Diterjemahkan dari bahasa Latin, istilah "hiperaktif" berarti aktivitas yang melebihi norma. Fenomena ini cukup umum pada anak-anak. Tetapi jangan bingung antara kegelisahan anak dengan beberapa gangguan fungsional. Jika seorang anak menjadi sangat lalai, impulsif, gelisah, keras kepala, maka ada baiknya mempertimbangkan kondisinya sebagai penyakit. Anak-anak yang menderita gangguan attention deficit hyperactivity, tidak hanya membawa masalah bagi diri mereka sendiri, tetapi juga bagi lingkungan mereka.

Untuk menentukan adanya penyakit ini dimungkinkan dalam diagnosis hiperaktif oleh dokter anak yang berpengalaman. Seorang anak dalam kondisi khusus yang disebabkan oleh gangguan aktivitas otak harus diberi bantuan tepat waktu. Memang, ketidakhadirannya dapat mengarah pada pembentukan kepribadian asosial atau bahkan psikopat.

Faktor-faktor yang memicu terjadinya sindrom hiperkinetik

Gambaran klinis dari attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) dimanifestasikan dalam gangguan perilaku, kesulitan persepsi dan adaptasi sosial. Apa pun asalnya akan memiliki hiperaktif pada anak-anak, perawatannya mungkin dan perlu untuk menghilangkan masalah signifikan pada anak di sekolah dan kegiatan kerja. Penyakit ini dapat disebabkan oleh berbagai faktor:

  • biologis, disajikan oleh kecenderungan turun temurun, komplikasi selama kehamilan;
  • genetik, diwakili oleh kelainan bawaan dari beberapa sistem otak;
  • sosial, diwakili oleh karakter dan kecenderungan orang tua, kondisi pengasuhan di sekolah dan keluarga, situasi keuangan keluarga;
  • ekologis, diwakili oleh makanan berkualitas rendah dengan pewarna dan pengawet dalam komposisi, kekurangan mineral dan vitamin.

Manifestasi hiperaktif pada orang dewasa dikaitkan dengan adanya lebih banyak gejala ADHD masa kanak-kanak yang belum dihilangkan. Banyak yang bahkan tidak tahu tentang hiperkinetik dewasa sampai mereka menemukan perawatan medis untuk neurosis atau depresi.

Gejala hiperaktif pada anak-anak

Tanda-tanda ADHD dapat dikacaukan dengan penyakit lain, seperti autisme. Sebelum tahun ini, hiperaktif pada anak-anak dimanifestasikan dalam tidur yang buruk, peningkatan mobilitas, reaksi berlebihan terhadap rangsangan cahaya dan suara, peningkatan atau penurunan tonus otot.

Dari berbagai gejala hiperaktif pada anak-anak, berikut ini dapat dibedakan:

  • Aktifitas motorik aktif: anak merewel, bergerak konstan (seringkali tanpa tujuan tertentu), menjadi gelisah, terus-menerus menyentak lengan dan kakinya, ucapan verbose-nya disertai dengan kata-kata menelan.
  • Total kurangnya perhatian: anak menjadi lalai, tidak terorganisir, sering membuat kesalahan, terus-menerus terganggu, lupa atau kehilangan barang-barangnya.
  • Impulsif yang berlebihan: seorang anak mungkin mengalami agresi, konflik dengan orang lain, kekebalan aturan dan larangan tertentu.
  • Gangguan usus, serangan alergi, sakit kepala.

Pada orang dewasa, hiperaktif dimanifestasikan dalam keterlambatan kronis dalam pekerjaan dan pertemuan bisnis. Orang-orang seperti itu gelisah, tidak terorganisir, berada dalam ketegangan yang konstan. Mereka sering mengubah suasana hati mereka, harga diri mereka terlalu rendah, dan mereka tidak bisa mengendalikan amarah mereka. Selain itu, karena masalah konstan dalam proses pendidikan dan situasi konflik dengan orang lain, gejala utama sindrom ini dilengkapi dengan gejala sekunder yang memiliki karakter sosiogenik.

Cara mengobati hiperaktif pada anak

Bahkan jika anak memiliki banyak tanda-tanda karakteristik ADHD, hanya ahli saraf yang berpengalaman dapat mengkonfirmasi keberadaan penyakit melalui serangkaian tes dan pengamatan. Dengan diagnosis dini hiperaktif, peluang pemulihan pada anak meningkat secara signifikan

Metode mengobati ADHD ditujukan untuk mengembalikan fungsi gangguan sistem saraf pusat dan adaptasinya di masyarakat. Perawatannya multifaktorial. Ini diwakili oleh intervensi diet, non-obat dan obat.

  1. Hal pertama yang harus dilakukan adalah membersihkan isi perut. Preferensi diberikan kepada produk alami. Dari makanan harus dikeluarkan: telur dan produk susu, babi, ikan teri dan ikan sarden; pengawetan dan makanan yang mengandung pewarna; gula dan produk olahan, yang merupakan bagiannya; jeruk dan coklat.
  2. Di bawah pengobatan non-obat hiperaktif pada anak-anak berarti modifikasi perilaku, psikoterapi, koreksi pedagogis dan neuropsikologis. Anak-anak ditawari mode pelatihan yang disederhanakan: komposisi kuantitatif kelas dan durasi kelas dikurangi. Agar anak dapat berkonsentrasi, ia disarankan untuk duduk di meja pertama. Dianjurkan untuk melakukan pekerjaan psikoterapi dengan orang tua sehingga mereka memperlakukan perilaku anak dengan lebih sabar. Orang tua harus mengikuti rezim harian anak-anak hiperaktif lebih banyak, memberi mereka kesempatan untuk mengeluarkan energi berlebih melalui olahraga, berjalan-jalan, jogging. Kelelahan dalam proses melakukan tugas harus dikurangi seminimal mungkin. Anak-anak yang hiperaktif dibedakan oleh rangsangan ekstrem. Oleh karena itu, isolasi parsial mereka dari banyak perusahaan akan menjadi rasional. Selain itu, mitra anak yang hiperaktif dalam permainan harus memiliki karakter yang tenang dan seimbang.
  3. Terapi obat dalam pengobatan hiperaktif pada anak-anak ditentukan dengan tidak adanya efek metode koreksi non-obat. Penggunaan psikostimulan, obat penenang, antidepresan trisiklik dan obat-obatan nootropik sudah umum. Praktik Neurologis Internasional Pediatrik telah mengidentifikasi dua obat yang paling efektif. Amitriptyline antidepresan dan amfetamin Ritalin ini. Pertama-tama, dalam kasus ADHD, diperlukan methylphenidate, yang meningkat pada 80% pasien. Dosis obat bervariasi dari satu tablet (10 mg) hingga rasio 6 mg per kilogram berat badan. Timbulnya efek terapeutik terjadi pada hari-hari pertama masuk. Selain efisiensi tinggi, methylphenidate memiliki sejumlah kontraindikasi. Karena itu, sebelum menggunakannya, diperlukan konsultasi medis wajib. Alternatif untuk methyl fininidate mungkin amitriptyline, yang memberikan efek positif 60%. Asupan harian obat hingga 50 mg, sementara meningkatkan dosis terjadi secara bertahap. Dalam kasus hiperaktif anak-anak, dimungkinkan untuk menggunakan obat-obatan nootropik (nootropil, instenon dan piracetam), yang mengurangi manifestasi sindrom pada 59% anak-anak. Obat-obatan tersebut meningkatkan kinerja perilaku, keterampilan motorik, memori dan perhatian. Pengobatan dengan obat-obatan nootropik dapat dilengkapi dengan polarisasi mikro transkranial (bagian-bagian tertentu dari otak terpapar arus rendah yang konstan) dan terapi manual pediatrik.

Cara menghadapi hiperaktif anak - tips untuk orang tua

Hanya spesialis yang dapat menentukan pengobatan ADHD. Metode efek orangtua pada anak hiperaktif berbeda. Itu semua tergantung pada karakteristik individu pasien. Tetapi, berdasarkan psikologi khusus anak-anak tersebut, rekomendasi dapat dibuat yang akan memfasilitasi proses pendidikan.

  1. Kata-kata spesifik dari larangan. Berkomunikasi dengan anak-anak yang hiperaktif, Anda harus menghindari penolakan dan kata "tidak". Ketika melarang sesuatu, Anda perlu penjelasan wajib tentang alasan ini dan usulan opsi alternatif. Pada saat yang sama perlu untuk tetap tenang.
  2. Hapus pengaturan tugas. Pada anak hiperaktif, pemikiran logis dan abstrak tidak berkembang dengan baik. Oleh karena itu, ketika berhadapan dengan mereka, formulasi panjang harus lebih suka kalimat pendek dengan deskripsi tugas yang jelas.
  3. Urutan Anak yang terlalu aktif kurang perhatian. Karena itu, memberi mereka perintah tertentu, Anda harus konsisten. Artinya, setelah anak menyelesaikan satu instruksi, Anda dapat memberinya sebagai berikut.
  4. Kontrol kerangka waktu. Anak-anak dengan ADHD memiliki rasa waktu yang kurang berkembang. Oleh karena itu, kontrol pihak ketiga atas durasi pekerjaan. Dalam hal ini, anak harus diperingatkan selama 5 menit sebelum melakukan tindakan apa pun.

Childhood Hyperactivity Disorder (ADHD): Diagnosis atau Masalah Pengasuhan

Istilah "anak hiperaktif" baru-baru ini ada di bibir semua orang: dokter, pendidik, guru, psikolog, orang tua. Bagaimana membedakan egoza dari bayi dengan tanda-tanda kekurangan perhatian? Bagaimana membedakan antara gangguan memanjakan dan neurologis yang biasa?

Seorang anak hiperaktif dicirikan oleh sejumlah kualitas: impulsif, gelisah, keras kepala, berubah-ubah, manja, lalai, linglung, tidak seimbang, tidak seimbang. Penting untuk dipahami: dalam situasi apa perlu bantuan profesional dari seorang psikolog, perawatan obat untuk attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), dan ketika perlu untuk merevisi prinsip-prinsip pendidikan. Sering terjadi orang tua mencari "pil". Tetapi cukup untuk membangun kembali hubungan dengan putra atau putri untuk membuat pemulihan dengan cara yang paling alami. Dibutuhkan waktu, tenaga, kesabaran, dan yang paling penting - keinginan untuk mengubah sesuatu dalam diri Anda dan hubungan Anda dengan anak-anak.

Apa alasan hiperaktif

Penyebab hiperaktif pada anak-anak paling sering terletak pada periode perkembangan janin perinatal dan persalinan macet.

  • Kehamilan yang tidak menguntungkan. Stres, merokok, gaya hidup yang buruk, penyakit, pengobatan selama kehamilan - semua ini dapat memengaruhi perkembangan dan pembentukan sistem saraf janin.
  • Gangguan neurologis pada periode perkembangan prenatal dan saat lahir. Hipoksia (kekurangan oksigen selama perkembangan intrauterin) dan asfiksia (mati lemas) adalah penyebab paling umum dari ADHD. Juga, persalinan cepat atau prematur, stimulasi persalinan, dapat memengaruhi.
  • Faktor tambahan. Suasana psikologis yang tidak menyenangkan dalam keluarga, konflik di antara orang tua, terlalu keras atau lunaknya metode pendidikan, nutrisi, gaya hidup, temperamen anak.

Kemungkinan ADHD sangat meningkat jika faktor-faktor yang tercantum digabungkan. Sebagai contoh, seorang anak dilahirkan dengan asfiksia, sebelum waktunya, ia dibesarkan dalam keparahan dan konflik yang terus-menerus - hiperaktifitas pada bayi tersebut dapat dengan jelas memanifestasikan dirinya.

Cara mengenali hiperaktif anak

Mendiagnosis ADHD tidak mudah, karena tanda-tanda hiperaktif dapat menjadi gejala gangguan neurologis lainnya. Apa yang harus saya cari?

  • Gejala pertama. Dapat muncul saat masih bayi. Tidur yang buruk, periode bangun yang panjang dari bulan-bulan pertama kehidupan, kegembiraan bayi, reaksi keras yang tidak lazim terhadap kebisingan, lampu terang, permainan, prosedur kebersihan, sedikit keterlambatan dalam pengembangan keterampilan motorik - semua ini mungkin merupakan pertanda pertama hiperaktif pada anak di bawah satu tahun.
  • Umur 3 tahun. Titik balik dalam kehidupan seorang anak ketika krisis tiga tahun yang terkenal datang. Pada saat ini, sebagian besar anak-anak mengalami kemurungan, keras kepala, perubahan suasana hati. Pada bayi hiperaktif, tanda-tanda ini tampak lebih cerah. Juga pada anak-anak dengan ADHD, gerakan-gerakan canggung, kacau, cerewet dicatat, bicara berkembang dengan penundaan.
  • Kesehatan Bayi hiperaktif sering mengeluh kelelahan dan sakit kepala. Anak-anak tersebut sering didiagnosis menderita enuresis, tics gugup.
  • Tanda-tanda awal kegelisahan. Mereka dapat memperhatikan guru di TK. Ketika proses sosialisasi dimulai, dan anak melampaui keluarga, tanda-tanda kegelisahan menjadi lebih jelas. Di taman kanak-kanak, bayi tidak bisa ditidurkan, diberi makan, duduk di pot, tenang.
  • Gangguan perkembangan memori dan perhatian pada usia prasekolah. Anak-anak di bawah 7 tahun mengembangkan daya ingat dan perhatian yang intensif. Seorang anak dengan ADHD memiliki penyerapan bahan yang lambat dalam persiapan untuk sekolah. Dan ini disebabkan tidak tertinggal dalam pembangunan, tetapi konsentrasi perhatian tidak cukup. Sulit bagi seorang anak dengan tanda-tanda hiperaktif untuk duduk di satu tempat dan mendengarkan pengasuh.
  • Kegagalan sekolah. Kami menekankan sekali lagi bahwa tanda buruk pada anak-anak terkait dengan sindrom hiperaktif dan defisit perhatian, dan tidak dengan trik mental mereka. Sebaliknya, anak-anak sekolah yang hiperaktif sering berkembang melampaui usia mereka. Tetapi masalahnya adalah sulit bagi mereka untuk tertanam dalam sistem dan disiplin: sulit untuk duduk selama 45 menit pelajaran, mendengarkan, menulis, dan melakukan tugas-tugas seorang guru.
  • Aspek mental. Seiring waktu, kualitas-kualitas ini muncul: temperamen, lekas marah, dendam, menangis, gelisah, tidak percaya, curiga. Sudah pada usia dini, bayi dapat mengembangkan fobia yang dapat bertahan selama masa remaja dan sepanjang hidup jika mereka tidak bekerja dengannya.
  • Perspektif Pada masa remaja, anak seperti itu, sebagai suatu peraturan, membentuk (lebih tepatnya, orang dewasa membentuknya) harga diri yang diremehkan. Remaja yang hiperaktif agresif, tidak toleran, saling bertentangan, tidak komunikatif. Sulit baginya untuk menemukan teman, menjalin hubungan yang hangat dan bersahabat. Di masa depan, ia dapat membentuk perilaku asosial.

Diagnosis ADHD

Namun, sampai 6-7 tahun, tidak ada yang membuat diagnosis neurologis, bahkan jika ada tanda-tanda ADHD. Ini disebabkan oleh karakteristik psikologis anak-anak prasekolah. Pada usia prasekolah, anak-anak mengalami dua krisis psikologis yang serius - pada 3 tahun dan 7 tahun. Apa kriteria untuk membuat diagnosis medis ADHD?

8 manifestasi hiperaktif

  1. Gerakan kacau dan rewel.
  2. Gelisah tidur: berputar, berbicara dalam mimpi, melempar selimut, bisa berjalan di malam hari.
  3. Tidak bisa duduk lama di kursi, sepanjang waktu berputar.
  4. Tidak bisa diam, sering bergerak (berlari, melompat, berputar).
  5. Jika Anda perlu duduk dan menunggu (misalnya, dalam antrian), Anda dapat bangkit dan pergi.
  6. Terlalu banyak bicara.
  7. Dia tidak menjawab pertanyaan yang diajukan, menyela, mengganggu pembicaraan orang lain, tidak mendengar apa yang dikatakan.
  8. Menunjukkan ketidaksabaran jika dia diminta untuk menunggu.

8 manifestasi dari defisit perhatian

  1. Dengan santai dan cepat melakukan tugas-tugas (pekerjaan rumah, membersihkan kamar, dll.), Tidak membawa kasus ini sampai selesai.
  2. Dia hampir tidak memusatkan perhatian pada detail, tidak bisa mengingatnya, mereproduksi mereka.
  3. Tidak ada pandangan sekilas, perendaman ke dalam dunia sendiri, kesulitan komunikasi.
  4. Sulit untuk mengasimilasi kondisi permainan, sering kali melanggarnya.
  5. Disebar, sering kehilangan barang-barang pribadi atau meletakkannya sehingga ia tidak dapat menemukannya.
  6. Tidak ada disiplin diri, sepanjang waktu perlu mengaturnya.
  7. Mudah mengalihkan perhatian ke objek lain.
  8. "Roh penghancur" hidup di dalamnya: ia sering merusak mainan, benda, tetapi menyangkal keterlibatannya dalam pekerjaan.

Jika orang tua menghitung 5-6 kebetulan dari kriteria yang tercantum, Anda perlu menemui ahli saraf pediatrik, psikoterapis, dan psikolog.

Cara merawat anak

Ketika mengobati hiperaktif pada anak, penting untuk memahami apa yang paling efektif untuk anak tertentu? Apa tingkat ADHD? Haruskah saya segera menggunakan obat-obatan atau koreksi psikoterapi yang cukup?

Metode medis

Perawatan medis psikostimulan untuk ADHD lebih umum digunakan di Barat dan di Amerika Serikat. Stimulan membantu meningkatkan konsentrasi perhatian pada anak-anak, memberikan hasil positif yang cepat. Namun, ada sejumlah efek samping: kurang tidur, nafsu makan, sakit kepala, lekas marah, gugup, keengganan untuk berkomunikasi. Gejala-gejala ini biasanya muncul pada awal pengobatan. Mereka dapat dikurangi sebagai berikut: mengurangi dosis dan mengganti obat dengan analog. Psikostimulan hanya diresepkan untuk bentuk defisit perhatian yang kompleks, ketika tidak ada metode lain yang berfungsi. Ini termasuk: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" dan banyak lainnya. Di Rusia, penggunaan obat-obatan psikostimulan dihindari karena mereka dilarang sesuai dengan protokol pengobatan ADHD. Mereka digantikan oleh obat nootropik. Strattera banyak digunakan dalam pengobatan ADHD pada anak-anak. Setiap antidepresan dengan defisit perhatian harus digunakan dengan sangat hati-hati dan hanya di bawah pengawasan dokter.

Bekerja dengan seorang psikolog dan psikoterapis

Ini adalah bagian terpenting dari terapi, yang dalam kasus-kasus sulit dilakukan bersamaan dengan perawatan medis. Psikolog dan psikoterapis menggunakan berbagai metode untuk koreksi perilaku anak yang hiperaktif. Berbagai latihan diberikan untuk mengembangkan perhatian, bicara, berpikir, ingatan, meningkatkan harga diri, dan tugas-tugas kreatif. Ini juga mensimulasikan berbagai situasi komunikasi yang akan membantu anak menemukan bahasa yang sama dengan orang tua dan teman-temannya. Profesional harus bekerja dengan kecemasan dan ketakutan pada anak hiperaktif. Metode relaksasi yang sering digunakan yang membantu rileks, meredakan ketegangan, menormalkan otak dan sistem saraf. Jika cacat bicara direkomendasikan kelas dengan terapis bicara.

Koreksi gaya hidup

Regimen harian dan hiperaktif adalah dua hal, pada pandangan pertama, tidak sesuai. Namun, orang tua perlu mengatur kehidupan yang gelisah sesuai jadwal.

  • Sangat penting untuk menahan tidur: waktu untuk tidur dan bangun. Jika kegelisahan tersingkir dari jadwal, sulit untuk berbaring, sulit untuk dihidupkan kembali di pagi hari. Tidak mungkin untuk membebani anak-anak tersebut dengan informasi sebelum tidur, bermain game aktif. Udara di dalam ruangan harus segar dan sejuk.
  • Atur nutrisi yang baik. Penting untuk mengecualikan makanan ringan, terutama makanan dari makanan cepat saji. Dianjurkan untuk mengurangi karbohidrat cepat dalam diet (permen, kue kering) yang menggairahkan sistem saraf.
  • Berjalan sebelum tidur. Udara segar menenangkan sistem saraf. Selain itu, akan ada kesempatan baik untuk berbicara, membahas bagaimana hari itu berjalan.
  • Aktivitas fisik. Diperlukan dalam kehidupan seorang anak hiperaktif untuk meredakan energinya yang tak tertahankan. Anda dapat mencoba sendiri dalam olahraga individu dan tim. Meskipun yang terakhir akan diberikan lebih keras. Atletik, senam, bersepeda, berenang paling cocok. Adalah baik jika anak bermain olahraga untuk dirinya sendiri. Kompetisi dan momen kompetitif apa pun akan membawa ketegangan dan agresi yang lebih besar. Banyak dalam situasi ini tergantung pada pelatih dan keterampilan pedagogisnya.

Memo untuk orang tua membesarkan anak dengan ADHD

Bagaimana cara membesarkan anak yang hiperaktif?

  • Tingkatkan harga diri. Anak-anak yang hiperaktif sering dihukum dan kecewa: "duduk", "tidak keren", "tutup mulut", "tenang", dll. Ini diulangi secara teratur di sekolah, di rumah, di kebun. Komentar semacam itu membentuk perasaan rendah diri pada seorang anak. Semua anak perlu dipuji, tetapi anak yang hiperaktif terutama membutuhkan dukungan dan pujian emosional.
  • Bangun batasan pribadi dengan anak-anak. Foster perlu gelisah dalam ketegaran, tetapi keadilan. Hukuman dan batasan harus konsisten, memadai dan konsisten dengan semua anggota keluarga. Anak-anak dengan gejala ADHD sering tidak memiliki "rem". Tugas orang tua adalah menunjukkan batasan mereka sendiri, menunjukkan kemauan orang tua dan memperjelas siapa bosnya, dengan jelas mengutarakan larangan tersebut. Seharusnya tidak ada agresi. Jika papa dan ibu terlalu lunak di alam, tampuk pemerintahan tentu akan mengambil anggota keluarga yang hiperaktif.
  • Tugas kecil dan bermanfaat. Anak-anak yang hiperaktif perlu dilibatkan dalam pekerjaan rumah dan mendorong inisiatif mereka. Lebih baik memberikan tugas yang sederhana dan bertahap. Anda bahkan dapat menggambar rencana, skema, algoritme tindakan langkah demi langkah. Tugas-tugas ini akan membantu anak mengatur ruang dan waktu pribadi mereka.
  • Jangan memuat informasi. Saat membaca buku, mengerjakan pekerjaan rumah harus diberikan beban kecil - 15 menit. Kemudian istirahat dengan aktivitas motorik, kemudian mulai lagi latihan statis yang membutuhkan konsentrasi. Keletihan merusak kondisi anak-anak dengan ADHD.
  • Pelajari jenis aktivitas baru. Sulit bagi anak hiperaktif untuk tertarik pada apa pun untuk waktu yang lama, mereka mengalihkan perhatian mereka terlalu cepat. Namun, Anda perlu mencari berbagai jenis kegiatan (musik, bernyanyi, menggambar, membaca, memahat, menari) di mana anak akan memaksimalkan. Adalah perlu untuk menemukan hal seperti itu, yang dengan cara yang tidak terlihat akan "menumbuhkan" keruntuhan dan menuntut upaya pribadi, motivasi.
  • Aspek komunikatif. Untuk kegelisahan yang hiperaktif, semuanya dimaafkan di rumah, tetapi mereka sering menemukan diri mereka dalam situasi konflik dengan guru dan ditolak oleh teman sebaya mereka. Penting untuk mendiskusikan dengan anak-anak kehidupan mereka di luar rumah, situasi sulit, penyebab konflik. Ini akan membantu mereka untuk mengevaluasi tindakan mereka secara memadai di masa depan, untuk mengendalikan diri mereka, untuk menyadari emosi mereka, untuk belajar dari kesalahan mereka sendiri.
  • Buku harian kesuksesan. Psikolog merekomendasikan memiliki buku catatan atau buku catatan di mana Anda dapat merekam (atau membuat sketsa) semua kemenangan besar dan keberhasilan kecil. Adalah penting bahwa anak menyadari hasil dari usaha mereka sendiri. Anda juga dapat menemukan sistem imbalan.

Kesulitan adaptasi sosial

Di taman kanak-kanak dan sekolah, anak-anak dengan ADHD diklasifikasikan sebagai "sulit." Kadang-kadang konflik yang terkait dengan perilaku hiperaktif yang tidak memadai menjadi sangat akut sehingga seseorang harus memindahkan anak ke taman kanak-kanak atau sekolah lain. Penting untuk dipahami bahwa sistem pendidikan publik tidak akan beradaptasi dengan karakteristik individu anak. Mencari taman atau sekolah yang cocok bisa lama, tetapi tidak pernah ditemukan. Dalam situasi ini, penting untuk mengajar anak untuk menunjukkan fleksibilitas, kesabaran, keramahan - semua kualitas yang sangat penting untuk komunikasi dan adaptasi sosial yang normal.

  • siswa yang hiperaktif harus melihat guru;
  • lebih baik bagi mereka untuk duduk di meja sekolah pertama atau kedua;
  • tidak berfokus pada karakteristik perilaku anak-anak ini;
  • sering memuji, mendorong, tetapi tidak melebih-lebihkan penilaian;
  • berikan tugas-tugas kecil yang akan dipindahkan anak: membawa majalah, membagikan buku catatan, menyirami bunga-bunga, membersihkan papan;
  • tekankan kekuatan siswa, beri mereka kesempatan untuk menunjukkan.
  • berada di sisi anak, tetapi tidak menciptakan konflik terbuka dengan guru;
  • menemukan solusi kompromi;
  • dengarkan pendapat guru, karena pandangan objektif dari samping dapat berharga untuk memahami anak Anda sendiri;
  • tidak menghukum, tidak membacakan moral kepada anak di hadapan guru dan teman sebaya;
  • membantu untuk beradaptasi dalam tim anak-anak (untuk mengambil bagian dalam kegiatan bersama, Anda dapat mengundang anak-anak untuk berkunjung, dll.).

Penting untuk menemukan bukan sekolah khusus atau taman kanak-kanak swasta, tetapi seorang guru yang akan menangani masalah dengan pemahaman dan akan menjadi sekutu orang tua.

Perawatan anak hiperaktif dengan obat-obatan hanya disarankan untuk bentuk kompleks ADHD. Dalam kebanyakan kasus, koreksi perilaku psikologis. Terapi jauh lebih berhasil jika orang tua berpartisipasi di dalamnya. Bagaimanapun, hiperaktif anak sering dikaitkan dengan hubungan keluarga dan pengasuhan yang tidak tepat.

Penggunaan obat untuk hiperaktif pada anak-anak

Kelayakan penggunaan obat untuk hiperaktif pada anak kadang-kadang dipertanyakan. Untuk memahami, perlu untuk menentukan konsep sindrom hiperaktif.

Attention deficit hyperactivity disorder adalah gangguan aktivitas saraf yang lebih tinggi yang sering terdeteksi pada anak kecil. Untuk memprovokasi perkembangan kondisi seperti itu pada anak dapat terjadi komplikasi selama kehamilan atau saat melahirkan.

Anak yang hiperaktif memiliki kesulitan besar dalam berkonsentrasi dan sulit mengendalikan perilakunya. Ini disebabkan oleh fakta bahwa sistem saraf anak sulit memproses informasi yang masuk. Pada saat yang sama, persuasi dan hukuman praktis tidak berhasil - anak yang hiperaktif tetap impulsif dan gelisah.

Cara mengobati hiperaktif pada anak

Pendekatan utama untuk pengobatan anak-anak dengan kekurangan perhatian dan hiperaktif harus komprehensif dan mencakup kedua obat, serta koreksi pedagogis dan psikologis.

Dengan bantuan obat-obatan nootropik dan metabolik, anak mendapat kesempatan untuk lebih beradaptasi dengan kehidupan sehari-hari. Untuk memilih dosis obat yang tepat, Anda perlu berkonsultasi dengan spesialis.

Obat-obatan memiliki efek terapi berikut:

  • Mengurangi impulsif dan rangsangan dalam menanggapi rangsangan eksternal.
  • Tingkatkan kemampuan dan konsentrasi belajar.
  • Tingkatkan kinerja.
  • Meningkatkan asimilasi materi pendidikan dan pengembangan keterampilan baru.
  • Perilaku anak menjadi lebih tertib, dan aktivitasnya terfokus.
  • Meningkatkan koordinasi gerakan, termasuk keterampilan motorik halus.

Di negara-negara Barat, pengobatan hiperaktif pada anak-anak secara luas dipraktikkan dengan bantuan obat-obatan dari kelompok psikostimulan. Namun, obat-obatan semacam itu memiliki banyak efek samping. Sangat sering, pengobatan dengan agen tersebut disertai dengan perkembangan insomnia, agitasi psikomotor dan sakit kepala. Di negara kita, perawatan anak-anak seperti itu tidak dilakukan. Dalam praktik pediatrik dan neurologis Rusia, perawatan anak-anak dengan penggunaan obat-obatan nootropik lebih diterima.

Kelompok ini termasuk zat obat yang memiliki efek positif pada fungsi integratif otak yang lebih tinggi.

Pilihan obat tergantung pada sindrom yang berlaku pada pasien kecil tertentu. Jika tempat pertama pada seorang anak tersebar perhatian, efek yang lebih besar dapat dicapai dengan menggunakan obat nootropik. Obat-obatan ini termasuk Cortexin, Gliatilin, Encephabol.

Jika sindrom utama adalah hiperaktif dan disinhibisi, pengobatan dilakukan terutama dengan bantuan turunan asam gamma-aminobutyric. Obat-obatan ini termasuk Pantogam dan Phenibut. Mereka mengontrol fungsi penghambatan di otak.

Meresepkan obat-obatan seperti itu harus hanya seorang ahli saraf atau psikiater anak. Anda sebaiknya tidak mencoba meresepkan perawatan anak sendiri.

Perawatan Gliatilin

Gliatilin adalah obat yang termasuk dalam kelas pelindung saraf. Banyak digunakan dalam pengobatan ADHD dan penyakit lain dari otak yang bersifat organik dan fungsional.

Tindakan farmakologis adalah mengembalikan proses metabolisme dan menormalkan aliran darah di jaringan otak. Karena efek Gliatilin, konduktivitas dalam jaringan korteks serebral meningkat.

Pada manusia, Gliatilin terurai menjadi dua bahan aktif utama, gliserofosfat dan kolin.

  1. Kolin terlibat dalam sintesis mediator neurotransmitter - asetilkolin. Berkat zat aktif ini, kecepatan transmisi impuls saraf dan pertukaran informasi antara jaringan dan sel-sel saraf meningkat secara signifikan.
  2. Komposisi membran sel neuron termasuk fosfolipid. Komponen utama dari mereka adalah zat gliserofosfat. Ini secara signifikan meningkatkan resistensi sel saraf terhadap faktor eksternal negatif.

Berkat efek Gliatilin, fungsi otak yang terganggu akibat hipoksia dipulihkan dan kemampuan kognitif anak meningkat, konsentrasi perhatian, dan pembentukan keterampilan baru ditingkatkan.

Gliatilin dalam latihan anak-anak

Terlepas dari kenyataan bahwa dalam buku referensi dan instruksi untuk penggunaan tidak ada data tentang kemungkinan merawat anak-anak dengan obat ini, dokter anak domestik dan ahli saraf memiliki pengalaman positif yang sangat besar dalam pengobatan pasien kecil dengan penyakit berikut:

  • Konsekuensi dari cedera lahir dan penyakit otak organik.
  • Perkembangan mental dan psikomotor yang tertunda.
  • Sindrom hiperaktif defisit perhatian.
  • Tanda autis anak usia dini dari berbagai asal.

Untuk anak di bawah 2 tahun, obat diindikasikan dalam bentuk suntikan. Obat untuk anak yang lebih besar diresepkan dalam bentuk kapsul gelatin. Biasanya jalannya prosedur injeksi berlangsung dari 10 hingga 15 hari. Ketika meresepkan obat di dalam program pengobatan harus dari 1 hingga 3 bulan. Dokter menentukan dosis berdasarkan usia dan berat badan pasien.

Satu-satunya kontraindikasi untuk resep zat obat ini adalah sensitivitas individu terhadap komponen-komponennya. Jika Anda mengalami gejala yang tidak menyenangkan seperti mual, dosis obat dapat agak dikurangi. Jika ruam urtikaria muncul, berhentilah minum obat dan minta bantuan dari dokter spesialis.

Di pasar farmasi ada obat-obatan dengan sifat yang mirip dan zat aktif, tetapi memiliki nama dagang yang berbeda. Namun, hanya spesialis yang dapat menggantikan obat.

Pengobatan korteksin

Korteksin termasuk dalam kelompok obat nootropik dan merangsang proses metabolisme di jaringan otak. Penggunaan obat ini berkontribusi pada peningkatan fungsi mental yang lebih tinggi. Ini memungkinkan anak untuk meningkatkan kemampuan belajarnya dan menyerap lebih banyak informasi baru.

Cortexin secara sempurna melindungi jaringan otak dari efek hipoksia dan berbagai jenis racun. Meningkatkan fungsi sistem saraf memungkinkan neuron otak untuk pulih lebih cepat setelah pengaruh eksternal yang merugikan.

Penggunaan obat ini membantu memulihkan struktur dan fungsi neuron setelah stres. Selain itu, obat ini menekan aktivitas patologis neuron yang berlebihan dan memiliki efek antikonvulsan.

Dengan menekan proses peroksidasi lipid, Cortexin membantu neuron untuk bertahan lebih baik dalam situasi hipoksia.

Terlihat bahwa selama perawatan dengan Cortexin, bayi mulai berbicara dan menghafal materi baru dengan lebih baik. Ucapan anak menjadi lebih lancar. Mungkin hilangnya kegagapan.

Efek tambahan terkandung dalam obat asam amino glisin. Obat ini diproduksi hanya dalam bentuk bubuk lyophilized, yang diencerkan dan disuntikkan secara intramuskular. Yang terbaik adalah melakukan injeksi di area bahu. Pada anak di bawah enam bulan, massa ototnya kecil, jadi suntikan dilakukan di bagian depan paha. Yang terbaik adalah melakukan injeksi ini di pagi hari dari 7 hingga 8 jam. Ini menghindari sejumlah besar efek samping yang dapat ditimbulkan oleh zat tersebut.

Harus diingat bahwa bubuk dengan pendahuluan menyebabkan rasa sakit yang nyata, jadi lebih baik untuk melarutkan larutan obat Novocain atau Lidocaine, yang memiliki suhu kamar. Namun, jika seorang anak memiliki reaksi alergi terhadap anestesi lokal, obat diencerkan dengan air suling atau salin.

Obat yang siap diencerkan tidak boleh disimpan - itu harus dimasukkan segera dan penuh.

Kursus terapi penuh berlangsung 10 hari. Setelah enam bulan, Anda dapat mengulanginya jika perlu.

Dosis obat tergantung pada usia anak dan berat tubuhnya. Jika anak memiliki berat lebih dari 20 kg, agen diberikan dalam dosis yang dihitung untuk orang dewasa. Untuk bayi dan mereka yang beratnya kurang dari 20 kg, ada meja khusus untuk perhitungan dosis.

Anda tidak boleh menyimpang dari skema yang ditentukan oleh dokter, dan mencoba untuk secara independen mengubah durasi pengobatan atau dosis.

Anda dapat memasukkan obat bahkan di hadapan masuk angin - ini bukan kontraindikasi. Obat ini cocok dengan agen antipiretik. Bahkan ada pendapat bahwa, dengan latar belakang pemberian Cortexin, organisme anak-anak mengatasi flu lebih cepat dan lebih efisien.

Tablet Pantogam dan sirup

Pantogam - obat berdasarkan asam gamma-aminobutyric. Zat ini mengontrol proses penghambatan di otak. Ini diproduksi dalam bentuk sirup atau tablet untuk penggunaan oral.

Anda dapat minum obat 30 menit setelah makan berikutnya. Jangan minum obat di malam hari - mungkin ada masalah dengan tertidur pada anak. Dosis ini diresepkan oleh ahli saraf, tergantung pada usia anak.

Durasi perawatan bisa dari beberapa bulan hingga enam bulan. Maka disarankan untuk istirahat selama 3-6 bulan, setelah itu, jika perlu, kursus dapat diulang.

Untuk meningkatkan efek minum obat dapat menggunakan perawatan yang kompleks. Saat minum obat, penurunan tanda-tanda kecemasan atau hiperaktifitas anak dicatat, ketekunan dan kemampuan untuk memusatkan perhatian meningkat. Selain itu, obat tersebut mempengaruhi aktivitas patologis neuron otak dan memiliki efek antikonvulsan.

Penyebab dan pengobatan sindrom hiperaktif pada anak-anak prasekolah

Hypeactivity dianggap sebagai patologi serius yang terkait dengan perilaku dan keadaan psiko-emosional anak.

Anak-anak dengan diagnosis seperti itu mengalami kesulitan dalam adaptasi sosial, dan ada risiko disadaptasi.

Banyak faktor yang dapat memicu perkembangan patologi semacam itu, termasuk gaya hidup ibu selama kehamilan.

Menghilangkan efek negatif dari hiperaktif pada anak-anak prasekolah hanya bisa menjadi perawatan yang tepat waktu dan komprehensif.

Apakah perlu untuk merawat sindrom hiper-iritabilitas pada bayi baru lahir? Temukan jawabannya sekarang.

Informasi umum

Hiperaktif adalah kelainan ganda fungsi otak tertentu yang terkait dengan pembentukan impuls saraf yang berlebihan.

Patologi ini menjadi penyebab utama aktivitas berlebihan anak, yang mencegahnya dari memusatkan perhatian dan emosinya sendiri.

Gejala hiperaktif mungkin menyerupai neurosis atau perilaku anak yang sedang bergulir. Hanya spesialis yang memenuhi syarat yang dapat mengenali tanda-tanda sebenarnya dari kondisi ini berdasarkan pemeriksaan komprehensif.

Bagaimana hubungannya dengan gangguan defisit perhatian?

Untuk waktu yang lama, hiperaktif dikaitkan dengan keadaan patologis otak.

Kehadiran banyak penelitian spesialis menyebabkan isolasi kondisi ini menjadi jenis penyakit yang terpisah, dan peningkatan aktivitas anak mulai dikaitkan dengan gangguan defisit perhatian.

Dalam praktik medis modern, hiperaktif dibagi menjadi beberapa bentuk perkembangan. Masing-masing jenis terkait erat dengan defisit perhatian.

  • kombinasi hiperaktif dengan gangguan defisit perhatian;
  • defisit perhatian tanpa hiperaktif;
  • hiperaktif tanpa defisit perhatian.
ke konten ↑

Gejala dan tanda

Gejala hiperaktif pada anak mulai berkembang hampir sejak lahir. Bayi-bayi semacam itu terlalu aktif, tetapi mereka mengalami keterlambatan perkembangan fisik.

Kilatan cahaya terang, ucapan, beberapa benda menyebabkan reaksi cepatnya, menunjukkan adanya hipersensitif terhadap rangsangan.

Jika seorang anak memiliki beberapa tanda hiperaktif dalam perilaku, maka konsultasi dengan spesialis harus dilakukan tanpa gagal.

Masuk balita dan anak prasekolah:

  • keterlambatan pengembangan bicara;
  • keacakan gerakan;
  • gangguan memori;
  • aktivitas fisik yang berlebihan;
  • hipersensitif terhadap rangsangan eksternal;
  • ketidakstabilan dan tangisan emosional;
  • gangguan konsentrasi;
  • tidur gelisah dan sulit tidur;
  • gerakan dismotilitas.

Hiperaktif tidak mempengaruhi kemampuan mental seorang anak setelah mereka mulai bersekolah, tetapi patologi ini dapat menyebabkan penurunan kinerja akademiknya menjadi indikator kritis.

Alasan untuk nilai yang buruk dan kesulitan dengan persepsi materi akan peningkatan aktivitas fisik, kurangnya kemampuan untuk duduk diam di kelas, gangguan konstan pada objek dan situasi di sekitarnya.

Anak-anak dengan diagnosis hiperaktif memiliki risiko mengembangkan tic saraf atau penyakit lain yang terkait dengan keadaan psiko-emosional.

Tanda pada anak usia sekolah:

  • kritik diri dan meremehkan kemampuan mereka;
  • kerewelan yang berlebihan;
  • ketidakhadiran pikiran dalam konsentrasi pada topik tertentu;
  • ketidakkoordinasian dan kecanggungan;
  • kesulitan berkonsentrasi;
  • temperamen pendek dan mudah marah;
  • ketidaksabaran;
  • sering sakit kepala;
  • pengembangan fobia;
  • enuresis

Apa saja tanda-tanda peningkatan tekanan intrakranial pada anak? Pelajari tentang ini dari artikel kami.

Penyebab dan faktor pemicu

Alasan untuk perkembangan hiperaktif pada anak dibagi menjadi dua kategori - faktor negatif selama periode kehamilan dan lingkungan sekitar bayi setelah lahir.

Kategori kedua termasuk sikap orang dewasa yang terlalu bias, situasi konflik, serta sikap sembrono orang tua untuk membesarkan anak.

Faktor-faktor berikut memicu perkembangan hiperaktif sebelum kelahiran;

  • patologi selama kehamilan;
  • trauma kelahiran dan persalinan yang sulit;
  • kelahiran prematur atau berat bayi kurang saat lahir;
  • diet yang tidak benar dan penyalahgunaan kebiasaan buruk selama kehamilan;
  • pengiriman operasi caesar;
  • gaya hidup yang tidak benar selama kehamilan.
ke konten ↑

Diagnostik

Diagnosis hiperaktif dilakukan dalam beberapa tahap. Pertama, survei anak dilakukan dalam bentuk wawancara atau percakapan Pemeriksaan primer dilakukan oleh ahli saraf, psikolog dan psikiater.

Berdasarkan data yang dikumpulkan, spesialis membuat diagnosis primer, untuk itu konfirmasi prosedur dan tes khusus ditugaskan. Dalam waktu enam bulan, orang tua harus dengan cermat memantau perilaku anak dan melaporkan pengamatan mereka ke dokter.

Prosedur diagnostik meliputi prosedur berikut:

  • pengujian neuroskopik;
  • MRI otak;
  • analisis darah dan urin umum;
  • analisis biokimia darah dan urin;
  • EEG dan EchoCG;
  • konsultasi tambahan dari ahli endokrin, terapis bicara, dokter mata, otolaringologi dan epileptologis.
  • ke konten ↑

    Apa yang harus dilakukan jika Anda telah membuat diagnosis seperti itu?

    Reaksi orang tua terhadap diagnosis hiperaktif pada anak bisa ambigu. Beberapa dari mereka mengalami kepanikan, sementara yang lain percaya bahwa peningkatan aktivitas akan berlalu sendiri setelah usia transisi.

    Kedua pendapat itu salah. Jika diagnosis dikonfirmasi, maka anak tersebut membutuhkan bantuan yang berkualitas dan penuh.

    Terapi bisa bertahan bertahun-tahun. Orang tua perlu bersabar dan mengikuti semua rekomendasi ahli.

    Dalam hal hiperaktif pada anak, orang tua harus melakukan tindakan berikut:

    • melakukan pemeriksaan komprehensif anak dan mengkonfirmasi diagnosis;
    • menciptakan kondisi yang paling menguntungkan bagi anak;
    • belajar untuk mengendalikan emosi Anda dan memperhatikan tindakan Anda;
    • ikuti semua prosedur yang ditentukan;
    • manfaatkan bantuan psikolog dan psikoterapis.

    Apa itu kutu pada anak-anak? Baca tentang ini di sini.

    Kiat untuk orang tua tentang koreksi perilaku anak

    Anak-anak dengan diagnosis hiperaktif adalah jiwa hipersensitif.

    Selama masa perawatan, orang tua perlu menciptakan lingkungan yang paling menguntungkan bagi bayi dan menyingkirkan faktor-faktor provokatif.

    Perhatian harus diberikan pada mode hari, permainan, makanan, aktivitas fisik dan proses pembelajaran.

    Beberapa tips untuk orang tua:

    1. Dalam permainan dengan seorang anak, unsur-unsur kompetisi harus dikeluarkan (reaksi anak terhadap kehilangan dapat mengurangi efektivitas terapi).
    2. Memilih bagian untuk anak-anak, perlu untuk mengecualikan prospek mengadakan kompetisi (jiwa anak-anak harus dilindungi dari faktor-faktor yang berpotensi negatif).
    3. Anak itu harus dipuji sesering mungkin (pujian akan meningkatkan harga dirinya dan memberikan kepercayaan diri).
    4. Orang tua harus menetapkan dengan benar larangan dan menetapkan tugas khusus untuk anak (Anda dapat memberikan instruksi sederhana tetapi teratur kepada anak - isi ranjang setelah tidur, buang sampah, bersihkan mainan setelah pertandingan, dll.).
    5. Anak itu harus diajari urutan tindakan (misalnya, setelah permainan, Anda perlu mengumpulkan mainan, mencuci tangan dan baru makan malam).
    6. Anak harus diajari rutinitas harian tertentu (perlu untuk mengajar anak tidur pada waktu yang sama setiap hari).
    7. Orang tua harus mengatur dan mengendalikan kerangka waktu di depan anak (menonton TV, bermain di komputer, dan hiburan lain harus memakan waktu).
    8. Manfaat besar untuk keadaan emosional anak memiliki olahraga, tetapi pada saat yang sama, kegiatan yang tenang (berenang, menunggang kuda, bersepeda, skating atau bermain ski).

    Rekomendasi untuk perawatan bruxism pada anak dapat ditemukan di situs web kami.

    Haruskah saya minum obat dan apa?

    Bagaimana cara mengobati hiperaktif pada anak? Perawatan hiperaktif pada anak melibatkan beberapa tahap.

    Pertama-tama, para ahli lebih suka metode non-obat.

    Persiapan untuk koreksi perilaku bayi ditentukan jika terjadi keadaan darurat.

    Obat-obatan seperti itu harus dipilih hanya oleh dokter berdasarkan gambaran klinis kondisi kesehatan anak. Perawatan primer didasarkan pada prinsip-prinsip psikoterapi dan metode psikologis dan pedagogis.

    Contoh obat yang digunakan dalam pengobatan patologi:

    • obat untuk meningkatkan konsentrasi (Varian, Fokalin, Methilin);
    • antidepresan (methylphenidate, amitriptyline);
    • obat-obatan untuk meningkatkan fungsi otak (Glycine);
    • obat nootropik (Pantogam, Cortexin, Phenibut).
    ke konten ↑

    Fitur mode siang dan nutrisi

    Diet dan kepatuhan dengan rutinitas harian tertentu adalah di antara komponen utama terapi hiperaktif.

    Para ilmuwan telah menunjukkan bahwa gejala patologi dapat diperburuk di bawah pengaruh diet bayi yang diformulasikan secara tidak tepat dan tidak seimbang.

    Produk yang termasuk dalam kategori alergen harus dimasukkan ke dalam menu secara bertahap dan dalam jumlah kecil. Fitur menu anak-anak:

    1. Dalam diet harus hadir berbagai jenis daging, buah-buahan, sayuran, makanan laut.
    2. Permen, produk tepung dan minuman berkarbonasi harus dikonsumsi oleh anak dalam jumlah minimum.
    3. Diet harus mengandung makanan dengan kandungan nutrisi maksimum (keju cottage, hati sapi, gandum).
    4. Menu dibuat dengan mempertimbangkan aturan diet penuh dan seimbang (anak tidak boleh makan makanan ringan biasa).

    Rejimen harian anak yang hiperaktif harus dipikirkan dengan sangat rinci. Usia bayi tidak masalah. Anda dapat mulai melatih ke jadwal tertentu dalam bentuk permainan. Di selembar kertas Anda harus menulis jadwal hari itu.

    Untuk setiap item yang diselesaikan, anak harus dipuji. Berkat teknik ini, bayi akan tertarik pada tugas dan akan lebih mudah baginya untuk terbiasa dengan tindakan sistematis.

    Rutinitas sehari-hari harus mencakup hal-hal berikut:

    • anak harus bangun dan tertidur pada saat yang sama;
    • sarapan, makan siang dan makan malam pada jam-jam tertentu;
    • sesi pelatihan harian;
    • waktu yang terbatas untuk menonton TV dan bermain;
    • berjalan harian di udara segar.

    Cara mengobati sindrom asthenic, Anda dapat belajar dari artikel kami.

    Ramalan

    Proyeksi untuk hiperaktif secara langsung tergantung pada terapi.

    Konsekuensi dapat berkembang dalam tiga arah - anak tidak akan lagi percaya pada dirinya sendiri dan menarik diri, akan ada gangguan mental yang serius, dan dia akan hidup di dunia fiksi atau melanjutkan perjuangan, akan berhasil dalam hidup.

    Apa yang akan menjadi hasil dari perawatan, dan karakter apa yang akan terbentuk di masa dewasa, tergantung pada upaya bersama para spesialis dan orang tua.

    Jika ada enam atau lebih tanda hiperaktif pada anak, orang tua harus selalu menghubungi spesialis anak-anak untuk melakukan survei.

    Patologi tidak dapat hilang tanpa perawatan yang tepat, dan kurangnya terapi akan memiliki dampak yang sangat negatif pada kemampuan anak untuk berkomunikasi dengan orang lain, proses pembelajaran dan keadaan psiko-emosionalnya.

    Dr. Komarovsky tentang hiperaktif pada anak-anak di video ini:

    Kami mohon Anda untuk tidak mengobati sendiri. Daftar dengan dokter!

    Jika Anda memiliki anak hiperaktif: pengobatan obat tradisional dan obat-obatan

    Pada akhir abad ke-20, diagnosis baru muncul di Rusia - gangguan defisit perhatian dengan hiperaktif. Dia dihukum kepada semua anak, tidak mampu diam-diam berperilaku dan mengendalikan kilasan emosi. Saat ini terbukti bahwa hiperaktif tidak selalu merupakan kelainan yang memerlukan intervensi medis. Terkadang itu hanya bagian dari karakter anak.

    Tanda-tanda hiperaktif

    Memperhatikan tanda-tanda pertama dari dominasi proses eksitasi daripada inhibisi kadang-kadang hanya mungkin terjadi ketika seorang anak mencapai usia dua atau tiga tahun. Kebetulan dia telah tumbuh tenang, seimbang dan taat sejak lahir, mulai "menunjukkan karakter" selama krisis tiga tahun. Sulit bagi orang tua untuk membedakan keadaan cemas dengan perilaku berubah-ubah yang biasa. Tetapi di taman kanak-kanak, gejalanya mulai tampak lebih jelas dan memerlukan tindakan drastis - sulit bagi si kecil untuk belajar dan membangun hubungan dengan siswa lain.

    Penyebab hiperaktif adalah sebagai berikut:

    • komplikasi selama kehamilan, persalinan;
    • taktik pengasuhan yang salah (perwalian yang berlebihan atau mengabaikan);
    • penyakit endokrin dan sistem tubuh lainnya;
    • stres;
    • kurangnya rezim.

    ADHD ditandai oleh gejala-gejala berikut:

    1. Perilaku gelisah tanpa alasan.
    2. Kurang tidur Anak itu sering bangun, berteriak dalam tidurnya, tertidur lama, dan berbicara. Tidur mungkin terlalu sensitif.
    3. Di siang hari, bayi gelisah, tidak taat, tidak bisa terlibat dalam satu hal untuk waktu yang lama. Biasanya sulit bagi anak-anak tersebut untuk menyelesaikan sesuatu.
    4. Bicara tidak jelas, menciptakan hambatan komunikasi dengan anak-anak lain.
    5. Wabah agresi. Anak itu sering berkelahi, larangan amarahnya.

    Masalah hiperaktif ditangani oleh ahli saraf dan psikolog, rujukan ke spesialis ini dapat diperoleh dari dokter anak. Perawatan tidak selalu dalam mengambil obat, kadang-kadang dokter hanya memberikan rekomendasi tentang cara menemukan pendekatan yang tepat untuk anak.

    Jika anak sangat hiperaktif: apa yang harus dilakukan untuk orang tua, perawatan di rumah

    Untuk menyesuaikan lingkungan rumah, pilih mode untuk bayi hiperaktif, orang tua akan berguna untuk mengetahui beberapa rekomendasi:

    1. Jaga waktu Anda. Permainan bayi harus tenang, yang ditujukan untuk pengembangan kemampuan mentalnya. Jika keluarga memiliki TV, TV tidak boleh dihidupkan sepanjang hari. Aman bagi anak-anak untuk menikmati acara TV hanya beberapa jam sehari, dan ini tidak berarti film aksi dan program olahraga. Kartun dan program bagus yang lebih cocok untuk anak-anak.

    Atur tugas dengan jelas, konsisten dalam kata-kata. Orang tua harus mematuhi satu model pendidikan. Situasi di rumah harus tenang dan positif, tugas orang dewasa adalah melicinkan situasi konflik (terutama jika ada lebih dari satu anak dalam keluarga).

    Mode itu penting (rutinitas harian). Jika bayi ditidurkan pada waktu yang berbeda, ia seolah dihadapkan dengan ketidakpastian, dan anak-anak membutuhkan stabilitas. Misalnya, jika setelah mandi mereka biasanya diberi makan, ini harus terjadi setiap hari.

    1. Dokter yang terlibat erat dalam nutrisi sehat merekomendasikannya untuk anak-anak dengan ADHD. Menu harian anak harus mencakup daging merah dan putih, ikan, sereal, sayuran dan buah-buahan.

    Memilih makanan untuk makanan bayi, Anda harus menghindari zat tambahan berbahaya. Pertama, penambah rasa, pengawet - nitrit dan sulfit. Jika tidak ada kesempatan untuk membeli 100% makanan alami, Anda dapat mencoba setidaknya mengurangi jumlah mereka, memilih makanan dengan kandungan kimia terendah dalam komposisi. Terbukti bahwa sekitar setengah dari anak-anak memiliki kepekaan terhadap bahan tambahan makanan buatan.

    Gangguan perilaku dapat dikaitkan dengan reaksi alergi terhadap produk. Yang paling berbahaya bagi anak-anak yang alergi: susu, cokelat, kacang-kacangan, madu dan jeruk. Untuk menentukan apakah anak memiliki reaksi terhadap produk, salah satunya harus secara berkala dikeluarkan dari diet. Misalnya, berikan ASI selama seminggu, dan kemudian lihat keadaan emosional bayi. Jika berubah, maka alasannya adalah dalam makanan. Juga berurusan dengan makanan lain dari diet harian anak. Gejala alergi makanan bisa berupa ruam dan tinja yang tidak normal (diare atau sembelit). Tes darah laboratorium dapat dilakukan untuk menentukan apa yang terjadi reaksi ini.

    Dalam diet anak-anak harus memasukkan makanan dengan asam lemak esensial. Otak membutuhkan Omega-3, yang dapat diperoleh dari ikan berlemak - salmon, trout, salmon, salmon, sohib, halibut. Anak-anak, mulai dari usia satu tahun, harus diberikan ikan 2 kali seminggu. Juga, asam lemak kaya akan biji rami, yang bisa ditumbuk dan kemudian ditambahkan ke bubur.

    Minimalkan jumlah jus buah. Anak harus mengonsumsi air bersih yang cukup (6-8 gelas per hari), karena otak sangat membutuhkannya untuk pekerjaan normal.

    Anak yang terlalu aktif: pengobatan

    Bagaimana cara mengobati? Beberapa dokter mengklaim bahwa hingga empat tahun (atau bahkan sebelum kelas pertama) hiperaktif tidak dapat diobati, karena anak-anak hanya belajar untuk mengekspresikan emosi mereka. Sebelum terapi dipilih, spesialis harus menentukan dengan tepat apakah gejala hiperaktif bukanlah penyebab penyakit seperti epilepsi, hipertiroidisme, distonia, autisme, gangguan pada organ sensorik (kehilangan pendengaran atau penglihatan sebagian atau seluruhnya).

    Kemudian dokter mengumpulkan anamnesis - berbicara dengan orang tua dan mengamati perilaku anak. Elektroensefalogram otak dibuat, yang dapat digunakan untuk menentukan apakah ada lesi organik. Mungkin ada peningkatan tekanan intrakranial. Berdasarkan hasil, pilihan pengobatan yang paling cocok untuk hiperaktif dipilih.

    Perawatan medis (pengobatan)

    Apa yang harus diambil dalam kasus ini? Obat-obatan nootropik biasanya diresepkan untuk meningkatkan sirkulasi darah di otak: Cortexin, Encephabol, Phenibut, dan lain-lain. Obat apa yang harus diberikan dalam kasus suasana hati yang tertekan pada anak (serta terjadinya pikiran bunuh diri pada usia yang lebih dewasa)? Merekomendasikan penggunaan antidepresan: Fluoxitin, Paxil, Deprim. Terapi "ringan" adalah glisin (asam amino) dan pantogam (asam hopantin).

    Mungkin akan berhasil melakukan suplemen gizi. Studi mengkonfirmasi bahwa vitamin B dan kalsium berkontribusi terhadap normalisasi sistem saraf dan menenangkan. Juga, kekurangan seng dapat secara serius mempengaruhi rangsangan anak-anak.

    Pengobatan obat tradisional

    Apotek memiliki berbagai macam herbal yang menenangkan dan herbal herbal secara terpisah. Yang paling populer adalah chamomile, lemon balm, mint. Ada juga produk herbal:

    • sirup serai - antidepresan yang terkenal;
    • tingtur ginseng meningkatkan konsentrasi, meningkatkan pembelajaran;
    • tingtur nada levzei dan memberi kekuatan.

    Obat Persen populer, bahan aktifnya adalah valerian, peppermint dan lemon balm.

    Obat tradisional juga dapat mencakup aromaterapi. Beberapa tetes minyak peppermint dan kemenyan ditambahkan ke lampu aromaterapi selama bayi tidur akan membantu Anda berkonsentrasi dan menenangkan saraf Anda.

    Penting untuk diingat bahwa anak tidak boleh disalahkan atas terjadinya hiperaktif. Tidak ada jenis perawatan yang dapat menggantikan kekuatan penyembuhan utama - cinta orang tua.

    Gejala dan perawatan anak yang terlalu aktif: video yang bermanfaat

    Dr. Komarovsky mengidentifikasi 10 aturan utama untuk membesarkan anak-anak yang hiperaktif. Rekomendasinya di video:

    Psikoterapis anak Yuri Belekhov menjawab secara terperinci pertanyaan apakah baik atau buruk menjadi anak hiperaktif, tanda-tanda apa, apa yang harus dilakukan terhadap orang tua:

    Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia