Istilah "anak hiperaktif" baru-baru ini ada di bibir semua orang: dokter, pendidik, guru, psikolog, orang tua. Bagaimana membedakan egoza dari bayi dengan tanda-tanda kekurangan perhatian? Bagaimana membedakan antara gangguan memanjakan dan neurologis yang biasa?

Seorang anak hiperaktif dicirikan oleh sejumlah kualitas: impulsif, gelisah, keras kepala, berubah-ubah, manja, lalai, linglung, tidak seimbang, tidak seimbang. Penting untuk dipahami: dalam situasi apa perlu bantuan profesional dari seorang psikolog, perawatan obat untuk attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), dan ketika perlu untuk merevisi prinsip-prinsip pendidikan. Sering terjadi orang tua mencari "pil". Tetapi cukup untuk membangun kembali hubungan dengan putra atau putri untuk membuat pemulihan dengan cara yang paling alami. Dibutuhkan waktu, tenaga, kesabaran, dan yang paling penting - keinginan untuk mengubah sesuatu dalam diri Anda dan hubungan Anda dengan anak-anak.

Apa alasan hiperaktif

Penyebab hiperaktif pada anak-anak paling sering terletak pada periode perkembangan janin perinatal dan persalinan macet.

  • Kehamilan yang tidak menguntungkan. Stres, merokok, gaya hidup yang buruk, penyakit, pengobatan selama kehamilan - semua ini dapat memengaruhi perkembangan dan pembentukan sistem saraf janin.
  • Gangguan neurologis pada periode perkembangan prenatal dan saat lahir. Hipoksia (kekurangan oksigen selama perkembangan intrauterin) dan asfiksia (mati lemas) adalah penyebab paling umum dari ADHD. Juga, persalinan cepat atau prematur, stimulasi persalinan, dapat memengaruhi.
  • Faktor tambahan. Suasana psikologis yang tidak menyenangkan dalam keluarga, konflik di antara orang tua, terlalu keras atau lunaknya metode pendidikan, nutrisi, gaya hidup, temperamen anak.

Kemungkinan ADHD sangat meningkat jika faktor-faktor yang tercantum digabungkan. Sebagai contoh, seorang anak dilahirkan dengan asfiksia, sebelum waktunya, ia dibesarkan dalam keparahan dan konflik yang terus-menerus - hiperaktifitas pada bayi tersebut dapat dengan jelas memanifestasikan dirinya.

Cara mengenali hiperaktif anak

Mendiagnosis ADHD tidak mudah, karena tanda-tanda hiperaktif dapat menjadi gejala gangguan neurologis lainnya. Apa yang harus saya cari?

  • Gejala pertama. Dapat muncul saat masih bayi. Tidur yang buruk, periode bangun yang panjang dari bulan-bulan pertama kehidupan, kegembiraan bayi, reaksi keras yang tidak lazim terhadap kebisingan, lampu terang, permainan, prosedur kebersihan, sedikit keterlambatan dalam pengembangan keterampilan motorik - semua ini mungkin merupakan pertanda pertama hiperaktif pada anak di bawah satu tahun.
  • Umur 3 tahun. Titik balik dalam kehidupan seorang anak ketika krisis tiga tahun yang terkenal datang. Pada saat ini, sebagian besar anak-anak mengalami kemurungan, keras kepala, perubahan suasana hati. Pada bayi hiperaktif, tanda-tanda ini tampak lebih cerah. Juga pada anak-anak dengan ADHD, gerakan-gerakan canggung, kacau, cerewet dicatat, bicara berkembang dengan penundaan.
  • Kesehatan Bayi hiperaktif sering mengeluh kelelahan dan sakit kepala. Anak-anak tersebut sering didiagnosis menderita enuresis, tics gugup.
  • Tanda-tanda awal kegelisahan. Mereka dapat memperhatikan guru di TK. Ketika proses sosialisasi dimulai, dan anak melampaui keluarga, tanda-tanda kegelisahan menjadi lebih jelas. Di taman kanak-kanak, bayi tidak bisa ditidurkan, diberi makan, duduk di pot, tenang.
  • Gangguan perkembangan memori dan perhatian pada usia prasekolah. Anak-anak di bawah 7 tahun mengembangkan daya ingat dan perhatian yang intensif. Seorang anak dengan ADHD memiliki penyerapan bahan yang lambat dalam persiapan untuk sekolah. Dan ini disebabkan tidak tertinggal dalam pembangunan, tetapi konsentrasi perhatian tidak cukup. Sulit bagi seorang anak dengan tanda-tanda hiperaktif untuk duduk di satu tempat dan mendengarkan pengasuh.
  • Kegagalan sekolah. Kami menekankan sekali lagi bahwa tanda buruk pada anak-anak terkait dengan sindrom hiperaktif dan defisit perhatian, dan tidak dengan trik mental mereka. Sebaliknya, anak-anak sekolah yang hiperaktif sering berkembang melampaui usia mereka. Tetapi masalahnya adalah sulit bagi mereka untuk tertanam dalam sistem dan disiplin: sulit untuk duduk selama 45 menit pelajaran, mendengarkan, menulis, dan melakukan tugas-tugas seorang guru.
  • Aspek mental. Seiring waktu, kualitas-kualitas ini muncul: temperamen, lekas marah, dendam, menangis, gelisah, tidak percaya, curiga. Sudah pada usia dini, bayi dapat mengembangkan fobia yang dapat bertahan selama masa remaja dan sepanjang hidup jika mereka tidak bekerja dengannya.
  • Perspektif Pada masa remaja, anak seperti itu, sebagai suatu peraturan, membentuk (lebih tepatnya, orang dewasa membentuknya) harga diri yang diremehkan. Remaja yang hiperaktif agresif, tidak toleran, saling bertentangan, tidak komunikatif. Sulit baginya untuk menemukan teman, menjalin hubungan yang hangat dan bersahabat. Di masa depan, ia dapat membentuk perilaku asosial.

Diagnosis ADHD

Namun, sampai 6-7 tahun, tidak ada yang membuat diagnosis neurologis, bahkan jika ada tanda-tanda ADHD. Ini disebabkan oleh karakteristik psikologis anak-anak prasekolah. Pada usia prasekolah, anak-anak mengalami dua krisis psikologis yang serius - pada 3 tahun dan 7 tahun. Apa kriteria untuk membuat diagnosis medis ADHD?

8 manifestasi hiperaktif

  1. Gerakan kacau dan rewel.
  2. Gelisah tidur: berputar, berbicara dalam mimpi, melempar selimut, bisa berjalan di malam hari.
  3. Tidak bisa duduk lama di kursi, sepanjang waktu berputar.
  4. Tidak bisa diam, sering bergerak (berlari, melompat, berputar).
  5. Jika Anda perlu duduk dan menunggu (misalnya, dalam antrian), Anda dapat bangkit dan pergi.
  6. Terlalu banyak bicara.
  7. Dia tidak menjawab pertanyaan yang diajukan, menyela, mengganggu pembicaraan orang lain, tidak mendengar apa yang dikatakan.
  8. Menunjukkan ketidaksabaran jika dia diminta untuk menunggu.

8 manifestasi dari defisit perhatian

  1. Dengan santai dan cepat melakukan tugas-tugas (pekerjaan rumah, membersihkan kamar, dll.), Tidak membawa kasus ini sampai selesai.
  2. Dia hampir tidak memusatkan perhatian pada detail, tidak bisa mengingatnya, mereproduksi mereka.
  3. Tidak ada pandangan sekilas, perendaman ke dalam dunia sendiri, kesulitan komunikasi.
  4. Sulit untuk mengasimilasi kondisi permainan, sering kali melanggarnya.
  5. Disebar, sering kehilangan barang-barang pribadi atau meletakkannya sehingga ia tidak dapat menemukannya.
  6. Tidak ada disiplin diri, sepanjang waktu perlu mengaturnya.
  7. Mudah mengalihkan perhatian ke objek lain.
  8. "Roh penghancur" hidup di dalamnya: ia sering merusak mainan, benda, tetapi menyangkal keterlibatannya dalam pekerjaan.

Jika orang tua menghitung 5-6 kebetulan dari kriteria yang tercantum, Anda perlu menemui ahli saraf pediatrik, psikoterapis, dan psikolog.

Cara merawat anak

Ketika mengobati hiperaktif pada anak, penting untuk memahami apa yang paling efektif untuk anak tertentu? Apa tingkat ADHD? Haruskah saya segera menggunakan obat-obatan atau koreksi psikoterapi yang cukup?

Metode medis

Perawatan medis psikostimulan untuk ADHD lebih umum digunakan di Barat dan di Amerika Serikat. Stimulan membantu meningkatkan konsentrasi perhatian pada anak-anak, memberikan hasil positif yang cepat. Namun, ada sejumlah efek samping: kurang tidur, nafsu makan, sakit kepala, lekas marah, gugup, keengganan untuk berkomunikasi. Gejala-gejala ini biasanya muncul pada awal pengobatan. Mereka dapat dikurangi sebagai berikut: mengurangi dosis dan mengganti obat dengan analog. Psikostimulan hanya diresepkan untuk bentuk defisit perhatian yang kompleks, ketika tidak ada metode lain yang berfungsi. Ini termasuk: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" dan banyak lainnya. Di Rusia, penggunaan obat-obatan psikostimulan dihindari karena mereka dilarang sesuai dengan protokol pengobatan ADHD. Mereka digantikan oleh obat nootropik. Strattera banyak digunakan dalam pengobatan ADHD pada anak-anak. Setiap antidepresan dengan defisit perhatian harus digunakan dengan sangat hati-hati dan hanya di bawah pengawasan dokter.

Bekerja dengan seorang psikolog dan psikoterapis

Ini adalah bagian terpenting dari terapi, yang dalam kasus-kasus sulit dilakukan bersamaan dengan perawatan medis. Psikolog dan psikoterapis menggunakan berbagai metode untuk koreksi perilaku anak yang hiperaktif. Berbagai latihan diberikan untuk mengembangkan perhatian, bicara, berpikir, ingatan, meningkatkan harga diri, dan tugas-tugas kreatif. Ini juga mensimulasikan berbagai situasi komunikasi yang akan membantu anak menemukan bahasa yang sama dengan orang tua dan teman-temannya. Profesional harus bekerja dengan kecemasan dan ketakutan pada anak hiperaktif. Metode relaksasi yang sering digunakan yang membantu rileks, meredakan ketegangan, menormalkan otak dan sistem saraf. Jika cacat bicara direkomendasikan kelas dengan terapis bicara.

Koreksi gaya hidup

Regimen harian dan hiperaktif adalah dua hal, pada pandangan pertama, tidak sesuai. Namun, orang tua perlu mengatur kehidupan yang gelisah sesuai jadwal.

  • Sangat penting untuk menahan tidur: waktu untuk tidur dan bangun. Jika kegelisahan tersingkir dari jadwal, sulit untuk berbaring, sulit untuk dihidupkan kembali di pagi hari. Tidak mungkin untuk membebani anak-anak tersebut dengan informasi sebelum tidur, bermain game aktif. Udara di dalam ruangan harus segar dan sejuk.
  • Atur nutrisi yang baik. Penting untuk mengecualikan makanan ringan, terutama makanan dari makanan cepat saji. Dianjurkan untuk mengurangi karbohidrat cepat dalam diet (permen, kue kering) yang menggairahkan sistem saraf.
  • Berjalan sebelum tidur. Udara segar menenangkan sistem saraf. Selain itu, akan ada kesempatan baik untuk berbicara, membahas bagaimana hari itu berjalan.
  • Aktivitas fisik. Diperlukan dalam kehidupan seorang anak hiperaktif untuk meredakan energinya yang tak tertahankan. Anda dapat mencoba sendiri dalam olahraga individu dan tim. Meskipun yang terakhir akan diberikan lebih keras. Atletik, senam, bersepeda, berenang paling cocok. Adalah baik jika anak bermain olahraga untuk dirinya sendiri. Kompetisi dan momen kompetitif apa pun akan membawa ketegangan dan agresi yang lebih besar. Banyak dalam situasi ini tergantung pada pelatih dan keterampilan pedagogisnya.

Memo untuk orang tua membesarkan anak dengan ADHD

Bagaimana cara membesarkan anak yang hiperaktif?

  • Tingkatkan harga diri. Anak-anak yang hiperaktif sering dihukum dan kecewa: "duduk", "tidak keren", "tutup mulut", "tenang", dll. Ini diulangi secara teratur di sekolah, di rumah, di kebun. Komentar semacam itu membentuk perasaan rendah diri pada seorang anak. Semua anak perlu dipuji, tetapi anak yang hiperaktif terutama membutuhkan dukungan dan pujian emosional.
  • Bangun batasan pribadi dengan anak-anak. Foster perlu gelisah dalam ketegaran, tetapi keadilan. Hukuman dan batasan harus konsisten, memadai dan konsisten dengan semua anggota keluarga. Anak-anak dengan gejala ADHD sering tidak memiliki "rem". Tugas orang tua adalah menunjukkan batasan mereka sendiri, menunjukkan kemauan orang tua dan memperjelas siapa bosnya, dengan jelas mengutarakan larangan tersebut. Seharusnya tidak ada agresi. Jika papa dan ibu terlalu lunak di alam, tampuk pemerintahan tentu akan mengambil anggota keluarga yang hiperaktif.
  • Tugas kecil dan bermanfaat. Anak-anak yang hiperaktif perlu dilibatkan dalam pekerjaan rumah dan mendorong inisiatif mereka. Lebih baik memberikan tugas yang sederhana dan bertahap. Anda bahkan dapat menggambar rencana, skema, algoritme tindakan langkah demi langkah. Tugas-tugas ini akan membantu anak mengatur ruang dan waktu pribadi mereka.
  • Jangan memuat informasi. Saat membaca buku, mengerjakan pekerjaan rumah harus diberikan beban kecil - 15 menit. Kemudian istirahat dengan aktivitas motorik, kemudian mulai lagi latihan statis yang membutuhkan konsentrasi. Keletihan merusak kondisi anak-anak dengan ADHD.
  • Pelajari jenis aktivitas baru. Sulit bagi anak hiperaktif untuk tertarik pada apa pun untuk waktu yang lama, mereka mengalihkan perhatian mereka terlalu cepat. Namun, Anda perlu mencari berbagai jenis kegiatan (musik, bernyanyi, menggambar, membaca, memahat, menari) di mana anak akan memaksimalkan. Adalah perlu untuk menemukan hal seperti itu, yang dengan cara yang tidak terlihat akan "menumbuhkan" keruntuhan dan menuntut upaya pribadi, motivasi.
  • Aspek komunikatif. Untuk kegelisahan yang hiperaktif, semuanya dimaafkan di rumah, tetapi mereka sering menemukan diri mereka dalam situasi konflik dengan guru dan ditolak oleh teman sebaya mereka. Penting untuk mendiskusikan dengan anak-anak kehidupan mereka di luar rumah, situasi sulit, penyebab konflik. Ini akan membantu mereka untuk mengevaluasi tindakan mereka secara memadai di masa depan, untuk mengendalikan diri mereka, untuk menyadari emosi mereka, untuk belajar dari kesalahan mereka sendiri.
  • Buku harian kesuksesan. Psikolog merekomendasikan memiliki buku catatan atau buku catatan di mana Anda dapat merekam (atau membuat sketsa) semua kemenangan besar dan keberhasilan kecil. Adalah penting bahwa anak menyadari hasil dari usaha mereka sendiri. Anda juga dapat menemukan sistem imbalan.

Kesulitan adaptasi sosial

Di taman kanak-kanak dan sekolah, anak-anak dengan ADHD diklasifikasikan sebagai "sulit." Kadang-kadang konflik yang terkait dengan perilaku hiperaktif yang tidak memadai menjadi sangat akut sehingga seseorang harus memindahkan anak ke taman kanak-kanak atau sekolah lain. Penting untuk dipahami bahwa sistem pendidikan publik tidak akan beradaptasi dengan karakteristik individu anak. Mencari taman atau sekolah yang cocok bisa lama, tetapi tidak pernah ditemukan. Dalam situasi ini, penting untuk mengajar anak untuk menunjukkan fleksibilitas, kesabaran, keramahan - semua kualitas yang sangat penting untuk komunikasi dan adaptasi sosial yang normal.

  • siswa yang hiperaktif harus melihat guru;
  • lebih baik bagi mereka untuk duduk di meja sekolah pertama atau kedua;
  • tidak berfokus pada karakteristik perilaku anak-anak ini;
  • sering memuji, mendorong, tetapi tidak melebih-lebihkan penilaian;
  • berikan tugas-tugas kecil yang akan dipindahkan anak: membawa majalah, membagikan buku catatan, menyirami bunga-bunga, membersihkan papan;
  • tekankan kekuatan siswa, beri mereka kesempatan untuk menunjukkan.
  • berada di sisi anak, tetapi tidak menciptakan konflik terbuka dengan guru;
  • menemukan solusi kompromi;
  • dengarkan pendapat guru, karena pandangan objektif dari samping dapat berharga untuk memahami anak Anda sendiri;
  • tidak menghukum, tidak membacakan moral kepada anak di hadapan guru dan teman sebaya;
  • membantu untuk beradaptasi dalam tim anak-anak (untuk mengambil bagian dalam kegiatan bersama, Anda dapat mengundang anak-anak untuk berkunjung, dll.).

Penting untuk menemukan bukan sekolah khusus atau taman kanak-kanak swasta, tetapi seorang guru yang akan menangani masalah dengan pemahaman dan akan menjadi sekutu orang tua.

Perawatan anak hiperaktif dengan obat-obatan hanya disarankan untuk bentuk kompleks ADHD. Dalam kebanyakan kasus, koreksi perilaku psikologis. Terapi jauh lebih berhasil jika orang tua berpartisipasi di dalamnya. Bagaimanapun, hiperaktif anak sering dikaitkan dengan hubungan keluarga dan pengasuhan yang tidak tepat.

Bisakah ADHD Disembuhkan

Bisakah ADHD Disembuhkan

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) tidak dapat disembuhkan sepenuhnya. Tujuan penting dari jalannya perawatan adalah kebutuhan untuk mengendalikan perilaku anak sepanjang hari. Perawatan yang memadai akan memungkinkan untuk mematahkan "lingkaran setan" ini, memastikan di masa depan perkembangan normal anak dan sosial. Tentu, ini hanya sebagian dari masalah. Kami akan berbicara lebih rinci tentang tugas-tugas yang dihadapi orang tua dan semua yang terlibat dalam anak-anak kami.

Bab serupa dari buku lain

ADHD adalah penyakit baru?

ADHD adalah penyakit baru? Sejarah masalah ini, pada kenyataannya, pada awal abad kedua puluh. Kembali pada tahun 1902, sebuah jurnal medis Inggris menerbitkan sebuah artikel oleh dokter anak George Still, di mana ia melaporkan tentang anak-anak dengan konsentrasi yang agak rendah.

Anak-anak dengan ADHD

Anak-anak dengan ADHD Hari ini jumlah anak-anak yang didiagnosis ini dan menunjukkan perilaku yang sulit meningkat. Benar, anak-anak yang sulit ditemui pada generasi sebelumnya, tetapi jauh lebih jarang dan dengan penyimpangan perilaku yang kurang jelas, dan mereka didiagnosis oleh orang lain. Kelimpahan

Apa saja gejala khas ADHD?

Apa saja gejala khas dari ADHD? Tiga gejala adalah karakteristik dari ADHD: kurangnya perhatian, hiperaktif dan impulsif. Kurang perhatian adalah gejala kunci dari penyakit. Anak-anak dengan ADHD diberikan tugas sehari-hari: pekerjaan rumah (kemampuan untuk membersihkan

Apakah ADHD selalu sama?

Apakah ADHD selalu sama? Jadi, kami sampai pada kesimpulan bahwa ADHD adalah penyakit yang sangat beragam, dan gambaran klinisnya berbeda. Banyak gejala berkembang dengan intensitas berbeda dan tidak selalu muncul bersamaan. Jelas, Anda telah memperhatikan hal itu

Apakah ADHD Lulus Dengan Usia

Apakah ADHD Lulus Dengan Usia? Tidak semua anak dengan ADHD meninggalkan jejak terkenal dalam sejarah. Selain itu, sekitar 50% anak-anak dengan sindrom ADHD masuk ke masa dewasa dengan masalah yang sama. Tetapi orang tua secara tak terlihat memiliki pertanyaan: “Kurang perhatian dan hiperaktif

Bab II: Apa Penyebab ADHD?

Bab II Apa Penyebab Penyakit ADHD Dari bab ini Anda akan belajar: • Apa yang terjadi di otak • Apakah penyakit ini diturunkan • Bagaimana kehamilan mempengaruhi dan

Bab III: Cara menentukan bahwa seorang anak menderita ADHD

Bab III Cara menentukan bahwa seorang anak menderita ADHD Dari bab ini, Anda akan belajar: • Mengapa diagnosis yang cermat sangat penting • Kriteria diagnostik untuk defisit perhatian • Kriteria diagnostik untuk hiperaktif • Kriteria diagnostik untuk impulsif • Nasehat yang cermat dan

Bagaimana ADHD didiagnosis

Bagaimana Mendiagnosis ADHD Mendiagnosis adalah proses yang panjang dan rumit. Untuk melakukan ini, Anda harus menghubungi dokter anak setempat, yang akan memberi tahu Anda rute pemeriksaan anak lebih lanjut. Paling sering, Anda akan dikonsultasikan oleh ahli saraf atau psikiater, dan

Bab VII: Perawatan Komprehensif Anak-anak dengan ADHD

Bab VII Perawatan Komprehensif untuk Anak-anak dengan ADHD Nutrisi Rasional untuk ADHD • Diet • Pilihan makanan yang masuk akal Langkah pertama yang harus Anda ambil adalah melakukan diet. Mungkin akan salah untuk menggunakan ini menakutkan dan sangat populer

Nutrisi untuk ADHD

Nutrisi yang baik untuk ADHD • Diet • Pilihan makanan yang masuk akal Langkah pertama yang harus Anda ambil adalah melakukan diet. Bahkan mungkin salah menggunakan kata yang menakutkan dan populer ini hari ini. Lebih baik dalam hal ini untuk dibicarakan

Penggunaan obat antroposofi dalam pengobatan ADHD

Penggunaan obat-obatan antroposofi dalam pengobatan ADHD Kami merekomendasikan memulai pengobatan dengan obat-obatan dasar yang akan membantu mempengaruhi perkembangan otak yang belum matang dari seorang anak kecil atau memperbaiki gangguan yang terdeteksi pada penyakit ini. Apis regina comp.

Dua kasus instruktif merawat anak-anak dengan ADHD

Dua kasus instruktif merawat anak-anak dengan ADHD Anda dapat dengan aman melakukan semua kegiatan yang tercantum di atas dengan anak Anda di rumah tanpa merujuk ke spesialis. Dalam banyak kasus, sebagai suatu peraturan, ketika ada bentuk ADHD yang ringan sampai sedang, Anda menjadi sangat baik

Bagaimana Anda bisa mengenali anak-anak dengan ADHD di kelas Anda?

Bagaimana Anda bisa mengenali anak-anak dengan ADHD di kelas Anda, Guru-guru yang terhormat! Mungkin dalam beberapa minggu atau hari, dan kadang-kadang bahkan setelah beberapa pelajaran, Anda memperhatikan bahwa ada seorang anak di kelas dengan beberapa ciri perilaku dan konsentrasi perhatian yang rendah. Kamu merayakan

Apa yang diketahui anak Anda tentang ADHD

Apa yang anak Anda ketahui tentang ADHD Hal berikutnya yang harus Anda lakukan adalah membantu anak Anda memahami diri sendiri jika dokter belum melakukannya. Dia membutuhkan pengetahuan tentang penyakit itu, sama seperti Anda, orang-orang yang membesarkannya. Beberapa dari mereka sudah pada usia muda tahu bahwa mereka berbeda

Meningkatkan kesadaran diri pada anak dengan ADHD

Meningkatkan kesadaran diri pada anak dengan ADHD Untuk perkembangan positif setiap anak, diperlukan kesadaran diri. Agar tidak melepaskan posisi mereka dalam situasi apa pun, jangan menolak untuk melanjutkan bisnis yang dimulai dalam kasus yang tidak terduga

Metode tradisional dalam menangani hiperaktif pada anak-anak

Perlu untuk merawat anak hiperaktif sejak usia dini. Jika Anda meninggalkan patologi tanpa perhatian, anak mungkin memiliki masalah dengan sosialisasi. Kehidupan dewasanya akan mencakup banyak manifestasi negatif yang tidak akan membuatnya menjadi orang yang sukses. Ketika hiperaktif berkembang pada anak-anak, perawatan dilakukan secara komprehensif. Untuk koreksi terapkan psikoterapi, obat-obatan dan obat tradisional.

Apa itu hiperaktif

Anak-anak dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) mudah bergaul, sangat mobile. Mereka merasa sulit berkonsentrasi untuk waktu yang lama. Mereka mengalami kesulitan mengelola perilaku mereka sendiri. ADHD adalah konsekuensi dari perubahan patologis dalam tubuh anak, pengasuhan yang tidak benar, perilaku yang tidak dikoreksi, gangguan adaptasi sosial.

Ada tiga jenis sindrom:

  • tidak ada tanda-tanda hiperaktif;
  • tidak ada gejala defisit perhatian;
  • attention deficit (jenis penyakit yang paling umum).

Alasan

Hiperaktif berkembang di bawah pengaruh alasan berikut:

  1. Persalinan yang sulit (plasenta terlepas prematur, hipoksia bayi baru lahir, segera melewati atau persalinan terlalu lama).
  2. Pilihan metode pendidikan dalam keluarga: perawatan yang berlebihan, banyak pembatasan, tingkat keparahan yang tidak beralasan, penelantaran, kurangnya kontrol.
  3. Patologi organ sensorik, penyakit endokrin, distonia vaskular.
  4. Keturunan.
  5. Stres - suasana konflik di rumah, di taman kanak-kanak, sekolah, di perusahaan jalanan.
  6. Gangguan tidur

Simtomatologi

Tidak setiap anak laki-laki nakal adalah anak hiperaktif. Jika seorang anak seluler dapat terbawa dengan permainan selama 10 menit atau lebih, ia tidak memiliki ADHD.

Gejala umum penyakit ini:

  1. Bayi itu melakukan satu hal selama kurang dari 10 menit. Dia langsung beralih dari satu game ke game lainnya.
  2. Anak itu sulit duduk di satu tempat, ia merasa perlu gerakan konstan.
  3. Anak itu sering menunjukkan agresivitas.
  4. Dia mengalami gangguan tidur dan nafsu makannya terganggu.
  5. Anak itu tertekan oleh perubahan, ia memiliki reaksi yang tidak memadai terhadap mereka. Dia mengungkapkan protes, yang dimanifestasikan dengan tangisan atau penarikan diri yang kuat.

Gejala karakteristik lain dari hiperaktif adalah keterlambatan bicara.

Tanda-tanda tersebut muncul pada anak-anak usia prasekolah, hingga tiga tahun mereka dianggap norma. Ketika gejalanya tidak hilang setelah usia tiga tahun, bayi harus ditunjukkan ke dokter. Pada tahap awal, penyakit ini lebih mudah disembuhkan.

Tidak mungkin membiarkan masalahnya terjadi dan berharap bahwa setelah tujuh tahun ia akan hilang secara spontan. Pada anak usia sekolah, ADHD sulit diobati. Pada usia ini, penyakit menjadi terabaikan dan mengakibatkan komplikasi serius.

Gejala diagnostik

Psikolog mendiagnosis ADHD dengan melihat gejala-gejala berikut:

  • ketidakmampuan untuk duduk dengan tenang (bayi merangkak, menggerakkan kaki, lengan, menggeliat);
  • ketidaksabaran, kurangnya keinginan untuk menunggu giliran mereka;
  • pergantian yang konstan dari satu case ke case lainnya;
  • banyak bicara berlebihan;
  • kurangnya insting penyelamatan diri: melakukan tindakan gegabah, terkadang mengancam jiwa;
  • bayi memberikan jawaban atas pertanyaan secara tidak sengaja, tidak mendengarkan apa yang ditanyakan kepadanya;
  • seorang anak memiliki kesulitan menyelesaikan tugas, bahkan jika dia tahu bagaimana melakukannya;
  • perhatian anak tersebar, dia tidak bisa berkonsentrasi pada permainan, tugas yang diberikan, pelajaran.
  • anak itu terlalu aktif, dia lebih suka permainan di luar ruangan untuk kegiatan yang tenang;
  • membutuhkan perhatian terus-menerus, mematuhi teman sebaya dan orang dewasa;
  • diskors ketika berbicara dengannya, bermain, melakukan tugas bersama;
  • terganggu: kehilangan sesuatu, tidak ingat di mana harus meletakkannya.

Adalah umum bagi anak-anak hiperaktif untuk memulai perkelahian, mencemooh binatang dan teman sebaya, untuk mencoba bunuh diri. Jika orang dewasa berdiri di depan mereka, mereka tidak mengakui otoritasnya, mereka kasar dan mengejek. Karena perilaku yang tidak memadai, mereka dianggap "anak-anak yang sulit."

Tanda-tanda perilaku disertai dengan gejala neuropsikiatri. Anak menderita depresi, sakit kepala, pusing, tics gugup (berkedut di kepala, bahu, gemetaran), serangan panik (takut, cemas), inkontinensia urin.

Perawatan terapi

Ketika mendiagnosis ADHD, terapi kompleks dilakukan, yang terdiri dari koreksi perilaku, adaptasi sosial dan perawatan obat.

Sosialisasi

Perawatan anak hiperaktif dimulai dengan koreksi psikologis:

  • dia dilatih sesuai dengan rencana terpisah;
  • psikolog, defectologis bekerja dengannya;
  • mengontrol mode hari (sepadan dengan waktu aktivitas yang berguna, istirahat dan tidur);
  • mengembangkan aktivitas fisik (kelas-kelas di klub dan klub olahraga bermanfaat bagi anak-anak yang aktif, membantu mereka beradaptasi dengan masyarakat);
  • usia prasekolah dan sekolah adalah periode di mana perlu untuk benar-benar memperbaiki perilaku anak-anak, dengan lembut menunjukkan kepada mereka kekurangannya, mengatur vektor tindakan dan perbuatan yang tepat.

Anak-anak seperti itu kurang perhatian. Mereka perlu dilibatkan dalam urusan-urusan yang bermanfaat, untuk memberikan penilaian tindakan yang halus, untuk meningkatkan harga diri mereka, untuk mengubah jenis kegiatan, untuk terlibat dengan mereka dengan cara yang menyenangkan.

Pendidikan yang tepat adalah komponen penting dalam koreksi anak-anak yang hiperaktif. Orang tua perlu menjalin kontak emosional dengan anak, mendukungnya dalam perbuatan baik, mengurangi perilaku yang tidak pantas. Dorongan dan pujian membantu anak-anak untuk menegaskan diri mereka sendiri, untuk meningkatkan kepentingan mereka kepada orang lain.

Anak perlu menjelaskan aturan perilaku di tempat umum, keluarga, di taman bermain. Anda tidak dapat menyangkal apa pun anak tanpa penjelasan. Penting untuk menyuarakan alasan larangan itu, untuk menawarkan alternatif. Anda harus diberi imbalan atas perilaku baik anak: untuk memungkinkan Anda menonton pertunjukan favorit Anda, duduk di depan komputer, memberikan camilan, mengatur kenaikan bersama atau perjalanan.

Perawatan terbaik untuk gangguan hiperaktivitas attention-deficit adalah koreksi psikologis tanpa menggunakan obat-obatan. Tapi itu mungkin pada tahap awal, ketika usia bayi tidak lebih dari delapan tahun.

Ketika usia sekolah datang, gejala sekunder bergabung dengan gejala primer. Manifestasi sosiogenik adalah defisiensi serius dalam perkembangan anak. Ini dibentuk dengan latar belakang konflik dengan lingkungan yang dekat, kinerja akademis yang buruk. Hiperaktif parah sulit diobati tanpa obat.

Terapi obat-obatan

Jika seorang anak mengalami serangan agresi, itu menjadi berbahaya bagi orang lain dan dirinya sendiri, gunakan metode psikoterapi dan obat-obatan. Pelatihan autogenik, sesi psikoterapi, yang berlangsung secara individu, dalam kelompok, bersama keluarga, membantu memperbaiki perilaku yang tidak pantas.

Perawatan dilakukan dengan menggunakan obat-obatan berikut:

  1. Obat-obatan yang meningkatkan sirkulasi otak: Piracetam, Phenibut, Encephabol.
  2. Antidepresan adalah obat peningkat suasana hati yang menekan depresi dan kecenderungan bunuh diri dan mengurangi kelelahan.
  3. Glycine adalah obat yang meningkatkan fungsi otak.
  4. Multivitamin. Seng, magnesium, kalsium dan vitamin B sangat penting untuk berfungsinya sistem saraf. Tingkat mereka dalam tubuh anak-anak hiperaktif sering diturunkan. Untuk mengisi kembali zat-zat ini, anak diberi resep vitamin-mineral kompleks yang diperlukan.

Resep obat tradisional

Anak itu dirawat dengan menggunakan obat tradisional dan obat-obatan. Terapkan sesuai resep dokter.

Herbal

Ekstrak tumbuhan menenangkan, meningkatkan tidur, daya ingat dan perhatian, meredakan kecemasan.

Obat herbal disiapkan sesuai dengan resep berikut:

  1. Obat angelica yang menenangkan. 500 ml air direbus, 10 g akar dicelupkan ke dalam cairan. Bersikeras 6 jam, disaring. Air bayi ekstrak tiga kali sehari. Dosis tunggal - satu sendok makan.
  2. Infus kerucut hop menenangkan dan meningkatkan pencernaan. Dalam 300 ml air mendidih, taruh 2 sendok makan herbal, buat mendidih, angkat dari api. Setelah 30 menit, disaring. Berikan 10 ml tiga kali sehari.
  3. Ramuan Hypericum menormalkan tidur, memiliki efek menguntungkan pada perhatian dan memori. Dalam 250 ml air mendidih taruh satu sendok makan herbal, mendekam 15 menit. Setelah dingin, disaring. Sirami anak dua kali sehari, berikan 2 sendok makan.
  4. Lavender membantu menyembuhkan anak-anak. Ekstrak darinya menenangkan, mengurangi tanda-tanda neuropsikiatrik: sakit kepala, pusing. Dalam 300 ml air mendidih, tuangkan 10 g rumput. Saring setelah 30 menit. Infus diberikan pada pagi hari setelah tidur dan malam hari. Dosis tunggal yang disarankan - satu sendok makan.
  5. Koleksi rosehip, lemon balm, chamomile, yarrow, peppermint, valerian, St. John's wort, angelica, dan hop adalah cara yang efektif untuk merawat anak-anak yang hiperaktif. Tanaman dicampur dalam jumlah yang sama. Rebus 300 ml air, masukkan ke dalamnya 20 g pengumpulan. Setelah 30 menit, disaring. Sirami anak dua kali sehari, berikan satu sendok makan uang.
  6. Koleksi mint, lemon balm, lavender, St. John's wort, diambil pada 10 g, dan 30 g valerian. Dalam termos, tuangkan 500 ml air mendidih, masukkan 30 g koleksi. Saring setelah lima jam. Minumlah obat di pagi dan malam hari. Dosis tunggal adalah setengah cangkir.

Mandi herbal

Baik menenangkan, meredakan ketegangan saraf dan kelelahan mandi dengan ekstrak herbal. Mereka digunakan untuk mengobati hiperaktif di masa kecil.

Siapkan bak mandi sebagai berikut:

  1. Ambil 20 g kulit pohon willow dan juniper, 50 g akar kalamus. Tuang 3 liter air ke dalam panci, taburi rumput, didihkan, rebus selama 15 menit. Setelah dingin, disaring, dituangkan ke dalam bak mandi.
  2. Ekstrak konifera untuk mandi yang menenangkan. Rebus 3 liter air, masukkan 50 g jarum pinus ke dalamnya. Setelah 20 menit, disaring, dituangkan ke dalam bak mandi.
  3. Ketika bayi tidak tidur nyenyak, oregano, mint, calendula membantu. Dalam 3 liter air mendidih, masukkan 50 g perbungaan. Saring setelah dingin, tuangkan ke dalam bak.
  4. Mandi garam. Masukkan 3 sendok makan garam laut ke dalam air tanpa bahan tambahan kimia. Diizinkan menggunakan garam dengan minyak aroma. Penggaraman dengan lavender dan mint memiliki efek menenangkan. Setelah mandi anak dibilas dengan air bersih.

Mandi dilakukan di malam hari - ini adalah fitur penting dari penerapan prosedur air. Mereka membantu untuk rileks, cepat tertidur. Durasi berenang adalah 10-20 menit. Mandilah setiap dua hari sekali selama empat minggu. Mereka bisa berganti-ganti.

Anak-anak hiperaktif adalah istimewa, tetapi ini tidak berarti bahwa mereka lebih buruk daripada yang lain. Mereka membutuhkan perhatian yang meningkat. Mereka harus diambil sebagaimana adanya, dalam cinta. Hanya sikap loyal yang membantu mengatasi masalah: bangun untuk kerusakan - dengan lembut mencaci, mencapai hasil - pujian. Anak-anak yang merasa mereka pahami dengan cepat mengatasi kekurangan.

Hiperaktif pada anak: apakah perlu untuk mengobati kegelisahan?

Sepatah kata untuk ahli kami, ahli saraf pediatrik, kandidat ilmu kedokteran Igor Voronov.

Norma atau penyakit?

Putra saya yang berusia empat tahun memiliki reputasi sebagai pengganggu. Guru dari kelompok taman kanak-kanak di mana dia pergi, percaya bahwa dia memiliki hiperaktif, dan bersikeras bahwa saya menunjukkan anak saya kepada seorang ahli saraf. Haruskah saya melakukan ini?

- Saya sering harus berurusan dengan keluhan seperti itu. Sebagai aturan, anak-anak berusia 3-5 tahun, meskipun tidak jarang bahkan bayi berusia 4-5 bulan sering menjadi objek keluhan. Orang tua mengeluh bahwa anak mereka tidak duduk dengan tenang, terus-menerus berputar dan berputar, di mana pun dia memanjat dan tidak mematuhi, bereaksi buruk terhadap komentar orang dewasa. Seringkali, kekhawatiran orang tua tidak berdasar. Bagaimanapun, seorang anak kecil harus aktif. Perilaku seperti itu adalah norma bagi mereka.

Kenapa dia hooligan?

Anak saya didiagnosis menderita ADHD. Tapi saya punya diagnosis ini yang diragukan. Katakan, bagaimana manifestasi sindrom hiperaktif dan dari mana asalnya seorang anak?

- Tiga komponen adalah karakteristik dari sindrom ini: gangguan perhatian (kegelisahan), impulsif dan aktivitas fisik. Anak-anak dengan ADHD adalah sakit kepala yang nyata bagi orang tua: mereka dapat memanjat ke lubang di lokasi konstruksi, memanjat pohon, berlari ke jalan, tanpa takut cedera. Mereka sering bertemu orang dewasa dalam percakapan, mulai bermain-main, dalam kasus yang lebih jarang mereka berkelahi dengan anak-anak, tetapi mereka sangat jarang dalam manifestasi agresivitas. Dan masih anak-anak yang hiperaktif sering linglung, mereka melupakan dan kehilangan hal-hal dasar: sarung tangan dan pakaian lain, seragam olahraga di sekolah, pena, kotak pensil, dan bahkan tas kerja mereka.

Pemilik kecil dari diagnosis ini memiliki kelainan perilaku. Pada saat yang sama, tingkat kecerdasan mereka bagus. Masalah dengan sekolah pada anak-anak ini timbul dari kurangnya perhatian dan perilaku salah.

Seiring bertambahnya usia, anak-anak yang hiperaktif menjadi lebih rajin. Selain itu, anak perempuan lebih awal daripada anak laki-laki - pada usia 7 tahun, dan anak laki-laki - pada usia 10 (tetapi angka-angka ini mungkin berfluktuasi).

Ada berbagai hipotesis tentang penyebab ADHD. Namun, pada tingkat yang lebih besar, penyakit ini memiliki kecenderungan turun-temurun. Ketika berbicara dengan orang tua dari anak-anak seperti itu, sering kali ternyata beberapa dari mereka memiliki perilaku yang khas pada ADHD sebagai seorang anak. Meski terkadang tidak ada hubungan seperti itu.

Obat-obatan bukan obat mujarab

Anak prasekolah hiperaktif saya tidak diresepkan obat tunggal oleh dokter. Dia mengatakan bahwa hal utama adalah asuhan dan rejim. Apakah tidak ada cara yang dapat secara efektif dan cepat menyingkirkan masalah ini?

Tamara, wilayah Yaroslavl

- Anak-anak usia sekolah lebih membutuhkan resep obat karena masalah belajar.

Oleh karena itu, yang paling penting dalam koreksi ADHD adalah kepatuhan terhadap rezim, langkah-langkah pendidikan, koreksi psikologis dan pedagogis.

Pada saat yang sama, dalam pendekatan untuk membesarkan anak-anak ini, penting bagi orang tua untuk tidak membiarkan kekejaman atau permisif.

Untuk mengembangkan perawatan pada bayi yang hiperaktif, ada baiknya untuk menggantung selebaran khusus di sekitar apartemen - di kamarnya atau, misalnya, di lemari es. Pada selebaran, lebih baik memberi informasi tidak hanya dalam bentuk tertulis, tetapi juga membuat gambar yang sesuai dengan isi kotak yang akan datang. Misalnya: "buat tempat tidur", "gosok gigi", "kumpulkan mainan", dll.

Jika Anda memiliki anak hiperaktif: pengobatan obat tradisional dan obat-obatan

Pada akhir abad ke-20, diagnosis baru muncul di Rusia - gangguan defisit perhatian dengan hiperaktif. Dia dihukum kepada semua anak, tidak mampu diam-diam berperilaku dan mengendalikan kilasan emosi. Saat ini terbukti bahwa hiperaktif tidak selalu merupakan kelainan yang memerlukan intervensi medis. Terkadang itu hanya bagian dari karakter anak.

Tanda-tanda hiperaktif

Memperhatikan tanda-tanda pertama dari dominasi proses eksitasi daripada inhibisi kadang-kadang hanya mungkin terjadi ketika seorang anak mencapai usia dua atau tiga tahun. Kebetulan dia telah tumbuh tenang, seimbang dan taat sejak lahir, mulai "menunjukkan karakter" selama krisis tiga tahun. Sulit bagi orang tua untuk membedakan keadaan cemas dengan perilaku berubah-ubah yang biasa. Tetapi di taman kanak-kanak, gejalanya mulai tampak lebih jelas dan memerlukan tindakan drastis - sulit bagi si kecil untuk belajar dan membangun hubungan dengan siswa lain.

Penyebab hiperaktif adalah sebagai berikut:

  • komplikasi selama kehamilan, persalinan;
  • taktik pengasuhan yang salah (perwalian yang berlebihan atau mengabaikan);
  • penyakit endokrin dan sistem tubuh lainnya;
  • stres;
  • kurangnya rezim.

ADHD ditandai oleh gejala-gejala berikut:

  1. Perilaku gelisah tanpa alasan.
  2. Kurang tidur Anak itu sering bangun, berteriak dalam tidurnya, tertidur lama, dan berbicara. Tidur mungkin terlalu sensitif.
  3. Di siang hari, bayi gelisah, tidak taat, tidak bisa terlibat dalam satu hal untuk waktu yang lama. Biasanya sulit bagi anak-anak tersebut untuk menyelesaikan sesuatu.
  4. Bicara tidak jelas, menciptakan hambatan komunikasi dengan anak-anak lain.
  5. Wabah agresi. Anak itu sering berkelahi, larangan amarahnya.

Masalah hiperaktif ditangani oleh ahli saraf dan psikolog, rujukan ke spesialis ini dapat diperoleh dari dokter anak. Perawatan tidak selalu dalam mengambil obat, kadang-kadang dokter hanya memberikan rekomendasi tentang cara menemukan pendekatan yang tepat untuk anak.

Jika anak sangat hiperaktif: apa yang harus dilakukan untuk orang tua, perawatan di rumah

Untuk menyesuaikan lingkungan rumah, pilih mode untuk bayi hiperaktif, orang tua akan berguna untuk mengetahui beberapa rekomendasi:

  1. Jaga waktu Anda. Permainan bayi harus tenang, yang ditujukan untuk pengembangan kemampuan mentalnya. Jika keluarga memiliki TV, TV tidak boleh dihidupkan sepanjang hari. Aman bagi anak-anak untuk menikmati acara TV hanya beberapa jam sehari, dan ini tidak berarti film aksi dan program olahraga. Kartun dan program bagus yang lebih cocok untuk anak-anak.

Atur tugas dengan jelas, konsisten dalam kata-kata. Orang tua harus mematuhi satu model pendidikan. Situasi di rumah harus tenang dan positif, tugas orang dewasa adalah melicinkan situasi konflik (terutama jika ada lebih dari satu anak dalam keluarga).

Mode itu penting (rutinitas harian). Jika bayi ditidurkan pada waktu yang berbeda, ia seolah dihadapkan dengan ketidakpastian, dan anak-anak membutuhkan stabilitas. Misalnya, jika setelah mandi mereka biasanya diberi makan, ini harus terjadi setiap hari.

  1. Dokter yang terlibat erat dalam nutrisi sehat merekomendasikannya untuk anak-anak dengan ADHD. Menu harian anak harus mencakup daging merah dan putih, ikan, sereal, sayuran dan buah-buahan.

Memilih makanan untuk makanan bayi, Anda harus menghindari zat tambahan berbahaya. Pertama, penambah rasa, pengawet - nitrit dan sulfit. Jika tidak ada kesempatan untuk membeli 100% makanan alami, Anda dapat mencoba setidaknya mengurangi jumlah mereka, memilih makanan dengan kandungan kimia terendah dalam komposisi. Terbukti bahwa sekitar setengah dari anak-anak memiliki kepekaan terhadap bahan tambahan makanan buatan.

Gangguan perilaku dapat dikaitkan dengan reaksi alergi terhadap produk. Yang paling berbahaya bagi anak-anak yang alergi: susu, cokelat, kacang-kacangan, madu dan jeruk. Untuk menentukan apakah anak memiliki reaksi terhadap produk, salah satunya harus secara berkala dikeluarkan dari diet. Misalnya, berikan ASI selama seminggu, dan kemudian lihat keadaan emosional bayi. Jika berubah, maka alasannya adalah dalam makanan. Juga berurusan dengan makanan lain dari diet harian anak. Gejala alergi makanan bisa berupa ruam dan tinja yang tidak normal (diare atau sembelit). Tes darah laboratorium dapat dilakukan untuk menentukan apa yang terjadi reaksi ini.

Dalam diet anak-anak harus memasukkan makanan dengan asam lemak esensial. Otak membutuhkan Omega-3, yang dapat diperoleh dari ikan berlemak - salmon, trout, salmon, salmon, sohib, halibut. Anak-anak, mulai dari usia satu tahun, harus diberikan ikan 2 kali seminggu. Juga, asam lemak kaya akan biji rami, yang bisa ditumbuk dan kemudian ditambahkan ke bubur.

Minimalkan jumlah jus buah. Anak harus mengonsumsi air bersih yang cukup (6-8 gelas per hari), karena otak sangat membutuhkannya untuk pekerjaan normal.

Anak yang terlalu aktif: pengobatan

Bagaimana cara mengobati? Beberapa dokter mengklaim bahwa hingga empat tahun (atau bahkan sebelum kelas pertama) hiperaktif tidak dapat diobati, karena anak-anak hanya belajar untuk mengekspresikan emosi mereka. Sebelum terapi dipilih, spesialis harus menentukan dengan tepat apakah gejala hiperaktif bukanlah penyebab penyakit seperti epilepsi, hipertiroidisme, distonia, autisme, gangguan pada organ sensorik (kehilangan pendengaran atau penglihatan sebagian atau seluruhnya).

Kemudian dokter mengumpulkan anamnesis - berbicara dengan orang tua dan mengamati perilaku anak. Elektroensefalogram otak dibuat, yang dapat digunakan untuk menentukan apakah ada lesi organik. Mungkin ada peningkatan tekanan intrakranial. Berdasarkan hasil, pilihan pengobatan yang paling cocok untuk hiperaktif dipilih.

Perawatan medis (pengobatan)

Apa yang harus diambil dalam kasus ini? Obat-obatan nootropik biasanya diresepkan untuk meningkatkan sirkulasi darah di otak: Cortexin, Encephabol, Phenibut, dan lain-lain. Obat apa yang harus diberikan dalam kasus suasana hati yang tertekan pada anak (serta terjadinya pikiran bunuh diri pada usia yang lebih dewasa)? Merekomendasikan penggunaan antidepresan: Fluoxitin, Paxil, Deprim. Terapi "ringan" adalah glisin (asam amino) dan pantogam (asam hopantin).

Mungkin akan berhasil melakukan suplemen gizi. Studi mengkonfirmasi bahwa vitamin B dan kalsium berkontribusi terhadap normalisasi sistem saraf dan menenangkan. Juga, kekurangan seng dapat secara serius mempengaruhi rangsangan anak-anak.

Pengobatan obat tradisional

Apotek memiliki berbagai macam herbal yang menenangkan dan herbal herbal secara terpisah. Yang paling populer adalah chamomile, lemon balm, mint. Ada juga produk herbal:

  • sirup serai - antidepresan yang terkenal;
  • tingtur ginseng meningkatkan konsentrasi, meningkatkan pembelajaran;
  • tingtur nada levzei dan memberi kekuatan.

Obat Persen populer, bahan aktifnya adalah valerian, peppermint dan lemon balm.

Obat tradisional juga dapat mencakup aromaterapi. Beberapa tetes minyak peppermint dan kemenyan ditambahkan ke lampu aromaterapi selama bayi tidur akan membantu Anda berkonsentrasi dan menenangkan saraf Anda.

Penting untuk diingat bahwa anak tidak boleh disalahkan atas terjadinya hiperaktif. Tidak ada jenis perawatan yang dapat menggantikan kekuatan penyembuhan utama - cinta orang tua.

Gejala dan perawatan anak yang terlalu aktif: video yang bermanfaat

Dr. Komarovsky mengidentifikasi 10 aturan utama untuk membesarkan anak-anak yang hiperaktif. Rekomendasinya di video:

Psikoterapis anak Yuri Belekhov menjawab secara terperinci pertanyaan apakah baik atau buruk menjadi anak hiperaktif, tanda-tanda apa, apa yang harus dilakukan terhadap orang tua:

Apakah mungkin untuk menyembuhkan hiperaktif pada seorang anak

Childhood Hyperactivity Disorder (ADHD): Diagnosis atau Masalah Pengasuhan

Istilah "anak hiperaktif" baru-baru ini ada di bibir semua orang: dokter, pendidik, guru, psikolog, orang tua. Bagaimana membedakan egoza dari bayi dengan tanda-tanda kekurangan perhatian?

Daftar Isi:

Bagaimana membedakan antara gangguan memanjakan dan neurologis yang biasa?

Seorang anak hiperaktif dicirikan oleh sejumlah kualitas: impulsif, gelisah, keras kepala, berubah-ubah, manja, lalai, linglung, tidak seimbang, tidak seimbang. Penting untuk dipahami: dalam situasi apa perlu bantuan profesional dari seorang psikolog, perawatan obat untuk attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), dan ketika perlu untuk merevisi prinsip-prinsip pendidikan. Sering terjadi orang tua mencari "pil". Tetapi cukup untuk membangun kembali hubungan dengan putra atau putri untuk membuat pemulihan dengan cara yang paling alami. Dibutuhkan waktu, tenaga, kesabaran, dan yang paling penting - keinginan untuk mengubah sesuatu dalam diri Anda dan hubungan Anda dengan anak-anak.

Apa alasan hiperaktif

Penyebab hiperaktif pada anak-anak paling sering terletak pada periode perkembangan janin perinatal dan persalinan macet.

  • Kehamilan yang tidak menguntungkan. Stres, merokok, gaya hidup yang buruk, penyakit, pengobatan selama kehamilan - semua ini dapat memengaruhi perkembangan dan pembentukan sistem saraf janin.
  • Gangguan neurologis pada periode perkembangan prenatal dan saat lahir. Hipoksia (kekurangan oksigen selama perkembangan intrauterin) dan asfiksia (mati lemas) adalah penyebab paling umum dari ADHD. Juga, persalinan cepat atau prematur, stimulasi persalinan, dapat memengaruhi.
  • Faktor tambahan. Suasana psikologis yang tidak menyenangkan dalam keluarga, konflik di antara orang tua, terlalu keras atau lunaknya metode pendidikan, nutrisi, gaya hidup, temperamen anak.

Kemungkinan ADHD sangat meningkat jika faktor-faktor yang tercantum digabungkan. Sebagai contoh, seorang anak dilahirkan dengan asfiksia, sebelum waktunya, ia dibesarkan dalam keparahan dan konflik yang terus-menerus - hiperaktifitas pada bayi tersebut dapat dengan jelas memanifestasikan dirinya.

Cara mengenali hiperaktif anak

Mendiagnosis ADHD tidak mudah, karena tanda-tanda hiperaktif dapat menjadi gejala gangguan neurologis lainnya. Apa yang harus saya cari?

  • Gejala pertama. Dapat muncul saat masih bayi. Tidur yang buruk, periode bangun yang panjang dari bulan-bulan pertama kehidupan, kegembiraan bayi, reaksi keras yang tidak lazim terhadap kebisingan, lampu terang, permainan, prosedur kebersihan, sedikit keterlambatan dalam pengembangan keterampilan motorik - semua ini mungkin merupakan pertanda pertama hiperaktif pada anak di bawah satu tahun.
  • Umur 3 tahun. Titik balik dalam kehidupan seorang anak ketika krisis tiga tahun yang terkenal datang. Pada saat ini, sebagian besar anak-anak mengalami kemurungan, keras kepala, perubahan suasana hati. Pada bayi hiperaktif, tanda-tanda ini tampak lebih cerah. Juga pada anak-anak dengan ADHD, gerakan-gerakan canggung, kacau, cerewet dicatat, bicara berkembang dengan penundaan.
  • Kesehatan Bayi hiperaktif sering mengeluh kelelahan dan sakit kepala. Anak-anak tersebut sering didiagnosis menderita enuresis, tics gugup.
  • Tanda-tanda awal kegelisahan. Mereka dapat memperhatikan guru di TK. Ketika proses sosialisasi dimulai, dan anak melampaui keluarga, tanda-tanda kegelisahan menjadi lebih jelas. Di taman kanak-kanak, bayi tidak bisa ditidurkan, diberi makan, duduk di pot, tenang.
  • Gangguan perkembangan memori dan perhatian pada usia prasekolah. Anak-anak di bawah 7 tahun mengembangkan daya ingat dan perhatian yang intensif. Seorang anak dengan ADHD memiliki penyerapan bahan yang lambat dalam persiapan untuk sekolah. Dan ini disebabkan tidak tertinggal dalam pembangunan, tetapi konsentrasi perhatian tidak cukup. Sulit bagi seorang anak dengan tanda-tanda hiperaktif untuk duduk di satu tempat dan mendengarkan pengasuh.
  • Kegagalan sekolah. Kami menekankan sekali lagi bahwa tanda buruk pada anak-anak terkait dengan sindrom hiperaktif dan defisit perhatian, dan tidak dengan trik mental mereka. Sebaliknya, anak-anak sekolah yang hiperaktif sering berkembang melampaui usia mereka. Tetapi masalahnya adalah sulit bagi mereka untuk tertanam dalam sistem dan disiplin: sulit untuk duduk selama 45 menit pelajaran, mendengarkan, menulis, dan melakukan tugas-tugas seorang guru.
  • Aspek mental. Seiring waktu, kualitas-kualitas ini muncul: temperamen, lekas marah, dendam, menangis, gelisah, tidak percaya, curiga. Sudah pada usia dini, bayi dapat mengembangkan fobia yang dapat bertahan selama masa remaja dan sepanjang hidup jika mereka tidak bekerja dengannya.
  • Perspektif Pada masa remaja, anak seperti itu, sebagai suatu peraturan, membentuk (lebih tepatnya, orang dewasa membentuknya) harga diri yang diremehkan. Remaja yang hiperaktif agresif, tidak toleran, saling bertentangan, tidak komunikatif. Sulit baginya untuk menemukan teman, menjalin hubungan yang hangat dan bersahabat. Di masa depan, ia dapat membentuk perilaku asosial.

Diagnosis ADHD

Namun, sampai 6-7 tahun, tidak ada yang membuat diagnosis neurologis, bahkan jika ada tanda-tanda ADHD. Ini disebabkan oleh karakteristik psikologis anak-anak prasekolah. Pada usia prasekolah, anak-anak mengalami dua krisis psikologis yang serius - pada 3 tahun dan 7 tahun. Apa kriteria untuk membuat diagnosis medis ADHD?

8 manifestasi hiperaktif

  1. Gerakan kacau dan rewel.
  2. Gelisah tidur: berputar, berbicara dalam mimpi, melempar selimut, bisa berjalan di malam hari.
  3. Tidak bisa duduk lama di kursi, sepanjang waktu berputar.
  4. Tidak bisa diam, sering bergerak (berlari, melompat, berputar).
  5. Jika Anda perlu duduk dan menunggu (misalnya, dalam antrian), Anda dapat bangkit dan pergi.
  6. Terlalu banyak bicara.
  7. Dia tidak menjawab pertanyaan yang diajukan, menyela, mengganggu pembicaraan orang lain, tidak mendengar apa yang dikatakan.
  8. Menunjukkan ketidaksabaran jika dia diminta untuk menunggu.

8 manifestasi dari defisit perhatian

  1. Dengan santai dan cepat melakukan tugas-tugas (pekerjaan rumah, membersihkan kamar, dll.), Tidak membawa kasus ini sampai selesai.
  2. Dia hampir tidak memusatkan perhatian pada detail, tidak bisa mengingatnya, mereproduksi mereka.
  3. Tidak ada pandangan sekilas, perendaman ke dalam dunia sendiri, kesulitan komunikasi.
  4. Sulit untuk mengasimilasi kondisi permainan, sering kali melanggarnya.
  5. Disebar, sering kehilangan barang-barang pribadi atau meletakkannya sehingga ia tidak dapat menemukannya.
  6. Tidak ada disiplin diri, sepanjang waktu perlu mengaturnya.
  7. Mudah mengalihkan perhatian ke objek lain.
  8. "Roh penghancur" hidup di dalamnya: ia sering merusak mainan, benda, tetapi menyangkal keterlibatannya dalam pekerjaan.

Jika orang tua menghitung 5-6 kebetulan dari kriteria yang tercantum, Anda perlu menemui ahli saraf pediatrik, psikoterapis, dan psikolog.

Cara merawat anak

Ketika mengobati hiperaktif pada anak, penting untuk memahami apa yang paling efektif untuk anak tertentu? Apa tingkat ADHD? Haruskah saya segera menggunakan obat-obatan atau koreksi psikoterapi yang cukup?

Metode medis

Perawatan medis psikostimulan untuk ADHD lebih umum digunakan di Barat dan di Amerika Serikat. Stimulan membantu meningkatkan konsentrasi perhatian pada anak-anak, memberikan hasil positif yang cepat. Namun, ada sejumlah efek samping: kurang tidur, nafsu makan, sakit kepala, lekas marah, gugup, keengganan untuk berkomunikasi. Gejala-gejala ini biasanya muncul pada awal pengobatan. Mereka dapat dikurangi sebagai berikut: mengurangi dosis dan mengganti obat dengan analog. Psikostimulan hanya diresepkan untuk bentuk defisit perhatian yang kompleks, ketika tidak ada metode lain yang berfungsi. Ini termasuk: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" dan banyak lainnya. Di Rusia, penggunaan obat-obatan psikostimulan dihindari karena mereka dilarang sesuai dengan protokol pengobatan ADHD. Mereka digantikan oleh obat nootropik. Strattera banyak digunakan dalam pengobatan ADHD pada anak-anak. Setiap antidepresan dengan defisit perhatian harus digunakan dengan sangat hati-hati dan hanya di bawah pengawasan dokter.

Bekerja dengan seorang psikolog dan psikoterapis

Ini adalah bagian terpenting dari terapi, yang dalam kasus-kasus sulit dilakukan bersamaan dengan perawatan medis. Psikolog dan psikoterapis menggunakan berbagai metode untuk koreksi perilaku anak yang hiperaktif. Berbagai latihan diberikan untuk mengembangkan perhatian, bicara, berpikir, ingatan, meningkatkan harga diri, dan tugas-tugas kreatif. Ini juga mensimulasikan berbagai situasi komunikasi yang akan membantu anak menemukan bahasa yang sama dengan orang tua dan teman-temannya. Profesional harus bekerja dengan kecemasan dan ketakutan pada anak hiperaktif. Metode relaksasi yang sering digunakan yang membantu rileks, meredakan ketegangan, menormalkan otak dan sistem saraf. Jika cacat bicara direkomendasikan kelas dengan terapis bicara.

Koreksi gaya hidup

Regimen harian dan hiperaktif adalah dua hal, pada pandangan pertama, tidak sesuai. Namun, orang tua perlu mengatur kehidupan yang gelisah sesuai jadwal.

  • Sangat penting untuk menahan tidur: waktu untuk tidur dan bangun. Jika kegelisahan tersingkir dari jadwal, sulit untuk berbaring, sulit untuk dihidupkan kembali di pagi hari. Tidak mungkin untuk membebani anak-anak tersebut dengan informasi sebelum tidur, bermain game aktif. Udara di dalam ruangan harus segar dan sejuk.
  • Atur nutrisi yang baik. Penting untuk mengecualikan makanan ringan, terutama makanan dari makanan cepat saji. Dianjurkan untuk mengurangi karbohidrat cepat dalam diet (permen, kue kering) yang menggairahkan sistem saraf.
  • Berjalan sebelum tidur. Udara segar menenangkan sistem saraf. Selain itu, akan ada kesempatan baik untuk berbicara, membahas bagaimana hari itu berjalan.
  • Aktivitas fisik. Diperlukan dalam kehidupan seorang anak hiperaktif untuk meredakan energinya yang tak tertahankan. Anda dapat mencoba sendiri dalam olahraga individu dan tim. Meskipun yang terakhir akan diberikan lebih keras. Atletik, senam, bersepeda, berenang paling cocok. Adalah baik jika anak bermain olahraga untuk dirinya sendiri. Kompetisi dan momen kompetitif apa pun akan membawa ketegangan dan agresi yang lebih besar. Banyak dalam situasi ini tergantung pada pelatih dan keterampilan pedagogisnya.

Memo untuk orang tua membesarkan anak dengan ADHD

  • Tingkatkan harga diri. Anak-anak yang hiperaktif sering dihukum dan kecewa: "duduk", "tidak keren", "tutup mulut", "tenang", dll. Ini diulangi secara teratur di sekolah, di rumah, di kebun. Komentar semacam itu membentuk perasaan rendah diri pada seorang anak. Semua anak perlu dipuji, tetapi anak yang hiperaktif terutama membutuhkan dukungan dan pujian emosional.
  • Bangun batasan pribadi dengan anak-anak. Foster perlu gelisah dalam ketegaran, tetapi keadilan. Hukuman dan batasan harus konsisten, memadai dan konsisten dengan semua anggota keluarga. Anak-anak dengan gejala ADHD sering tidak memiliki "rem". Tugas orang tua adalah menunjukkan batasan mereka sendiri, menunjukkan kemauan orang tua dan memperjelas siapa bosnya, dengan jelas mengutarakan larangan tersebut. Seharusnya tidak ada agresi. Jika papa dan ibu terlalu lunak di alam, tampuk pemerintahan tentu akan mengambil anggota keluarga yang hiperaktif.
  • Tugas kecil dan bermanfaat. Anak-anak yang hiperaktif perlu dilibatkan dalam pekerjaan rumah dan mendorong inisiatif mereka. Lebih baik memberikan tugas yang sederhana dan bertahap. Anda bahkan dapat menggambar rencana, skema, algoritme tindakan langkah demi langkah. Tugas-tugas ini akan membantu anak mengatur ruang dan waktu pribadi mereka.
  • Jangan memuat informasi. Saat membaca buku, mengerjakan pekerjaan rumah harus diberikan beban kecil - 15 menit. Kemudian istirahat dengan aktivitas motorik, kemudian mulai lagi latihan statis yang membutuhkan konsentrasi. Keletihan merusak kondisi anak-anak dengan ADHD.
  • Pelajari jenis aktivitas baru. Sulit bagi anak hiperaktif untuk tertarik pada apa pun untuk waktu yang lama, mereka mengalihkan perhatian mereka terlalu cepat. Namun, Anda perlu mencari berbagai jenis kegiatan (musik, bernyanyi, menggambar, membaca, memahat, menari) di mana anak akan memaksimalkan. Adalah perlu untuk menemukan hal seperti itu, yang dengan cara yang tidak terlihat akan "menumbuhkan" keruntuhan dan menuntut upaya pribadi, motivasi.
  • Aspek komunikatif. Untuk kegelisahan yang hiperaktif, semuanya dimaafkan di rumah, tetapi mereka sering menemukan diri mereka dalam situasi konflik dengan guru dan ditolak oleh teman sebaya mereka. Penting untuk mendiskusikan dengan anak-anak kehidupan mereka di luar rumah, situasi sulit, penyebab konflik. Ini akan membantu mereka untuk mengevaluasi tindakan mereka secara memadai di masa depan, untuk mengendalikan diri mereka, untuk menyadari emosi mereka, untuk belajar dari kesalahan mereka sendiri.
  • Buku harian kesuksesan. Psikolog merekomendasikan memiliki buku catatan atau buku catatan di mana Anda dapat merekam (atau membuat sketsa) semua kemenangan besar dan keberhasilan kecil. Adalah penting bahwa anak menyadari hasil dari usaha mereka sendiri. Anda juga dapat menemukan sistem imbalan.

Kesulitan adaptasi sosial

Di taman kanak-kanak dan sekolah, anak-anak dengan ADHD diklasifikasikan sebagai "sulit." Kadang-kadang konflik yang terkait dengan perilaku hiperaktif yang tidak memadai menjadi sangat akut sehingga seseorang harus memindahkan anak ke taman kanak-kanak atau sekolah lain. Penting untuk dipahami bahwa sistem pendidikan publik tidak akan beradaptasi dengan karakteristik individu anak. Mencari taman atau sekolah yang cocok bisa lama, tetapi tidak pernah ditemukan. Dalam situasi ini, penting untuk mengajar anak untuk menunjukkan fleksibilitas, kesabaran, keramahan - semua kualitas yang sangat penting untuk komunikasi dan adaptasi sosial yang normal.

  • siswa yang hiperaktif harus melihat guru;
  • lebih baik bagi mereka untuk duduk di meja sekolah pertama atau kedua;
  • tidak berfokus pada karakteristik perilaku anak-anak ini;
  • sering memuji, mendorong, tetapi tidak melebih-lebihkan penilaian;
  • berikan tugas-tugas kecil yang akan dipindahkan anak: membawa majalah, membagikan buku catatan, menyirami bunga-bunga, membersihkan papan;
  • tekankan kekuatan siswa, beri mereka kesempatan untuk menunjukkan.
  • berada di sisi anak, tetapi tidak menciptakan konflik terbuka dengan guru;
  • menemukan solusi kompromi;
  • dengarkan pendapat guru, karena pandangan objektif dari samping dapat berharga untuk memahami anak Anda sendiri;
  • tidak menghukum, tidak membacakan moral kepada anak di hadapan guru dan teman sebaya;
  • membantu untuk beradaptasi dalam tim anak-anak (untuk mengambil bagian dalam kegiatan bersama, Anda dapat mengundang anak-anak untuk berkunjung, dll.).

Penting untuk menemukan bukan sekolah khusus atau taman kanak-kanak swasta, tetapi seorang guru yang akan menangani masalah dengan pemahaman dan akan menjadi sekutu orang tua.

Perawatan anak hiperaktif dengan obat-obatan hanya disarankan untuk bentuk kompleks ADHD. Dalam kebanyakan kasus, koreksi perilaku psikologis. Terapi jauh lebih berhasil jika orang tua berpartisipasi di dalamnya. Bagaimanapun, hiperaktif anak sering dikaitkan dengan hubungan keluarga dan pengasuhan yang tidak tepat.

dari lahir ke sekolah

© Portal untuk orang tua "Semua tentang anak-anak."

Menyalin materi hanya diperbolehkan dengan tautan aktif ke sumber.

Bagaimana cara menyembuhkan hiperaktif pada anak atau orang dewasa?

ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) adalah gangguan kronis dari sistem saraf pusat, yang memanifestasikan dirinya dalam bentuk hiperaktif anak, impulsif dan kurang perhatian. Sangat sulit bagi anak-anak dengan ADHD untuk berdiri atau duduk di satu tempat, mereka bergerak konstan, cepat marah, tidak seimbang, tidak rajin, tidak dapat berkonsentrasi. Tanda-tanda penyakit ini bukan cerminan dari buruknya pendidikan atau sifat anak. Gejala-gejala pertama ADHD dapat bermanifestasi pada anak-anak berusia 3-6 tahun, tetapi penyakit ini berkembang pada usia sekolah, secara bertahap gejala-gejala ADHD dapat meningkat, tetapi beberapa tetap pada orang dewasa. Paling sering penyakit ini dimanifestasikan pada anak laki-laki. Ketika hiperaktif terganggu neurofisiologi otak, pada pasien muda kekurangan dopamin dan norepinefrin. Orang tua paling sering beralih ke psikolog dengan keluhan bahwa anak mereka hiperaktif.

Untuk mengontrol semua gejala ADHD memungkinkan pengobatan kompleks penyakit ini, yang membantu mengurangi hiperaktif dan secara sosial menyesuaikan anak atau orang dewasa. Metode pengobatan adalah individual untuk setiap anak atau orang dewasa, sebagai suatu peraturan, meliputi dua aspek utama - terapi perilaku dan obat.

Terapi

Psikofarmakoterapi diresepkan untuk anak-anak dengan ADHD untuk waktu yang lama, pengobatan dapat berlangsung selama bertahun-tahun. Dalam psikiatri anak untuk perawatan hiperaktif, ada protokol internasional untuk resep obat. Obat bekas dengan khasiat dan keamanan yang terbukti:

  1. Resep obat untuk anak-anak di usia. Anak itu memiliki tanda-tanda ADHD yang terlihat, serta tanda-tanda sekunder gangguan fungsi sistem saraf. Di sekolah, anak yang hiperaktif selalu terlihat, yang membuat semua guru mengeluh, dan kelas bersama dengan seorang psikolog tidak membantunya. Farmakoterapi psiko pada anak-anak tersebut diindikasikan sebagai monoterapi, atau dapat dikombinasikan dengan berbagai psikoterapi. Kombinasi beberapa obat dimungkinkan jika ada disfungsi keluarga atau ada latar belakang premorbital. Adalah mungkin untuk meresepkan obat dalam bentuk ADHD ringan, ketika terapi perilaku digunakan, tetapi itu tidak efektif dan gejala hiperaktif bertahan.
  2. Psikofarmakoterapi tidak digunakan pada anak-anak prasekolah. Hanya dalam kasus luar biasa dan sulit, ketika hiperaktif diekspresikan, perkembangan psiko-fisiologis yang benar dari anak dan adaptasi sosialnya terganggu. Tapi, pertama, psikoterapi dilakukan, dengan ketidakefektifannya, resep terapi obat dimungkinkan. Orang tua harus membuat keputusan akhir mengenai resep obat untuk anak. Biasanya orang tua bias terhadap terapi obat. Tugas petugas medis adalah untuk menjelaskan dan memberi tahu tentang pentingnya meresepkan persiapan khusus, untuk menyoroti semua aspek dari pertanyaan ini dan menjawab semua pertanyaan yang menarik, untuk mengekspresikan pendapat mereka. ADHD harus dirawat, dan tidak diamati ketika hiperaktif itu sendiri berlalu. Penting untuk menghormati pendapat orang tua dan menunjuk kompleks berbagai psikoterapi, tetapi jika mereka tidak efektif, kembalilah lagi ke terapi obat.

Obat utama untuk pengobatan ADHD:

  • Obat lini pertama (penggunaannya pada anak-anak efektif dan aman). Ini termasuk psikostimulan dan atomoxetine.
  • Obat lini kedua - adalah obat yang kurang efektif atau memiliki sejumlah tindakan yang tidak diinginkan - antidepresan dan agonis adrenoreseptor alfa-2 sentral (imipramine, velbutrin, clonidine dan guanfacine).
  • Obat lini ketiga - farmakodinamik dari obat ini sedikit dipelajari atau memiliki banyak efek samping. Obat-obatan ini digunakan untuk pengobatan ADHD jika penyakit tersebut disertai oleh beberapa kelainan lain atau jika pasien tidak menoleransi obat-obatan dari kelompok-kelompok di atas (venlafaxine, buspirone, carbamazepine, risperidone).

Penggunaan antipsikotik dalam praktek psikiatri pediatrik pada pasien dengan ADHD sangat tidak diinginkan.

Ketika psikofarmakoterapi penting untuk memperbaiki efek samping yang tidak diinginkan, ubah dosis, frekuensi minum obat, untuk menjaga kontrol ketat atas perilaku anak. Juga perlu untuk menghentikan terapi secara berkala (misalnya, ketika diinginkan untuk mengatur "obat" untuk pasien di sekolah). Di awal sekolah, Anda sebaiknya tidak segera meresepkan terapi obat, Anda harus menunggu, melihat bagaimana pasien beradaptasi dengan beban sekolah, berapa banyak hiperaktif yang diekspresikan pada anak dengan ADHD.

Psikostimulan

Selama beberapa dekade, psikostimulan telah digunakan dalam pengobatan ADHD pada orang dewasa dan anak-anak.Farmakodinamik dari obat ini didasarkan pada reuptake katekolamin pada akhir syaraf prasinaps. Akibatnya, jumlah dopamin dan norepinefrin meningkat pada celah sinaptik ujung saraf.

Psikostimulan diindikasikan untuk resep di sekolah, masa remaja, digunakan pada orang dewasa dengan ADHD dan bahkan pada anak-anak prasekolah (3-6 tahun). Pada anak-anak prasekolah, mereka memiliki efek terapi yang lebih rendah dan lebih banyak menunjukkan efek samping mereka. Dalam pertanyaan pengangkatan psikostimulan pada anak ada banyak masalah yang belum terselesaikan.

Beberapa orang tua percaya bahwa psikostimulan dapat menyebabkan kecanduan narkoba dan ketika menggunakan psikostimulan perasaan "euforia" terjadi, dan semakin tinggi dosis psikostimulan, semakin cerah perasaan tersebut. Orang tua sangat menentang penggunaan psikostimulan, karena mereka takut anak-anak mereka akan menjadi pecandu di masa depan. Tidak dianjurkan untuk meresepkan psikostimulan pada anak-anak dengan gangguan psikotik dan bipolar, karena obat ini dapat memicu reaksi psikotik atau mania.

Psikostimulan mempengaruhi tinggi dan berat badan anak, mereka sedikit memperlambat laju pertumbuhan. Psikostimulan mempengaruhi tidur dan nafsu makan, dan juga dapat menyebabkan atau meningkatkan tics pada anak.

Psikostimulan tidak berlaku untuk penyakit jantung dan pembuluh darah pada anak-anak dan orang dewasa.

Antidepresan

Antidepresan diresepkan sebagai kelompok cadangan obat, dan merupakan pengganti yang baik untuk psikostimulan. Antidepresan mengurangi keparahan gejala ADHD. Antidepresan trisiklik juga diresepkan untuk pengobatan hiperaktif pada orang dewasa dan anak-anak. Mekanisme farmakodinamik dari obat ini didasarkan pada penangkapan norepinefrin.

Tetapi, penggunaan kandidat trisiklik berbahaya karena kardiotoksisitas obat-obatan ini dan risiko aritmia (harus ditentukan di bawah kendali EKG). Efek terapi maksimum dengan penggunaan antidepresan trisiklik dicapai tiga hingga empat minggu setelah minum obat. Overdosis obat ini bisa berakibat fatal, sehingga orang tua harus sangat berhati-hati dalam penyimpanan obat ini. Beberapa waktu setelah penggunaan antidepresan trisiklik, resistensi terhadap mereka berkembang, oleh karena itu, perlu untuk mengatur "liburan obat", yang harus bertepatan dengan liburan di sekolah.

Gejala membaik pada 70% anak yang sakit akibat pemberian antidepresan trisiklik. Obat-obatan ini bertindak terutama pada gejala perilaku (mengurangi hiperaktif) dan memiliki sedikit efek pada kognitif.

Semua antidepresan memiliki sejumlah tindakan yang tidak diinginkan - obat ini menyebabkan hipotensi, mulut kering, dan sembelit. Di antara antidepresan trisiklik, sering diresepkan untuk anak-anak dan orang dewasa - Velbutrin. Obat ini ditoleransi dengan baik, dan efek samping (mulut kering dan sakit kepala) jarang terlihat. Velbrutin biasanya diresepkan setelah psikostimulan (jika mereka kecanduan atau disalahgunakan). Lebih baik tidak meresepkan antidepresan untuk anak-anak dan orang dewasa dengan peningkatan aktivitas kejang, termasuk mereka yang tics, obat ini dapat memicu kejang.

Effexor, Effexor XR adalah generasi baru antidepresan. Mekanisme kerja farmakologis dari obat-obatan ini didasarkan pada peningkatan tingkat neurotransmitter - serotonin dan norepinefrin dalam sel. Setelah menjalani pengobatan dengan Effexor, peningkatan kapasitas kerja dan peningkatan suasana hati diamati, perhatian dan memori ditingkatkan.

Nootropics dan Neurotransmitter

Obat-obatan nootropik dan neurometabolik banyak digunakan di Rusia untuk pengobatan ADHD. Nootropics - memiliki efek positif pada fungsi otak dan meningkatkan proses belajar dan memori (nootropil, glisin, fenibut, fenotropil, pantogam), tanpa menyebabkan hiperaktif pada anak-anak dan orang dewasa.

Obat-obatan yang meningkatkan metabolisme neurotransmiter adalah Cortexin, Cerebrolysin, Semax.

Untuk meningkatkan sirkulasi otak menunjukkan penunjukan orang dewasa dan anak-anak - Cavinton atau Instenon. Obat-obatan yang meningkatkan sirkulasi otak tidak meningkatkan hiperaktif pada anak-anak.

Keteraturan pengobatan harus ditinjau secara berkala, dokter dapat membatalkan beberapa obat untuk waktu yang singkat dan mengevaluasi perilaku anak. Itu terjadi bahwa manifestasi ADHD sangat kecil sehingga Anda tidak harus segera menggunakan psikofarmakoterapi. Artinya, perlu pembacaan yang ketat.

Metode tambahan

Salah satu metode kontroversial dari pengobatan non-farmakologis ADHD adalah paparan ke area otak tertentu dengan arus listrik lemah yang konstan - mikropolarisasi transkranial. Metode terapi ini dapat mengurangi hiperaktif dan kurang perhatian.

Psikoterapi adalah metode tambahan untuk pengobatan hiperaktif pada anak-anak dan orang dewasa. Dalam pengobatan ADHD, individu, perilaku, kelompok, psikoterapi keluarga, pelatihan psikologis, koreksi pedagogis, dan pengembangan sistem metakognitif digunakan (cara membuat rutinitas harian Anda, cara menguasai materi baru).

Ada berbagai metode non-tradisional untuk mengobati hiperaktif pada anak-anak dan orang dewasa, dengan kemanjuran yang tidak terbukti. Diantaranya adalah osteopati, diet khusus Feingold, homeopati, akupunktur, suplemen makanan, neurovitamin, obat herbal (Neurohel). Sangat penting untuk melibatkan guru sekolah dan guru TK dalam proses perawatan. Hanya dengan upaya bersama, adalah mungkin untuk berhasil mengobati ADHD.

Semua informasi yang disajikan di situs ini hanya untuk referensi dan bukan ajakan untuk bertindak. Jika Anda memiliki gejala, Anda harus segera berkonsultasi dengan dokter. Jangan mengobati sendiri atau menentukan diagnosis.

Pengobatan hiperaktif pada anak usia sekolah

Hiperaktif (ADHD) adalah masalah yang sangat umum di masa kanak-kanak. Hal ini terutama sering didiagnosis pada anak sekolah, karena tugas belajar dan berbagai tugas rumah tangga di atas usia 7 tahun mengharuskan anak untuk penuh perhatian, mengatur diri sendiri, tekun, mampu menyelesaikan berbagai hal. Dan jika seorang anak memiliki sindrom hiperaktif, justru kualitas-kualitas ini yang kurang ia miliki, yang menyebabkan masalah dengan pembelajaran dan dalam kehidupan sehari-hari.

Selain itu, ADHD mencegah anak sekolah dari berkomunikasi dengan teman-teman sekelasnya, sehingga koreksi masalah ini penting untuk adaptasi sosial anak.

Penyebab hiperaktif

Studi telah menunjukkan bahwa pada banyak anak-anak, perhatian gangguan hiperaktif disebabkan oleh faktor genetik. Faktor-faktor provokatif lain untuk ADHD termasuk:

  • Masalah dengan perjalanan kehamilan. Jika ibu terancam gangguan, ia kekurangan gizi, stres, merokok, dan janin mengalami hipoksia atau memiliki kelainan perkembangan, yang berkontribusi terhadap munculnya masalah dengan aktivitas saraf anak, termasuk ADHD.
  • Masalah dengan aliran tenaga kerja. Munculnya hiperaktif pada anak-anak berkontribusi pada persalinan cepat dan lama, serta onset persalinan yang terlalu dini dan stimulasi persalinan.
  • Pendidikan kekurangan. Jika orang tua memperlakukan anak terlalu ketat atau anak menyaksikan konflik terus-menerus dalam keluarga, ini memengaruhi sistem sarafnya.
  • Kekurangan nutrisi atau keracunan, misalnya, dengan logam berat. Faktor-faktor seperti memperburuk kerja sistem saraf pusat.

Gejala ADHD pada usia sekolah

Tanda-tanda pertama hiperaktif pada banyak bayi memanifestasikan dirinya dalam masa bayi. Bayi dengan ADHD tidak tidur nyenyak, banyak bergerak, bereaksi terlalu keras terhadap perubahan apa pun, sangat melekat pada ibu mereka dan dengan cepat kehilangan minat pada mainan dan permainan. Pada usia prasekolah, anak-anak seperti itu tidak bisa duduk di kelas taman kanak-kanak, sering menunjukkan agresi terhadap anak-anak lain, banyak berlari, menyangkal pembatasan apa pun.

Anak sekolah ADHD dimanifestasikan oleh gejala-gejala berikut:

  • Di kelas, anak itu lalai dan cepat terganggu.
  • Gerakannya gelisah. Anak sekolah seperti itu sering menyalakan pelajaran, tidak bisa duduk di kursi dengan tenang, dan dalam situasi yang mengharuskan tinggal di satu tempat, bisa bangun dan pergi.
  • Anak berlari dan melompat dalam situasi di mana tidak perlu dilakukan.
  • Dia tidak dapat melakukan apa pun dengan tenang dan diam-diam untuk waktu yang lama.
  • Anak sering tidak menyelesaikan tugas atau pelajaran rumah tangga.
  • Sulit baginya untuk mengantri.
  • Dia tidak bisa mengatur dirinya sendiri.
  • Anak berusaha menghindari tugas-tugas yang Anda harus hati-hati.
  • Dia sering kehilangan barang-barangnya sendiri dan melupakan sesuatu yang penting.
  • Anak memiliki banyak bicara meningkat. Dia sering menyela orang lain dan tidak mengizinkan orang untuk menyelesaikan kalimat atau pertanyaan.
  • Anak tidak dapat menemukan bahasa yang sama dengan teman sekelasnya dan sering bertentangan dengan mereka. Dia mencoba mengintervensi permainan orang lain dan tidak mengikuti aturan.
  • Siswa sering berperilaku impulsif dan tidak mengevaluasi konsekuensi dari tindakannya sendiri. Dia dapat merusak sesuatu, dan kemudian menyangkal keterlibatannya sendiri.
  • Anak itu tidur dengan gelisah, terus-menerus membalik, meremas seprai dan melempar selimut.
  • Guru dalam percakapan dengan anak itu merasa seperti dia tidak mendengarnya sama sekali.

Apa yang dokter rawat

Tersangka sindrom hiperaktif anak sekolah, Anda harus pergi dengannya untuk konsultasi ke:

  • Ahli saraf anak.
  • Psikiater anak.
  • Psikolog anak.

Salah satu dari spesialis ini akan memeriksa anak, memberinya untuk melakukan tugas-tugas tes, dan juga berkomunikasi dengan orang tuanya dan menjadwalkan pemeriksaan tambahan pada sistem saraf. Berdasarkan hasil, anak akan didiagnosis dengan ADHD dan diresepkan perawatan yang benar.

Pada usia berapa ADHD paling sering lewat?

Yang paling jelas tanda-tanda hiperaktif dimanifestasikan pada anak-anak prasekolah yang menghadiri taman kanak-kanak, serta pada anak-anak sekolah yang lebih muda berusia 8-10 tahun. Hal ini disebabkan oleh kekhasan pengembangan sistem saraf pusat pada periode usia tersebut dan perlunya melakukan tugas-tugas yang penting untuk diperhatikan.

Puncak berikutnya dari manifestasi ADHD dicatat pada periode restrukturisasi seksual anak-anak usia lanjut. Pada usia lebih dari 14 tahun, banyak remaja memiliki gejala hiperaktif yang dihilangkan dan dapat menghilang dengan sendirinya, yang terkait dengan kompensasi atas hilangnya fungsi SSP. Namun, pada beberapa anak, ADHD tetap ada, yang mengarah pada pembentukan perilaku "remaja yang sulit" dan kecenderungan asosial.

Bagaimana dan apa yang harus diobati

Pendekatan siswa untuk pengobatan hiperaktif harus komprehensif dan mencakup pengobatan dan terapi non-obat. Dengan ADHD yang Anda butuhkan:

  1. Terlibat dengan psikolog. Dokter akan menggunakan teknik untuk mengurangi kecemasan dan meningkatkan keterampilan komunikasi anak, dan memberikan latihan untuk perhatian dan memori. Jika ada kelainan bicara, kelas dengan terapis wicara juga diperlihatkan. Selain itu, seorang psikolog harus pergi tidak hanya ke anak hiperaktif, tetapi juga kepada orang tuanya, karena mereka sering mengembangkan sifat lekas marah, depresi, intoleransi, impulsif. Selama kunjungan ke dokter, orang tua akan mengerti mengapa larangan dikontraindikasikan untuk anak-anak dengan hiperaktif dan bagaimana membangun hubungan dengan anak sekolah yang hiperaktif.
  2. Berikan anak dengan aktivitas fisik yang tepat. Untuk siswa, Anda harus memilih bagian olahraga, di mana tidak akan ada kegiatan kompetitif, karena dapat memperburuk hiperaktivitas. Juga, untuk anak dengan ADHD, beban statis dan olahraga yang ada demonstrasi tidak cocok. Pilihan terbaik adalah berenang, bersepeda, bermain ski, dan kegiatan aerobik lainnya.
  3. Beri anak obat-obatan dan obat-obatan yang diresepkan oleh dokter. Di luar negeri, obat perangsang psiko diresepkan untuk anak-anak dengan hiperaktif, sementara di negara kita mereka lebih suka obat-obatan nootropik, dan mereka juga meresepkan obat-obatan yang menenangkan. Obat spesifik dan dosisnya harus dipilih oleh dokter.
  4. Terapkan obat tradisional. Karena perawatan obat untuk ADHD diresepkan untuk jangka waktu yang lama, dari waktu ke waktu, obat-obatan sintetis diganti dengan teh herbal, misalnya, dari mint, valerian, lemon balm dan tanaman lain dengan efek positif pada sistem saraf.

Kiat untuk orang tua

  • Cobalah untuk membangun hubungan dengan siswa, yang fondasinya adalah kepercayaan dan saling pengertian.
  • Bantu putra atau putri Anda untuk mengatur rutinitas harian Anda, serta tempat untuk permainan dan pelajaran.
  • Perhatikan mode tidur anak. Biarkan dia tertidur dan bangun pada waktu yang sama setiap hari, bahkan di akhir pekan.
  • Berikan anak Anda makanan yang seimbang dan lezat, di mana produk-produk olahan dan sintetis akan terbatas.
  • Larang anak hanya apa yang benar-benar menyakitinya atau berbahaya baginya.
  • Tunjukkan cinta Anda untuk anak lebih sering.
  • Hindari berkomunikasi pesanan, gunakan permintaan lebih sering.
  • Hentikan hukuman fisik.
  • Seringkali memuji anak, mencatat semua aspek dan tindakan positif.
  • Jangan bertengkar dengan anak.
  • Cobalah untuk mengatur waktu luang bersama, misalnya, liburan keluarga ke alam.
  • Berikan anak Anda tugas harian terbaik dan jangan lakukan itu sebagai gantinya.
  • Simpan buku catatan di mana pada malam hari bersama anak Anda tuliskan semua kesuksesan dan momen positif hari itu.
  • Usahakan untuk tidak pergi ke tempat yang sangat ramai dengan anak Anda, seperti pasar atau pusat perbelanjaan.
  • Pastikan anak tidak bekerja terlalu keras. Kontrol waktu di TV atau komputer Anda.
  • Tetap tenang dan tenang, karena Anda adalah contoh untuk anak Anda.

Dalam video berikutnya, Dr. Komarovsky akan berbicara tentang aturan apa yang harus diikuti dalam membesarkan anak yang hiperaktif.

Peran yang sangat penting dalam koreksi perilaku anak diberikan kepada orang tua. Cara bersikap, lihat video berikutnya dari seorang psikolog klinis Veronika Stepanova.

Semua hak dilindungi undang-undang, 14+

Menyalin materi situs hanya dimungkinkan jika Anda memasang tautan aktif ke situs kami.

Anak-anak yang terlalu aktif: fitur pendidikan dan perawatan

Apa diagnosis ADHD, atau siapa anak hiperaktif

Anak-anak ini sering mulai berjalan dan berbicara lebih awal dari teman sebayanya. Pada saat yang sama, kerabat mereka bersukacita pada kemampuan remah-remah dan percaya pada bakat istimewanya. Namun sejak usia tiga tahun, orang tua mulai memperhatikan tanda-tanda kekhawatiran. Menjadi jelas bahwa bayi tidak dapat memusatkan perhatiannya pada aktivitas apa pun. Dia mungkin tidak mendengarkan dongeng yang menarik sampai akhir atau menjatuhkan permainan jika perlu untuk berkonsentrasi.

Apa yang harus dilakukan dengan anak yang hiperaktif

Perawatan anak hiperaktif

Perawatan obat ADHD

Pengobatan ADHD non-obat

Apa yang harus dilakukan orang tua anak hiperaktif

Rutinitas sehari-hari

Berjalan di luar

Nutrisi yang tepat

Bagian hobi dan olahraga

Jadi, anak kecil akan sangat tertarik dengan pelajaran modeling, applique, drawing. Kelas-kelas semacam itu mengembangkan keterampilan motorik halus, yang pada anak-anak hiperaktif sangat sering kurang terbentuk.

Membesarkan anak yang hiperaktif

Dan akhirnya, perlu diperhatikan - berkomunikasi dengan anak sebanyak mungkin. Libatkan diri dalam percakapan, baca buku, sarankan diri Anda untuk menciptakan cerita yang menarik. Ini jauh lebih berguna daripada menonton TV atau bermain game komputer yang monoton. Perhatikan anak, dengarkan dia, rawat dan ikut serta. Ingatlah bahwa sifat lekas marah dan kesalahpahaman Anda dapat menyebabkan stres serius pada anak dengan ADHD.

Bagian bahan terbaru:

Pengembangan keterampilan visual dan imajinasi sangat penting untuk pembentukan kepribadian kreatif di masa depan. Karena itu, mengajarkan anak menggambar harus dimulai sejak usia dini. Bagaimana

Orang tua dihadapkan dengan tugas tidak hanya untuk mengajarkan anak banyak keterampilan, tetapi juga untuk membuat beberapa penyesuaian dalam perilakunya.

Pada masa bayi, masalah buang air kecil mudah diselesaikan dengan popok. Bayi itu ada di dalamnya pada malam hari dan secara berkala di siang hari. Popok berkualitas untuk waktu yang lama meninggalkan potongan kering yang kering.

komentar artikel

© Situs web tentang kehamilan, persalinan dan kesehatan bayi BIRTH-INFO.RU,

Semua artikel yang terletak di situs ini hanya untuk tujuan informasi. Hanya dokter yang dapat meresepkan perawatan khusus!

Anak hiperaktif: apa yang harus dilakukan dengan anak yang gelisah, bagaimana membesarkan dan apakah harus memperlakukan - konseling orang tua

Anak yang hiperaktif bukanlah penyakit. Semua anak berbeda, mereka sering berbeda dalam laju perkembangan fisiologis, kecenderungan, karakter dan temperamen. Beberapa anak diam-diam dapat menghabiskan waktu sendiri, dengan mainan, buku, dan mewarnai, sementara yang lain tidak dapat tetap tanpa perhatian selama lima menit. Ada anak-anak yang kesulitan berkonsentrasi pada sesuatu, tidak bisa tinggal di satu tempat dalam waktu lama - misalnya, duduk di kursi penata rambut, di ruang kelas di taman kanak-kanak atau di sekolah, sulit untuk melacak mereka di taman bermain.

Tidak mudah bagi anak-anak seperti itu untuk belajar - ini adalah hiperaktif. Otak anak yang hiperaktif sulit memusatkan perhatian dan mempersepsikan informasi. Anak-anak yang hiperaktif dengan cepat mengubah bidang kegiatan mereka, mereka impulsif dan gelisah, spesifik dalam berkomunikasi dengan orang dewasa dan teman sebaya, dalam perwujudan bakat mereka. Mari kita mencoba memahami esensi masalah secara rinci dan memberikan cara untuk menyelesaikannya.

Anak-anak yang hiperaktif tidak dapat berkonsentrasi pada satu tugas, mereka sulit untuk tertarik untuk tenang dan tenang

Penyebab hiperaktif

Hiperaktif pada anak-anak terutama bukan kelainan fisiologis, tetapi gangguan perkembangan perilaku. Nama medis untuk hiperaktif adalah ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Pengobatan modern berpendapat bahwa sindrom ini terjadi dengan perkembangan intrauterin yang tidak menguntungkan pada anak-anak dan persalinan yang sulit. Jadi, jika ibu di masa depan memiliki toksikosis yang jelas dan panjang, dan janin didiagnosis dengan asfiksia intrauterin, maka risiko memiliki anak hiperaktif meningkat tiga kali lipat. Setiap intervensi bedah selama persalinan, menemukan bayi baru lahir dalam perawatan intensif juga berkontribusi terhadap pengembangan sindrom DVG.

Gejala hiperaktif

Apa saja tanda-tanda anak hiperaktif? Bagaimana cara mengetahui apakah seorang anak aktif dan energik, sebagaimana seharusnya karapuz yang sehat, atau apakah ia mengembangkan gangguan defisit hiperaktif perhatian?

Bagaimana hiperaktif pada anak-anak:

  • kecemasan dan kegelisahan bahkan ketika tidak ada alasan serius untuk itu;
  • emosi labilitas, menangis, kerentanan berlebihan dan mudah dipengaruhi;
  • insomnia, terlalu banyak tidur, menangis dan berbicara dalam mimpi;
  • masalah bicara;
  • kesulitan komunikasi;
  • mengabaikan larangan, norma perilaku dalam masyarakat dan aturan - sederhananya, bayi itu sangat nakal;
  • serangan agresi;
  • jarang, sindrom Tourette adalah teriakan yang tidak terkendali dari kata-kata yang tidak pantas dan menyinggung.

Semua manifestasi dan tanda-tanda keturunan Anda ini harus menjadi alasan untuk berkonsultasi dengan spesialis. Ahli saraf dan psikolog akan menulis rekomendasi dan memberikan saran tentang cara mendidik anak dengan benar, cara menenangkannya dan mengurangi kemungkinan persepsi negatif masyarakat.

Perawatan bayi hiperaktif - apakah perlu?

Anak yang hiperaktif sering merasa sangat lelah karena emosi yang tidak terkendali, mengubah rejimen hari dan rencana karena perilakunya yang tidak selalu memadai, tidak memungkinkan orang tua menjalani kehidupan normal. Sulit bagi orang dewasa untuk bertahan, karena tidak selalu ada waktu, kekuatan fisik dan moral untuk melawan amukan.

Pantau anak yang hiperaktif sehingga dia bereaksi dengan baik terhadap dunia luar dan tahu bagaimana harus bersikap dengan orang lain, daripada membuang energi tanpa berpikir, menangis dan tertawa tanpa alasan, hanya orang tua yang sangat sabar dan tidak terlalu sibuk, atau pengasuh anak dapat. Seringkali, Anda harus melakukan koreksi terhadap perilaku anak - itu dapat mencakup perawatan obat dan kunjungan ke psikolog, ahli terapi bicara, pijatan yang menenangkan, bermain olahraga dan mengunjungi berbagai kalangan kreatif. Dokter meresepkan perawatan obat setelah pemeriksaan dan pemeriksaan anak.

Beberapa dokter modern percaya bahwa tidak mungkin untuk mengobati hiperaktif hingga usia 4 tahun, karena sebagian besar anak-anak di usia ini masih tidak tahu bagaimana cara mengatasi perasaan mereka sendiri, mereka penuh energi dan mencoba membuangnya dengan cara apa pun.

Bagaimana berperilaku dengan anak yang hiperaktif?

Bagaimana cara meningkatkan "kegelisahan"?

  1. Dilarang dengan benar. Merumuskan larangan agar kalimat tidak memiliki kata "tidak," "tidak". Jauh lebih efektif untuk mengatakan: "Pergilah di jalan setapak" daripada mengatakan: "Jangan berlari di atas rumput basah". Selalu memotivasi larangan Anda, benarkan. Misalnya, jika seorang anak tidak ingin meninggalkan taman bermain di malam hari, katakan: "Saya ingin membacakan cerita menarik tentang karakter kartun favorit sebelum tidur, dan jika Anda berjalan untuk waktu yang lama, saya tidak akan punya waktu untuk melakukannya".
  2. Tetapkan tugas dengan jelas. Anak-anak ini tidak memahami informasi yang dikirim melalui kalimat yang panjang. Bicaralah dengan singkat.
  3. Konsisten dalam tindakan dan kata-kata Anda. Sebagai contoh, tidak masuk akal untuk mengatakan: "Ambil gelas dari nenek, lalu bawakan saya majalah, cuci tangan dan duduk untuk makan malam." Ikuti urutannya.
  4. Kontrol waktu. Seorang anak dengan ADHD memiliki sedikit kendali atas jangka waktu, jika dia bersemangat tentang sesuatu, dia dapat melakukannya untuk waktu yang lama dan melupakan hal-hal lain.
  5. Amati mode. Mode hari adalah aspek yang sangat penting dari kehidupan bayi yang hiperaktif, itu akan membantu menenangkan bayi, untuk terbiasa dengan pesanan.
  6. Membesarkan bayi berarti berperilaku dengan loyal dan membuat catatan positif dalam berurusan dengannya, untuk menyesuaikan diri, dia dan orang-orang di sekitarnya menjadi positif. Konflik yang mulus, pujian untuk kemenangan, tekankan ketika anak itu berperilaku sangat baik, setelah mendengarkan Anda.
  7. Huni anak Anda dengan hal-hal yang bermanfaat. Anak-anak harus memiliki jalur positif untuk mengeluarkan energi - bisa berupa klub kreatif atau olahraga, berjalan di atas sepeda dan skuter, menjadi model dari tanah liat polimer atau plastisin di rumah.
  8. Ciptakan lingkungan rumah yang nyaman. Seorang anak seharusnya tidak hanya menonton TV dan bermain game komputer, tetapi juga melihat bagaimana orang lain melakukannya. Tempat kerja seharusnya tanpa item yang tidak perlu, poster.
  9. Jika perlu, berikan obat penenang homeopati pada anak hiperaktif, tetapi jangan menyalahgunakan obat.

Bagaimana cara membantu jika amukan dimulai?

Bagaimana cara menenangkan anak yang hiperaktif? Pada saat anak-anak mengalami histeris dan mereka tidak patuh, Anda dapat melakukannya dengan memilih salah satu opsi:

  1. Pergi ke kamar lain. Kehilangan perhatian penonton, bayi bisa berhenti menangis.
  2. Beralih perhatian. Tawarkan permen, tunjukkan mainan, nyalakan kartun atau permainan di tablet atau telepon. Dengan keras memintanya untuk tidak menangis, tetapi untuk melakukan sesuatu yang menarik - misalnya, pergi ke halaman dan bermain di sana, berlarian di jalan.
  3. Berikan air, teh manis, atau infus herbal yang menenangkan.

Dalam kehidupan sehari-hari anak-anak, mendukung sistem saraf mereka. Teh herbal yang menenangkan membantu dengan baik ketika menambahkan ke bak mandi jika anak kecil, dan dalam teh jika itu adalah anak sekolah (kami sarankan membaca: herbal menenangkan untuk memandikan anak). Baca sebelum buku tidur, berjalan-jalan di udara segar. Usahakan memiliki anak yang kurang melihat agresi dan negativitas. Pelajari alam, lihat lebih banyak di pohon, langit, dan bunga.

Anak sekolah yang hiperaktif

Situasi yang sangat sulit dengan anak hiperaktif berkembang di lembaga pendidikan. Kegelisahan, emosi, kesulitan konsentrasi perhatian dan persepsi aliran informasi dapat berkontribusi pada fakta bahwa anak akan tertinggal di sekolah, dengan kesulitan menemukan bahasa yang sama dengan teman sebaya.

Dibutuhkan konseling, kesabaran, dan pemahaman yang konstan dari pihak guru, dukungan dari orang tua. Ingatlah bahwa anak Anda tidak bisa disalahkan karena memiliki kelainan perilaku tertentu.

Ingin lebih memahami anak-anak Anda? Anda akan dibantu oleh sebuah video di mana dokter anak domestik terkenal Dr. Komarovsky memberikan saran, untuk siapa anak yang hiperaktif adalah anggota masyarakat yang penuh dengan kekhasan perkembangan mentalnya sendiri. Anda harus sabar dan tenang dalam berurusan dengannya, untuk mengidentifikasi dan mengembangkan bakat, kecenderungan kreatif. Biarkan bayi tidak menutup, tetapi berkembang, karena hiperaktif seharusnya tidak menghambat perkembangan manusia. Ini bukan penyimpangan serius, tetapi individualitas spesifik.

Perhatian! Semua informasi di situs disediakan untuk tujuan referensi saja dan hanya untuk tujuan informasi. Untuk semua pertanyaan diagnosis dan perawatan penyakit, Anda harus berkonsultasi dengan dokter untuk konsultasi langsung.

Anak hiperaktif: untuk mendidik atau mengobati

Anak-anak ini menonjol dari teman sebayanya dengan energi yang tak terhentikan. Terus bergerak, mereka melibatkan sisanya ke dalam hiburan mereka yang bising. Di dalam kelas lalai, sering terganggu, berbicara. Tugas tampil dengan enggan dan buruk. Mereka tidak bereaksi terhadap komentar sama sekali atau tersinggung. Dalam tim konflik.

Penyebab penyakit

Dinamika penyakit

Diagnosis dan pengobatan hiperaktif

Bayi hiperaktif. Apa yang harus dilakukan

Nasihat untuk orang tua dari anak-anak dengan ADHD

Anak yang hiperaktif bukan hanya kasus individual dari penyakit anak-anak, tetapi juga masalah sosial yang penting bagi masyarakat. Jumlah anak-anak dengan ADHD sangat besar dan terus bertambah. Sebagian besar dari mereka tidak menerima perawatan dan bantuan apa pun. Dibiarkan sendiri, kehilangan cinta orang tua dan pemahaman orang lain, anak-anak dengan sindrom sering menemukan pelipur lara dalam penggunaan alkohol dan obat-obatan. Mereka disebut "anak yang sulit." Penting untuk mengubah sikap orang tua, guru, dokter untuk masalah ini bukan "kekanak-kanakan". Salah satu tugas terpenting adalah meningkatkan metode diagnosis, perawatan, dan pekerjaan pedagogis dengan anak-anak yang sakit.

Bryazgunov I.P., Kasatikova E.V. ANAK GAGAL atau Semua tentang anak hiperaktif. 2nd ed., Rev. dan tambahkan. - M.: Psikoterapi, 2008. - 208 hal.

Bolotovsky G.V., Chutko L.S., Popova I.V. Anak hiperaktif. SPB: NPK "Omega". - 2010. - 160 hal.

Ya, tersandung. Saya tertarik membaca. Saya bahkan tidak berpikir bahwa ini semua serius!

Ibu tidak akan ketinggalan

wanita di baby.ru

Kalender kehamilan kami mengungkapkan kepada Anda fitur-fitur dari semua tahap kehamilan - periode yang sangat penting, menarik dan baru dalam hidup Anda.

Kami akan memberi tahu Anda apa yang akan terjadi pada bayi Anda di masa depan dan Anda di setiap empat puluh minggu.

Bisakah ADHD Disembuhkan

Bisakah ADHD Disembuhkan

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) tidak dapat disembuhkan sepenuhnya. Tujuan penting dari jalannya perawatan adalah kebutuhan untuk mengendalikan perilaku anak sepanjang hari. Perawatan yang memadai akan memungkinkan untuk mematahkan "lingkaran setan" ini, memastikan di masa depan perkembangan normal anak dan sosial. Tentu, ini hanya sebagian dari masalah. Kami akan berbicara lebih rinci tentang tugas-tugas yang dihadapi orang tua dan semua yang terlibat dalam anak-anak kami.

Bab serupa dari buku lain

ADHD adalah penyakit baru?

ADHD adalah penyakit baru? Sejarah masalah ini, pada kenyataannya, pada awal abad kedua puluh. Kembali pada tahun 1902, sebuah jurnal medis Inggris menerbitkan sebuah artikel oleh dokter anak George Still, di mana ia melaporkan tentang anak-anak dengan konsentrasi yang agak rendah.

Anak-anak dengan ADHD

Anak-anak dengan ADHD Hari ini jumlah anak-anak yang didiagnosis ini dan menunjukkan perilaku yang sulit meningkat. Benar, anak-anak yang sulit ditemui pada generasi sebelumnya, tetapi jauh lebih jarang dan dengan penyimpangan perilaku yang kurang jelas, dan mereka didiagnosis oleh orang lain. Kelimpahan

Apa saja gejala khas ADHD?

Apa saja gejala khas dari ADHD? Tiga gejala adalah karakteristik dari ADHD: kurangnya perhatian, hiperaktif dan impulsif. Kurang perhatian adalah gejala kunci dari penyakit. Anak-anak dengan ADHD diberikan tugas sehari-hari: pekerjaan rumah (kemampuan untuk membersihkan

Apakah ADHD selalu sama?

Apakah ADHD selalu sama? Jadi, kami sampai pada kesimpulan bahwa ADHD adalah penyakit yang sangat beragam, dan gambaran klinisnya berbeda. Banyak gejala berkembang dengan intensitas berbeda dan tidak selalu muncul bersamaan. Jelas, Anda telah memperhatikan hal itu

Apakah ADHD Lulus Dengan Usia

Apakah ADHD Lulus Dengan Usia? Tidak semua anak dengan ADHD meninggalkan jejak terkenal dalam sejarah. Selain itu, sekitar 50% anak-anak dengan sindrom ADHD masuk ke masa dewasa dengan masalah yang sama. Tetapi orang tua secara tak terlihat memiliki pertanyaan: “Kurang perhatian dan hiperaktif

Bab II: Apa Penyebab ADHD?

Bab II Apa Penyebab Penyakit ADHD Dari bab ini Anda akan belajar: • Apa yang terjadi di otak • Apakah penyakit ini diturunkan • Bagaimana kehamilan mempengaruhi dan

Bab III: Cara menentukan bahwa seorang anak menderita ADHD

Bab III Cara menentukan bahwa seorang anak menderita ADHD Dari bab ini, Anda akan belajar: • Mengapa diagnosis yang cermat sangat penting • Kriteria diagnostik untuk defisit perhatian • Kriteria diagnostik untuk hiperaktif • Kriteria diagnostik untuk impulsif • Nasehat yang cermat dan

Bagaimana ADHD didiagnosis

Bagaimana Mendiagnosis ADHD Mendiagnosis adalah proses yang panjang dan rumit. Untuk melakukan ini, Anda harus menghubungi dokter anak setempat, yang akan memberi tahu Anda rute pemeriksaan anak lebih lanjut. Paling sering, Anda akan dikonsultasikan oleh ahli saraf atau psikiater, dan

Bab VII: Perawatan Komprehensif Anak-anak dengan ADHD

Bab VII Perawatan Komprehensif untuk Anak-anak dengan ADHD Nutrisi Rasional untuk ADHD • Diet • Pilihan makanan yang masuk akal Langkah pertama yang harus Anda ambil adalah melakukan diet. Mungkin akan salah untuk menggunakan ini menakutkan dan sangat populer

Nutrisi untuk ADHD

Nutrisi yang baik untuk ADHD • Diet • Pilihan makanan yang masuk akal Langkah pertama yang harus Anda ambil adalah melakukan diet. Bahkan mungkin salah menggunakan kata yang menakutkan dan populer ini hari ini. Lebih baik dalam hal ini untuk dibicarakan

Penggunaan obat antroposofi dalam pengobatan ADHD

Penggunaan obat-obatan antroposofi dalam pengobatan ADHD Kami merekomendasikan memulai pengobatan dengan obat-obatan dasar yang akan membantu mempengaruhi perkembangan otak yang belum matang dari seorang anak kecil atau memperbaiki gangguan yang terdeteksi pada penyakit ini. Apis regina comp.

Dua kasus instruktif merawat anak-anak dengan ADHD

Dua kasus instruktif merawat anak-anak dengan ADHD Anda dapat dengan aman melakukan semua kegiatan yang tercantum di atas dengan anak Anda di rumah tanpa merujuk ke spesialis. Dalam banyak kasus, sebagai suatu peraturan, ketika ada bentuk ADHD yang ringan sampai sedang, Anda menjadi sangat baik

Bagaimana Anda bisa mengenali anak-anak dengan ADHD di kelas Anda?

Bagaimana Anda bisa mengenali anak-anak dengan ADHD di kelas Anda, Guru-guru yang terhormat! Mungkin dalam beberapa minggu atau hari, dan kadang-kadang bahkan setelah beberapa pelajaran, Anda memperhatikan bahwa ada seorang anak di kelas dengan beberapa ciri perilaku dan konsentrasi perhatian yang rendah. Kamu merayakan

Apa yang diketahui anak Anda tentang ADHD

Apa yang anak Anda ketahui tentang ADHD Hal berikutnya yang harus Anda lakukan adalah membantu anak Anda memahami diri sendiri jika dokter belum melakukannya. Dia membutuhkan pengetahuan tentang penyakit itu, sama seperti Anda, orang-orang yang membesarkannya. Beberapa dari mereka sudah pada usia muda tahu bahwa mereka berbeda

Meningkatkan kesadaran diri pada anak dengan ADHD

Meningkatkan kesadaran diri pada anak dengan ADHD Untuk perkembangan positif setiap anak, diperlukan kesadaran diri. Agar tidak melepaskan posisi mereka dalam situasi apa pun, jangan menolak untuk melanjutkan bisnis yang dimulai dalam kasus yang tidak terduga

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia