen menentukan keberadaan kondisi ini dengan adanya gejala-gejala berikut:

  • pemikiran tentang ketidaksempurnaan dunia;
  • kecenderungan untuk mengalami;
  • permusuhan terhadap orang-orang dengan pandangan dunia yang positif;
  • tidak tahu berterima kasih;
  • kebiasaan hidup masalah, bukannya menemukan cara untuk menyelesaikannya;
  • motivasi melalui informasi negatif;
  • fokus pada yang negatif.

Penelitian psikologis telah menetapkan beberapa faktor yang menjadi dasar motivasi negatif, di antaranya:

  • takut mengalami kesulitan;
  • rasa bersalah;
  • takut kehilangan yang sudah ada;
  • ketidakpuasan dengan hasilnya;
  • kurangnya privasi;
  • keinginan untuk membuktikan sesuatu kepada orang lain.

Ketika berkomunikasi dengan seseorang yang memiliki tanda-tanda kondisi ini, Anda harus berhati-hati untuk tidak menunjukkan kepadanya secara terbuka tentang keberadaan patologi ini, karena mereka mungkin menampilkan respons pertahanan, yang selanjutnya akan memperkuat persepsi negatif mereka.

Pada saat yang sama, setiap orang dapat secara mandiri menganalisis kondisinya dan tidak membiarkan dirinya “jatuh ke dalam negativisme”.

Jenis-jenis Negativitas

Persepsi negatif dapat memanifestasikan dirinya dalam bentuk aktif dan pasif. Negatif aktif dicirikan oleh penolakan terbuka terhadap permintaan, orang-orang seperti itu melakukan yang sebaliknya, tidak peduli apa yang diminta. Itu adalah karakteristik untuk anak-anak tiga tahun. Cukup sering pada saat ini terjadi negativisme ucapan.

Orang-orang kecil yang keras kepala menolak untuk memenuhi permintaan apa pun dari orang dewasa dan melakukan yang sebaliknya. Pada orang dewasa, jenis patologi ini memanifestasikan dirinya dalam skizofrenia, sehingga pasien diminta untuk memalingkan wajah mereka, mereka berpaling ke arah yang berlawanan.

Pada saat yang sama, negativisme harus dibedakan dari kekeraskepalaan, karena kekeraskepalaan memiliki beberapa alasan, dan negativisme adalah resistensi yang tidak termotivasi.

Negativitas pasif ditandai dengan sepenuhnya mengabaikan permintaan dan permintaan. Ini biasanya hadir dalam bentuk katatonik skizofrenia. Ketika mencoba mengubah posisi tubuh pasien, ia dihadapkan pada resistensi yang kuat, yang terjadi sebagai akibat dari peningkatan tonus otot.

Selain itu, negativisme perilaku, komunikatif dan mendalam dibedakan. Perilaku ditandai oleh penolakan untuk memenuhi permintaan atau tindakan yang menyimpang. Komunikatif atau dangkal dimanifestasikan dalam manifestasi eksternal penolakan terhadap posisi seseorang, tetapi untuk kasus tertentu, orang-orang seperti itu cukup konstruktif, mudah bergaul dan positif.

Negativitas mendalam adalah penolakan internal terhadap tuntutan tanpa manifestasi eksternal, yang dicirikan oleh fakta bahwa tidak peduli bagaimana seseorang berperilaku secara eksternal, ia memiliki prasangka negatif di dalam dirinya.

Negativisme dan usia

Negativisme anak-anak pertama kali dimanifestasikan pada anak-anak tiga tahun. Selama periode inilah salah satu krisis zaman jatuh, yang disebut "Aku sendiri". Anak-anak usia tiga tahun mulai berjuang untuk kemerdekaan mereka sendiri untuk pertama kalinya, mereka berusaha untuk membuktikan kedewasaan mereka. Untuk usia tiga tahun ditandai dengan tanda-tanda seperti tingkah, penolakan aktif dari pengasuhan orang tua. Anak-anak sering menolak saran apa pun. Pada anak-anak tiga tahun, manifestasi negativisme adalah keinginan untuk membalas dendam. Lambat laun, dengan reaksi yang benar dari orang dewasa, kenegatifan anak-anak terhadap anak prasekolah berlalu.

Manifestasi umum dari keadaan ini pada anak usia prasekolah adalah mutisme - pidato negativisme, yang ditandai dengan penolakan komunikasi ucapan. Dalam hal ini, Anda harus memperhatikan perkembangan anak, untuk menghilangkan adanya masalah kesehatan yang serius, baik mental maupun somatik. Kata-kata negatif adalah manifestasi yang sering dari krisis tiga tahun. Jarang, tetapi manifestasi dari kondisi serupa pada usia 7 tahun adalah mungkin.

Negativitas anak dapat mengindikasikan adanya kelainan mental atau masalah kepribadian. Negativisme anak prasekolah yang masih hidup membutuhkan koreksi dan perhatian khusus dari orang dewasa. Reaksi perilaku protes adalah karakteristik remaja. Pada saat itulah negativisme pada anak-anak sering menyebabkan konflik di sekolah dan di rumah. Negativitas remaja memiliki warna lebih cerah dan muncul pada usia 15-16 tahun. Perlahan-lahan, ketika mereka dewasa, manifestasi ini menghilang dengan pendekatan yang benar dari orang tua. Dalam beberapa kasus, koreksi perilaku diperlukan. Untuk tujuan ini, orang tua dari anak yang durhaka dapat meminta bantuan seorang psikolog.

Saat ini, para ahli mencatat pergeseran batas-batas krisis usia di antara generasi muda. Dalam hal ini, fenomena negativisme menjadi ciri khas kaum muda berusia 20-22 tahun, yang tidak diragukan lagi meninggalkan jejak pada sosialisasi mereka. Negativisme juga dapat memanifestasikan dirinya pada usia yang lebih matang, dan pada orang tua pada periode eksaserbasi kegagalan pribadi. Selain itu, ditemukan dalam demensia dan kelumpuhan progresif.

Negativisme dalam psikologi: apa itu

Istilah "negativisme" digunakan dalam psikologi untuk menggambarkan keadaan seseorang yang menolak segala manifestasi pengaruh eksternal. Perhatian harus diberikan pada fakta bahwa penjelasan rasional dari model perilaku seperti itu jarang ditemukan. Seringkali, orang yang menderita negativisme, bertindak bertentangan dengan keinginan mereka sendiri. Dalam keadaan ini, seseorang secara negatif mempersepsikan realitas di sekitarnya dan mengalami keinginan yang tidak terkendali untuk melakukan tindakan yang bertentangan dengan norma yang berlaku umum.

Dalam bidang pedagogis, istilah ini digunakan untuk mengkarakterisasi model perilaku oposisi, yang memanifestasikan dirinya dalam bentuk kurangnya pengakuan terhadap otoritas guru. Mari kita lihat bagaimana negativitas memanifestasikan dirinya dalam berbagai aspek kehidupan.

Negativisme (negativisme bahasa Inggris; dari bahasa Latin. Negatio - denial) - resistensi terhadap pengaruh

Berbagai bentuk manifestasi perlawanan

Dalam psikologi, fenomena negativisme dibagi menjadi dua bentuk manifestasi: pasif dan aktif. Bentuk aktif dari model perilaku ini menyiratkan manifestasi dari agresi dan perlawanan tajam terhadap upaya untuk mempengaruhi masyarakat. Negativisme memiliki hubungan dekat dengan ketidaksesuaian, yang menyebabkan seseorang melakukan tindakan yang dalam kasus-kasus tertentu bertentangan dengan keinginannya. Non-konformisme adalah model perilaku yang menyiratkan otonomi lengkap dan perlawanan sadar tajam terhadap tekanan masyarakat. Perbedaan antara pola-pola perilaku ini adalah bahwa sikap negatif sering kali memanifestasikan dirinya dalam bentuk tindakan tidak sadar.

Bentuk pasif dari fenomena yang sedang dipertimbangkan ditandai dengan penolakan total untuk memenuhi persyaratan dan permintaan orang-orang di sekitar mereka. Ada beberapa jenis manifestasi fisiologis dari gangguan kepribadian ini, yang memanifestasikan dirinya dalam bentuk penolakan untuk makan, tidur, bergerak, dan kontak dengan dunia sekitarnya. Menurut para ahli, negatif adalah salah satu komponen integral dari perilaku protes yang kompleks. Selain negativisme itu sendiri, sikap keras kepala, yang memiliki motif yang kuat, adalah bagian dari kompleks ini.

Terlepas dari kenyataan bahwa sikap keras kepala adalah salah satu manifestasi dari fenomena yang sedang dipertimbangkan, dengan negativitas, seseorang tidak memiliki motif tertentu untuk melawan. Satu-satunya hal yang mengikat, dua manifestasi dari sindrom perilaku protes, adanya faktor subjektif umum yang memerlukan perkembangan mereka.

Negativisme dalam psikologi adalah keadaan di mana seseorang menolak untuk mematuhi prinsip-prinsip sosial dan norma-norma perilaku. Protes semacam itu memiliki kemiripan tertentu dengan mutisme. Istilah "mutisme" harus dipahami sebagai gangguan mental yang menyebabkan seseorang berhenti menggunakan ucapan dan gerak tubuh untuk menghindari komunikasi dengan orang lain. Perbedaan utama antara kondisi-kondisi ini adalah bahwa mutisme memanifestasikan dirinya dengan latar belakang trauma emosional yang kuat.

Komponen terakhir dari perilaku protes yang kompleks adalah keras kepala. Berbeda dengan negatif dan keras kepala, ketegaran memiliki fokus pada berbagai dasar sosial, termasuk peristiwa penting atau sistem nilai-nilai manusia itu sendiri.

Ciri paling khas dari perlawanan ini adalah tidak berdasarnya, tidak adanya alasan yang masuk akal untuk itu.

Alasan perubahan perilaku

Menurut para ahli, negatif adalah bagian integral dari gangguan mental yang kompleks. Gangguan semacam itu termasuk sindrom katatonik, skizofrenia, demensia, dan autisme. Seringkali, seseorang di bawah pengaruh depresi yang berkepanjangan, mengubah model perilakunya sendiri terhadap fenomena yang sedang dipertimbangkan.

Jika kita mempertimbangkan negativitas dalam berbagai manifestasi, maka kita dapat mengatakan bahwa alasan utama kemunculannya adalah keadaan frustrasi.

Paling sering, kondisi ini muncul dengan latar belakang ketidakmampuan yang panjang untuk memenuhi kebutuhan sendiri. Dalam keadaan seperti itu, seseorang secara negatif merasakan lingkungan dan keadaan kehidupan. Terhadap latar belakang persepsi dunia yang demikian, seseorang mengalami ketidaknyamanan psikologis, yang tercermin dalam model perilaku.

Keinginan untuk mengubah yayasan publik dan penolakan untuk mematuhi norma-norma yang sudah ada dapat muncul dengan latar belakang kompleksitas integrasi ke dalam masyarakat. Kehadiran masalah ini menyebabkan reaksi hiperkompensasi, yang berjalan dengan latar belakang kesulitan komunikatif. Model perilaku yang dimaksud dapat diekspresikan oleh keras kepala yang keras dalam segala upaya untuk memberikan tekanan eksternal. Jika seseorang dengan gangguan tersebut merasa bahwa persyaratan masyarakat secara signifikan berbeda dari kebutuhan internalnya, semacam reaksi defensif akan dimulai. Para ahli menjelaskan fakta ini dengan fakta bahwa seorang individu membutuhkan kebebasan berekspresi dan kemampuan untuk mengendalikan hidupnya sendiri.

Bagaimana hubungan negatif dan usia

Sebelum berbicara tentang hubungan antara usia seseorang dan model perilakunya, mari kita perhatikan pertanyaan tentang apa itu nonconformism, definisi dan manifestasi dari keadaan ini. Istilah "ketidaksesuaian" harus dipahami sebagai model perilaku, yang menyiratkan penegakan sikap pribadi, yang secara langsung bertentangan dengan norma-norma yang ditetapkan dalam masyarakat. Contoh nyata dari model perilaku semacam itu adalah anak-anak yang mengidentifikasi diri mereka dengan subkultur yang berbeda (punk, goths dan informan lainnya).

Menurut statistik, seseorang dalam hidupnya menghadapi beberapa krisis yang berkaitan dengan usia. Periode kehidupan ini akan menandai perubahan perilaku dan persepsi dunia di sekitar kita, yang memanifestasikan dirinya dalam bentuk fluktuasi emosional yang sering terjadi. Selama masa krisis, seseorang menunjukkan peningkatan konflik, agresivitas dan persepsi pesimistis terhadap dunia. Dalam kebanyakan kasus, negativisme adalah bagian integral dari perubahan persepsi tersebut. Paling sering, fenomena yang dipertimbangkan tertanam dalam model perilaku manusia di bawah pengaruh faktor stres yang membuat seseorang tidak berdaya melawan pengaruh eksternal.

Negativisme disebabkan oleh tindakan pertahanan psikologis dalam menanggapi pengaruh yang bertentangan dengan indera internal subjek.

Menurut penelitian ilmiah, sebagian besar krisis yang berkaitan dengan usia terjadi pada usia satu bulan hingga dua puluh tahun. Mari kita lihat krisis yang paling umum:

  • krisis baru lahir;
  • krisis tahun pertama kehidupan dan tiga tahun;
  • krisis sekolah;
  • krisis pubertas.

Di usia yang lebih matang, seseorang hanya bertemu dengan dua jenis periode krisis. Periode-periode ini termasuk pencapaian usia paruh baya dan tekanan psikologis yang disebabkan oleh pensiun.

Bagaimana negativitas memanifestasikan dirinya di masa kanak-kanak

Negativisme pada anak-anak paling sering dimanifestasikan pada usia tiga tahun, karena dasar dari model perilaku pribadi diletakkan pada usia ini. Setelah mencapai usia yang disebutkan di atas, anak-anak mulai berjuang untuk kemerdekaan, yang mengarah pada penampilan kategoris dan keras kepala. Periode ini dapat digambarkan dengan menggunakan frase "Saya sendiri." Keinginan untuk secara independen menjelajahi dunia jarang disertai dengan kemungkinan eksekusi independen dari tindakan yang diinginkan. Terhadap latar belakang ini, frustrasi berkembang, yang bertindak sebagai bagian integral dari negativisme.

Orang tua muda harus dapat membedakan manifestasi dari fenomena yang sedang dipertimbangkan dengan pembangkangan yang biasa. Penolakan terhadap tindakan yang tidak ingin dilakukan oleh anak, adalah norma untuk usia ini. Fenomena yang dimaksud memanifestasikan dirinya dalam kasus di mana seorang anak memanifestasikan penolakan yang diucapkan untuk memenuhi permintaan yang disuarakan oleh orang dewasa.

Gambaran klinis

Negativisme adalah gejala krisis yang disebabkan oleh transisi ke tahap perkembangan manusia tertentu. Selain itu, kondisi ini merupakan karakteristik dari banyak gangguan mental. Bentuk manifestasi dari model perilaku ini tergantung pada jenis negativisme (pasif atau aktif), dan dapat diekspresikan baik sebagai pembangkangan demonstratif dan resistensi pasif. Banyak orang yang menderita gangguan ini sering mengabaikan rekomendasi spesialis, yang secara signifikan mempersulit proses perawatan.

Negativisme paling sering diwujudkan pada anak-anak dalam kaitannya dengan persyaratan orang dewasa yang tidak memperhitungkan kebutuhan internal mereka.

Negativisme dimanifestasikan dalam perilaku manusia dalam bentuk fitur-fitur berikut:

  1. Kesulitan menciptakan koneksi komunikatif dan interaksi dengan orang-orang di sekitar mereka.
  2. Temperatur yang panas, isolasi dan konflik.
  3. Ketidakpercayaan dan peningkatan kecemasan.
  4. Keinginan yang jarang terjadi untuk membuat konsesi bertentangan dengan pendapatnya sendiri.

Di masa dewasa, manifestasi negativisme sangat mirip dengan nihilisme. Nihilisme adalah model pandangan dunia tertentu, yang dicirikan sebagai pilihan manusia yang sadar. Orang dengan kenegatifan, tidak seperti nihilis, tidak memiliki kemampuan untuk mengendalikan perilaku mereka sendiri.

Para ahli mengatakan bahwa sangat sulit untuk menggambarkan persepsi batin dari dunia sekitar seseorang yang menderita negativisme, karena model perilaku ini dianggap sebagai norma. Untuk mengkarakterisasi gangguan ini adalah mungkin, karena adanya kesulitan dalam pembentukan kebutuhan dan keinginan. Seringkali perkembangan gangguan disertai dengan konflik internal dan agresi yang ditujukan pada dirinya sendiri. Dalam bentuk pasif dari gangguan, pasien mengalami keterbelakangan kesadaran, berbatasan dengan ketidakpedulian terhadap peristiwa di sekitar mereka.

Bagaimana cara mengatasi masalah tersebut

Contoh ketidaksesuaian sering ditemukan dalam kehidupan kita. Contoh perilaku seperti itu dalam masyarakat dapat berupa kudeta yang berbeda ketika orang yang tidak setuju dengan tatanan yang sudah mapan mencoba untuk memaksakan nilai-nilai mereka sendiri pada masyarakat. Berbeda dengan non-konformisme, negativitas lebih sering dimanifestasikan dalam kehidupan sehari-hari non-publik. Kehadiran gangguan tersebut pada orang yang dicintai adalah alasan yang baik untuk berkonsultasi dengan spesialis. Hanya dampak psikologis dari dokter yang berpengalaman yang dapat menyelesaikan konflik internal, yang merupakan akar penyebab kekeraskepalaan patologis.

Dalam kasus anak-anak usia prasekolah, berbagai metode koreksi mental digunakan, berdasarkan format permainan dan dongeng. Ketika negativisme muncul pada masa remaja, teknik kognitif-perilaku digunakan. Sangat penting untuk dapat menemukan utas yang diperlukan yang akan memungkinkan Anda untuk melakukan kontak dengan seorang remaja yang telah ditutup di dunianya sendiri. Untuk mencapai hasil yang diinginkan, orang tua anak harus terlibat langsung dalam perawatan. Untuk memperbaiki perilakunya, Anda perlu menerapkan semua kecerdikan Anda, karena jika tidak, Anda dapat menghadapi hambatan emosional yang akan dibangun remaja.

Penting bagi orang tua untuk memahami bahwa tekanan psikologis yang diberikan pada seorang anak hanya dapat menyebabkan memburuknya situasi. Ancaman dan hukuman fisik akan memaksa anak untuk menarik diri di dunianya sendiri. Para ahli merekomendasikan untuk menggunakan metode soft impact, yang didasarkan pada trade-off. Orang tua harus berusaha sesedikit mungkin untuk memulai konflik dengan anak-anak.

Tugas utama terapi adalah mengajarkan anak untuk berinteraksi dengan benar dengan dunia luar, berkat penanaman perilaku positif. Mencapai hasil dalam mengubah model perilaku Anda sendiri harus disertai dengan pujian dan pengertian. Penguatan positif memiliki peran penting untuk jiwa yang tidak sepenuhnya terbentuk.

Negativisme dapat dinyatakan dalam penolakan untuk memenuhi persyaratan, dan dalam melakukan tindakan yang berlawanan dengan yang disyaratkan.

Metode pencegahan

Kesesuaian dan ketidaksesuaian adalah keseimbangan khas model perilaku manusia. Dominasi salah satu sisi dari fenomena ini dapat secara negatif mempengaruhi persepsi dunia sekitarnya. Untuk mencegah gangguan mental ini pada orang yang dicintai, mereka harus diberi dukungan dan perhatian. Paling sering, orang-orang di usia krisis membutuhkan dukungan seperti itu.

Ketika melakukan profilaksis pada anak-anak, penting untuk mengajari mereka cara beradaptasi dengan baik dengan masyarakat. Orang yang lebih tua harus memberi perhatian khusus, karena seringkali untuk mencapai usia lanjut, seseorang kehilangan hubungan komunikasi dengan orang lain. Ingatlah bahwa sangat penting untuk mencegah perkembangan frustrasi secara tepat waktu, karena keadaan ini adalah akar penyebab utama perkembangan negativitas.

Negativisme anak dan remaja. Metode koreksi

Negativisme dipahami sebagai sikap negatif terhadap dunia di sekitarnya, yang dimanifestasikan dalam penilaian negatif terhadap orang-orang dan tindakan mereka. Gejala ini diamati pada krisis terkait usia, depresi, gangguan mental, kecanduan narkoba dan alkohol.

Dasar untuk munculnya sikap negatif terhadap orang lain mungkin pendidikan keluarga yang tidak tepat, aksentuasi karakter, pengalaman psiko-emosional dan karakteristik usia. Negativisme sering berkembang dalam kepribadian yang iri, marah, pelit secara emosional.

Konsep negativisme dan hubungannya dengan usia

Sikap negatif terhadap realitas sekitarnya dimanifestasikan dalam tiga fitur utama:

Ada juga tiga jenis manifestasi negatif:

Bentuk pasif ditandai dengan mengabaikan, tidak berpartisipasi, tidak aktif, dengan kata lain, seseorang sama sekali tidak menanggapi permintaan dan komentar orang lain.

Negativisme aktif memanifestasikan dirinya dalam agresi verbal dan fisik, dalam pembangkangan, perilaku demonstratif, perilaku antisosial dan perilaku menyimpang. Jenis tanggapan negatif ini sering diamati selama masa remaja.

Negativisme anak-anak adalah semacam pemberontakan, protes terhadap orang tua, teman sebaya, guru. Fenomena ini sering diamati selama krisis usia, dan, seperti yang Anda tahu, usia anak-anak kaya pada mereka daripada tahap lainnya. Secara umum, sejak lahir hingga remaja ada 5 usia di mana krisis memanifestasikan dirinya:

  • periode baru lahir;
  • berumur satu tahun;
  • 3 tahun - krisis "Aku sendiri";
  • 7 tahun;
  • masa remaja (dari 11-15 tahun).

Di bawah usia krisis memahami transisi dari satu usia ke yang lain, yang ditandai dengan perubahan dalam bidang kognitif, perubahan suasana hati yang tajam, agresivitas, kecenderungan konflik, berkurangnya kapasitas kerja dan penurunan aktivitas intelektual. Negativisme tidak ada pada semua periode usia perkembangan anak, lebih sering diamati pada usia tiga tahun dan pada remaja. Dengan demikian, kita dapat membedakan 2 fase negatif anak-anak:

  • Fase 1 - periode 3 tahun;
  • Fase 2 - remaja.

Dengan ketidakpuasan berkepanjangan dari kebutuhan vital, rasa frustrasi berkembang, yang menyebabkan ketidaknyamanan psikologis kepribadian. Untuk mengimbangi kondisi ini, seseorang menggunakan manifestasi emosional negatif, agresi fisik dan verbal, terutama pada masa remaja.

Periode usia pertama di mana sikap negatif terhadap orang lain muncul adalah usia 3 tahun, usia prasekolah yang lebih muda. Krisis usia ini memiliki nama lain - "Saya sendiri", yang menyiratkan keinginan anak untuk bertindak secara mandiri dan memilih apa yang mereka inginkan. Pada usia tiga tahun, proses kognitif baru mulai terbentuk - keinginan. Anak itu ingin melakukan tindakan independen tanpa partisipasi orang dewasa, tetapi paling sering keinginannya tidak sesuai dengan kemungkinan nyata, yang mengarah pada munculnya negativisme pada anak-anak. Bocah itu menolak, memberontak, dengan tegas menolak untuk memenuhi permintaan, dan terlebih lagi perintah orang dewasa. Pada usia ini, sangat dilarang untuk menangkal otonomi, orang dewasa harus diberi kesempatan untuk menyendiri dengan pikiran mereka dan mencoba untuk bertindak secara mandiri, dengan mempertimbangkan akal sehat. Jika orang tua sering menangkal langkah-langkah independen dari anak mereka, itu mengancam bahwa bayi tidak akan lagi berusaha untuk melakukan sesuatu sendiri. Manifestasi sikap negatif terhadap orang dewasa sama sekali tidak wajib pada anak usia dini, dan dalam banyak kasus tergantung pada karakteristik pengasuhan keluarga dan pada kompetensi orang tua dalam hal ini.

Pada usia 7 tahun, fenomena seperti negativisme juga dapat memanifestasikan dirinya, namun, kemungkinan kejadiannya jauh lebih kecil daripada pada usia 3 dan remaja.

Masa remaja dalam dirinya sendiri adalah periode yang sangat sensitif dalam kehidupan setiap anak, krisis usia seseorang memanifestasikan dirinya secara berlebihan, dan seseorang hampir tidak melihat momen-momen negatif. Negativisme pada remaja sangat tergantung pada lingkungan di mana anak itu hidup, pada gaya pengasuhan keluarga dan pada perilaku orang tua, yang ditiru oleh anak-anak. Jika seorang anak dibesarkan dalam keluarga dengan konflik terus-menerus, kebiasaan buruk, agresi dan tidak hormat, maka sikap negatif terhadap kenyataan akan muncul cepat atau lambat.

Krisis remaja diwujudkan dalam penurunan aktivitas intelektual, konsentrasi perhatian yang rendah, kapasitas kerja yang berkurang, perubahan mood yang tiba-tiba, meningkatnya kecemasan, dan agresivitas. Fase negativisme pada anak perempuan dapat berkembang lebih awal daripada pada anak laki-laki, namun, durasinya lebih pendek. Menurut penelitian psikolog terkenal L. S. Vygotsky, kenegatifan pada remaja perempuan lebih sering termanifestasi pada periode pramenstruasi, dan lebih sering bersifat pasif dengan kemungkinan manifestasi agresi verbal. Anak laki-laki sendiri pada dasarnya memiliki sifat yang lebih agresif, dan sifat dari perilaku semacam itu seringkali bersifat fisik, yang dimanifestasikan dalam perkelahian. Remaja itu dapat berubah dalam segala hal: baik dalam perilaku dan dalam manifestasi emosional, beberapa waktu lalu dia berperilaku menantang dan bersemangat tinggi, dan setelah lima menit suasana hati menurun dan keinginan untuk berkomunikasi dengan seseorang menghilang. Anak-anak seperti itu tidak punya waktu di sekolah, bersikap kasar kepada guru dan orang tua, mengabaikan komentar dan permintaan. Negativisme pada remaja berjalan dari beberapa bulan hingga satu tahun atau tidak muncul sama sekali, durasinya tergantung pada karakteristik pribadi masing-masing.

Perlu dicatat bahwa masa remaja mengubah seorang anak tidak hanya secara psikologis, tetapi juga secara fisiologis. Proses internal secara aktif diubah, kerangka dan otot tumbuh, alat kelamin dimodifikasi. Perubahan fisiologis pada tubuh seorang remaja terjadi tidak merata, yang dapat menyebabkan sering pusing, meningkatnya tekanan dan kelelahan. Sistem saraf tidak punya waktu untuk memproses semua perubahan yang terjadi pada tubuh yang sedang tumbuh, yang sebagian besar membenarkan kegugupan, peningkatan gairah dan iritabilitas. Periode usia ini sangat sulit dalam kehidupan seseorang, sehingga tidak mengherankan bahwa seorang remaja menjadi agresif, cepat marah dan menunjukkan negatif, sehingga ia membela diri.

Koreksi psikologis negativisme anak

Yang paling efektif dalam psikoterapi negativisme anak-anak adalah permainan, karena jenis kegiatan ini adalah yang utama pada usia ini. Pada masa remaja, terapi kognitif-perilaku dapat digunakan, karena kaya dengan berbagai pelatihan dan, selain menghilangkan negativitas itu sendiri, menjelaskan alasan terjadinya sebagai suatu fenomena.

Untuk anak-anak kecil dan anak-anak prasekolah, jenis-jenis psikoterapi berikut ini cukup efektif: terapi dongeng, terapi seni, terapi pasir, dan terapi permainan.

Psikolog telah mengidentifikasi beberapa teknik yang dapat dilakukan orang tua. Pertimbangkan aturan dasar untuk koreksi negatif pada anak-anak:

  • Mengecam bukan anak itu sendiri, tetapi perilakunya yang buruk, menjelaskan mengapa tidak mungkin untuk melakukan itu;
  • tawarkan anak untuk berdiri di tempat orang lain;
  • beri tahu bagaimana perlu bagi anak untuk bertindak dalam konflik atau situasi yang tidak menyenangkan, apa yang harus dikatakan dan bagaimana harus bersikap;
  • ajari anak itu untuk meminta pengampunan kepada mereka yang dia sakiti.

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia