Neurosis adalah kelainan fungsional dan reversibel dari sistem saraf (jiwa), yang disebabkan oleh pengalaman jangka panjang, disertai dengan suasana hati yang tidak stabil, peningkatan kelelahan, kecemasan dan gangguan otonom (jantung berdebar, berkeringat, dll.).

Sayangnya, di zaman kita ini, anak-anak juga semakin menderita neurosis. Beberapa orang tua tidak memperhatikan manifestasi kelainan saraf pada anak, menganggap mereka sebagai tingkah dan fenomena yang seiring dengan bertambahnya usia. Tetapi ibu dan ayah melakukan hal yang benar, berusaha mencari tahu kondisi anak dan membantunya.

Jenis neurosis di masa kecil

Pada usia prasekolah, rasa takut akan kegelapan, rasa takut sendirian di kamar, karakter dongeng, atau film yang ditonton lebih sering terjadi. Terkadang seorang anak takut akan penampilan makhluk mitos yang ditemukan oleh orang tuanya (dengan tujuan pendidikan): seorang penyihir hitam, peri jahat, "babaya", dll.

Pada usia sekolah dasar, rasa takut akan sekolah dengan guru yang ketat, disiplin, dan nilai "buruk" mungkin muncul. Dalam hal ini, anak dapat lari dari sekolah (kadang-kadang bahkan dari rumah). Penyakit ini dimanifestasikan oleh suasana hati yang buruk, kadang-kadang dengan enuresis siang hari. Lebih sering jenis neurosis ini berkembang pada anak-anak yang belum masuk TK di tahun-tahun prasekolah.

  1. Neurosis keadaan obsesif. Ini dibagi menjadi 2 jenis: neurosis obsesif (obsesif-neurosis) dan neurosis fobia, tetapi mungkin ada bentuk campuran dengan manifestasi fobia dan obsesi.

Neurosis tindakan obsesif dimanifestasikan oleh gerakan tak sadar, seperti mengangguk, berkedip, tersentak, kerutan pada jembatan hidung, menginjak-injak dengan kaki, mengetuk dengan kuas di atas meja, batuk atau segala macam tics. Tics (berkedut) biasanya terjadi dengan stres emosional.

Neurosis fobia diekspresikan dalam ketakutan obsesif terhadap ruang tertutup, benda tajam, polusi. Anak yang lebih besar mungkin memiliki ketakutan yang obsesif terhadap penyakit, kematian, respons oral di sekolah, dll. Terkadang anak-anak memiliki ide atau pemikiran obsesif yang bertentangan dengan prinsip-prinsip moral dan pengasuhan anak, yang memberinya pengalaman dan kecemasan negatif.

  1. Neurosis depresi lebih sering terjadi pada remaja. Manifestasinya adalah suasana hati yang tertekan, menangis, rendah diri. Mimikri yang buruk, ucapan tenang, ekspresi wajah sedih, gangguan tidur (insomnia), kehilangan nafsu makan dan berkurangnya aktivitas, keinginan untuk menyendiri menciptakan gambaran yang lebih lengkap tentang perilaku anak seperti itu.
  1. Neurosis histeris lebih sering terjadi pada anak-anak prasekolah. Manifestasi keadaan ini jatuh di lantai dengan berteriak dan menjerit, memukul kepala atau anggota badan di lantai atau permukaan keras lainnya.

Lebih jarang, serangan pernafasan afektif (tersedak imajiner) ditemui ketika tuntutan atau hukuman anak ditolak. Sangat jarang bagi remaja untuk mengalami gangguan histeris sensorik: peningkatan atau penurunan sensitivitas kulit atau selaput lendir, dan bahkan kebutaan histeris.

Anak-anak yang menderita neurasthenia menangis dan mudah tersinggung.

  1. Neurosis asthenik, atau neurasthenia, juga lebih sering terjadi pada anak-anak usia sekolah dan remaja. Banyaknya kurikulum sekolah dan kelas tambahan memprovokasi manifestasi neurasthenia, lebih sering terwujud pada anak-anak yang secara fisik lemah.

Manifestasi klinis adalah tangisan, lekas marah, nafsu makan yang buruk dan gangguan tidur, kelelahan, gelisah.

  1. Neurosis hipokondriak juga lebih sering terjadi pada remaja. Manifestasi dari kondisi ini adalah kekhawatiran yang berlebihan tentang keadaan kesehatan seseorang, ketakutan yang tidak masuk akal dari berbagai penyakit.
  1. Gagap neurotik sering terjadi pada anak laki-laki selama perkembangan bicara: pembentukannya atau pembentukan pidato frasa (dari 2 hingga 5 tahun). Ini dipicu oleh munculnya ketakutan yang kuat, trauma mental akut atau kronis (pemisahan dari orang tua, skandal dalam keluarga, dll.). Tetapi alasannya mungkin juga karena informasi yang berlebihan ketika orang tua menempa perkembangan intelektual atau bicara anak mereka.
  1. Tics neurotik juga lebih umum untuk anak laki-laki. Penyebabnya bisa menjadi faktor mental dan beberapa penyakit: misalnya, penyakit seperti blepharitis kronis, konjungtivitis akan menyebabkan dan memperbaiki kebiasaan menggosok mata Anda sering atau tidak perlu menggosok atau berkedip, dan seringnya peradangan pada saluran pernapasan bagian atas akan membuat batuk atau "mendengus" terdengar melalui hidung. Tindakan protektif seperti itu, awalnya, masuk akal dan bijaksana kemudian diperbaiki.

Tindakan dan gerakan ini dari jenis yang sama dapat menjadi obsesif atau hanya menjadi akrab, tidak menimbulkan perasaan tegang dan kendala pada anak. Lebih sering ada tics neurotik pada usia 5 hingga 12 tahun. Tics pada otot-otot wajah, korset bahu, leher, tics pernapasan biasanya muncul. Seringkali mereka dikombinasikan dengan enuresis dan gagap.

  1. Gangguan tidur neurotik dimanifestasikan pada anak-anak dengan gejala seperti: kesulitan tidur, cemas, tidur gelisah dengan bangun, teror malam dan mimpi buruk, berjalan sambil tidur, berbicara dalam mimpi. Berjalan dan berbicara dalam mimpi dikaitkan dengan sifat mimpi. Jenis neurosis ini lebih sering terlihat pada anak-anak di tahun prasekolah dan sekolah dasar. Alasannya tidak sepenuhnya dipahami.
  1. Anoreksia, atau gangguan nafsu makan neurotik, lebih sering terjadi pada usia dini dan pra-sekolah. Penyebab langsungnya mungkin adalah pemberian makanan berlebih, upaya terus-menerus oleh ibu untuk memaksa anak memberi makan atau kebetulan memberi makan setiap peristiwa yang tidak menyenangkan (teriakan keras, skandal keluarga, ketakutan, dll.).

Neurosis dapat memanifestasikan dirinya dalam makanan atau jenis makanan tertentu, kelambatan saat makan, mengunyah berkepanjangan, regurgitasi atau muntah berlebihan, penurunan suasana hati, suasana hati, dan air mata saat makan.

  1. Enuresis neurotik - buang air kecil tak sadar (biasanya pada malam hari). Mengompol lebih sering terjadi pada anak-anak dengan sifat-sifat yang mengganggu. Faktor-faktor psikotraumatic dan masalah kecenderungan bawaan. Hukuman fisik dan psikologis semakin memperparah manifestasi.

Pada awal usia sekolah, anak itu tersiksa oleh perasaan kekurangannya sendiri, harga diri diturunkan, menunggu malam berkemih menyebabkan gangguan tidur. Gejala neurotik lainnya biasanya muncul: lekas marah, menangis, tics, fobia.

  1. Enkopresis neurotik - disengaja, tanpa keinginan untuk buang air besar, alokasi tinja (tanpa kerusakan usus dan sumsum tulang belakang). Diamati 10 kali lebih sedikit dibandingkan enuresis. Anak laki-laki usia sekolah dasar sering menderita jenis neurosis ini. Mekanisme pembangunan tidak sepenuhnya dipahami. Alasannya seringkali tindakan pendidikan terlalu ketat untuk konflik anak dan keluarga. Biasanya dikombinasikan dengan air mata, lekas marah, dan seringkali dengan neurosis enuresis.
  1. Tindakan patologis kebiasaan: menggigit kuku, mengisap jari, iritasi pada alat kelamin, mencabut rambut dan berayun bergoyang tubuh atau bagian tubuh saat tidur. Ini sering dimanifestasikan pada anak-anak di bawah usia 2 tahun, tetapi juga bisa menjadi tetap dan memanifestasikan dirinya pada usia yang lebih tua.

Ketika neurosis mengubah sifat dan perilaku anak-anak. Paling sering, orang tua mungkin melihat perubahan seperti itu:

  • tangis dan kepekaan yang berlebihan terhadap situasi stres: anak bereaksi terhadap peristiwa stres yang tidak penting dengan agresi atau keputusasaan;
  • karakter yang curiga, kerentanan dan sensitivitas cahaya;
  • obsesi dengan situasi konflik;
  • penurunan daya ingat dan perhatian, kemampuan intelektual;
  • peningkatan intoleransi terhadap suara keras dan cahaya terang;
  • sulit tertidur, dangkal, cemas tidur dan kantuk di pagi hari;
  • keringat berlebihan, jantung berdebar-debar, fluktuasi tekanan darah.

Penyebab neurosis pada anak-anak

Penting untuk terjadinya neurosis di masa kanak-kanak adalah faktor-faktor berikut:

  • biologis: kecenderungan turun-temurun, perkembangan prenatal dan masa kehamilan pada ibu, jenis kelamin anak, usia, penyakit sebelumnya, gambaran konstitusi, mental dan fisik yang melelahkan, kurang tidur secara konstan, dll;
  • psikologis: situasi traumatis di masa kanak-kanak dan karakteristik pribadi anak;
  • sosial: hubungan keluarga, metode pengasuhan.

Signifikansi utama untuk pengembangan neurosis adalah trauma mental. Tetapi hanya dalam kasus yang jarang, penyakit ini berkembang sebagai reaksi langsung terhadap fakta traumatis yang merugikan. Penyebab paling umum adalah situasi jangka panjang dan ketidakmampuan anak untuk beradaptasi dengannya.

Psychotrauma adalah cerminan sensual dalam benak anak tentang segala peristiwa bermakna baginya yang memiliki efek depresi, mengganggu, atau negatif padanya. Untuk anak yang berbeda, situasi traumatis dapat berbeda.

Tidak selalu psikotrauma berskala besar. Semakin anak cenderung mengalami perkembangan neurosis karena adanya berbagai faktor yang berkontribusi terhadap hal ini, semakin sedikit psikotrauma akan cukup untuk munculnya neurosis. Dalam kasus-kasus seperti itu, situasi konflik yang paling tidak signifikan dapat memicu manifestasi neurosis: sinyal tajam dari mobil, ketidakadilan pada bagian guru, gonggongan anjing, dll.

Sifat psikotrauma yang dapat menyebabkan neurosis tergantung pada usia anak-anak. Jadi, untuk anak berusia 1,5-2 tahun, perpisahan dari seorang ibu ketika mengunjungi pembibitan dan masalah dengan adaptasi di lingkungan baru akan sangat traumatis. Usia yang paling rentan adalah 2, 3, 5, 7 tahun. Usia rata-rata timbulnya manifestasi neurotik adalah 5 tahun untuk anak laki-laki dan 5-6 tahun untuk anak perempuan.

Psikotrauma yang diterima pada usia dini dapat diperbaiki untuk waktu yang lama: seorang anak yang tidak punya waktu untuk menjemput dari taman kanak-kanak pada waktu yang tepat, dengan keengganan yang besar, dapat meninggalkan rumah dan selama masa remaja.

Penyebab utama neurosis masa kanak-kanak adalah kesalahan dalam mengasuh anak, hubungan keluarga yang kompleks, dan bukan ketidaksempurnaan atau ketidakmampuan sistem saraf anak. Masalah keluarga, perceraian orangtua anak sedang mengalami kesulitan, tidak mampu menyelesaikan situasi.

Anak-anak pantas mendapatkan perhatian khusus dengan ekspresi cerah "Aku". Karena kepekaan emosional mereka, mereka memiliki kebutuhan yang meningkat akan cinta dan perhatian orang-orang yang dicintai, nada emosional hubungan dengan mereka. Jika kebutuhan ini tidak terpenuhi, ketakutan akan kesepian dan isolasi emosional muncul pada anak-anak.

Anak-anak tersebut sejak dini menunjukkan harga diri, kemandirian dalam tindakan dan tindakan, dan mengekspresikan pendapat mereka sendiri. Mereka tidak mentolerir dikte dan pembatasan tindakan mereka, perwalian yang berlebihan dan kontrol dari tahun-tahun pertama kehidupan. Orang tua memandang protes dan penentangan mereka terhadap hubungan seperti keras kepala dan berusaha memeranginya dengan cara hukuman dan pembatasan, dan ini berkontribusi pada perkembangan neurosis.

Sebagian besar lainnya berisiko terserang neurosis, melemah, sering anak-anak sakit. Dalam hal ini, bukan hanya kelemahan sistem saraf mereka yang penting, tetapi juga masalah membesarkan anak yang sering sakit.

Neurosis berkembang, sebagai aturan, pada anak-anak yang telah berada dalam situasi kehidupan yang sulit untuk waktu yang lama (di panti asuhan, di keluarga orang tua alkoholik, dll.)

Perawatan dan pencegahan neurosis anak

Perawatan yang paling sukses adalah menghilangkan penyebab neurosis. Psikoterapis, yaitu, mereka terlibat dalam pengobatan neurosis, memiliki banyak metode pengobatan: hipnosis, homeopati, pengobatan dongeng, terapi bermain. Dalam beberapa kasus, perlu menggunakan narkoba. Pendekatan individual untuk perawatan dipilih untuk setiap anak.

Tetapi obat utama adalah iklim yang menguntungkan dalam keluarga tanpa pertengkaran dan konflik. Tawa, kegembiraan, perasaan bahagia akan menghapus stereotip yang ada. Tidak mungkin bagi orang tua untuk membiarkan prosesnya berjalan sendiri: mungkin proses itu akan berlalu dengan sendirinya. Neurosis harus ditangani dengan cinta dan tawa. Semakin sering anak tertawa, semakin berhasil dan lebih cepat perawatannya.

Penyebab neurosis ada di keluarga. Dalam hal membesarkan anak, anggota keluarga dewasa harus memiliki pendapat umum yang masuk akal. Ini tidak berarti bahwa seseorang harus menuruti semua keinginan anak atau memberinya kebebasan bertindak yang berlebihan. Tetapi kediktatoran dan perampasan tanpa batas dari setiap jenis independensi, kepedulian yang berlebihan dan tekanan oleh otoritas orangtua, kontrol atas setiap langkah anak akan salah. Pendidikan seperti itu menimbulkan isolasi dan sama sekali tidak ada kemauan - dan ini juga merupakan manifestasi dari neurosis. Perlu untuk menemukan jalan tengah.

Tidak ada kepanikan tentang penyakit sekecil apa pun dari anak yang menyebabkan hal yang baik. Kemungkinan besar, ia akan tumbuh menjadi orang hipokondriak dengan keluhan terus-menerus dan temperamen buruk.

Sama-sama berbahaya adalah ketidakpedulian total, tidak memperhatikan anak dan masalah-masalahnya, dan kekejaman orang tua, menyebabkan perasaan takut yang terus-menerus. Tidak heran akan menjadi manifestasi agresivitas pada anak-anak ini.

Di banyak keluarga, terutama mereka yang memiliki anak tunggal, eksklusivitas mereka dipupuk dengan anak yang dicintai, mereka meramalkan kesuksesan dan masa depan yang cerah. Kadang-kadang anak-anak ini ditakdirkan untuk kegiatan berjam-jam (dipilih untuk mereka oleh orang tua mereka), tanpa kemampuan untuk berkomunikasi dengan teman sebaya dan hiburan. Dalam kondisi ini, anak sering mengalami neurosis histeris.

Psikolog, sebelum meresepkan pengobatan, akan mencoba mencari tahu keadaan keluarga dan metode membesarkan anak. Banyak yang tidak tergantung pada efek dari obat yang diresepkan (jika diperlukan sama sekali), tetapi pada orang tua, pada pemahaman mereka tentang kesalahan mereka dalam pendidikan dan kesiapan mereka untuk memperbaikinya.

Penyembuhan anak juga akan berkontribusi pada ketaatan hari, diet seimbang, olahraga, setiap hari tinggal di udara segar.

Metode mengobati neurosis masa kanak-kanak dengan bantuan terapi musik, perawatan dengan hewan (lumba-lumba, kuda, ikan, dll) telah menerima pengakuan yang layak.

Ringkasan untuk orang tua

Jika Anda ingin anak Anda tumbuh dengan tenang, ceria, cukup menanggapi setiap situasi kehidupan, berhati-hatilah dalam menciptakan iklim emosional yang baik dalam keluarga. "Yang paling penting adalah cuaca di rumah": kata-kata dari lagu populer menunjuk ke jalur pencegahan dan pengobatan neurosis anak-anak.

Dokter mana yang harus dihubungi

Jika terjadi pelanggaran perilaku anak, rujuk ke psikolog anak. Dalam beberapa kasus, konseling seorang psikoterapis atau psikiater diindikasikan. Seorang dokter anak, ahli saraf, ahli terapi wicara, ahli fisioterapi, ahli terapi pijat, dan ahli urologi mungkin terlibat dalam merawat anak.

Neurosis pada anak-anak prasekolah: gejala dan pengobatan

Selamat siang, orang tua tersayang. Hari ini kita akan berbicara tentang apa itu neurosis pada anak-anak, gejala dari kondisi ini. Neurosis adalah gangguan mental fungsional yang bersifat reversibel. Hal ini disebabkan oleh pengalaman jangka panjang, yang disertai dengan perubahan suasana hati, kecemasan, gangguan vegetatif, kelelahan. Di dunia modern, anak-anak prasekolah sering menderita neurosis. Penting bagi orang tua untuk memperhatikannya tepat waktu dan melakukan apa saja untuk membantu bayi mereka.

Berbagai neurosis

Saat ini, anak-anak prasekolah dapat mendiagnosis salah satu dari beberapa jenis kondisi neurotik. Mereka berbeda berdasarkan alasan terjadinya, serta manifestasi dari gejala karakteristik.

  1. Neurasthenia Gejala depresi adalah karakteristik. Jika kita menganggap seorang anak di bawah enam tahun, maka bayi seperti itu akan membutuhkan tidur yang lama, tidak akan ada kedelai yang sehat, minat pada mainan, kesenangan hadiah.
  2. Histeria Karakteristiknya adalah egosentrisme dan perubahan suasana hati. Anak-anak prasekolah memiliki keterlambatan kejang dalam proses pernapasan, disertai dengan perubahan emosi dan sandiwara. Kasus-kasus ketika histeria dimanifestasikan oleh munculnya keluhan nyeri di kepala atau perut (penyakit somatik) tidak jarang.
  3. Keadaan obsesif. Ditandai dengan munculnya rasa takut, tanpa alasan yang jelas. Jadi usia prasekolah balita bisa takut pada serangga. Manifestasi dari keadaan seperti itu akan menjadi gerakan monoton yang diulang, misalnya, menggaruk kepala secara konstan atau mengetuk. Ini juga termasuk tanda centang dan kegagapan.
  4. Enuresis Paling sering, manifestasi seperti itu terjadi sebagai akibat dari cedera, baik fisik maupun psikologis.
  5. Sifat neurotik Encopresis. Itu adalah kotoran yang tidak disengaja. Lebih sering terjadi pada anak laki-laki. Alasan utamanya adalah pengasuhan yang sangat ketat dan konflik yang sering terjadi dalam keluarga. Sebagai aturan, kondisi ini disertai dengan lekas marah, sering menangis dan enuresis.
  6. Neurosis makanan. Anak tidak dapat makan dengan normal, setelah refleks muntah terjadi. Paling sering, pemberian makan secara paksa mengarah ke kondisi yang sama. Orang tua membuat bayi makan, apa yang tidak dia inginkan. Awalnya, ada keengganan pada hidangan tertentu, lalu ke proses makan.
  7. Sifat tidur neurotik. Untuk keadaan seperti ini ditandai dengan adanya sleepwalking, bayi dapat berbicara dalam mimpi, sering terbangun.

Neurosis pada anak-anak: klasifikasi, penyebab, gejala dan perawatan anak

Neurosis diklasifikasikan dalam kedokteran sebagai keadaan disfungsional sistem saraf yang dapat dibalik, dipicu oleh pengalaman, emosi yang tidak stabil, kelelahan kronis, dan faktor lainnya. Diagnosis seperti itu sering kali dibuat untuk pasien dewasa, yang tidak mengejutkan dalam kondisi modern dari keributan, kesibukan, masalah dan masalah. Tetapi dokter khawatir dengan fakta bahwa neurosis telah menjadi "lebih muda" - semakin sering anak-anak dibawa ke spesialis dengan gejala penyakit ini.

Klasifikasi neurosis di masa kecil

Dokter membedakan beberapa jenis neurosis, yang dapat terjadi pada masa kanak-kanak. Masing-masing dari mereka memiliki karakteristik sendiri, dibedakan oleh karakteristik individu dan harus menjalani perawatan profesional.

Kecemasan (takut neurosis)

Kecemasan adalah karakter paroksismal yang berbeda - mereka muncul hanya dalam situasi tertentu. Anak-anak prasekolah sering takut pada kegelapan, kecemasan ini dapat diperkuat oleh orang tua - anak-anak kecil ketakutan oleh "babai, seorang wanita tua kulit hitam". Serangan kecemasan terjadi hanya sebelum tidur malam, di waktu lain dalam sehari tidak ada manifestasi neurosis rasa takut.

Usia sekolah yang lebih muda tunduk pada rasa takut terhadap guru, sekelompok anak baru, dan nilai yang buruk. Menurut statistik, jenis neurosis anak ini lebih sering didiagnosis pada anak-anak yang tidak masuk taman kanak-kanak dan dari lingkungan rumah segera masuk ke tim sekolah besar dengan peraturan dan tanggung jawab mereka sendiri.

Perhatikan: neurosis rasa takut dalam kasus ini dimanifestasikan tidak hanya oleh kekakuan, air mata dan tingkah, tetapi juga oleh perlawanan aktif terhadap timbulnya "jam X" - anak-anak lari dari rumah, melewatkan pelajaran, ada kebohongan yang mantap.

Neurosis anak-anak dari keadaan obsesif

Neurosis jenis ini di masa kanak-kanak dimanifestasikan oleh gerakan tak sadar yang sama sekali tidak terkontrol - misalnya, tersentak, berkedip dengan satu atau dua mata, mengendus, memutar leher dengan tajam, bertepuk tangan di lutut atau meja, dan banyak lagi. Tics neurotik dapat terjadi selama neurosis dari keadaan obsesif, tetapi mereka hanya karakteristik selama ledakan emosi negatif / positif.

Neurosis fobik juga termasuk dalam kategori keadaan obsesif - suatu kondisi di mana anak mengembangkan rasa takut dipanggil ke papan tulis di sekolah, oleh guru, mengunjungi dokter, atau takut ruang terbatas, tinggi atau kedalaman. Suatu kondisi yang sangat berbahaya ketika seorang anak menderita neurosis fobia, dan orang tua menganggap neurosis ini sebagai kemauan - celaan, ejekan dapat menyebabkan gangguan saraf.

Secara lebih rinci tentang spesialis neurosis obsesif mengatakan:

Psikosis depresi

Psikosis depresi lebih sering terjadi pada anak remaja, ditandai dengan tanda-tanda yang sangat khas:

  • keadaan depresi terus-menerus;
  • ucapan hening;
  • ekspresi wajah selalu sedih;
  • aktivitas fisik berkurang;
  • sulit tidur di malam hari, dan kantuk di siang hari;
  • kesendirian

Seorang psikolog menceritakan tentang cara-cara mengatasi depresi pada remaja:

Neurosis bersifat histeris

Amukan anak-anak kecil yang terkenal dalam bentuk jatuh di lantai, mengetuk kaki mereka di lantai, menjerit dan menangis adalah manifestasi dari neurosis histeris. Kondisi ini melekat pada anak-anak usia prasekolah, dapat muncul pertama kali pada usia 2 tahun.

Neurasthenia

Neurosis anak-anak, dimanifestasikan oleh iritabilitas, nafsu makan yang buruk, gangguan tidur dan gelisah, dokter mengklasifikasikan sebagai neurasthenia, atau neurosis asthenic.

Perhatikan: sejenis pelanggaran reversibel yang serupa dalam pertanyaan muncul karena beban kerja yang berlebihan di sekolah, taman kanak-kanak atau di kelas tambahan.

Neurosis Hipokondriakal

Hypochondriques adalah orang-orang yang curiga dan ragu dalam segala hal. Nama neurosis yang serupa menunjukkan bahwa anak-anak curiga terhadap diri mereka sendiri, kemampuan mental dan fisik mereka, dan kesehatan. Pasien memiliki ketakutan yang kuat untuk mengidentifikasi penyakit kompleks yang mengancam jiwa.

Etiologi neurotik yang gagap

Gagap neurotik dapat terjadi antara usia 2 dan 5 tahun - periode ketika bicara seorang anak terbentuk. Perlu dicatat bahwa lebih sering gagap etiologi neurotik didiagnosis pada anak laki-laki dan mungkin disebabkan oleh tekanan mental yang berlebihan.

Tentang alasan gagap dan metode koreksi - dalam ulasan video:

Tics neurotik

Mereka juga lebih sering terjadi pada anak laki-laki, dan dapat disebabkan tidak hanya oleh faktor mental, tetapi juga oleh penyakit. Misalnya, dengan konjungtivitis jangka panjang, kebiasaan menggosok mata muncul. Penyakit ini akhirnya sembuh, dan kebiasaan itu tetap - tic neurotik yang stabil akan didiagnosis. Hal yang sama berlaku untuk "squish" hidung atau batuk kering yang konstan.

Gerakan semacam itu dari jenis yang sama tidak menyebabkan ketidaknyamanan dalam kehidupan sehari-hari anak, tetapi dapat dikombinasikan dengan enuresis (mengompol).

Gangguan tidur etiologi neurotik

Penyebab neurosis semacam itu belum dijelaskan, tetapi diasumsikan bahwa gangguan tidur yang bersifat neurotik mungkin disebabkan oleh berjalan dalam tidur, berbicara dalam mimpi, tidur gelisah dengan sering terbangun. Tanda-tanda yang sama juga merupakan gejala neurosis dari gangguan tidur.

Enuresis dan encopresis

Neurosis pada anak-anak usia prasekolah mungkin murni bersifat fisiologis:

  • enuresis - mengompol, sering didiagnosis sebelum usia 12 tahun, lebih khas anak laki-laki;
  • Encopresis - inkontinensia fekal, sangat jarang dan hampir selalu disertai dengan enuresis.

Dokter mengklaim bahwa neurosis disertai dengan enuresis dan / atau encopresis disebabkan oleh pengasuhan yang sangat ketat dan tuntutan besar dari orang tua.

Dokter anak menceritakan tentang metode perawatan enuresis:

Tindakan patologis yang sifatnya biasa

Kita berbicara tentang menggigit ujung jari, menggigit kuku, mencabut rambut, mengayunkan tubuh dengan gerakan berirama. Jenis neurosis pada anak-anak ini didiagnosis hingga 2 tahun dan sangat jarang diperbaiki pada usia yang lebih tua.

Penyebab neurosis masa kanak-kanak

Diyakini bahwa penyebab utama perkembangan neurosis pada masa kanak-kanak terletak pada keluarga, dalam hubungan antara anak dan orang tuanya. Ada faktor-faktor berikut yang dapat memicu pembentukan neurosis anak yang berkelanjutan:

  1. Biologis. Ini adalah fitur dari perkembangan prenatal anak (kekurangan oksigen), usia (penting untuk terjadinya neurosis adalah 2-3 tahun pertama kehidupan), kurang tidur kronis, kelebihan dalam perkembangan mental dan fisik.
  2. Sosial. Hubungan yang sulit dalam keluarga, otoritas yang tidak dapat disangkal dari salah satu orang tua, diucapkan dengan kejam dari ayah atau ibu, terutama anak sebagai pribadi.
  3. Psikologis. Faktor-faktor ini dapat dikaitkan dengan dampak psikologis pada anak yang bersifat negatif.

Perhatikan: faktor-faktor ini sangat kondisional. Faktanya adalah bahwa untuk setiap anak konsep "dampak psikologis, psikotrauma" memiliki warna emosi individu. Sebagai contoh, banyak anak laki-laki dan perempuan bahkan tidak akan memperhatikan jika orang tua mereka bersuara, dan beberapa anak mulai mengalami ketakutan panik terhadap ibu / ayah mereka sendiri.

Penyebab utama neurosis pada anak-anak:

  • pengasuhan yang tidak benar
  • hubungan yang kompleks antara orang tua;
  • perceraian orang tua;
  • masalah keluarga bahkan karakter domestik.

Patogenesis neurosis pada anak-anak dan remaja:

Dalam kasus apa pun Anda tidak boleh menyalahkan anak itu karena memiliki jenis neurosis apa pun - ia tidak bersalah atas hal ini, Anda harus mencari alasan di keluarga, khususnya - pada orang tua.

Perhatikan: anak-anak dengan "I" yang diucapkan, yang sejak usia dini dapat memiliki pendapat mereka sendiri, lebih rentan terhadap penampilan neurosis, mereka mandiri dan tidak mentolerir manifestasi bahkan sedikitpun petunjuk dari orang tua. Orang tua menganggap perilaku dan ekspresi diri seperti anak sebagai keras kepala dan tingkah, berusaha untuk mempengaruhi dengan paksa - ini adalah jalan langsung ke neurosis.

Bagaimana cara membantu anak

Neurosis dianggap sebagai proses yang dapat dibalikkan, tetapi tetap saja penyakit ini - pengobatan harus dilakukan pada tingkat profesional. Dokter yang menangani masalah neurosis anak memiliki kualifikasi sebagai psikoterapis dan dalam pekerjaannya mereka menggunakan hipnoterapi, kegiatan bermain, perawatan dengan dongeng, homeopati. Tetapi pertama-tama, Anda perlu memulihkan ketertiban dalam keluarga, untuk membangun hubungan antara anak dan orang tua.

Sangat jarang, neurosis pada masa kanak-kanak membutuhkan penggunaan obat-obatan tertentu, biasanya spesialis yang kompeten akan menemukan opsi untuk membantu pada tingkat koreksi psiko-emosional.

Sebagai aturan, hasil dari perawatan neurosis pada masa kanak-kanak hanya akan terjadi jika tidak hanya anak pergi menemui psikoterapis, tetapi juga orang tuanya. Menyembuhkan anak dari neurosis akan berkontribusi pada:

  • menyusun rutinitas harian yang jelas dan kepatuhan terhadap rezim yang direkomendasikan;
  • pendidikan jasmani - seringkali olahraga yang membantu membawa anak keluar dari kondisi neurotik;
  • sering berjalan di udara segar;
  • menghabiskan waktu luang tidak di depan komputer atau TV, tetapi dalam komunikasi dengan orang tua atau teman.

Hipoterapi (menunggang kuda), terapi lumba-lumba, terapi seni sangat efektif dalam mengobati neurosis usia anak-anak.Secara umum, setiap metode non-tradisional koreksi keadaan psiko-emosional anak.

Perhatikan: Sangat penting bahwa orang tua juga mengambil jalur pengobatan - dalam hal pemilihan terapi, anak harus memperhitungkan kesalahan orang tua dan mencoba untuk meratakan situasi stres dalam keluarga. Hanya dengan bekerja bersama orang tua / psikoterapis / anak hasil yang baik dapat dicapai.

Neurosis masa kanak-kanak dianggap sebagai kemauan, kesenangan diri sendiri, dan sifat-sifat karakter. Kenyataannya, keadaan yang dapat dibalik ini dapat memburuk dan akhirnya berkembang menjadi masalah serius dengan keadaan psiko-emosional. Pasien ahli saraf sering mengakui bahwa di masa kanak-kanak mereka sering mengalami ketakutan, merasa malu oleh perusahaan besar dan lebih suka menyendiri. Untuk menghindari masalah seperti itu untuk anak Anda, Anda harus melakukan segala upaya untuk mengatasi neurosis anak secara profesional. Dan betapapun dangkal itu akan terdengar, tetapi hanya cinta yang moderat, keinginan untuk memahami bayi dan kesiapan untuk datang kepadanya untuk meminta bantuan pada saat yang sulit dapat mengarah pada penyembuhan total.

Untuk memahami bagaimana Anda dapat membantu anak Anda, dan, yang paling penting, untuk dapat mengenali tanda-tanda neurosis pada waktunya, kami sarankan menonton ulasan video ini. Seorang psikolog anak dan remaja dengan 10 tahun pengalaman kerja, kandidat ilmu psikologi Anton Sorin bercerita tentang neurosis:

Yana Alexandrovna Tsygankova, pengulas medis, dokter umum dari kategori kualifikasi tertinggi.

17.317 total dilihat, 4 kali dilihat hari ini

Cara mengobati neurosis anak

Seringkali psikolog dan psikiater menghadapi gejala neurosis masa kanak-kanak. Pasien remaja atau anak prasekolah paling rentan terhadap perkembangan patologi ini. Neurosis mengacu pada disfungsi reversibel sistem saraf, yang dipicu oleh perasaan, stres, kelelahan.

Penyebab Neurosis pada Anak

Ada alasan yang mengarah pada perkembangan neurosis di masa kecil. Paling sering terjadi pengaruh simultan beberapa faktor sekaligus, di antaranya:

  1. Hipoksia yang ditransfer, yang bekerja pada otak janin pada salah satu istilah kehamilan (lihat Hipoksia bayi baru lahir). Kondisi ini dapat terjadi dengan latar belakang patologi ibu yang parah dan ketidakcukupan plasenta.
  2. Hipoksia pada bayi baru lahir, yang telah lama dipengaruhi selama persalinan.
  3. Penyakit kronis pada anak-anak selama tahun-tahun pertama kehidupan, serta adanya penurunan kekebalan.
  4. Dampak dari lingkungan keluarga yang tidak menguntungkan dengan sering terjadi pertengkaran antara orang tua atau anggota keluarga lainnya.
  5. Adanya konflik dengan seorang anak dengan anak-anak lain dalam tim.

Catatan orang tua! Agresi pada anak dan metode menghilangkan histeria dan serangan kemarahan anak-anak.

Baca tentang perilaku adiktif pada remaja: penyebab, jenis kecanduan, bantuan.

Untuk perkembangan neurosis pada masa kanak-kanak membutuhkan dampak dari beberapa faktor atau pemicu predisposisi, yang meliputi:

  • tipe karakter dengan emosionalitas tinggi, labilitas dan sifat mudah marah (lihat Aksentuasi Pribadi);
  • adanya rasa takut, gelisah, dan terasing;
  • kebutuhan akan penegasan diri.

Gejala dan pengobatan neurosis masa kanak-kanak akan tergantung pada penyebabnya, yang memengaruhi perkembangan penyakit. Jika memungkinkan, perlu untuk sepenuhnya menghilangkan efeknya pada tubuh.

Jenis-jenis neurosis

Ada beberapa kelompok penyakit pada pasien muda. Mereka mungkin berbeda tidak hanya dalam penyebab terjadinya, tetapi juga dalam taktik terapi.

  1. Neurosis takut akan manifestasi paroksismal. Para ahli mencatat perkembangan kondisi tertentu yang bertindak sebagai faktor pemicu. Alasan paling umum mungkin situasi akut: ketakutan yang disengaja, kehadiran konstan dalam kehidupan sehari-hari fobia, seperti kegelapan. Di usia sekolah, ketakutan neurosis dikaitkan dengan ketakutan guru. Keadaan disertai dengan perasaan kaku, munculnya air mata dan tingkah. Dengan penyebab jangka panjang, anak-anak dapat melarikan diri dari rumah, mencoba bunuh diri, dan juga berbohong secara teratur.
  2. Neurosis keadaan obsesif. Patologi dimanifestasikan oleh keinginan konstan pasien untuk melakukan berbagai gerakan: bertepuk tangan, mengetuk dengan kakinya, dan juga mengendus atau mengedipkan mata. Perkembangan tanda-tanda klinis hanya muncul setelah paparan faktor yang memprovokasi, misalnya, panggilan ke papan tulis atau saat pertanyaan di ujian. Perawatan neurosis obsesif-gerakan pada anak-anak memberikan pengecualian lengkap tidak hanya faktor pemicu, tetapi juga jenis gerakan patologis.
  3. Neurosis depresi. Sebagian besar karakteristik remaja. Anak dalam keadaan tertekan, mimikri berkurang secara signifikan, dan reaksi terhadap apa yang terjadi tidak selalu memadai. Penyebab gangguan depresi adalah ketidakpuasan dengan penampilan mereka, komunikasi dengan orang lain, masalah dengan orang tua mereka.
  4. Neurosis histeris. Gangguan mental berat dengan reaksi nyata terhadap apa yang terjadi. Seorang anak mungkin jatuh ke lantai, menangis dan meniru kejang.

Gejala

Tanda-tanda klinis harus dibagi menjadi dua kelompok, yang meliputi manifestasi fisiologis dan psikologis. Kelompok pertama meliputi:

  1. Perkembangan gangguan tidur dengan insomnia, mimpi buruk, dan mimpi patologis yang mengarah pada kelelahan, lekas marah dan kelemahan.
  2. Penurunan nafsu makan dengan penolakan produk tertentu, pengembangan refleks muntah saat makan, anoreksia.
  3. Gangguan pada sistem saraf dengan sakit kepala, pusing dan persepsi informasi.
  4. Batuk saraf, sakit tenggorokan terus-menerus, serta rasa tidak nyaman dan sensasi benda asing.
  5. Kotoran atau urin inkontinensia.
  6. Kejang konvulsif dengan kehilangan memori, gangguan sensasi ujung saraf.

Kelompok penyebab psikologis meliputi:

  1. Amukan dengan jatuh ke lantai, terisak dan kram.
  2. Gangguan fobia.
  3. Perkembangan iritabilitas.
  4. Munculnya depresi yang berlarut-larut.

Hubungi dokter Anda harus bahkan pada tanda-tanda pertama penyakit ini. Bantuan yang diberikan sebelum waktunya menyebabkan perkembangan patologi secara bertahap.

Diagnosis dan pengobatan neurosis pada anak-anak

Bergantung pada kecepatan perkembangan gejala, serta gangguan fungsi berbagai organ dan sistem, taktik pemilihan penelitian ditentukan. Ini termasuk:

  1. Studi tentang kecenderungan genetik, keturunan pasien dengan kasus penyakit yang berulang dalam keluarga.
  2. Definisi iklim mikro psikologis dalam keluarga.
  3. Percakapan dokter dengan anak untuk asumsi penyebab, ketakutan dasar dan kondisi patologis lainnya, yang berfungsi sebagai tanda penyakit.

Jika perlu, metode tambahan dapat digunakan yang mengkonfirmasi atau, sebaliknya, mengecualikan keberadaan neurosis.

Perawatan neurosis pada anak-anak dapat menjadi masalah karena kesulitan dalam memilih metode terbaik. Ada beberapa area utama:

  • bantuan psikologis, bekerja dengan psikoterapis;
  • obat resep;
  • pijat, akupunktur;
  • terapi warna atau aromaterapi.

Perawatan neurosis anak-anak harus dilakukan sesuai dengan skema individu, jika perlu, ada baiknya melibatkan lingkaran kerabat atau teman dekat pasien dalam bekerja dengan spesialis. Narkoba digunakan dengan sangat hati-hati jika terjadi pelanggaran jiwa yang nyata. Paling sering mereka diresepkan untuk mengobati gejala-gejala neurosis pada seorang remaja dengan kecenderungan bunuh diri.

Mulai terapi dengan koreksi lingkungan keluarga. Untuk melakukan ini, psikolog, bersama dengan orang tuanya, memeriksa kesalahan paling umum yang dihadapi pasien. Mereka berusaha untuk sepenuhnya menghilangkan pertengkaran, menambah waktu untuk bersantai dan bercengkerama bersama.

Segala sesuatu tentang terapi BOS untuk anak-anak dengan penyakit neurologis dan kejiwaan.

Baca tentang sindrom hiperaktif motorik dan defisit perhatian: tanda, penyebab, diagnosis, dan perawatan.

Pelajari tentang tanda-tanda utama dan gejala skizofrenia pada anak-anak, bentuk dan perjalanan patologi.

Pengobatan gangguan obsesif-kompulsif pada anak-anak dilakukan dengan bantuan psikoterapi, serta berbagai jenis bantuan dari ketegangan saraf. Metode yang paling efektif adalah pijat atau akupunktur.

Pada tanda-tanda pertama neurosis pada anak-anak atau remaja, perlu mencari bantuan dari spesialis. Hanya mereka yang akan membantu memilih metode optimal untuk memperbaiki kondisi dan menghilangkan penyebabnya. Bantuan yang terlambat menyebabkan gangguan mental yang parah.

Fitur neurosis pada anak-anak dan remaja

Pendahuluan

Saat ini, karena meningkatnya stres di masyarakat, ada peningkatan yang stabil dalam frekuensi penyakit neuropsikiatri yang terkait dengan negara perbatasan dan gangguan psikogenik [1]. Menurut data resmi WHO, jumlah gangguan psikogenik (gangguan neuropsikiatrik yang ditentukan secara sosial) di negara maju selama 65 tahun terakhir telah meningkat 24 kali lipat, sedangkan jumlah penyakit mental (gangguan yang disebabkan secara biologis) hanya 1,6 kali [2].

Jenis gangguan psikogenik yang paling umum pada orang dewasa dan anak-anak adalah neurosis [2]. Menurut data resmi, setidaknya 14% dari total jumlah anak-anak dan remaja menderita neurosis [4]. Tetapi ketika menganalisis frekuensi terjadinya gangguan neurotik, perlu untuk memperhitungkan sejumlah besar kasus neurosis yang tidak terhitung, perbandingannya dengan kasus yang tercatat mungkin 5: 1 [1].

Anak-anak dan remaja adalah yang paling rentan terhadap efek faktor stres dari kelompok umur. Adalah anak-anak dan remaja yang paling menderita dari meningkatnya jumlah perceraian, konflik dalam keluarga, pekerjaan kronis dari orang tua, pembentukan hubungan sosial-ekonomi baru di masyarakat. Dalam masyarakat modern, "jumlah... anak yatim tumbuh dengan orang tua yang hidup" [1], yang mengarah ke tingkat yang sangat besar dalam peningkatan neurosis pada anak-anak dan remaja.

Neurosis pada masa kanak-kanak dan remaja bertindak sebagai kelainan dari kepribadian yang muncul: mereka selalu meninggalkan tanda yang tak terhapuskan pada jiwa seorang anak, menyebabkan terjadinya gangguan kepribadian yang persisten, memiliki efek yang sangat buruk pada seluruh kehidupan masa depan seorang anak. Dengan demikian, keadaan masalah saat ini memerlukan tindakan segera untuk meneliti, mencegah dan mengobati neurosis pada anak-anak dan remaja. Karya ini dikhususkan untuk mempelajari fitur neurosis pada anak-anak dan remaja.

1. Konsep neurosis dalam sains modern

Neurosis adalah batas negara, mis. Negara-negara terletak di perbatasan antara norma dan patologi. Neurosis tidak dianggap sebagai norma kesehatan psikologis, atau patologi [6].

Secara etiologi, neurosis termasuk dalam kelompok keadaan reaktif (psikoreaktif, psikogenik), yaitu penyakit yang timbul di bawah pengaruh trauma mental atau dalam situasi psiko-trauma [1; 5].

Ada fitur karakteristik tertentu dari keadaan reaktif, yang memungkinkan untuk membedakannya dari penyakit lain. Sudut pandang paling umum tentang fitur khas dari keadaan reaktif adalah "Jaspers triad" [1]:

  1. Penyakit psikogenik disebabkan oleh trauma mental;
  2. Cedera mental tercermin dalam isi gejala penyakit ini;
  3. Status reaktif berakhir pada penghentian penyebab yang menyebabkannya.

Dengan demikian, keadaan reaktif, termasuk neurosis, dapat dibalik dan, karenanya, dalam setiap kasus ada kemungkinan pemulihan tertentu.

Dalam literatur ilmiah, berbagai penulis mendefinisikan konsep neurosis dengan cara yang berbeda. Berikut adalah definisi dasar neurosis:

  • Menurut V.N. Myasishchev (1939), "neurosis adalah penyakit psikogenik, yang didasarkan pada kontradiksi kepribadian yang tidak berhasil, tidak rasional, diselesaikan secara tidak produktif antara itu dan aspek-aspek realitas yang signifikan, menyebabkan pengalaman menyakitkan dan menyakitkan: kegagalan dalam perjuangan hidup, ketidakpuasan kebutuhan, tujuan yang tidak terpenuhi, kerugian yang tidak dapat diperbaiki. Ketidakmampuan untuk menemukan jalan keluar yang rasional dan produktif dari pengalaman memerlukan disorganisasi mental dan fisiologis kepribadian ”[2].
  • Dari sudut pandang B.D. Karvasarsky (1980), "neurosis adalah gangguan kepribadian psikogenik yang terjadi sebagai akibat dari pelanggaran hubungan kehidupan seseorang yang sangat signifikan dan dimanifestasikan dalam fenomena klinis tertentu tanpa adanya fenomena psikotik" [1].
  • Menurut V.Ya. Syamke (1988), "neurosis adalah keadaan penyakit fungsional yang muncul dan berkembang dalam konteks situasi psiko-trauma yang tidak lengkap, yang menyebabkan ketegangan emosional yang tajam (dengan iradiasi ke dalam proses somatik) dan kebutuhan pribadi yang tidak dapat diatasi untuk mengeliminasi situasi saat ini" [1].
  • Menurut sekelompok ilmuwan dalam negeri, "neurosis adalah gangguan mental batas reversibel yang disebabkan oleh paparan faktor psiko-traumatis, yang terjadi dengan kesadaran pasien akan fakta penyakitnya, tanpa mengganggu pantulan dunia nyata dan dimanifestasikan terutama oleh gangguan emosi dan somatovegetatif yang disebabkan oleh psikogenik" [5].

Jadi, dalam definisi yang diusulkan, berbagai karakteristik neurosis ditekankan, pertama-tama, karakter yang didapat dan asal psikogenik. Namun, asal reaktif neurosis tidak selalu dianggap sebagai dampak trauma psikologis.

Tanda-tanda neurosis yang khas biasanya dipertimbangkan dalam kerangka perbedaan antara neurosis dan psikopat, yang juga termasuk dalam batas negara: “neurosis sebagian besar diperoleh dari bentuk yang muncul dari orang yang secara praktis sehat, sedangkan keadaan psikopat sebagian besar bersifat konstitusional karena... Yang pertama ditandai dengan gangguan kepribadian parsial., sebagai akibatnya kompensasi mereka mungkin. Namun untuk psikopati, totalitas gangguan ini adalah tipikal... Dalam pembentukan neurosis, kepentingan yang menentukan adalah milik keadaan eksternal, yang signifikansi selalu lebih besar daripada dengan psikopat ”[6]. Selain itu, ciri khas neurosis seperti dicatat sebagai tidak adanya cacat intelektual, keamanan kritik (neurotik memperlakukan negara mereka sebagai penyakit, sementara psikopat tidak menganggap diri mereka sakit), tidak adanya manifestasi karakteristik penyakit mental lainnya (skizofrenia, manik) psikosis depresi, dll.) [1].

Dengan demikian, neurosis adalah keadaan psikoreaktif reversibel yang ditandai dengan gangguan kepribadian parsial (parsial).

2. Bentuk neurosis

Secara tradisional, tiga bentuk neurosis berikut dibedakan [5; 6]:

  1. Neurasthenia (kelelahan neurosis) - dimanifestasikan oleh peningkatan rangsangan dan iritabilitas dalam kombinasi dengan cepat lelah dan kelelahan. Saya Pavlov dianggap "kelemahan mudah marah" gejala utama neurasthenia [5]. Neurasthenia disertai dengan gangguan vegetatif, sakit kepala, gangguan sensorimotor (peningkatan sensitivitas terhadap berbagai rangsangan), ketidakstabilan emosional, gangguan proses mental (kesulitan berkonsentrasi, gangguan memori). Merasa neurasthenics secara konstan ditandai oleh perasaan lemah. Terjadinya neurasthenia dikaitkan dengan stres intelektual, emosional atau fisik yang berlebihan, yang menyebabkan penipisan sistem saraf.
  2. Neurosis histeris dimanifestasikan oleh berbagai gangguan mental, somatik dan neurologis fungsional dan ditandai oleh sugestibilitas yang hebat dan sugesti diri pasien, keinginan dengan biaya berapa pun untuk menarik perhatian orang lain. Gejala histeria biasanya menyerupai manifestasi berbagai penyakit, oleh karena itu J.M. Sharko menyebutnya "simulator hebat" [5]. Ketika gangguan histeris selalu merasakan keinginan penyakit, ada sesuatu yang semu, yang dibuat-buat, citra penderitaan yang mencolok. Gangguan afektif ditandai oleh labilitas emosi, perubahan suasana hati yang cepat, kecenderungan reaksi keras dengan air mata, sering berubah menjadi isak tangis.
  3. Neurosis keadaan obsesif - dimanifestasikan oleh ketakutan obsesif (fobia), pikiran obsesif (obsesi) atau impuls dan tindakan obsesif (kompulsi). Biasanya keadaan obsesif seiring berjalannya waktu, yaitu, misalnya, jumlah ketakutan fobia meningkat. Biasanya isi dari ketakutan, pikiran, dll yang obsesif. karena situasi traumatis, yang mengakibatkan neurosis.

Gambaran umum dari semua bentuk neurosis adalah gangguan pada lingkungan emosional (stres emosional, kecemasan, penurunan terus-menerus, suasana hati yang tertekan, dll.), Sering dimanifestasikan oleh gangguan somatovegetatif (gemetar, berkeringat, jantung berdebar, pucat, kesulitan bernapas, dll) [1 ]

Pada masa kanak-kanak dan remaja untuk bentuk-bentuk neurosis ini, ciri-ciri berikut ini khas:

  1. Untuk neurasthenia - gangguan tidur dan nafsu makan, kemurungan, tangisan. “Konflik internal dalam kasus-kasus ini dimanifestasikan dalam kontradiksi yang tidak dapat diatasi dengan“ itu perlu ”dan“ Aku tidak bisa ”,“ Aku mau ”dan“ Aku tidak bisa ”. Ini terkait dengan fakta bahwa keinginan asthenic sama dengan keinginan anak normal, dan potensi energi psikofisik melemah secara signifikan. Oleh karena itu, anak seperti itu biasanya dilindungi oleh upaya untuk menyingkirkan segala beban yang berlebihan baginya. Lebih mudah baginya jika ia dianggap sakit. Karena itu, ia cenderung mencari bantuan, simpati, selama ia dibiarkan sendirian ”[1].
  2. Untuk neurosis histeris - serangan tersedak, muntah gugup, tics, enuresis, gagap, dll. “Mesin utama dari respons semacam itu adalah keinginan anak untuk menarik perhatian orang tua, yang hilang akibat perpisahan paksa atau pengalaman masa kecil psikogenik lainnya. Jika situasinya tidak teratasi, gejala neurotik dan kesulitan perilaku meningkat ”[1]. Pada masa kanak-kanak dan remaja, terutama selama periode krisis terkait usia, histeria terjadi lebih sering daripada pada orang dewasa.
  3. Untuk neurosis obsesif, tindakan patologis berulang adalah mengisap jari, menggigit kuku, obsesif mencabut rambut atau memuntirnya dengan jari, dll. [5]. Di masa kecil, ketakutan obsesif adalah yang paling umum, terkait erat dengan pengalaman anak-anak, konflik dalam keluarga, kegagalan dalam pembelajaran dan komunikasi [1]. Pada masa remaja, neurosis obsesif-kompulsif sering berbentuk salah satu dari dua sindrom umum [1]:
    • Dysmorphophobia - keyakinan obsesif, baik di hadapan adanya kecacatan fisik (fitur wajah jelek, struktur tubuh), atau dalam penyebaran bau yang tidak menyenangkan. Dalam hal ini, pasien takut bahwa orang lain memperhatikan kekurangan ini, mendiskusikannya dan tertawa.
    • Anorexia nervosa - pengendalian diri secara progresif dalam makanan dengan penurunan nafsu makan untuk tujuan menurunkan berat badan karena ketakutan obsesif untuk menjadi kewalahan dan keyakinan dalam berat badan berlebihan.

Jadi, pada masa kanak-kanak dan remaja, bentuk-bentuk neurosis yang sama diamati seperti pada orang dewasa, tetapi ditandai oleh karakteristik usia tertentu.

3. Penyebab neurosis pada anak-anak dan remaja

Semua faktor di bawah pengaruh yang timbulnya neurosis dapat dibagi menjadi biologis (terkait dengan karakteristik organisme) dan sosial (terkait dengan dampak masyarakat dan lingkungan sosial langsung).

Faktor biologis terjadinya neurosis termasuk kelemahan neuro-somatik dan penurunan biotone tubuh karena efek buruk pada tubuh ibu selama kehamilan, termasuk tekanan emosional, infeksi dan cedera otak, neuropati, insufisiensi organik serebral residu, dystonia vegetatif-vaskular, kronis penyakit somatik, ketidakseimbangan hormon pada remaja, dll. [1; 2; 3].

Akibatnya, faktor biologis utama untuk terjadinya neurosis adalah fitur dari sistem saraf. IPPavlov, yang pertama kali mempelajari sifat-sifat proses saraf, menemukan bahwa mereka menyebabkan kecenderungan neurosis: “Mempelajari neurosis eksperimental memungkinkan IPPavlov untuk menunjukkan bahwa melemahnya proses saraf, gangguan mobilitas, keseimbangan... dapat menyebabkan neurosis. IPPavlov memahami neurosis sebagai gangguan aktivitas saraf yang lebih tinggi sebagai hasil dari "pelatihan yang berlebihan" dari proses saraf "[1].

Sifat-sifat sistem saraf menentukan kekhasan temperamen manusia, yang, pada gilirannya, menentukan kekhasan respons emosional subjek. Menurut hasil penelitian empiris A.I. Zakharov [2], kecenderungan untuk neurosis dikaitkan dengan sifat temperamen seperti sensitivitas (kerentanan, sensitivitas), labilitas emosional (kecenderungan untuk perubahan suasana hati yang sering), rangsangan (kecenderungan respons emosional akut), kecemasan, kecurigaan (kecenderungan untuk kegelisahan yang berlebihan dan keraguan), kesan (kecenderungan untuk proses internal, akumulasi perasaan negatif), hipersosialitas (rasa tugas yang tajam, tugas, tanggung jawab, kesulitan kompromi) dan kaku awn (tidak fleksibelnya proses mental).

Manifestasi eksternal dari fitur yang terdaftar dijelaskan oleh A.I. Zakharov: “Secara umum, anak-anak yang menjadi sakit neurosis dicirikan sebagai orang yang sensitif secara emosi dan mudah dipengaruhi, percaya, baik hati, penuh kasih sayang dan penuh kasih sayang. Di taman kanak-kanak dan terutama di sekolah, anak-anak ini, yang tidak segera beradaptasi, diam, biasanya terpisah sedikit, tidak hanya kehilangan agresivitas, tetapi juga tidak berdaya, tidak dapat berdiri sendiri, memberikan perubahan, menemukan jawaban yang tepat segera dengan permohonan tiba-tiba, mudah hilang. Mereka tidak menggoda dan memukul orang lain, dan mereka - mereka; mereka tersinggung dan menangis, mengalami penghinaan dan ketidakberdayaan di hadapan pelaku.... Pada saat yang sama, anak-anak ini tidak berbohong, tidak menghindar, tetapi, sebaliknya, spontan, berpikiran sederhana dan agak langsung dalam penilaian mereka, naif dan percaya pada orang lain ”[3].

Menurut A.I. Zakharova, bersama sifat-sifat yang terdaftar membentuk kontur neurotik kepribadian. Ia mempertimbangkan penentuan sensitivitas, hipersosialitas, dan kecemasan: “mereka dapat didefinisikan sebagai triad dasar dari tipe respons neurotik: pada tingkat emosional - sensitivitas; pada tingkat karakter - kecemasan; orientasi orang - hipersosialitas "[2].

A.I. Zakharov menekankan adanya kombinasi spesifik dan kontradiktif dari aspek emosional dan rasional dalam kontur kepribadian neurotik: “Sensitivitas, mood mood, dan rangsangan dianggap sebagai emosi, sementara kecurigaan, anankasticheskogo radikal repetisi) dan hypersociality membentuk kompleks dari rasionalitas yang ditekankan ”[2].

Data serupa diperoleh oleh Aleksandrovskaya E.M. (1986): "Kombinasi peningkatan kerentanan, sensitivitas dan kurangnya kepercayaan diri dengan rasa tanggung jawab, pemahaman yang baik tentang norma-norma sosial" [2], serta penulis lain, ditekankan.

Dengan demikian, baik bawaan dan didapat karena dampak dari faktor eksternal yang merugikan, kurangnya kemampuan adaptasi sistem saraf menentukan kecenderungan seseorang untuk neurosis. Namun, peran faktor biologis dalam terjadinya neurosis bukanlah yang utama. Ciri-ciri sistem saraf bertindak sebagai "tanah" [1; 6], di mana pengaruh sosial jatuh, dan akhirnya perkembangan neurosis tergantung pada interaksi faktor biologis dan sosial.

Semua penulis mementingkan faktor sosial dari penampilan neurosis dengan dominannya peran keluarga dalam etiologi neurosis. Semua faktor sosial yang mempengaruhi anak dan berkontribusi terhadap munculnya neurosis, A.I. Zakharov dibagi menjadi tiga kelompok utama [2]:

  1. Sosio-psikologis - kehadiran anak tunggal dalam keluarga atau isolasi emosional salah satu anak, jika ada beberapa dari mereka, kecocokan psikologis yang tidak memadai antara orang tua dan anak-anak; konflik; dominasi satu sisi (dominasi) dari salah satu orang dewasa (sebagai aturan, ibu atau nenek pada garis keibuan, jika dia tinggal dalam keluarga); penataan ulang atau inversi peran keluarga tradisional; produktivitas yang rendah dari kegiatan bersama anggota keluarga, isolasi keluarga di bidang kontak eksternal.
  2. Sosio-budaya - masalah yang terkait dengan tinggal di kota besar; mempercepat laju kehidupan modern; kurangnya waktu; kepadatan penduduk; impersonalitas tertentu dan sifat hubungan interpersonal yang semakin kompleks; kondisi yang tidak memadai untuk istirahat yang tepat dan relaksasi stres emosional.
  3. Sosial ekonomi - kondisi kehidupan keluarga miskin yang buruk; pekerjaan orang tua; kepergian awal ibu untuk bekerja dan penempatan anak di kamar bayi atau pertunangan orang lain untuk merawatnya.

Jelas bahwa semua pengaruh sosial yang terdaftar pada anak terkonsentrasi di keluarganya. Peran utama faktor keluarga dalam terjadinya neurosis pada anak-anak adalah karena fakta bahwa "lingkungan sosial anak," mikrokosmos "-nya pada tahun-tahun pertama kehidupan, dan terutama pada masa bayi) terbatas pada satu (ibu) atau beberapa orang yang berkomunikasi langsung dengannya. Dengan karakteristik perkembangan mental anak usia dini yang cepat, satu-satunya sumber komunikasi dengan dunia luar ini sangat penting ”[1]. Di masa depan, lingkungan sosial anak-anak meluas, tetapi keluarga terus menjadi pusatnya, sehingga peran keluarga dalam perkembangan mental anak masih memimpin.

Pertimbangkan lebih detail fitur keluarga sebagai faktor neurosis, diikuti oleh A.I. Zakharov, yang melakukan banyak studi empiris tentang topik ini [2]:

  1. Komposisi keluarga. Ayah dari anak-anak dan remaja yang menderita neurosis, menghabiskan lebih sedikit waktu dalam keluarga, dibandingkan dengan ayah dari anak-anak yang tidak memiliki kelainan neurotik. Ibu dari anak-anak dengan neurosis memiliki lebih banyak tekanan fisik dan psikologis daripada normal, mereka sering ditandai oleh sikap negatif terhadap peran mereka dalam keluarga. Neurosis lebih mungkin terjadi pada anak tunggal dan pertama dalam keluarga, pada anak laki-laki dari keluarga orang tua tunggal.
  2. Pendidikan orang tua. Orang tua dari anak-anak dan remaja dengan neurosis lebih cenderung memiliki pendidikan tinggi, rata-rata memiliki kecerdasan yang lebih tinggi dan lebih sering menjadi anggota kelompok profesional teknik dan karyawan teknis daripada biasanya: “Masalahnya di sini adalah pada kekhasan pemikiran yang memadai untuk produksi, tetapi tidak selalu secara alami berlaku untuk pengasuhan anak. Biasanya sisi intelektualnya adalah hipertrofi, yang disertai dengan peningkatan persyaratan sehubungan dengan operasi awal konsep abstrak, kemampuan membaca dan menulis. Tanpa mementingkan spontanitas dan emosi seperti anak-anak, orang tua ini sering menganggap anak mereka sebagai "orang dewasa yang hampir siap", terlalu merasionalkan perasaan mereka dan membangun pengasuhan pada pola, stensil, templat yang telah ditentukan sebelumnya. Anak-anak pulih hanya ketika ibu membangun kembali gaya hubungan yang sama dengan mereka ”[2].
  3. Fitur psikologis orang tua. Orang tua dari anak-anak dengan neurosis lebih mungkin untuk menderita gangguan neurotik (lebih sering daripada ibu) dan penyakit psikosomatik (lebih sering ayah) daripada yang normal. Untuk orang tua dengan neurosis, serta untuk anak-anak mereka, sifat temperamen yang tercantum di atas (sensitivitas, kecemasan, kekakuan, dll.), Berkurangnya kemampuan beradaptasi, penerimaan diri yang rendah, kurangnya keterbukaan dan kemudahan komunikasi adalah khas. Rupanya, ini bukan hanya tentang perpindahan kecenderungan turun temurun dari orang tua kepada anak-anak, tetapi juga bahwa anak-anak sering mengadopsi pola perilaku orang tua mereka, dan orang tua yang menderita neurosis tidak dapat membangun hubungan yang sehat dengan anak-anak mereka, yang mengarah pada perkembangan. neurosis pada anak-anak dan remaja.
  4. Fitur interaksi dalam keluarga. Dalam keluarga anak-anak dengan neurosis, orang tua lebih cenderung mengalami iritasi dan penolakan satu sama lain dan dalam hubungan yang tegang dan saling bertentangan dalam hal persaingan atau isolasi daripada normal. Dalam keluarga seperti itu, setiap orang tua lebih suka bertindak dengan cara mereka sendiri. Konflik adalah hubungan orang tua dan anak-anak. Untuk keluarga seperti itu, ada ketidakcocokan, disintegrasi, kurangnya pemahaman di antara anggota keluarga, jarak emosi yang besar di antara mereka, tingkat kepuasan yang rendah dengan hubungan dalam keluarga. Perlu dicatat bahwa orang tua dari anak-anak dengan neurosis ditandai oleh pengalaman hubungan yang tidak menguntungkan dengan orang tua mereka sendiri dari jenis kelamin yang sama di masa kecil. Pada saat yang sama, indikator konflik keluarga terkait dengan konflik kepribadian anggota-anggotanya dan ketidakseimbangan emosionalnya, dan indikator konflik antara orang tua dan anak-anak berhubungan dengan adanya orientasi sosial yang berlebihan dari orang tua: rasa tanggung jawab yang hipertrofi, tanggung jawab, peningkatan integritas, kurangnya kompromi.
  5. Fitur pendidikan dan sikap orang tua terhadap anak-anak.
    • Deformasi peran keluarga orang tua: refleksi dalam pengasuhan karakteristik pribadi orang tua yang tidak menguntungkan (egotisme, egosentrisme, kecenderungan untuk menyalahkan orang lain, dll.), Sifat konflik pengasuhan (inkonsistensi, inkonsistensi, ketidakcocokan permintaan, ketegangan), sifat satu sisi pengasuhan (dominasi satu sama lain dan isolasi dari yang lain anggota keluarga dalam proses pendidikan), inversi peran keluarga (peran ibu dilakukan oleh nenek), dll.
    • Tuntutan berlebihan pada anak, yang tidak sesuai dengan kemungkinan nyata, dikombinasikan dengan kurangnya kehangatan emosional, dominasi rasionalitas dengan merugikan emosionalitas, formalitas dan stereotip hingga merugikan kesegeraan, ketidakfleksibelan pendidikan; saran kepada anak tentang rasa kegagalan pribadi ("Anda tidak bisa melakukan apa-apa, Anda melakukan semua kesalahan").
    • Kesalahpahaman tentang anak dan penolakannya (ini mungkin hanya berlaku untuk satu dari beberapa anak dalam keluarga), kurangnya kontak emosional orang tua dengan anak, kurangnya responsif.
    • Kecemasan dan kegelisahan dalam hubungan dengan anak-anak, keefektifan, kehadiran manifestasi kekerasan emosional yang konstan dari pihak orang tua (paling sering, iritasi dan ketidakpuasan), dominasi dan otoritarianisme (ditaati, kategoris dan arahan), ketidakpercayaan anak-anak dan kemampuan mereka.
    • Gaya pengasuhan yang merusak: hiper-perawatan (perawatan yang berlebihan untuk anak), membatasi kontrol (pembatasan yang berlebihan, larangan, disiplin “militer”, tingkat tekanan psikologis yang tinggi pada anak, sering ditegur, ancaman, hukuman fisik).

Dengan demikian, paling sering anak "menjadi pusat konflik orang tua, dan neurosisnya adalah ekspresi klinis dari masalah pribadi orang tua dalam fokus afektif hubungan mereka" [3].

Harus ditekankan bahwa, dalam menanggapi dampak dari faktor-faktor ini, “anak-anak dengan neurosis tidak memendam perasaan negatif yang stabil, terutama negatif atau bermusuhan, terhadap orang tua mereka. Fakta penyakit neurotik itu sendiri menunjukkan bahwa sebagian besar merupakan konsekuensi dari ketidakmampuan atau ketidakmampuan jiwa anak untuk melawan aksi faktor psikogenik, stres, sifat alami, dalam keluarga. Bentuk-bentuk perilaku protes dan konflik mencegah sampai batas tertentu akumulasi emosi negatif (pertama-tama, perasaan cemas dan dendam) melalui reaksi mereka. Ketidakmungkinan ini karena berbagai alasan, termasuk karena perasaan moral dan etika yang berkembang (kesadaran, rasa bersalah, kasih sayang dan perasaan pada umumnya), meningkatkan tekanan mental internal, hingga munculnya gangguan yang menyakitkan ”[2].

Berbagai bentuk neurosis berkembang sebagai respons terhadap berbagai gaya pendidikan dalam keluarga:

  1. Neurasthenia terjadi selama hiper-perawatan: “orang tua melakukan yang terbaik untuk melindungi anak dari informasi yang benar tentang kemungkinan masalah, penyakit, dan peristiwa tragis. Gejala neurotik muncul ketika pola ideal yang dibentuk oleh orang tua runtuh dan anak menghadapi kenyataan yang mengancam. Sifat-sifat seperti kecemasan, ketakutan, kecenderungan untuk berpaling kepada orang tua dan orang tua untuk bantuan terbentuk ”[4].
  2. Neurosis histeris terjadi ketika mendidik jenis "idola keluarga": "Anak-anak dengan harga diri yang berlebihan dan tingkat klaim tidak memiliki otonomi nyata, kesiapan untuk kesulitan hidup" [4].
  3. Neurosis keadaan obsesif terbentuk sebagai respons terhadap sifat-sifat kepribadian cemas-pragmatis dari orang tua, yang tercermin dalam fitur pengasuhan: “terlalu banyak perhatian diberikan pada kesehatan dan kesejahteraan anak dan anggota keluarga lainnya dengan ketakutan yang mengkhawatirkan, harapan ketidakbahagiaan tanpa mendorong anak keluar dari jalan keluar nyata mereka, yang menyebabkan untuk pembentukan gangguan somatoform, cemas, hypochondriacal pada anak ”[4].

Ciri umum dari membesarkan anak-anak yang menderita berbagai bentuk neurosis adalah pembatasan berlebihan: “aktivitas kreatif, kemandirian, dan kepercayaan diri anak tidak dianjurkan, dan dalam beberapa kasus mereka juga dihukum berat. Kualitas karakter seperti kepatuhan, kesopanan, kelenturan dipupuk ”[4].

Di antara faktor-faktor sosial dari perkembangan neurosis, trauma psikologis akut harus dicatat, sering sebagai akibat dari ketakutan, syok syaraf, dan pemisahan dini dari ibu (masuk ke kamar bayi, rawat inap tanpa ibu di tahun-tahun pertama kehidupan, penempatan dini anak di sanatorium, dll) atau ayah, jika anak melekat padanya (perceraian orang tua), terutama dalam kasus kematian orang tua [3]. Pada saat yang sama, semakin besar kecenderungan reaksi neurotik pada anak karena kekhasan sistem saraf, semakin sedikit trauma mental yang cukup untuk perkembangan neurosis [5].

Mekanisme pembentukan neurosis dipicu oleh konflik internal dari kebutuhan multi arah anak. Sebagai aturan, isi dari konflik ini terletak pada kenyataan bahwa, di satu sisi, anak berusaha untuk mewujudkan motivasi bawaannya, di sisi lain, ia perlu memenuhi persyaratan mereka yang bertentangan dengan motif alaminya [2].

Jadi, misalnya, menurut V.I. Garbuzov, “jalan menuju neurosis dimulai dengan penindasan temperamen. Jika seorang anak dipaksa untuk berperilaku bertentangan dengan tipe temperamennya, koneksi alami terputus. Sebagai hasilnya, sebagai contoh, pada orang yang mudah tersinggung, dengan potensi "pejuang tak kenal takut" yang kuat, naluri penyelamatan diri diperburuk, dan ia menjadi pemalu dan berhati-hati, yaitu, berhenti menjadi mudah tersinggung, dan menjadi orang yang tidak harmonis, gugup atau sulit. Seorang anak yang bertindak bertentangan dengan temperamen (karena dia depresi) gagal, kehilangan kepercayaan diri ”[1]. Dari sudut pandang V.A. Gilyarovsky, "esensi neurosis mengandaikan perbedaan antara kemungkinan yang ada pada individu dan tanggung jawab yang timbul dari adanya hubungan sosial tertentu" [3]. Menurut K. Horney, "konflik neurotik terjadi ketika keinginan untuk keamanan pada seseorang bertentangan dengan keinginan untuk memuaskan keinginan, dan kemudian strategi perilaku tertentu dikembangkan untuk menyelesaikan konflik" [2]. Ada banyak sudut pandang lain tentang konten spesifik dari konflik internal patogenik dengan neurosis, tetapi semua penulis dengan suara bulat mengakui fakta adanya konflik internal dan peran utamanya dalam etiologi neurosis.

Karena konflik internal, anak terpaksa memilih kepuasan hanya satu dari dua kebutuhan yang berlawanan arah. Kebutuhan lain tetap tidak terpenuhi, yaitu kekurangan terjadi - kurangnya kemampuan untuk memenuhi kebutuhan signifikan secara biologis dan sosial, yang, pada gilirannya, merupakan sumber stres [1].

Keadaan stres menjadi kronis, karena "anak-anak tidak bisa, karena usia ketidakdewasaan jiwa, menemukan cara" rasional "keluar dari konflik, sama seperti mereka tidak bisa meninggalkan orang tua mereka atau meninggalkan mereka. Melaksanakan peran non-karakteristik, yaitu memaksakan diri untuk berbeda, tidak seperti mereka, dan melakukan fungsi di luar kemampuan adaptif mereka, mereka berada dalam keadaan terus-menerus mengalami konflik internal yang terus-menerus, merusak reaktifitas mental mereka yang sudah melemah dan gugup yang mengganggu saraf. aktivitas ”[2]. Yaitu stres kronis, sehingga meningkatkan ketegangan neuropsikis, dalam dinamika mencapai tahap kelelahan, ketika kapasitas adaptif organisme dan jiwa anak habis.

Situasi ini diperburuk oleh fakta bahwa “anak-anak dengan neurosis tidak dapat, karena pengalaman hidup mereka yang terbatas dan sudah mengalami kelainan psikologis, kondisi asuhan dan hubungan keluarga, stres psikologis dan psikologis yang terakumulasi merespons secara emosional. Mereka dipaksa untuk menekannya, yang melebihi batas kapasitas adaptif dan bahkan mengubah reaktivitas neuro-psikologis organisme. Ketika ini terjadi, pengeluaran sumber daya dan kemampuan psiko-fisiologis yang tidak produktif, semakin melelahkan dan melemahnya rasa sakit secara umum.... Pada saat yang sama, toleransi mental terhadap dampak berkelanjutan dari faktor-faktor stres berkurang, kecemasan dan ketidakstabilan emosional meningkat, kelainan atau gangguan vegetovaskular dan somatik muncul, dan keseluruhan daya tahan dan daya tahan tubuh menurun. Bersama-sama, ini memungkinkan kita untuk berbicara tentang munculnya gambaran klinis neurosis yang komprehensif "[2]. Akibatnya, ada intoleransi terhadap efek negatif eksternal, peningkatan sensitivitas terhadap ancaman: ini menjelaskan "tidak dapat dipahami orang lain, reaksi afektif paradoks akut terhadap rangsangan yang tidak signifikan: komentar yang dibuat dengan nada tenang, menerima penilaian yang salah, atau kurangnya pujian "[2]. Keletihan sumber daya psikofisiologis juga menjelaskan kelelahan emosional dan saraf, kepasifan, dan ketidakpedulian anak-anak yang menderita neurosis.

Secara subyektif, keadaan neurosis muncul sebagai “perasaan ketidakpuasan dan kecemasan yang konstan, karena ketidakmungkinan menjadi diri sendiri, yaitu untuk merasa alami dan tenang, aktif dan percaya diri, cepat atau lambat akan menciptakan keadaan psikologis dengan perasaan tidak berdaya dan tidak berdaya, keputusasaan dan keputusasaan, pesimisme dan keputusasaan, kurangnya kepercayaan pada kekuatan sendiri, dan kemampuan seseorang untuk melawan bahaya ”[2].

Dengan demikian, skema pembentukan neurosis dapat direpresentasikan sebagai berikut: ketidakkonsistenan kemampuan internal dengan persyaratan eksternal → konflik internal → perampasan → stres → stres neurologis-psikologis → penipisan sumber daya psiko-fisiologis.

4. Fitur usia neurosis

Neurosis adalah bentuk patologi neuropsikiatri yang paling umum pada orang dewasa dan anak-anak [2]. Tetapi kemungkinan perkembangan neurosis bervariasi pada kelompok umur yang berbeda. Anak-anak dan remaja adalah faktor predisposisi untuk kemunculan dan perkembangan neurosis [1], karena anak-anak dan remaja secara psikologis paling rentan: pertama, sistem perlindungan psikologis belum cukup dikembangkan untuk anak-anak dan remaja, dan kedua, karena pengalaman hidup yang terbatas mereka belum tahu bagaimana menyelesaikan konflik eksternal dan internal [2].

Probabilitas tertinggi terjadinya neurosis adalah karakteristik untuk usia 2-3, 5, 7 tahun dan pada remaja [2]. Perkembangan neurosis pada usia 2-3 dan 7 tahun dikaitkan dengan kesulitan bagi anak-anak untuk beradaptasi dengan lembaga prasekolah dan sekolah, dan pada usia 5 tahun - dengan perkembangan pemikiran: pada usia ini, anak-anak masih sangat emosional, dan pada saat yang sama mereka memiliki pemahaman yang halus tentang keadaan kehidupan yang traumatis. yang mengarah ke perasaan yang mendalam. Masa remaja pada intinya adalah transisi, krisis, dan ini disebabkan oleh kerentanannya terhadap berbagai gangguan neuropsikiatri, termasuk neurosis. Namun, neurosis pada remaja sering "dinamika dari gangguan neurotik yang terjadi di masa kanak-kanak" [1].

Setelah mempelajari secara rinci neurosis anak-anak dan remaja, V.D. Mendelevich [4] mengidentifikasi 118 fenomena klinis khas yang menjadi ciri neurosis pada masa kanak-kanak dan remaja (daftar disajikan dalam Lampiran).

Neurosis pada anak-anak dan remaja, sebagai suatu peraturan, dimanifestasikan, pertama-tama, oleh gangguan emosional di satu area (terkait dengan konflik internal), dikombinasikan dengan kecemasan umum dan gangguan otonom [4]. Semua kasus dicirikan oleh tingkat kemampuan adaptasi yang rendah dari seorang anak atau remaja terhadap hubungan dalam masyarakat, yang membekas pada perkembangan pribadi: “Anak-anak dengan neurosis tidak hanya sulit untuk menjadi diri mereka sendiri, tetapi untuk membangun bahkan, hubungan langsung ketika mereka menjadi atau terlalu tergantung, subordinat, dapat diduga, atau mencoba memainkan peran utama, yang bertentangan dengan kemampuan dan kemampuan mereka yang sebagian besar telah berubah. Sulit adalah awal dari setiap, terutama kegiatan yang bertanggung jawab, stabilitas dan konsistensi dalam pelaksanaannya, serta ketekunan, kesabaran, perhatian. Sejumlah besar keinginan kompensasi atau reaktif bertentangan dengan kemampuan adaptasi yang terus memburuk terhadap tuntutan hidup, kesulitan dan masalahnya, yang menciptakan fenomena idealisme neurotik. Pada gilirannya, kesulitan adaptasi, ketidakmampuan untuk berteman, dan fiksasi egosentris pada pengalaman membentuk fenomena neurotic "self-withdrawal" atau individualisme. Semua ini memungkinkan untuk berbicara tentang kesenjangan yang melebar antara cita-cita tinggi, tujuan hidup dan ketidakmampuan untuk mempraktikkannya, serta untuk melindungi diri sendiri, untuk mempertahankan pendapat seseorang, terutama jika ada ancaman dari luar. Refleksi dari perubahan kepribadian neurotik akan menjadi perasaan ketidakpuasan dan ketidakpuasan yang konstan terhadap diri sendiri, semacam krisis kesadaran diri, mentransformasikan pada masa remaja menjadi perasaan tidak berharga dan hilangnya makna hidup, runtuhnya nilai-nilai [2].

A.I. Zakharov [2] mengidentifikasi tujuh area utama perubahan kepribadian pada anak-anak dan remaja karena neurosis:

  1. Penurunan produktivitas dan aktivitas umum karena meningkatnya frustrasi asthenic dan kekalahan suasana hati;
  2. Peningkatan kecemasan dan kegelisahan, munculnya kewaspadaan afektif dan perilaku egosentris yang menghindari perlindungan;
  3. Latar belakang suasana hati yang dirampas secara emosional;
  4. Perkembangan keraguan diri dan kesulitan dalam memprediksi peristiwa;
  5. Ketergantungan pada orang lain dalam komunikasi karena harapan yang secara efektif diarahkan pada perhatian, simpati, dan dukungan;
  6. Subjektivitas dalam penilaian dengan fleksibilitas berpikir yang ditentukan secara reaktif dan proses irasionalnya;
  7. Inkonsistensi dan inkonsistensi dalam tindakan.

Perubahan kepribadian neurotik semakin memperumit proses adaptasi anak-anak dengan aktivitas kehidupan dalam masyarakat, yang, pada gilirannya, menjadi sumber pengalaman dan kesulitan adaptasi yang lebih besar. Anak masuk ke "lingkaran setan", dan perubahan kepribadian dan gejala neurosis menjadi semakin jelas semakin lama perjalanan neurosis dan beratnya situasi kehidupan yang tidak menguntungkan secara keseluruhan.

Dengan demikian, di masa kanak-kanak dan remaja, ketika karakteristik psikologis seseorang sedang dibentuk, neurosis meninggalkan jejak pada pembentukan kepribadian dan sering menyebabkan perkembangan kepribadian neurotik - gejala neurosis berkembang dan menjadi lebih kompleks dan mengarah pada pembentukan orang yang tidak sehat secara psikologis [5].

Kesimpulan

Dalam psikiatri modern, gangguan neurotik tidak sepenuhnya dipelajari: "Masih ada banyak sisi yang tidak diungkapkan dalam masalah ini, terutama mengenai hubungan antara pengasuhan yang tidak tepat, sebagai faktor patogen utama, dan karakteristik kepribadian orang tua yang terra incognita dalam psikoneurologi domestik." [3].

Namun, saat ini ilmu pengetahuan diketahui dengan pasti bahwa di antara faktor-faktor neurosis peran utama dimainkan oleh fitur membesarkan anak dalam keluarga: "jika lingkungan stabil, jika persyaratan untuk anak sebanding dengan kemampuannya, konsisten, cukup untuk usia, termotivasi, cukup wajar, jika ia dikelilingi oleh kehangatan dan perawatan, diinginkan jika pelatihan tepat waktu, tidak mengganggu dan berkontribusi pada identifikasi dan pengembangan potensi, jika kualitas kehendak dilatih secara sistematis, jika oychivy stereotip harmonik, Anda dapat dengan beberapa keyakinan mengatakan bahwa neurotization awal orang tua tidak membawa "[1].

Namun, sayangnya, dalam masyarakat modern, "faktor-faktor psikogenik mengalir ke anak hampir sejak lahir, dan ketika sistem sarafnya melemah atau cedera berulang, kondisi psikogenik sering berkembang dengan spektrum gejala yang luas dan beraneka ragam" [1]. Itulah sebabnya peningkatan prevalensi neurosis di kalangan anak-anak dan remaja saat ini terus berlanjut.

Dapat diasumsikan bahwa alasan utama untuk situasi ini adalah ketidaktahuan psikologis orang tua, ketidakmampuan mereka untuk membesarkan anak-anak mereka, kurangnya pemahaman tentang konsekuensi dari tindakan dan persyaratan mereka terhadap anak-anak. Dan, oleh karena itu, cara paling efektif untuk memerangi neurosis anak-anak dan remaja dapat menjadi pencegahan mereka melalui pendidikan psikologis orang tua.

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia