Tingkat menengah keterbelakangan mental (oligophrenia), yang berada di antara kelemahan dan kebodohan, disebut ketidakmampuan. Ini adalah tingkat rata-rata keterbelakangan mental.

Seorang anak dengan diagnosis semacam itu diakui sebagai cacat sejak masa kanak-kanak, karena ia tidak dapat hidup mandiri. Dia membutuhkan pengawasan dan pengawasan konstan.

Imbecile bisa dipelajari, tetapi keterampilan yang mereka kuasai adalah yang paling primitif. Mereka dapat berkomunikasi, menanggapi persetujuan, atau kecaman.

Matematika dikuasai pada tingkat akun primitif. Hanya benda konkrit dan nyata yang dihitung: uang, benda. Surat itu diberikan dengan keras: mereka dapat membaca teks-teks kecil, paling sering - dengan suku kata. Kemampuan menulis terbatas pada beberapa kata.

Keberhasilan sosial datang kepada mereka dengan kesulitan, tetapi pasien dapat diajari untuk merawat diri mereka sendiri, makan, berpakaian sendiri.
Mereka memiliki akses ke keterampilan belajar, tetapi pembelajaran terjadi melalui pengulangan panjang dan menghafal tindakan yang sama.

Anak-anak yang kekal

Fungsi otak yang lebih tinggi, yang, pada kenyataannya, membentuk kepribadian unik seseorang, berada pada level serendah mungkin. Menurut perkembangan mental mereka, orang yang menderita kebodohan tetap selamanya pada usia "prasekolah".

Tidak seperti orang dengan retardasi mental ringan, dungu mudah dikenali, bahkan oleh tanda-tanda eksternal. Bergantung pada mikro atau hidrosefalus, pasien memiliki ukuran kepala yang tidak proporsional: terlalu kecil, atau terlalu besar.

Gigitan yang tidak normal, telinga dengan bebek yang menempel di kepala, tulang wajah yang cacat, beku, tatapan yang tidak berkedip - semuanya adalah tanda-tanda eksternal ketidakmampuan.

Yaitu, yang bisa dilihat di wajah. Saat berjalan, mereka kikuk, gerakannya kurang terkoordinasi, sering membungkuk, membungkuk. Keterampilan motorik halus, karena gejala neurologis fokal, hampir di luar kendali mereka. Sebuah prestasi besar bagi orang-orang yang memiliki kebodohan adalah dengan mengikat tali sepatu, menusuk jarum.

Orang-orang seperti itu dipaksa untuk menjalani seluruh hidup mereka dalam keluarga orang tua dalam posisi anak-anak berusia 7 tahun. Ayah dan ibu adalah objek cinta yang tak habis-habisnya. Mereka tidak memulai keluarga mereka. Komunikasi terbatas pada lingkaran keluarga, atau kelompok rehabilitasi.

Kontrol konstan

Pidato dungu adalah kumpulan dari beberapa ratus kata-kata sederhana yang mereka gunakan hanya ketika benar-benar diperlukan. Mereka terikat lidah, tidak benar membangun kalimat, menggunakan frasa pendek. Berpikir dikembangkan pada tingkat yang paling primitif, faktor kehendak tidak ada, emosi dilelahkan oleh manifestasi dari sukacita atau kemarahan.

Mengubah keadaan yang biasa membuat mereka takut dan bingung. Tanpa aksi, sugestif, pasif, mereka dapat dengan mudah mendapat pengaruh buruk. Karena itu, sepanjang hidup mereka, mereka membutuhkan pemantauan dan pengawasan yang konstan.

Cakrawala dungu ini tidak melampaui kepuasan kebutuhan alami dan kepuasan naluri paling sederhana.

Mereka terus dihantui oleh rasa lapar, mereka bisa makan dalam porsi besar tanpa mengalami perasaan kenyang. Penting untuk memperbaiki aturan norma perilaku yang paling sederhana.

Tanpa pengawasan ketat terhadap keluarga, guru, dan psikiater, pasien seperti itu bisa berbahaya bagi orang lain. Mereka mengalami pelecehan seksual dan tidak dapat menekan dorongan seksual mereka. Ini sering mengancam untuk berubah menjadi perilaku asosial (masturbasi), pelecehan terhadap wanita dan kejahatan seksual.

Bentuk penyakitnya

Oligophrenia dalam tingkat ketidakmampuan, tergantung pada penyebab patologi, dibagi menjadi empat bentuk.

  1. Bentuk keturunan. Ini disebabkan oleh gen orang tua yang cacat.
  2. Bentuk janin. Penyakit ini dipicu oleh infeksi bakteri atau virus yang diderita seorang wanita selama kehamilan.
  3. Suatu bentuk keterbelakangan mental yang disebabkan oleh: a) cedera kelahiran, hipoksia otak janin, asfiksia neonatal; b) infeksi serius yang ditransfer pada anak usia dini, atau cedera pada tengkorak.
  4. Keterbelakangan mental disebabkan oleh inferioritas bawaan sistem endokrin, atau otak.

Faktor dan penyebab provokatif

Ada beberapa alasan untuk pengembangan perkembangan mental:

  1. Penyebab internal: kelainan kromosom, gangguan genetik, faktor keturunan.
  2. Penyebab etiologi eksternal: penyakit menular selama kehamilan, penyalahgunaan calon ibu oleh segala jenis obat. Cedera pada tengkorak anak saat melahirkan, atau setelah mereka, serta berbagai rhesus - golongan darah ibu dan anak.
  3. Penyebab etiologi campuran: dampak pada anak, baik agen perusak eksternal maupun internal. Serangan ganda dari faktor-faktor patologis memberikan tingkat ketidakmampuan yang paling serius.

Tahapan dan tingkat perkembangan

Oligophrenia memiliki tiga tingkat perkembangan tergantung pada tingkat keterbelakangan mental - kelemahan, kebebalan, kebodohan.

Pada gilirannya, ketidakmampuan memiliki 2 derajat keparahan: sedang dan berat. Masing-masing dari mereka ditandai oleh suatu bentuk keterbelakangan mental tertentu:

  1. Tingkat keparahan sedang. Pasien dalam kelompok ini memiliki IQ 34 hingga 48 poin. Kemampuan berpikir terbatas: konkret, terkait langsung dengan situasi tertentu. Kemampuan untuk menganalisis, asosiasi pasien tersebut tidak tersedia. Pasien salah membangun kalimat, diikat lidah, memiliki kosakata minimum yang diperlukan untuk berkomunikasi dengan mereka yang merawatnya. Emosionalitas hampir nol, keterampilan motorik halus tidak berkembang dengan baik. Neurologi yang diucapkan: paresis, gangguan sensitivitas. Lesi organik pada saraf kranialis sering menyebabkan epilepsi. Terkadang tanda autisme ditambahkan.
  2. Gelar diucapkan. Batas bawah IQ hanya 20 poin, yang di atas tidak melebihi 34. Gejala neurologis sangat berwarna: kelumpuhan, motilitas dalam keadaan embrio ditambahkan ke paresis. Kemampuan intelektual dan kualitas pribadi diekspresikan dalam tingkat terkecil. Dalam hal kosa kata mirip dengan anak berusia 6 tahun. Mereka membutuhkan kontrol seumur hidup, bantuan dalam pelayanan mandiri yang paling sederhana.

Imbecile pada anak-anak

Tidak seperti moral, kebodohan pada anak dapat diduga hampir dari buaian. Di mana-mana anak ini sangat terlambat.

Jika, pada usia satu tahun, dia tidak membedakan orang tua dari orang luar, dia tidak menunjukkan reaksi terhadap pidato yang ditujukan kepadanya, dia tidak tertarik pada mainan, dia harus waspada. Anak-anak mulai duduk terlambat, berdiri.

Bocah dengan kecurigaan kebodohan tidak mengambil mainan yang direntangkan padanya, tidak mencengkeram dukungan terdekat jika terjadi ancaman jatuh. Dia menguasai berjalan hanya pada tahun ke-2.

Pada usia ini, anak-anak tidak mengerti apa yang mereka inginkan dari mereka, lebih fokus pada intonasi lawan bicara daripada pada makna pesan. Mereka tidak aneh dengan rasa ingin tahu, minat pada dunia.

Semua game mereka dibedakan dengan stensil standar dan konyol tunggal. Pidato diberikan kepada mereka dengan kesulitan, berbeda dalam konstruksi yang salah, lidah-terikat. Pada usia dua atau empat tahun, mereka baru mulai belajar berbicara.

Di kelas pemasyarakatan, pasien seperti itu hanya bisa diajari menghitung dalam 10, membaca dengan suku kata, dan menceritakan kembali singkat apa yang mereka dengar.

Anak-anak dungu dibedakan oleh kurangnya emosi, ekspresi wajah "beku" dan ketidakpedulian total terhadap dunia di sekitar mereka. Pada masa bayi, mereka sering dikira tuli karena kurangnya reaksi terhadap pidato yang ditujukan kepada mereka.

Diagnosis dan tes untuk ketidakmampuan

Malformasi seperti ketidakmampuan dapat didiagnosis bahkan selama kehamilan seorang wanita. Dengan bantuan penelitian skrining, ada peluang untuk mengidentifikasi kelainan dalam perkembangan janin pada tahap awal.

Tes imbicity akan membantu menentukan tingkat IQ dan skala Wexler. Tingkat IQ dengan tingkat ketidakmampuan mulai dari 60 hingga 20 tergantung pada tingkat keparahan penyakit.

Poin dalam jumlah kurang dari 55, yang dicetak pada skala, juga bersaksi mendukung penyakit. Menurut hasil tes, psikoneurolog menilai kemampuan mental.

Sebagai diagnosis, di samping tes, percakapan dengan pasien dilakukan, dari mana dimungkinkan untuk menarik kesimpulan tentang seberapa berkembang pidatonya, apa minatnya, seberapa banyak ia beradaptasi di antara orang-orang.

Diagnosis dan penjelasan yang akurat tentang penyebab penyakit akan membantu melakukan komputer dan tomografi magnetik resonan. Gangguan di otak akan mengungkapkan electroencephalogram. Kapal untuk patologi diperiksa dengan angiografi.

Kemungkinan koreksi dan adaptasi pasien

Imbecile, seperti segala bentuk demensia bawaan, tidak disembuhkan. Semua yang dapat dilakukan untuk pasien tersebut adalah untuk mengobati bukan penyakit, tetapi gejalanya. Perawatan obat dibagi menjadi spesifik dan bergejala.

Perawatan khusus diterima oleh pasien dengan gangguan metabolisme dan cacat enzimatik:

  1. Dalam hipotiroidisme, kekurangan hormon tiroid diobati dengan Levothyroxine pengganti yang disintesis. Ahli endokrinologi memilih rejimen obat secara individu, menentukan dosis awal dan peningkatan selanjutnya.
  2. Fenilketonuria diobati dengan diet ketat. Makanan yang mengandung protein tinggi, yaitu fenilanin, dikecualikan. Tubuh tidak menghasilkan enzim yang harus mengubah fenitin menjadi tirosin. Yaitu, tirosin bertanggung jawab atas proses normal dari banyak proses hormonal. Selain diet, pasien perlu menerima Carnitine, yang menghambat produksi hormon tiroid yang berlebihan.
  3. Toxoplasmosis berespons baik terhadap pengobatan dengan antibiotik, Diraprim, Chloridin, obat-obatan arsenik.
  4. Infeksi otak (ensefalitis, meningitis) diobati dengan antibiotik dalam kombinasi dengan sulfonamida (Biseptol, Sulfaton, Bakteri).

Pengobatan simtomatik adalah pengangkatan obat-obatan yang merangsang aktivitas otak. Ini termasuk:

  1. Psikostimulan. Obat-obatan yang meningkatkan tingkat aktivitas mental dan fisik (Kafein, Sidnokarb, Ritalin, amfetamin).
  2. Biostimulan. Sediaan herbal dan herbal yang mempercepat metabolisme (ekstrak lidah buaya, ginseng, mumiyo, propolis, pisang raja)
  3. Diuretik. Dana yang menghilangkan kelebihan air dari tubuh (furosemide, diacarb, mannitol). Mereka diindikasikan untuk hidrosefalus.
  4. Antikonvulsan (Phenobarbital, Phenytoin, Carbamazepine) diresepkan dengan kecenderungan kejang epilepsi.
  5. Obat-obatan psikotropika dari kelompok penenang (Phenazepam, Elzepam, Sibazon) dan neuroleptik (Aminazin, Haloperidol, Teasercin) digunakan untuk mengurangi rangsangan dan wabah agresi yang tidak termotivasi.

Pasien dengan cacat bicara yang jelas terlibat dengan terapis bicara. Semua pasien harus dipantau oleh psikiater. Mengingat bahwa orang-orang dungu dalam hal tingkat perkembangan tidak melebihi anak-anak berusia tujuh tahun, perawatan utamanya adalah pendidikan, perawatan, dan pengawasan yang ketat.

Jika tidak ada kontrol atas orang sakit, mereka dengan mudah jatuh di bawah pengaruh unsur-unsur asosial dan terlibat dalam kejahatan. Orang-orang seperti itu berbahaya dan perlu ditempatkan di klinik kejiwaan tempat mereka dirawat dengan antipsikotik.

Tindakan pencegahan

Pencegahan ketidakmampuan dibagi menjadi primer dan sekunder. Yang utama adalah bahwa kemungkinan patologi terungkap pada tahap pembentukan dan perkembangan janin.

Wanita hamil menjalani prosedur ultrasonografi dan darah diuji keberadaan hormon tertentu. Data yang diperoleh mengindikasikan jalannya kehamilan yang baik, jika latar belakang hormonal teratur. Tidak adanya hormon tertentu dapat menunjukkan patologi janin yang berkembang.

Pencegahan sekunder adalah deteksi cepat patologi pada bayi baru lahir. Semakin cepat gejala penyakit diidentifikasi, langkah-langkah awal diambil untuk merehabilitasi dan mengembangkan pikiran dan kecerdasan anak.

Imbecile pada anak-anak

Imbecile atau oligophrenia - keterbelakangan mental, demensia, yang dapat berkembang dalam rahim atau pada tahun-tahun pertama kehidupan bayi. Dalam praktik klinis, ada banyak patologi yang terkait dengan perkembangan mental anak, dan sering ada kebingungan di antara mereka. Ketidakmampuan sebagai diagnosis agak jarang, untuk 10.000 anak, diagnosis ditetapkan 4.

Alasan

Paling sering, patologi mulai berkembang selama perkembangan intrauterin. Keturunan, anomali gen bisa menjadi faktor pemicu. Patologi yang diprovokasi juga dapat ditransfer ke infeksi oleh calon ibu, misalnya, sifilis, rubella, cytomegalovirus, toxoplasma. Ada juga konflik rhesus.

Kebiasaan buruk juga merupakan salah satu alasan utama pembentukan patologi. Untuk sejumlah kebiasaan buruk termasuk minum alkohol, narkoba (bahkan di masa lalu), merokok.

Ketidakmampuan bayi dapat menjadi konsekuensi dari kurangnya zat-zat tertentu dalam tubuh ibu selama perkembangan janin. Sebagai aturan, kita berbicara tentang kekurangan yodium. Unsur ini memainkan peran besar dalam perkembangan penuh sistem saraf janin. Gangguan nutrisi kotor, diet konstan selama kehamilan, kekurangan vitamin, elemen juga akan menjadi faktor predisposisi untuk perkembangan patologi.

Penyakit ini dapat terbentuk tidak hanya selama perkembangan janin, tetapi juga setelah melahirkan. Ini dapat disebabkan oleh persalinan yang parah, trauma kelahiran, khususnya craniocerebral, infeksi yang ditransfer pada anak usia dini.

Gangguan gizi yang parah, asupan yang tidak mencukupi dari unsur-unsur tertentu dapat menjadi faktor predisposisi untuk perkembangan patologi. Tidak mungkin untuk sepenuhnya mengecualikan faktor sosial.

Gejala

Dalam praktik klinis, ada beberapa derajat keparahan patologi, yang didasarkan pada berkurangnya kecerdasan (IQ). Untuk tingkat kebodohan sedang ditandai dengan penurunan kecerdasan menjadi 35 - 50 bola, dinyatakan menjadi 25 - 34, dan dalam hingga 20 - 25.

Jika tidak, gejala patologi akan tergantung pada sifat-sifat karakter anak. Beberapa anak bisa menjadi baik, pemalu, atau agresif atau marah. Perilaku anak mungkin berbeda - apatis atau acuh tak acuh, beberapa anak memiliki aktivitas yang terlalu tinggi.

Sebagian besar bayi juga memiliki kelainan lain, seperti patologi gigitan, mikrosefali, kelopak mata, dan lain-lain. Ketidakmampuan dikombinasikan dengan gangguan koordinasi, semua gerakan menjadi terhambat, perubahan gaya berjalan. Anak sulit melakukan gerakan kecil dan manipulasi. Anak-anak dengan diagnosis kebodohan lebih fokus pada keinginan mereka sendiri dan mungkin memiliki masalah dengan kelebihan berat badan.

Berpikir itu primitif, tetapi pikiran itu konsisten. Prospek terbatas, perhatian dan kemauan tidak cukup, ingatan menderita. Anak-anak berpikir pola dari luar, bahkan jika mereka negatif dan salah, dan berpikir mandiri itu sulit.

Pembelajaran anak terbatas, tetapi dengan penerapan kekuatan yang memadai, Anda dapat mengajarinya cara berhitung, dibaca oleh suku kata. Anak-anak dungu dengan semua cinta terikat pada orang yang mereka cintai, dan mencoba untuk menyenangkan mereka.

Diagnosis dungu pada anak-anak

Diagnosis dimulai dengan survei keluhan dan pemeriksaan anak. Dokter harus tertarik pada bagaimana kehamilan berlangsung, penyakit apa yang dibawa, bagaimana kondisi kehidupan dan status sosial.

Di masa depan, menggunakan skala Bill of Exchange, psikoneurologis menilai tingkat kemampuan mental. Tetapi untuk membuat diagnosis, perlu menggunakan tes lisan, yang mengevaluasi tingkat bicara dan adaptasi sosial dalam masyarakat.

Untuk mengetahui ketidakmampuan janin dapat menggunakan studi skrining. Untuk menghitung penyebab patologi dapat ditugaskan dan metode visual untuk studi otak - CT, MRI. Tujuan dari electroencephalography akan mengidentifikasi pelanggaran dalam pekerjaannya dan untuk memantau perkembangan patologi.

Ketidakbenaran harus dibedakan dari skizofrenia, autisme, epilepsi, dll. Oleh karena itu, epileptologis, ahli bedah saraf, dan psikiater terlibat dalam proses diagnosis dan terapi selanjutnya.

Komplikasi

Prognosis dan efeknya terkait dengan keterbelakangan mental dan terapi. Dalam mengidentifikasi patologi ringan pada tahap awal, ada kemungkinan untuk meminimalkan keterbelakangan mental.

Karena fakta bahwa anak-anak dengan diagnosis seperti itu tidak dapat hidup mandiri, mereka memerlukan bantuan medis, dan pelatihan harus didasarkan pada program khusus di rumah, atau di sekolah-sekolah khusus.

Perawatan

Apa yang bisa kamu lakukan

Harus diingat bahwa ketidakmampuan tidak dapat disembuhkan, dan tugas utama orang tua adalah membantu anak dalam perkembangan sosial dan adaptasi di kemudian hari. Bersiaplah untuk fakta bahwa ketika suatu penyakit terdeteksi selama pemeriksaan USG, Anda akan diminta untuk mengakhiri kehamilan, terutama ketika mereka dikombinasikan dengan cacat perkembangan lainnya. Di masa depan, perlu untuk secara ketat mengikuti semua rekomendasi dari spesialis.

Apa yang dilakukan dokter

Pengobatan patologi hanya bersifat simptomatik, dan hanya di bawah pengawasan dokter spesialis. Neuroleptik, psikostimulan dan bahkan obat penenang diresepkan. Untuk merangsang otak gunakan obat nootropik, vitamin.

Anak-anak dengan diagnosis yang sama harus menghadiri dan mendaftar dengan psikoneurologis. Atas rekomendasi konsultasi dapat ditunjuk spesialis yang lebih sempit.

Pencegahan

Pencegahan utama adalah tentang melindungi janin dan kehamilan normal. Segera setelah fakta kehamilan ditetapkan, perlu untuk mendaftar kehamilan dan menjalani semua penelitian yang diperlukan dan mengambil obat yang diresepkan. Tampil penelitian genetika sebelumnya.

Selain itu, perlu untuk mengambil semua tindakan untuk mengidentifikasi patologi sedini mungkin dan mengambil semua langkah untuk memperbaiki kondisi.

Sindrom patopsikologis pada anak-anak (oligophrenia)

Keterbelakangan mental (retardasi mental) adalah keterlambatan perkembangan bola mental, perkembangan fisik dan intelektual seseorang yang lambat,...

Keterbelakangan mental (oligophrenia) adalah keterlambatan dalam perkembangan lingkup mental, perkembangan fisik dan intelektual seseorang yang lambat, sementara ada kekurangan perkembangan, yaitu. peningkatan gejala negatif atau positif dalam perjalanan penyakit.

Etiologi penyakit ini beragam:

  • kelompok pertama - oligofrenia yang terkait dengan kerusakan sistem reproduksi orang tua dan dengan gangguan kromosom (sindrom Down, mikrosefali, dll.);
  • kelompok kedua - oligophrenia, berkembang akibat kelainan endokrin bawaan (fenilketonuria, galaktosemia);
  • kelompok ketiga meliputi oligofrenia, yang terbentuk sebagai akibat dari berbagai kondisi patologis yang berkembang selama kehamilan, persalinan yang sulit, serta penyakit menular yang diderita seorang anak di masa kanak-kanak. Efek tersebut dapat disebabkan oleh konflik Rh-maternal dan anak, sifilis kongenital, trauma kelahiran, ensefalitis dan meningitis yang ditransfer pada periode neonatal, penyakit infeksi pada ibu, rubella, toksoplasmosis, dll yang diderita selama kehamilan).

Manifestasi klinis demensia tergantung pada derajat gangguan intelektual dan karakteristik perkembangan patologi ini. Oligophrenia dibagi lagi menjadi ketidakseimbangan, ketidakmampuan dan kebodohan, tergantung pada kedalaman keterbelakangan intelektual.

Ketidakmampuan adalah tingkat rata-rata perkembangan jiwa yang tertunda. Anak-anak dengan diagnosis sedemikian tertinggal di belakang rekan-rekan mereka dalam perkembangan fisik dan intelektual, yang secara lahiriah cukup terlihat. Mereka memperoleh sedikit ide, memahami pidato yang ditujukan kepada mereka dan menguasai pidato yang koheren sendiri, dapat mengatakan beberapa frasa pendek, tetapi kosakata mereka sangat buruk - biasanya tidak lebih dari dua atau tiga ratus kata yang sangat sederhana.

Ada memori mekanis. Berpikir sangat primitif, khususnya, konsep abstrak tidak tersedia untuk mereka. Imbecile dapat mengingat nama-nama benda di sekitarnya, kata-kata dan frasa yang paling sering digunakan, dan kadang-kadang mereka dapat berorientasi dengan baik dalam situasi sehari-hari biasa.
Perhatian, kemauan terbelakang, orang-orang dungu tidak aktif, lembam, mudah diduga, rentan terhadap imitasi, tidak cukup mandiri, dan oleh karena itu membutuhkan perawatan yang konstan, pengawasan dari orang-orang yang dicintai.

Emosi pada anak-anak - orang dungu cukup beragam, beberapa dari mereka dapat tetap dalam suasana hati yang baik terus-menerus, mudah dikendalikan, yang lain, sebaliknya, sering ditekan, menunjukkan reaksi agresif. Anak-anak ini menanggapi kecaman atau persetujuan tindakan mereka dengan cukup memadai, mereka sangat dekat dengan kerabat mereka. Lingkungan yang tidak dikenal atau perubahan lingkungan dengan mudah mengetuk mereka keluar dari kebiasaan mereka yang biasa dan dapat menyebabkan reaksi negatif.

Anak-anak dengan diagnosis seperti itu mampu melakukan perawatan diri, mereka dapat makan, buang air kecil, berpakaian sendiri, kecenderungan mereka untuk mengulangi gerakan yang dipelajari digunakan untuk menanamkan keterampilan kerapian dan perawatan dasar dari diri mereka sendiri sejak usia yang sangat dini.

Di sekolah biasa, pasien seperti itu tidak bisa belajar, cacat bicara (lisping, gagap, lidah diikat) memerlukan koreksi dan sesi panjang dengan terapis bicara. Orang dungu biasanya dilatih di rumah atau di sekolah remedial. Mereka dapat belajar membaca, menulis, berhitung, tetapi operasi aritmatika yang kompleks, konsep abstrak tidak tersedia bagi mereka.

Selanjutnya, mereka juga dapat dengan mudah mengulangi tindakan yang dipelajari saat melakukan jenis pekerjaan dasar (mencuci piring, membersihkan, mencuci). Anak-anak - orang dungu tidak dapat secara mandiri mengatur kegiatan dan kehidupan mereka, yang mengarah pada kebutuhan akan pengawasan dan perawatan yang konstan. Di bawah lingkungan antisosial, mereka dapat dengan mudah mengasimilasi bentuk perilaku patologis, sebagai akibatnya, menimbulkan ancaman tertentu bagi masyarakat.

Ketika oligofrenia dalam derajat apa pun, berbagai kondisi patologis dapat diamati, misalnya, agitasi psikomotorik, gangguan impuls. Dengan perkembangan kondisi seperti itu, pasien dirawat di rumah sakit jiwa.

Perawatan. Dengan manifestasi negatif pun bisa digunakan obat. Haloperidol digunakan untuk meredakan gairah, serta neuleptil dengan siklodol. Pasien-pasien semacam itu diberi resep terapi vitamin, asam glutamat, di hadapan kelainan-kelainan endokrin - pengobatan hormonal yang sesuai, diet khusus. Dianjurkan untuk menggabungkan penggunaan piracetam, 4 g per kapsul sekali atau dua kali sehari, secara bertahap meningkatkan dosis menjadi 0,4 g tiga kali sehari. Penerimaan piracetam membantu meningkatkan aktivitas intelektual, memperkuat ingatan, meningkatkan ketekunan dan efisiensi pasien.

Pada prinsipnya, pengobatan ketidakmampuan seperti itu tidak ada, kondisi pasien tidak berkembang dari waktu ke waktu, semua upaya kerabat atau pendidik di sekolah asrama khusus mendidih untuk asuhan yang tepat, mengarahkan tindakan anak-anak-anak, menanamkan dalam diri mereka keterampilan perawatan diri yang diperlukan, pelatihan untuk kegiatan kerja dasar.

Asuhan Para guru, orang tua dan spesialis lain yang mengambil bagian dalam kehidupan anak-anak yang dungu harus memilih bentuk dan kondisi yang paling optimal untuk pendidikan dan pelatihan perbaikan, memastikan adaptasi semaksimal mungkin dari anak-anak tersebut di masyarakat.

Pendidikan dan pelatihan harus ditujukan pada perkembangan anak sepenuhnya. Setiap anak normal membutuhkan pendekatan individual, dan seorang anak dengan keterbelakangan mental berlipat ganda. Perawatan dan perawatan khusus menjadi fondasi bagi rehabilitasi anak-anak tersebut dan keberadaan mereka yang berkelanjutan.

Dalam proses menanamkan keterampilan tertentu, guru harus berusaha untuk melaksanakan tugas dengan hati-hati. Tugas-tugas pada tahap pertama pelatihan harus cukup mudah, dan setelah sepenuhnya menguasai satu teknik, adalah mungkin untuk mempersulit tindakan yang dikerjakan. Tugas-tugas ini harus membangkitkan emosi positif dan menanamkan kepercayaan diri siswa pada kemampuan mereka, keinginan untuk melakukan pekerjaan sederhana.

Imbecile

Imbecile - berkembang dalam rahim atau pada tahun-tahun pertama kehidupannya kekurangan perkembangan mental. Menunjukkan oligofrenia sedang. Seiring dengan tanda-tanda keluar dari keterbelakangan intelek, ada pidato primitif, kemampuan belajar yang kurang berkembang (IQ - 25-50), masalah dengan memori, peningkatan naluri tak sadar (pergaulan bebas, kecenderungan makan berlebihan). Namun, berpikir secara konsisten, cukup primitif. Kepikiran kecil, sugestibilitas dan keinginan untuk meniru dapat memanifestasikan diri mereka dengan perilaku asosial, terutama di lingkungan yang tidak dikenal. Pelatihan dalam elemen swalayan dimungkinkan, sementara orang dungu tidak bisa hidup sendiri. Diagnosis ditegakkan berdasarkan gambaran klinis, penilaian perkembangan intelektual dan psikomotorik. Perawatan termasuk terapi simtomatik (nootropik, neuroleptik, sedatif, dll.). Membutuhkan pengawasan medis dan perawatan berkelanjutan, dikombinasikan dengan pendidikan yang memadai.

Imbecile

Imbecile - demensia (oligophrenia) dengan tingkat keparahan sedang. Penyimpangan yang terlihat secara eksternal dalam perkembangan mental karena proses patologis pada periode prenatal atau postnatal dari perkembangan anak. Perubahan mental dalam ketidakmampuan lebih diucapkan, dan belajar kurang diucapkan daripada dalam kelemahan. Latar belakang emosional lebih beragam daripada dengan kebodohan. Imbecile cukup langka. Proporsi pasien tersebut di antara pasien dengan jiwa yang kurang berkembang adalah sekitar 20%. Patologi memengaruhi 4 orang dari 10.000 orang. Sugesti tinggi dan keinginan untuk meniru contoh-contoh buruk mengharuskan pengawasan terus-menerus. Setelah dalam kondisi yang merugikan, pasien hilang dan dapat berperilaku asocially.

Penyebab ketidakmampuan

Seringkali penyakit ini terbentuk pada periode prenatal. Ini difasilitasi oleh kecenderungan genetik, kelainan gen dan kromosom (sindrom Down, sindrom Angelman, dll.). Ketidakmampuan dapat berkembang setelah penyakit menular (sifilis, rubella, cytomegalovirus, toksoplasmosis, dll.) Atau konflik rhesus antara ibu dan anak (ketidakcocokan darah imunologis) yang diderita oleh calon ibu.

Sebagai faktor yang merusak yang mengarah pada pengembangan proses patologis, ada bahan kimia (terutama obat-obatan dan alkohol), serta peningkatan dosis berbagai jenis radiasi (sering rontgen wanita hamil). Ketidakmampuan bayi mungkin karena kurangnya yodium dalam tubuh wanita hamil. Elemen jejak inilah yang memainkan peran penting dalam pembentukan sistem saraf janin. Nutrisi yang buruk, vitamin, makro dan mikro yang buruk, juga meningkatkan risiko terserang penyakit.

Pada usia dini, kelesuan dapat dipicu oleh persalinan berat dengan sesak napas dan trauma pada janin, cedera otak traumatis, dan infeksi anak-anak. Ketidakmampuan berkembang dengan kurangnya komunikasi dengan orang dewasa. Biasanya faktor ini dalam kombinasi dengan kekurangan gizi (kekurangan yodium yang sama) diamati pada keluarga yang tidak berfungsi. Dalam perkembangan ketidakmampuan, tidak hanya kelainan fisik dalam sistem saraf yang berperan, tetapi juga kurangnya perkembangan intelektual setelah kelahiran (faktor sosial).

Gejala kebodohan

Tergantung pada tingkat keparahan keterbelakangan mental (tingkat penurunan IQ), ketidakmampuan sedang (gejala minimal, IQ 35-50), diucapkan (IQ 25-34) dan dalam (pembelajaran hampir mustahil, IQ 20-25).

Tergantung pada sifat-sifat dasar karakternya, pasien dapat bersikap baik, pemalu, agresif dan ganas. Respons perilaku terhadap kebebalan juga ada dua. Beberapa pasien apatis dan acuh tak acuh. Yang lain, sebaliknya, dibedakan oleh mobilitas tinggi. Ekspresi wajah tidak terbebani oleh reaksi mimik (wajah beku atau "boneka"). Ditandai dengan berkurangnya kedipan mata. Pada sebagian besar pasien, struktur tengkorak agak kasar, sering dikombinasikan dengan malformasi (oklusi yang rusak, tengkorak hidrosefal atau mikrosefal, jarak telinga yang jelas dari tengkorak).

Imbecile disertai dengan koordinasi yang buruk dan keterampilan motorik yang buruk. Pergerakan pasien tersebut kaku dan kaku, dan gaya berjalannya canggung, sering membungkuk. Tindakan kecil dengan tangan yang membutuhkan akurasi tidak mungkin dilakukan. Pasien fokus terutama pada kebutuhan mereka sendiri, sering menunjukkan kelincahan dan pergaulan bebas seksual. Penampilannya ceroboh.

Berpikir agak primitif, generalisasi tidak tersedia. Namun, pasien tersebut berpikir secara konsisten. Ketidakmampuan dicirikan oleh pandangan yang sangat sempit, kurangnya perhatian dan kemauan, dan keterbelakangan ingatan. Tidak ada pemikiran independen, pasien berpikir dengan pola yang dipelajari dari luar. Mereka memahami pembicaraan dengan baik, tetapi kemampuan mereka sendiri terbatas pada kalimat sederhana. Kosakata buruk: hanya 200-300 kata. Dalam hal ini, pasien mungkin mengakui ketidakakuratan dalam deskripsi sesuatu. Meskipun belajar itu sulit, dalam suasana yang tenang dan akrab dari pasien-pasien seperti itu, orang dapat mengajar cerita dasar, membaca dengan suku kata.

Dengan prinsip pengulangan, orang dungu belajar aturan dasar swalayan dan kegiatan kerja sederhana (melilitkan benang, mencuci piring, membersihkan kamar, dll.), Tetapi tidak menunjukkan inisiatif sendiri, mereka mudah disarankan.

Ketidakmampuan terbatas untuk memuaskan kebutuhan sendiri (tidur, nutrisi, dll.). Banyak pasien menunjukkan pendengaran yang baik. Dalam lingkungan yang tidak mereka kenal mereka bingung, seringkali perilaku itu menjadi asosial. Latar belakang emosional lebih berkembang daripada dengan kebodohan. Orang dungu sangat terikat pada orang-orang yang merawat mereka dan memperlakukan mereka dengan baik. Pasien sangat hangat dengan pujian, celaan menyebabkan mereka reaksi negatif. Mereka memiliki kasih sayang yang kuat (cinta) untuk orang tua mereka, memanggil mereka dengan nama mereka, tetapi sering tidak mengenali mereka dan menakuti orang yang mereka kenal.

Imbecile menyebabkan masalah dengan adaptasi di masyarakat. Beberapa pasien merasa tertekan kerusakan mereka dibandingkan dengan orang lain. Ketertarikan untuk bekerja juga bermasalah, orang dungu hanya bekerja sesuai dengan pola yang dipelajari, perubahan yang menyebabkan mereka menjadi bingung. Pasien aktif dengan sifat agresif sering melakukan tindakan berbahaya bagi diri mereka sendiri dan masyarakat. Ada kecenderungan untuk melarikan diri.

Diagnosis ketidakmampuan

Imbitabilitas dapat diatur berdasarkan tingkat IQ. Untuk mengkonfirmasikan diagnosis membantu riwayat terperinci (selama kehamilan, penyakit masa lalu, kondisi hidup, ketentuan terbaru dari manifestasi patologi pertama). Dengan menggunakan tes dan skala khusus (skala Wechsler - kurang dari 55 poin), ahli saraf mengevaluasi tingkat kemampuan mental. Percakapan mengungkapkan keterikatan seseorang, kinerja sekolah, tingkat bicara dan adaptasi sosial.

Ketidakmampuan genetik janin ditentukan dengan penyaringan. Untuk mengidentifikasi penyebab penyakit dapat digunakan metode pemeriksaan instrumental: CT scan otak dan MRI otak. Sebuah studi tomografi memungkinkan untuk memperoleh gambar lapis demi lapis otak (dengan lapisan tipis CT) dan untuk menentukan sifat kerusakannya. Patologi vaskular ditentukan dengan menggunakan angiografi otak dan rheoencephalography (metode yang aman untuk mempelajari hambatan listrik jaringan). EEG (electroencephalogram), bersama dengan metode yang dijelaskan di atas, memungkinkan untuk mengidentifikasi gangguan fungsional dalam aktivitas otak, serta mengarahkan mereka ke pengamatan yang dinamis.

Ketidakmampuan harus dibedakan dari skizofrenia dini, beberapa bentuk epilepsi bawaan dan demensia didapat, juga disertai dengan penurunan kecerdasan. Untuk tujuan ini, ahli saraf yang merawat mungkin meresepkan konsultasi seorang epileptologis, ahli bedah saraf, psikiater.

Pengobatan dungu

Perawatan ketidakmampuan adalah murni gejala. Neuroleptik, psikostimulan dan obat penenang diresepkan secara eksklusif di bawah pengawasan dokter yang hadir. Untuk meningkatkan sirkulasi darah dan nutrisi otak, obat-obatan nootropik (piracetam, hidrolisat dari otak babi, dll.), Terapi vitamin digunakan. Menurut indikasi, mereka melakukan dehidrasi (magnesium sulfat, furosemide, dll.) Dan meresepkan antikonvulsan.

Pastikan untuk secara sistematis mengunjungi ahli saraf. Dokter akan memberikan rekomendasi tentang pendidikan pasien dan menilai dinamika penyakit. Jika ada masalah dengan tulang belakang atau kelainan bicara, konsultasi dengan spesialis sempit (vertebrologis, psikiater, ahli patologi wicara, ahli terapi wicara) ditunjuk.

Pencegahan dan prognosis ketidakmampuan

Prediksi ketidakmampuan secara langsung berkaitan dengan tingkat demensia dan ketepatan waktu perawatan. Tahap patologi yang mudah, yang diungkapkan pada tahap awal, memungkinkan meminimalkan keterbelakangan mental, dan pelatihan yang tepat dan perawatan yang memadai akan meningkatkan kemampuan adaptif pasien dalam masyarakat. Karena pasien tersebut tidak mampu hidup mandiri, mereka memerlukan pengawasan medis rutin dan perawatan konstan. Anak-anak yang dungu harus dilatih di rumah menggunakan program khusus atau di sekolah khusus.

Pencegahan utama penyakit ini adalah perlindungan janin dan wanita hamil, manajemen kehamilan dengan studi genetik awal (penyaringan). Pencegahan sekunder mencakup deteksi dini patologi untuk koreksi perkembangan mental yang tepat waktu dan pengaturan tindakan adaptasi dan rehabilitasi.

Kebodohan anak-anak. Bagaimana mengenali dan menangani masalah tersebut

Banyak orangtua bertanya-tanya apa yang harus dilakukan jika anak mereka memiliki masalah kesehatan. Jika Anda memiliki masalah, tidak perlu panik, lebih baik segera berkonsultasi dengan dokter, serta mempelajari sebanyak mungkin informasi tentang penyakitnya.

Ketidakmampuan adalah penyakit serius yang diekspresikan pada anak-anak (kebanyakan bayi hingga 12 bulan sejak lahir), manifestasinya adalah keterbelakangan fisik dan mental dari perkembangan normal, demensia. Penyakit ini adalah jenis oligophrenia.

Dari mana penyakit itu berasal

Imbecile pada anak-anak bisa tidak hanya bawaan, tetapi juga didapat. Penyebab utama munculnya penyakit adalah:

  • Keturunan. Jika kerabat darah terdekat anak (ibu, ayah, nenek, kakek, paman, bibi, dll) memiliki penyakit genetik seperti Down Syndrome, Angelman, Prader-Willi, ada kemungkinan lebih besar perkembangan dungu pada bayi.
  • Kehamilan parah, karena itu ada anak yang sakit. Seorang wanita, ketika menggendong bayi, harus dengan hati-hati memantau keadaan kesehatan dan janinnya. Karena itu, resepsi reguler di dokter kandungan sangat penting.

Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan ketidakmampuan pada anak-anak setelah lahir:

  • Efek negatif dari sinar pengion. Wanita hamil mungkin mengalami efek seperti itu selama rontgen paru-paru atau organ lain. Karena itu, prosedur ini untuk wanita dalam posisi yang menarik, dilarang keras untuk dilalui.
  • Keracunan kimiawi pada tubuh. Tidak dianjurkan bagi wanita hamil untuk berpartisipasi dalam perbaikan apa pun, untuk melakukan analisis di laboratorium. Juga, perkembangan kausal dari tingkat rata-rata oligophrenia pada anak-anak dapat terjadi - ibu mereka menggunakan alkohol, narkoba dan merokok selama kehamilan mereka.
  • Pemindahan penyakit menular - sipilis, rubella, toksoplasmosis lainnya. Selama kehamilan, wanita menjalani perawatan. Tetapi anak-anak yang belum lahir berada dalam bahaya ganda. Pertama, infeksi menembus plasenta dan menyebabkan kerusakan pada janin, dan kedua, penyakit tersebut diobati dengan antibiotik. Obat ini juga memiliki efek negatif pada bayi dalam kandungan.
  • Makanan irasional. Ada kasus ketika bayi mengembangkan dungu karena fakta bahwa ibu mereka selama kehamilan tidak mengkonsumsi cukup protein hewani, yaitu, mereka menolak daging, ikan dan makanan bergizi lainnya.
  • Avitaminosis. Kekurangan yodium pada wanita dalam posisi yang menarik dapat memicu keterlambatan perkembangan sistem saraf pada janin.
  • Masalah dengan resolusi. Cidera otak pada anak saat melahirkan adalah penyebab utama berkembangnya kebebalan.
  • Sikap pengasuhan yang buruk pada anak. Anak-anak sangat sensitif dan bereaksi keras terhadap situasi kritis apa pun. Skandal dalam keluarga, kurang memerhatikan bayi, bersumpah ke arahnya - mendorong munculnya masalah kesehatan serius pada anak-anak.
  • Kekurangan vitamin dalam tubuh anak. Seperti di dalam rahim, organisme bayi, hingga 3 tahun, sangat membutuhkan yodium. Kekurangan elemen ini dapat menyebabkan masalah tidak hanya dengan sistem saraf, tetapi juga dengan kelenjar tiroid.

Seperti yang Anda lihat, penyebab penyakitnya banyak. Hanya dokter yang memenuhi syarat yang dapat menentukan masalah pada tahap awal perkembangan. Anak-anak di bawah usia 1 tahun harus dibawa ke klinik untuk diagnosis komprehensif setiap bulan.

Gejala penyakitnya

Orang tua tidak dapat langsung memperhatikan masalah kesehatan anak-anak atau tidak memberi mereka perhatian khusus. Gejala kebodohan adalah sebagai berikut:

  1. Keterikatan yang kuat dengan orang tua. Anak-anak yang menderita oligophrenia merasa sulit untuk berkenalan, mereka menganggap orang asing dengan ketakutan.
  2. Memori buruk. Anak-anak Oligofrenia dalam tahap ketidakmampuan tidak begitu perhatian. Mereka hanya dapat mengingat sesuatu yang sederhana (bagaimana cara meminta toilet atau bagaimana mengatakan bahwa itu menyakitkan), tetapi mereka tidak dapat mengerjakan tugas yang sulit.
  3. Sedikit bicara. Anak-anak dengan dungu berbicara dengan buruk, kadang-kadang mereka tidak dapat menyelesaikan kalimat (pemikiran). Tidak semua orang di sekitar bisa memahami ucapan mereka.
  4. Beziniativatnost. Imbeciles tidak tahu apa yang harus dilakukan pada saat tertentu. Paling sering mereka mengikuti arus. Di lingkungan yang tidak dikenal, anak-anak ini bisa tersesat dan ketakutan.

Manifestasi eksternal dari ketidakmampuan juga dimanifestasikan dalam memperlambat pertumbuhan fisik organisme.

Jalan keluar

Jika orang tua memperhatikan bahwa anak itu tidak baik-baik saja dengan jiwa, gejala penyakit telah muncul, Anda harus segera mencari bantuan dari dokter anak yang baik. Diagnosis ketidakmampuan hanya dapat dibuat oleh spesialis. Jangan menarik kesimpulan secara mandiri. Itu tidak akan menguntungkan anak atau orang tuanya. Metode pengobatan penyakit tergantung pada penyebab ketidakmampuan. Juga, dalam hal ini, penting sejauh apa penyakit ini berkembang. Perawatan kompleks anak-anak meliputi:

  • Obat. Berbagai macam obat, dosisnya ditentukan oleh dokter. Persiapan diresepkan untuk menormalkan kerja sistem saraf, saluran pencernaan, hormon, vitamin.
  • Nutrisi seimbang. Anak-anak yang menderita dungu diberi resep makanan yang produknya kaya akan karbohidrat, protein, lemak, vitamin, unsur mikro yang penting untuk perkembangan fisik normal (terutama yodium, besi, kalsium).
  • Kursus psikologis. Spesialis melakukan percakapan dengan anak, berbagai permainan edukasi, tes, dll. Setelah berbicara dengan spesialis yang berpengalaman, anak menjadi lebih terbuka dan siap untuk dunia. Anak itu merespons lebih baik terhadap orang asing.
  • Sekolah rumah. Untuk ini, lebih baik mengundang seorang guru dengan pengalaman kerja dengan siswa yang serupa. Anak-anak dengan kebodohan dapat dan harus belajar membaca, menulis, dan mengekspresikan pikiran mereka dengan benar.

Jika bayi sakit, orang tua perlu mengumpulkan kekuatan dan mengatasi semua masalah dengannya. Anak itu harus terus-menerus merasakan dukungan dan tahu bahwa dia tidak sendirian.

Imbecile

Hal paling tidak menyenangkan yang dapat dihadapi orang tua adalah berbagai penyakit anak mereka. Menginginkan kesehatan anak mereka, orang tua hampir tidak bisa mentolerir berita bahwa anak mereka menderita ketidakmampuan. Penyakit ini dapat memanifestasikan dirinya pada anak-anak dari orang tua yang benar-benar sehat hingga berbagai tingkat. Penyakit ini ditentukan oleh efek ireversibel, karakteristik tertentu dan berbagai penyebab penampilan.

Ketidakmampuan tidak bisa disembuhkan dengan sendirinya. Jika dokter mendiagnosis penyakitnya, maka situs bantuan psikiater psymedcare.ru dapat memberikan informasi ilmiah pertama tentang penyakit tersebut sehingga orang tua tahu apa yang terjadi dengan anak mereka.

Apa itu kebodohan?

Penyakit yang dimaksud sering merupakan kondisi bawaan, yaitu, anak sudah dilahirkan sakit. Namun, ada beberapa kasus dari kehidupan ketika ketidakmampuan diperoleh pada tahun-tahun pertama kehidupan. Apa itu Ketidakmampuan adalah penyakit di mana seorang anak tertinggal dalam perkembangan intelektual dan mental. Menjadi jelas tidak segera, tetapi seiring waktu, ketika anak secara signifikan tertinggal dalam perkembangannya dari yang lain.

Ketidakmampuan adalah tingkat rata-rata oligophrenia. Itu muncul segera setelah lahir atau di tahun-tahun pertama kehidupan.

Mengenali dungu cukup mudah dengan manifestasi mental dan fisiologinya:

  • Berpikir dan emosi lembam, lembam.
  • Skor dibatasi untuk item, dan membaca - dengan suku kata.
  • Ketidakmampuan untuk dengan cepat mengubah situasi.
  • Pengulangan gerakan dan tenaga paling sederhana lainnya.
  • Meningkatkan sugestibilitas dan imitasi buta.

Anak-anak dengan kelainan ini ditemukan pada 4 per 10.000. Di antara semua pasien dengan oligophrenia, 20% adalah orang goblok.

Fitur utama dari kebebalan adalah gangguan kognitif dalam memori, berpikir, berbicara, dan kecerdasan. Tingkat perkembangan orang dungu mencapai usia 6 tahun. Lingkaran sosialnya sangat sempit, terbatas pada kerabat, keluarga, dan sekelompok kecil orang luar.

Sulit bagi orang dungu untuk memahami informasi yang baik. Mereka sendiri jarang menggunakan ucapan. Meskipun demikian, mereka dapat mempelajari kata-kata dan frasa sederhana untuk mengekspresikan pikiran mereka di masa depan.

Mereka sugestif, ceroboh, sering menderita peningkatan nafsu makan (kerakusan). Sebagian besar dari mereka yang dungu membutuhkan bantuan, karena mereka tidak dapat melayani diri mereka sendiri. Meskipun demikian, beberapa tindakan dasar dan tindakan yang mereka dapat lakukan dan berasimilasi.

Tapi tidak semuanya seburuk yang terlihat pada pandangan pertama. Anak-anak dengan kebodohan dapat bersekolah dan belajar di tingkat dasar (berhitung, menulis, membaca). Mereka mempertahankan aktivitas fisik normal. Mereka dapat beradaptasi secara sosial dan bahkan berkomunikasi dengan beberapa orang.

Karakteristik ketidakmampuan

Penyakit ini ditandai oleh penurunan perkembangan intelektual yang tidak sesuai dengan usia anak. Dengan demikian, karakteristik utama dari kebebalan adalah IQ, yang setara dengan 20-50.

  • Ketidakberesan yang diucapkan adalah 20-35 IQ.
  • Orang dungu yang cukup menonjol adalah 35-50 IQ.

Imbeciles dapat memahami ucapan di sekitarnya, tetapi mereka sendiri tidak dapat membangun frasa yang rumit. Mereka menggunakan kata-kata dan kalimat sederhana. Bicara tidak akurat dan buruk karena kamus aktif tidak mengandung lebih dari 200-300 kata. Berpikir itu primitif, konkret, konsisten. Sebagian besar ingatan, pemikiran, kemauan, dan perhatian mereka kurang berkembang. Stok pengetahuan rendah.

Ditandai dengan ketidakmampuan fitur berikut:

  1. Kemampuan untuk menanamkan keterampilan dasar.
  2. Kemampuan belajar menulis, berhitung, dan membaca.
  3. Sugestibilitas
  4. Kurang inisiatif.
  5. Kehilangan kontak dengan lingkungan baru.
  6. Inertness
  7. Kemampuan untuk swalayan saat belajar.

Imbecile mampu melakukan beberapa pekerjaan (menyapu lantai, menggulung benang, mencuci piring, dll.). Pekerjaan ini harus mencakup keterampilan fisik, bukan aktivitas mental. Jika Anda melatih mereka dalam pekerjaan fisik, mereka akan dapat memenuhi kebutuhan mereka sendiri.

Pada tingkat emosional, orang dungu kurang beragam daripada orang sehat, tetapi lebih terbuka daripada orang idiot:

  • Respons yang memadai terhadap pujian dan celaan.
  • Keterikatan dengan kerabat.
  • Sugesti, yang dapat menjadikan mereka sebagai individu yang sosial, jika mereka dikelilingi oleh orang jahat.
  • Ketidakmampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan baru.
  • Kurangnya pemikiran abstrak dan umum.
  • Inertness

Keterbelakangan mental dari demensia harus dibedakan. Penyakit pertama adalah bawaan atau didapat pada tahun-tahun pertama kehidupan, sedangkan demensia memanifestasikan dirinya di tengah-tengah kehidupan atau di usia tua.

Penyebab dan gejala kebodohan

Ketidakmampuan dimanifestasikan dalam gejala spesifik yang diucapkan. Penyebab kemunculannya juga beragam. Ini bisa menjadi patologi sel-sel kuman dari orang tua yang berpartisipasi dalam pembuahan, juga perkembangan janin yang abnormal selama kehamilan, atau berbagai cedera infeksi atau craniocerebral saat melahirkan atau di tahun-tahun pertama kehidupan.

Dengan demikian, alasan ketidakmampuan adalah:

  1. Mutasi genetik.
  2. Usia orang tua yang matang (setelah 40 tahun).
  3. Patologi metabolik: fenilketonuria, diabetes mellitus, penyakit Gaucher, dll.
  4. Gangguan hormonal yang menyebabkan override sel kuman.
  5. Penyakit ibu kronis yang parah.
  6. Nutrisi ibu yang tidak memadai selama kehamilan.
  7. Radiasi pengion.
  8. Merokok atau alkoholisme selama kehamilan.
  9. Konsumsi racun wanita hamil, logam berat, bahan kimia dan pestisida.
  10. Penggunaan narkoba atau penyalahgunaan narkoba.
  11. Ketidakcocokan faktor Rh ibu dan anak.
  12. Stres kronis dan tekanan saraf.
  13. Cedera saat melahirkan.
  14. Penyakit menular pada ibu selama kehamilan (SARS atau penyakit menular dari sistem reproduksi).
  15. Stres berlebihan.
  16. Kesulitan saat kelahiran anak.
  17. Bayi malnutrisi, kekurangan beberapa elemen.
  18. Cedera otak pada bayi.
  19. Hidro dan mikrosefali.
  20. Pelanggaran sirkulasi otak pada anak.
  21. Lingkungan yang buruk di lingkungan di mana anak itu: kekerasan terhadapnya, alkoholisme atau kecanduan narkoba terhadap orang tua, demensia orang tua, kondisi kehidupan yang tidak manusiawi, dll.

Faktor-faktor ini menyebabkan berbagai tingkat perkembangan ketidakmampuan. Gejalanya bervariasi dalam yang lebih kecil, kemudian dalam cara yang besar.

  • Kurangnya pemikiran umum dan abstrak.
  • Kemungkinan mempelajari keterampilan paling sederhana, tetapi di bawah perawatan konstan.
  • Pelanggaran memori logis dan mekanis.
  • Gangguan perhatian.
  • Pidato primitif, terdiri dari subjek dan predikat, tanpa menggunakan anggota sekunder.
  • Menangkap intonasi, gerakan dan ekspresi wajah pembicara, tetapi tanpa memahami makna dari apa yang dikatakan.
  • Mudah teralih, kurang konsentrasi.
  • Kosakata terbatas (sekitar beberapa ratus kata).
  • Jumlah memori yang kecil.
  • Kesederhanaan ucapan, pengucapan kata-kata tertentu yang salah, kurangnya kemampuan untuk membangun kalimat yang kompleks.
  • Hafalan jangka panjang, distorsi ingatan.
  • Egosentrisme.
  • Stok pengetahuan yang sedikit.
  • Sugesti dengan pemahaman kritisitas informasi yang rendah.
  • Kesalahpahaman konsep abstrak.
  • Ulangi untuk kata dan frasa lain.
  • Tidak ada kecenderungan untuk menganalisis, menarik kesimpulan, menyandingkan.
  • Perilaku seksual yang tidak pantas.
  • Kurangnya perawatan diri yang tepat karena kecerobohan, ketidakteraturan, kecerobohan.
  • Minat terbatas.
  • Ketidakdewasaan moral, yang memanifestasikan dirinya dalam ketiadaan empati, rasa kewajiban, kesadaran, dan empati.

Pada tingkat fisiologis, anak mulai merangkak, berjalan, dan bicara terlambat. Dia tidak stabil, jalannya goyah. Keterampilan motorik halus praktis tidak berkembang, bersudut dan gerakan yang tidak terkoordinasi. Ekspresi membeku, tumpul. Ada berbagai penyimpangan:

  1. Telinga melotot.
  2. Gigitan yang salah.
  3. Daun telinga tumbuh.
  4. Tengkorak berbentuk oval salah.
  5. Struktur bagian depan yang kasar.
naik

Tingkat ketidakmampuan

Tergantung pada tingkat keparahan dan kedalaman gejala, ada berbagai tingkat ketidakmampuan: ringan, sedang dan berat. Fitur utamanya adalah keterbelakangan mental. Mendapatkan pengetahuan baru diberikan dengan susah payah. Konsep dasar, keterampilan, dan informasi lebih berasimilasi. Dalam lingkungan yang akrab, orang dungu lebih banyak beradaptasi dengan lingkungan. Namun, jika mereka jatuh ke lingkungan yang tidak dikenal, mereka tersesat. Di sini Anda memerlukan panduan permanen.

Imbecile mudah dibujuk, sehingga perilakunya bergantung sepenuhnya pada lingkungan di mana mereka berada. Seksualitas mereka memiliki tanda-tanda yang jelas terbebaskan dan pesta pora, ketika mereka tidak malu apa pun. Dalam makanan, mereka sama ceroboh dan liar. Sering menderita kerakusan.

Semua orang dungu dapat dibagi menjadi dua kelompok:

  1. Yang pertama adalah siaran langsung, seluler, aktif.
  2. Yang kedua acuh tak acuh, apatis, lesu, acuh tak acuh.

Berdasarkan karakter, mereka dibagi menjadi:

  • Sociable, baik hati, jinak, ramah.
  • Marah dan agresif.
naik

Bagaimana perawatan orang dungu?

Karena dungu adalah orang sakit yang membutuhkan perawatan konstan, mereka menjalani perawatan khusus. Mereka ditempatkan di sekolah khusus, di mana mereka belajar keterampilan paling sederhana dan berada di bawah pengawasan konstan.

Perawatan termasuk serangkaian tindakan:

  1. Penunjukan neuroleptik, nootropik dan obat penenang.
  2. Kelas dengan terapis bicara, psikolog-saraf.
  3. Pelatihan di rumah.

Sekolah biasa tidak cocok untuk anak-anak seperti itu, karena mereka tertinggal dalam perkembangan mereka dan memiliki berbagai cacat (lisping, lidah diikat, gagap). Mereka mampu menguasai pengetahuan sekolah dasar, tetapi tidak sampai pada operasi yang lebih kompleks.

Rawat inap di rumah sakit psikiatrik hanya diresepkan jika orang dungu menjadi sasaran lingkaran sosial asosial. Mereka menjadi berbahaya bagi masyarakat, jadi mereka harus diisolasi.

Di antara obat yang diresepkan:

  • Terapi hormon (tiroidin) dengan hipotiroidisme.
  • Arsenik dan Kloridin, antibiotik diresepkan untuk toksoplasmosis dan sifilis bawaan.
  • Obat sulfonamid dan antibiotik diresepkan untuk infeksi otak.
  • Obat penenang untuk merebaknya agresi.

Pada dasarnya, itu semua bermuara pada koreksi perilaku dan asimilasi pengetahuan dan keterampilan dasar yang akan memungkinkan pasien untuk ada di dunia.

Ramalan

Ketidakmampuan tidak disembuhkan, jadi ramalan di sini mengecewakan. Namun, obat-obatan dan perawatan khusus untuk anak yang sakit akan membantu mengajarinya keterampilan dasar yang akan membantunya beradaptasi dengan masyarakat. Pencegahan penyakit harus dimulai bahkan sebelum mengandung anak di tingkat konseling orang tua. Lebih jauh, banyak hal tergantung pada kehamilan dan persalinan seorang wanita. Dalam kondisi yang menguntungkan, penyakit ini tidak menjadi ancaman bagi bayi.

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia