Perilaku menyimpang remaja.

Gambar 22 presentasi "Perilaku menyimpang remaja" untuk pelajaran psikologi dengan tema "Perilaku menyimpang"

Dimensi: 600 x 477 piksel, format: jpg. Untuk mengunduh gambar gratis untuk pelajaran psikologi, klik pada gambar dengan tombol kanan mouse dan klik “Simpan gambar sebagai. ". Untuk menampilkan gambar dalam pelajaran, Anda juga dapat mengunduh presentasi "Perilaku menyimpang dari teenagers.ppt" secara gratis dengan semua gambar dalam arsip zip. Ukuran arsip - 3003 KB.

Perilaku menyimpang

“Norma perilaku di masyarakat” - Norma izin (hak warga negara, badan negara, pemegang individu). Bersalah Etika humanistik: J.-J. Kebiasaan hukum. Sesuai dengan. Beri nama definisi: Object Public Relations (hubungan properti). Pertanyaan: Menghukum. Aturan perilaku yang mengikat secara umum, dirancang untuk beberapa aplikasi ke lingkaran orang yang tidak terbatas.

"Perilaku Menyimpang" - Kadang-kadang penyimpangan seperti itu bisa positif dan menyebabkan konsekuensi positif. Norma sosial dan perilaku menyimpang. Dalam hal ini, berbicara tentang perilaku subjek yang menyimpang. Guru Suslin Dmitry Yuryevich www.dmsuslin.narod.ru. Dalam hal konten, sanksi bisa positif (memberi semangat) dan negatif (menghukum).

"Agresi Pidato" - Topik Presentasi: Agresi wicara di logosfer modern. 3. Chelyabinsk 2005 Daftar Isi Konsep agresi ucapan. 2. Sergeev Sergey Sergeevich Speciality - ilmu komputer Bahasa Inggris. Pemimpin: Kabanova Tatyana Nikolaevna. 1.

"Subjugasi orang" - Metode: Analisis sumber teoritis. Moliere Eksperimen Dogmatisme biasanya merupakan sifat karakter individu dengan pandangan terbatas. Mengapa orang saling tunduk? Akibatnya, pertanyaannya hanya tentang bentuk-bentuk kekuasaan dan bentuk-bentuk subordinasi. Dasar-dasar psikologi subordinasi. Kepemimpinan Persepsi risiko.

"Perilaku menyimpang remaja" - Disiapkan: Maria Pokhabova, siswa kelas 11 "a", BSOSH No. 1. Masalah remaja "sulit" adalah salah satu masalah psikologis dan pedagogis utama. Tujuan: Dan ada semua jenis perilaku menyimpang baru. Fenomena menyimpang dalam kehidupan seorang remaja. Untuk mengkarakterisasi perilaku remaja yang menyimpang dan nakal.

"Perilaku menyimpang anak-anak" - Lima kualitas orang tua yang diperlukan dalam berkomunikasi dengan anak: Kesimpulan. Istilah "menyimpang" dan "menyimpang" perilaku adalah identik (lat. Deviatio - deviasi). Anak itu butuh bantuan! Kemampuan menjelaskan. Gaya pengasuhan. Topik untuk diskusi. Kemurahan hati Penyebab utama perilaku menyimpang.

Total dalam topik "Perilaku menyimpang" 10 presentasi

Perilaku menyimpang

Penulis: Kvashniny. Untuk melihat gambar ukuran penuh, klik pada thumbnail-nya. Untuk dapat menggunakan semua gambar untuk pelajaran psikologi, unduh presentasi "Deviant behavi.ppt" secara gratis dengan semua gambar dalam arsip zip berukuran 213 KB.

Perilaku menyimpang

Perilaku menyimpang

"Agresi" - Agresi termasuk dalam stereotip pria, yang dikembangkan dalam keluarga dan di media. Agresi instrumental dimanifestasikan untuk mencapai tujuan tertentu. Dorongan sangat penting dalam mengasuh anak-anak: dalam satu kata, tatapan, isyarat. Dalam persiapan untuk pertemuan orang tua, siswa disurvei tentang masalah di kelas.

"Pendidikan untuk toleransi" - Studi tentang kondisi untuk pendidikan toleransi dalam proses komunikasi antar budaya di ruang pendidikan. Tugas: Prinsip: Masalah. Kuzmina 2-124. Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra BOO SPO "Distrik Profesional Megion". "Toleransi pendidikan remaja dalam proses komunikasi antarbudaya di ruang pendidikan."

"Toleransi adalah jam kelas" - Duta Besar ke London dari 1830-1834. Kami sangat berbeda: Latihan Perbedaan. Kepala delegasi Perancis di Kongres Wina 1814-1815. Ajukan pertanyaan yang paling penting bukan untuk orang lain, tetapi untuk diri Anda sendiri. Salah satu diplomat paling terkemuka, master intrik diplomatik yang bagus. Sering tersenyum. Toleransi: Karya kreatif "The Tree of Tolerance".

"Aturan Perilaku" - Apa tradisi budaya orang-orang dari berbagai negara? Tujuan didaktik proyek: Aturan perilaku. Topik untuk penelitian siswa independen: Presentasi metodis dari proyek kreatif. Hasil presentasi penelitian: Apa itu etiket? Peserta: siswa kelas 9-11, guru mata pelajaran, psikolog, guru kelas.

“Standar perilaku dalam masyarakat” - Pasal 50 hal.2 Hukum Federasi Rusia tentang pendidikan. Lakukan sesuai dengan peraturan hukum. Pertanyaan: Jenis norma hukum: Norma - larangan. Kontradiksi. Sisi Subjek Hanya seorang individu. Struktur aturan hukum: Apa sumber hukum? Obyek Public Relations (hubungan properti).

Perilaku menyimpang

Deskripsi foto Perilaku menyimpang

Resolusi konflik. Perilaku menyimpang.

Perilaku menyimpang, dipahami sebagai pelanggaran norma-norma sosial, telah menyebar luas dalam beberapa tahun terakhir dan telah menempatkan masalah ini di pusat perhatian sosiolog, psikolog sosial, dokter, petugas penegak hukum.

Menurut Emile Durkheim, kemungkinan penyimpangan perilaku meningkat secara signifikan dengan melemahnya kontrol peraturan yang terjadi di tingkat masyarakat. Menurut teori anomie Robert Merton, perilaku menyimpang terjadi terutama ketika nilai-nilai yang diterima dan diminta secara sosial tidak dapat dicapai oleh beberapa bagian dari masyarakat ini. Dalam konteks teori sosialisasi, orang cenderung berperilaku menyimpang, sosialisasi yang terjadi dalam kondisi mendorong atau mengabaikan unsur-unsur tertentu dari perilaku menyimpang (kekerasan, amoralitas). Dalam teori stigmatisasi, diyakini bahwa munculnya perilaku menyimpang menjadi mungkin hanya dengan definisi individu sebagai menyimpang secara sosial dan penggunaan tindakan represif atau korektif terhadapnya.

Perilaku menyimpang: sebab, jenis, bentuk

Membandingkan diri sendiri dengan masyarakat, pendekatan hidup sendiri, perilaku normatif sosial dapat memanifestasikan dirinya tidak hanya dalam proses pembentukan dan pengembangan pribadi, tetapi juga mengikuti jalur segala macam penyimpangan dari norma yang dapat diterima. Dalam hal ini, adalah kebiasaan untuk berbicara tentang penyimpangan dan perilaku menyimpang seseorang.

Apa itu

Dalam sebagian besar pendekatan, konsep perilaku menyimpang dikaitkan dengan menyimpang, atau, perilaku asosial seorang individu.


Ditekankan bahwa perilaku ini merupakan tindakan (yang bersifat sistemik atau individual) yang bertentangan dengan norma-norma yang diterima dalam masyarakat, dan terlepas dari apakah mereka ditetapkan (norma) secara hukum atau ada sebagai tradisi dan kebiasaan dari lingkungan sosial tertentu.

Pedagogi dan psikologi, sebagai ilmu manusia, ciri-ciri asuhan dan perkembangannya, memusatkan perhatian mereka pada tanda-tanda karakteristik umum dari perilaku menyimpang:

  • anomali perilaku diaktifkan ketika perlu untuk mematuhi standar sosial moralitas (penting dan signifikan) yang diterima secara sosial;
  • adanya kerusakan yang "menyebar" cukup luas: dari diri (agresi otomatis), orang-orang di sekitarnya (kelompok orang), dan diakhiri dengan benda material (benda);
  • adaptasi sosial yang rendah dan realisasi diri (desocialization) dari seorang individu yang melanggar norma-norma.

Oleh karena itu, untuk orang-orang dengan penyimpangan, terutama untuk remaja (usia ini yang biasanya mengalami penyimpangan dalam perilaku), sifat-sifat spesifik adalah karakteristik:

  • respons afektif dan impulsif;
  • reaksi yang tidak adekuat dalam magnitude (dibebankan);
  • orientasi reaksi yang berbeda terhadap peristiwa (mereka tidak membedakan spesifik situasi);
  • reaksi perilaku dapat disebut repetitif, jangka panjang dan multipel yang teguh;
  • tingkat kesiapan yang tinggi untuk perilaku antisosial.

Jenis perilaku menyimpang

Norma sosial dan perilaku menyimpang dalam kombinasi satu sama lain memberikan pemahaman tentang beberapa jenis perilaku menyimpang (tergantung pada orientasi pola perilaku dan manifestasi dalam lingkungan sosial):

  1. Asosial. Perilaku ini mencerminkan kecenderungan seorang individu untuk melakukan tindakan yang mengancam hubungan interpersonal yang makmur: melanggar standar moral yang diakui oleh semua anggota masyarakat mikro tertentu, seseorang dengan penyimpangan merusak tatanan interaksi interpersonal yang telah mapan. Semua ini disertai oleh berbagai manifestasi: agresi, penyimpangan seksual, kecanduan judi, ketergantungan, gelandangan, dll.
  2. Antisocial, nama lain untuk itu adalah berandalan. Perilaku menyimpang dan nakal sering sepenuhnya diidentifikasi, meskipun prangko perilaku nakal terkait dengan masalah yang lebih sempit - mereka memiliki pelanggaran norma hukum sebagai "subjek" mereka, yang mengarah pada ancaman terhadap tatanan sosial, gangguan kesejahteraan orang-orang di sekitar mereka. Ini dapat berupa berbagai tindakan (atau ketidakhadiran mereka) secara langsung atau tidak langsung dilarang oleh tindakan legislatif (normatif) saat ini.
  3. Autodestructive. Terwujud dalam perilaku yang mengancam integritas individu, kemungkinan perkembangannya, dan keberadaannya yang normal di masyarakat. Perilaku semacam ini diekspresikan dalam berbagai cara: melalui kecenderungan bunuh diri, kecanduan makanan dan bahan kimia, aktivitas dengan ancaman signifikan terhadap kehidupan, serta pola perilaku autistik / viktimisasi / fanatik.

Bentuk-bentuk perilaku menyimpang disistematisasikan berdasarkan manifestasi sosial:

  • berwarna negatif (semua jenis ketergantungan - alkohol, kimia; perilaku kriminal dan destruktif);
  • berwarna positif (kreativitas sosial, pengorbanan diri altruistik);
  • netral secara sosial (vagrancy, mengemis).

Bergantung pada isi manifestasi perilaku dengan penyimpangan, mereka dibagi menjadi beberapa tipe:

  1. Perilaku tergantung. Sebagai subjek tarik-menarik (tergantung padanya) ada berbagai objek:
  • agen psikoaktif dan kimia (alkohol, tembakau, zat beracun dan obat-obatan, obat-obatan),
  • game (mengaktifkan perilaku judi),
  • kepuasan seksual
  • Sumber daya internet
  • agama
  • pembelian, dll.
  1. Perilaku agresif. Hal ini dinyatakan dalam perilaku destruktif yang dimotivasi dengan menyebabkan kerusakan pada benda / benda mati dan penderitaan fisik / moral pada benda hidup (manusia, binatang).
  2. Perilaku buruk. Karena sejumlah karakteristik pribadi (kepasifan, keengganan untuk bertanggung jawab atas diri sendiri, untuk membela prinsip sendiri, pengecut, kurangnya kemandirian dan sikap terhadap penyerahan), orang tersebut memiliki pola tindakan korban.
  3. Kecenderungan bunuh diri dan bunuh diri. Perilaku bunuh diri adalah sejenis perilaku menyimpang yang melibatkan demonstrasi atau percobaan bunuh diri yang nyata. Pola perilaku ini dipertimbangkan:
  • dengan manifestasi internal (pikiran untuk bunuh diri, keengganan untuk hidup dalam keadaan, fantasi tentang kematiannya sendiri, rencana dan niat tentang bunuh diri);
  • dengan manifestasi eksternal (percobaan bunuh diri, bunuh diri nyata).
  1. Pelarian dari rumah dan gelandangan. Individu rentan terhadap perubahan tempat tinggal yang kacau dan permanen, pergerakan terus menerus dari satu wilayah ke wilayah lain. Perlu untuk memastikan keberadaannya dengan meminta sedekah, pencurian, dll.
  2. Perilaku ilegal. Manifestasi yang berbeda dalam hal pelanggaran. Contoh yang paling jelas adalah pencurian, penipuan, pemerasan, perampokan dan hooliganisme, vandalisme. Dimulai pada masa remaja sebagai upaya untuk menegaskan diri sendiri, perilaku ini kemudian dikonsolidasikan sebagai cara membangun interaksi dengan masyarakat.
  3. Pelanggaran perilaku seksual. Terwujud dalam bentuk aktivitas seksual yang anomali (kehidupan seks awal, pergaulan bebas, kepuasan hasrat seksual dalam bentuk sesat).

Penyebab

Perilaku menyimpang dianggap sebagai penghubung antara yang terletak antara norma dan patologi.

Mengingat penyebab penyimpangan, sebagian besar studi fokus pada kelompok-kelompok berikut:

  1. Faktor-faktor psikobiologis (penyakit keturunan, ciri-ciri perkembangan perinatal, jenis kelamin, krisis terkait usia, dorongan tidak sadar dan ciri-ciri psikodinamik).
  2. Faktor sosial:
  • fitur pendidikan keluarga (peran dan anomali fungsional dalam keluarga, kemampuan materi, gaya pengasuhan, tradisi dan nilai-nilai keluarga, sikap keluarga terhadap perilaku menyimpang);
  • masyarakat sekitar (keberadaan norma-norma sosial dan kepatuhan nyata / formal / tidak patuh, toleransi masyarakat terhadap penyimpangan, ada / tidaknya sarana untuk mencegah perilaku menyimpang);
  • pengaruh media (frekuensi dan detail penyiaran tindakan kekerasan, daya tarik gambar orang dengan perilaku menyimpang, bias dalam menginformasikan tentang konsekuensi manifestasi penyimpangan).
  1. Faktor kepribadian.
  • pelanggaran lingkup emosional (peningkatan kecemasan, berkurangnya empati, suasana hati negatif, konflik internal, depresi, dll.);
  • distorsi konsep diri (identitas diri dan identitas sosial yang tidak memadai, bias citra diri sendiri, harga diri yang tidak memadai dan kurangnya kepercayaan diri, kemampuan mereka);
  • kelengkungan lingkup kognitif (kurangnya pemahaman tentang prospek kehidupan mereka, sikap yang menyimpang, pengalaman tindakan menyimpang, kurangnya pemahaman tentang konsekuensi nyata mereka, tingkat refleksi yang rendah).

Pencegahan

Pencegahan perilaku menyimpang sejak dini akan membantu cukup efektif untuk meningkatkan kontrol pribadi atas manifestasi negatif.

Perlu dipahami dengan jelas bahwa anak-anak sudah memiliki tanda-tanda yang menunjukkan timbulnya penyimpangan:

  • manifestasi wabah kemarahan yang tidak biasa untuk usia anak (sering dan tidak terkontrol);
  • penggunaan perilaku yang disengaja untuk mengganggu orang dewasa;
  • penolakan aktif untuk memenuhi persyaratan orang dewasa, pelanggaran aturan yang ditetapkan oleh mereka;
  • seringnya oposisi terhadap orang dewasa dalam bentuk perselisihan;
  • manifestasi kemarahan dan balas dendam;
  • anak sering menjadi penghasut pertarungan;
  • penghancuran harta benda (benda) yang disengaja secara sengaja;
  • kerusakan pada orang lain dengan menggunakan barang berbahaya (senjata).

Sejumlah langkah pencegahan yang diterapkan pada semua tingkat manifestasi socium (nasional, regulasi, medis, pedagogis, sosio-psikologis) memiliki efek positif dalam mengatasi prevalensi perilaku menyimpang:

  1. Pembentukan lingkungan sosial yang menguntungkan. Dengan bantuan faktor-faktor sosial, pengaruh terhadap perilaku yang tidak diinginkan dari seorang individu dengan kemungkinan penyimpangan dilakukan - latar belakang negatif dibuat tentang segala manifestasi perilaku menyimpang.
  2. Faktor informasi. Pekerjaan khusus yang diselenggarakan untuk memberi informasi secara maksimal tentang penyimpangan untuk mengaktifkan proses kognitif setiap individu (percakapan, ceramah, produksi video, blog, dll.).
  3. Pelatihan keterampilan sosial. Hal ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan beradaptasi terhadap masyarakat: penyimpangan sosial dicegah melalui pelatihan kerja dalam membangun ketahanan terhadap pengaruh sosial yang tidak normal pada seseorang, meningkatkan kepercayaan diri, dan mengembangkan keterampilan aktualisasi diri.
  4. Inisiasi kegiatan yang berlawanan dengan perilaku menyimpang. Bentuk kegiatan seperti itu dapat:
  • uji diri Anda "untuk kekuatan" (olahraga dengan risiko, mendaki gunung),
  • pengetahuan baru (perjalanan, menguasai profesi sulit),
  • komunikasi rahasia (bantuan untuk mereka yang "tersandung"),
  • kreativitas
  1. Aktivasi sumber daya pribadi. Pengembangan kepribadian, mulai dari masa kanak-kanak dan remaja: ketertarikan pada olahraga, kelompok pertumbuhan pribadi, aktualisasi diri dan ekspresi diri. Individu dilatih untuk menjadi dirinya sendiri, untuk dapat mempertahankan pendapat dan prinsip-prinsipnya dalam kerangka norma moral yang diterima secara umum.

Presentasi "PERILAKU YANG SEDERHANA DI TEENAGER"

Pusat Pelatihan Modal
Moskow

Olimpiade jarak jauh internasional

untuk anak-anak prasekolah dan siswa di kelas 1-11

Deskripsi presentasi untuk slide individual:

PERILAKU DEVIAN REMAJA

1. Konsep "Perilaku menyimpang" 2. Penyebab munculnya perilaku menyimpang 3. Jenis perilaku menyimpang 4. Bentuk perilaku menyimpang Rencana:

"Hanya ada jalan yang salah, tetapi tidak ada jalan buntu." Pepatah Cina

Definisi Deviasi (dari lat. Deviatio - deviasi dalam perilaku) perilaku yang tidak konsisten dengan norma-norma tidak sesuai dengan apa yang diharapkan masyarakat dari seseorang.

Alasannya adalah penyakit biologis sosial, keturunan, bawaan, dan penyakit yang didapat dari berbagai jenis, menyebabkan penyimpangan, pendidikan keluarga yang tidak menguntungkan; sifat hubungan interpersonal yang tidak menguntungkan dengan teman sebaya dan orang dewasa; kondisi-kondisi umum yang merugikan dari perkembangan sosiokultural suatu masyarakat, terutama bidang emosional-kehendak dan motivasi, ciri-ciri kesadaran diri, temperamen, karakter, menciptakan prasyarat untuk pembentukan penyimpangan dalam perilaku

Penyebab biologis: penyakit somatik parah pada usia dini; penyakit somatik kronis; kecenderungan genetik pada penyimpangan tertentu (misalnya, gangguan defisit perhatian, diperburuk oleh alkoholisme); neurosis dan gangguan seperti saraf; keterbelakangan mental; penyakit dengan hasil fatal yang diperkirakan; pubertas dini atau ketidakharmonisannya; cacat penganalisa dan organ indera; penyakit mental (skizofrenia, epilepsi).

Penyebab psikologis harga diri yang tidak memadai; harga diri rendah; kelainan mental; ketidakstabilan emosional; agresivitas; deformasi bidang kebutuhan-motivasi; peningkatan kecemasan, ketakutan; ketergantungan pada orang lain; kurangnya keamanan; kesadaran akan ketidakmampuan untuk memenuhi harapan keluarga; ketidakmampuan untuk mengatasi beban kerja; tingkat kecerdasan verbal yang rendah; kecenderungan untuk menghindari situasi sulit; kelemahan kontrol diri dan pengaturan diri; rangsangan afektif, impulsif; sikap negatif terhadap pembelajaran.

Penyebab psikologis (karena pengasuhan yang tidak tepat) kurangnya keinginan untuk belajar dan bekerja; kepasifan perilaku, ketidakpedulian terhadap kehidupan di sekitarnya, kurangnya kemandirian dalam kegiatan apa pun; disorganisasi, dimanifestasikan dalam kecenderungan disorganisasi, memprovokasi ketidakpatuhan pada orang lain, ketidakmampuan untuk mengelola kegiatan mereka sendiri, kurangnya kemandirian dalam mengorganisir kegiatan mereka sendiri atau organisasi mandiri yang kaku tanpa memperhitungkan kemampuan mereka sendiri; ketidakstabilan, ditandai oleh ketidakmampuan untuk menetapkan tujuan yang sulit dijangkau, jauh atau untuk dibimbing oleh mereka, bahkan jika mereka ditetapkan; keegoisan, berdasarkan pada preferensi dalam semua kepentingan pribadi dengan kepentingan orang lain dan masyarakat secara keseluruhan; kurangnya disiplin; keras kepala, ketidakteraturan; kekasaran; tipu daya

Penyebab sosial (keluarga disfungsional) kurangnya ikatan dengan anak-anak; pertengkaran, konflik, skandal dalam keluarga; gangguan keluarga; tipe pengasuhan yang salah dalam keluarga (penolakan anak, hipertrofi, cemas-mental, sikap egosentris terhadapnya); perilaku antisosial orang tua; penyakit mental, alkoholisme, dan bentuk keracunan serupa orang tua, kecacatan orang tua; keluarga yang bermusuhan dan tangguh; keluarga yang tidak memberikan perawatan dan pengawasan; munculnya anggota keluarga baru (ayah tiri, ibu tiri, saudara lelaki, saudara perempuan); persepsi negatif orang tua tentang kemampuan, keberhasilan, perilaku, dan kepribadian anak secara umum; persyaratan ketat untuk memenuhi pandangan orang tua; inkonsistensi dan inkonsistensi persyaratan untuk anak; hidup jauh dari keluarga dan kehilangan salah satu dari orang tua (atau semua); keluarga besar (lebih dari empat orang); menemukan salah satu orang tua dalam tahanan; pembatasan dan hubungan orangtua yang buruk dengan orang lain di luar keluarga.

Delinkvety Addictive Psychopathological dan Pathocharacterological Atas dasar hiperabilitas Jenis perilaku menyimpang

Perilaku nakal - Dampak fisik, kejahatan. Perbedaan perilaku delinkvetnogo dari perilaku kriminal serupa dalam tingkat keparahan pelanggaran, perilaku ini dapat memanifestasikan dirinya dalam kerusakan dan keinginan untuk bersenang-senang. Seorang remaja "untuk perusahaan" dan karena penasaran dapat melemparkan benda-benda berat dari balkon ke orang yang lewat, menerima kepuasan dari akurasi jatuh ke dalam "korban".

Jenis kecanduan adalah keinginan untuk melarikan diri dari kenyataan dengan secara artifisial mengubah kondisi mental seseorang melalui asupan zat-zat tertentu atau dengan perhatian terus-menerus pada jenis kegiatan tertentu untuk mengembangkan dan mempertahankan emosi yang kuat. Hidup tampak tidak menarik dan monoton bagi mereka. Aktivitas mereka, toleransi kesulitan hidup sehari-hari berkurang; ada kompleks inferioritas tersembunyi, ketergantungan, kecemasan; keinginan untuk berbohong; menyalahkan orang lain.

Tipe perilaku patokaristik disebabkan oleh perubahan patologis pada karakter yang terbentuk dalam proses pendidikan. Ini termasuk apa yang disebut gangguan kepribadian. Bagi banyak orang, ada tingkat aspirasi yang terlalu tinggi, kecenderungan terhadap dominasi dan dominasi, keras kepala, kepekaan, intoleransi terhadap serangan balik, kecenderungan untuk berputar sendiri, dan pencarian alasan untuk meredakan perilaku afektif.

Tipe psikopatologis dari perilaku merusak diri sendiri. Agresi diarahkan pada dirinya sendiri, di dalam orang tersebut. Autodestruksi dimanifestasikan dalam bentuk perilaku bunuh diri, anestesi, alkoholisme.

Bentuk utama dari perilaku menyimpang anak di bawah umur: gelandangan meminta parasitisme keengganan untuk belajar narkoba menggunakan alkohol, toksik, aktivitas seksual dini, hooliganisme, merokok, meningkatkan agresi, kekejaman, perusakan, pencurian, keterlibatan kriminal, perilaku bunuh diri, catatan kriminal, laporan polisi

Vagrancy Penyebab utama pelarian: pengawasan yang tidak memadai; kebutuhan akan kesenangan dan kesenangan; reaksi protes terhadap tuntutan berlebihan atau kurang perhatian; reaksi kecemasan dan ketakutan akan hukuman dalam rasa takut; melarikan diri karena fantasi.

Presentasi. Perilaku menyimpang remaja.

Presentasi ini menyajikan penyebab dan motif perilaku menyimpang remaja dan metode untuk koreksi mereka.

Lihat Konten Dokumen
“Presentasi. Perilaku remaja yang menyimpang. ”

Perilaku menyimpang remaja.

Guru kelas: Pisarova EM.

Ketertarikan pada masalah perilaku menyimpang telah meningkat secara signifikan. Hasil studi ilmiah menunjukkan bahwa kecenderungan memburuknya perilaku "normatif" anak-anak sekolah yang telah berkembang pada tahun-tahun sebelumnya memiliki karakter yang berkelanjutan, sebagian besar disebabkan oleh fakta bahwa kegiatan organisasi publik dihentikan.

perilaku menyimpang dari norma dan standar yang ditetapkan oleh masyarakat, baik itu kesehatan mental, hukum, budaya atau norma moralitas.

Perilaku ini diungkapkan

dalam bentuk pelanggaran

Perilaku menyimpang remaja.

Perilaku menyimpang remaja adalah konsekuensi dari proses sosialisasi individu yang gagal.

Perilaku menyimpang tidak disadari oleh setiap remaja, kesempatan solid untuk melawan pengaruh negatif dari lingkungan terbentuk

mereka sudah melampaui ulang tahun ke 18.

Penyebab penyimpangan remaja.

  • penyebab yang berhubungan dengan gangguan mental;
  • penyebab sifat sosial dan psikologis;
  • penyebab yang terkait dengan krisis usia.

Penyebab perilaku menyimpang:

  • pelanggaran dalam pembentukan, pembentukan dan pengembangan kepribadian;
  • dampak karakteristik sosial-budaya;
  • pengaruh gaya hidup keluarga dan hubungan keluarga
  • perubahan karena interaksi dengan lingkungan;
  • krisis remaja;
  • keanggotaan dalam asosiasi informal yang berorientasi sosial, keberadaan norma-norma antisosial dalam kelompok remaja;
  • pengaruh media, propaganda pergaulan bebas seksual;
  • pengaruh dunia game komputer;
  • konsep erosi kaum bangsawan.

Klasifikasi perilaku menyimpang.

bertentangan dengan hukum

menghindari penerapan norma-norma moral

menyimpang dari norma medis dan psikologis

  • Hooliganisme
  • Pencurian
  • Penjarahan
  • Vandalisme
  • Kekerasan fisik
  • Vagrancy
  • Perilaku agresif
  • Subkultur.
  • Kecanduan narkoba.
  • Kecanduan komputer.
  • Anoreksia.
  • Bunuh diri
  • Keingintahuan kepuasan
  • Ekspresi kemandirian
  • Menghindari sesuatu yang menindas
  • Pencapaian relaksasi lengkap
  • Pencapaian "kejernihan berpikir"
  • Cari sensasi baru.

Kemabukan dan alkoholisme.

  • Bagi kaum muda, alkohol adalah sarana emansipasi dan mengatasi rasa malu yang diderita banyak remaja.
  • Pembentukan alkoholisme dipengaruhi oleh beberapa faktor:
  • 1. Faktor bawaan
  • 2. Karakter
  • 3. Sifat individu dari kepribadian
  • 4. Fitur lingkungan

Penyebab perilaku bunuh diri:

  • Kehilangan orang yang dicintai.
  • Terlalu banyak pekerjaan
  • Harga diri tersengat.
  • Penggunaan obat-obatan psikotropika.
  • Keadaan pengaruh adalah dalam bentuk agresi, ketakutan, ketika seseorang kehilangan kendali atas dirinya sendiri.
  • Masalah hubungan dengan orang tua.
  • Kesulitan terkait dengan sekolah.
  • Masalah hubungan dengan teman.

Fitur karakteristik kenakalan remaja:

  • Ketidakseimbangan emosional
  • Kesombongan
  • Ketidakpekaan terhadap penderitaan orang lain
  • Keras kepala
  • Agresivitas.
  • Pelanggaran kekerasan dilakukan oleh kebutuhan penegasan diri sendiri, cacat pengasuhan.

Jelas bahwa penggunaan hukuman pidana dalam kaitannya dengan seorang remaja dengan perilaku menyimpang kehilangan makna, karena kebanyakan dari mereka adalah orang sakit dan membutuhkan bantuan medis, psikologis, sosial.

Sebagai aturan, perilaku menyimpang awalnya tidak termotivasi. Pria muda itu, sebagai suatu peraturan, ingin memenuhi persyaratan masyarakat, tetapi karena kondisi sosial, ketidakmampuan untuk mendefinisikan dengan tepat peran sosial mereka, kurangnya pengetahuan tentang cara-cara adaptasi sosial, standar hidup yang buruk, ia tidak dapat melakukannya.

Metode utama koreksi perilaku menyimpang:

  • Koreksi keadaan emosi.
  • Hukuman.
  • Kontrol atas arus informasi yang mengandung adegan kekerasan, kekejaman.
  • Kontrol atas anak di bawah umur di malam hari di tempat umum tanpa ditemani oleh orang tua.
  • Pembentukan positif

Presentasi tentang "Perilaku Menyimpang"

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Ulasan

Ringkasan presentasi

Presentasi bekerja pada studi sosial, berkat itu anak-anak akan dapat menentukan perilaku mereka secara mandiri. Dan jika itu dievaluasi sebagai menyimpang, maka cobalah untuk memperbaikinya dan mengirimkannya ke arah yang benar.

Ringkasan

  • Norma sosial
  • Perilaku menyimpang dan tipenya
  • Data statistik
  • Dapat berkata: TIDAK!
  • Perilaku raja yang menyimpang
  • Harga diri
  • Kesimpulan

Untuk pelajaran dari seorang guru

Konten

Situs kesadaran diri Slavia

DARI PIDATO PROFESOR KELEMBAGAAN LEMBAGA SIBERIAN MANUSIA-EKOLOGIS V.G. ZHDANOVA, KETUA DEPUTI UNI RUSIA DARI PERJUANGAN UNTUK MASYARAKAT ORANG

SITUS INFORMAL Y. SHATUNOV

Klip video “Jangan takut!” 2004 Disutradarai oleh Alexander Igudin Operator Arsen Maklozyan

Koreksi kecemasan pada anak-anak.

"Teknik mengembangkan piggy untuk anak-anak"

Publikasi elektronik bekas.

Edisi elektronik pendidikan WORKSHOP PENGETAHUAN SOSIAL LLC "Maris".

Aturan tertentu, pola perilaku yang menentukan apa yang harus dikatakan dan dilakukan seseorang dalam situasi tertentu.

- Ini adalah perilaku yang tidak konsisten dengan norma sosial.

Perilaku menyimpang bisa

DATA STATISTIK

  • TIDAK MERUSAK MASYARAKAT
  • Hadiah atau bakat yang tidak biasa
  • Kemampuan mental terbaik
  • Kepahlawanan tanpa pamrih

PERILAKU ACARA POSITIF

Hancurkan hubungan masyarakat

  • Kriminalitas
  • Alkoholisme
  • Kecanduan
  • Agresi
  • Judi

PERILAKU PEMBANGUNAN NEGATIF

  • Mengancam kesehatan Anda;
  • Pelanggaran;
  • Bertentangan dengan keyakinan Anda;
  • Akan menyebabkan keyakinan orang yang mencintaimu.
  • Dapat mengatakan: TIDAK.

PENGENDALIAN PERILAKU YANG TAKUT

Termasuk dua elemen:

  • Opini publik
  • Harga diri

itu adalah kumpulan ide, penilaian dan penilaian yang dibagikan oleh mayoritas populasi.

INI ADALAH INFORMASI MANUSIA TENTANG DIRI

DENGAN ESTIMASI DIRI TINGGI, seseorang merasakan

  • Yang terburuk
  • Tidak mampu
  • Pecundang
  • Kesepian
  • Tidak dicintai

PENILAIAN DIRI RENDAH, PRIA MERASA

"Inti kehidupan manusia adalah mengembangkan" aku "-mu.

Seseorang yang telah mencapai pengembangan pribadi penuh memperoleh kemampuan untuk menetapkan tujuan-tujuan vital dan mencapainya, ia mengembangkan pandangan dan sikapnya sendiri, persyaratan moral dan penilaiannya sendiri yang membuat orang ini relatif stabil dan independen dari pengaruh situasional lingkungan.

Ini adalah salah satu kunci untuk tekanan teman sebaya.

PERILAKU DEVIAN REMAJA. Penyebab dan cara untuk mengatasinya. - presentasi

Presentasi ini diterbitkan 6 tahun yang lalu oleh usershatsosh3.ucoz.ru

Presentasi terkait

Presentasi dengan topik: "PERILAKU YANG SEDERHANA DARI REMAJA. Penyebab dan cara untuk mengatasinya." - Transkrip:

1 PERILAKU YANG SEDERHANA DARI REMAJA. Penyebab dan cara untuk mengatasinya.

2 Perilaku menyimpang - tindakan dan tindakan orang yang bertentangan dengan norma sosial atau standar perilaku yang diakui. Perilaku normal remaja menganggap interaksinya dengan microsocium cukup untuk kebutuhan dan kemungkinan perkembangan dan sosialisasi.

3 Manifestasi perilaku menyimpang: agresi; agresi; keberangkatan dari sekolah; keberangkatan dari sekolah; meninggalkan rumah; meninggalkan rumah; kemabukan dan alkoholisme; kemabukan dan alkoholisme; anestesi; anestesi; tindakan antisosial; tindakan antisosial; percobaan bunuh diri. percobaan bunuh diri.

4 Resistansi rendah terhadap kelebihan mental dan stres. Sering kurangnya kepercayaan diri, harga diri rendah, tuntutan berlebihan pada diri mereka sendiri. Kesulitan dalam berkomunikasi dengan teman sebaya di sekolah dan di jalan. Faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya perilaku menyimpang perilaku menyimpang Ketergantungan berlebihan pada teman, keinginan untuk meniru teman. Perilaku obsesif; perjudian dan perjudian komputer. Penyimpangan perilaku karena cedera, penyakit, patologi otak. Merawat rumah, milik asosiasi informal. Keturunan keturunan (alkoholisme, kecanduan narkoba), suatu penyakit yang jelas dalam keluarga.

5 Karakteristik keluarga yang menyebabkan perilaku menyimpang pada anak-anak: perilaku menyimpang pada anak-anak: keluarga yang anggotanya memiliki mental atau penyakit serius lainnya; kecanduan kecanduan, alkohol atau perilaku antisosial. keluarga di mana ada kesalahpahaman dalam hubungan antara orang tua, kurangnya cinta, permusuhan, pengaruh dominan dari salah satu orang tua, kekerasan keluarga dengan kurangnya perawatan dan cinta dari satu atau dua orang tua kepada anak; keluarga dengan pengaruh pendidikan otoriter yang ditujukan untuk pembentukan kepatuhan dan disiplin yang ketat pada anak; keluarga dengan hak asuh anak yang berlebihan; membesarkan anak dalam semangat rasa tidak hormat terhadap norma sosial dan bentuk kontrol sosial.

6 Sistem kerja pencegahan di sekolah menengah sekolah menengah 3, Valuiki Pekerjaan pencegahan dengan siswa Interaksi dengan ATS dan departemen lain Pekerjaan diagnostik dengan anak-anak Studi pemantauan Pelatihan metodologis guru kelas Pendidikan pedagogik dan interaksi dengan orang tua yang Bekerja di masyarakat

7 Keterlibatan dalam pekerjaan lingkaran dan seksi. Keterlibatan dalam pekerjaan lingkaran dan seksi. Pekerjaan guru-psikolog. Pekerjaan dewan guru-psikolog. Dewan Pencegahan pada pencegahan pelanggaran hukum Penggerebekan keluarga Pedsovet kecil Pedovets kecil Pekerjaan pencegahan dengan siswa

8 Bentuk kerja Dewan Pencegahan - pertemuan Dewan Pencegahan (1 kali per bulan); - konsolidasi guru-guru terkemuka; - Pekerjaan individu dengan siswa; - Mengunjungi keluarga siswa;

9 Dewan pencegahan Ketua Pekerjaan dengan terdaftar di PDN, inspektur sekolah KDN sosial. Guru, penugasan tanggung jawab, bekerja dengan mereka yang ada di catatan sekolah dan intra sekolah, bekerja dengan orang-orang yang cenderung lulus, bekerja dengan anak-anak dari keluarga kurang mampu.

10 Akuntansi intra-sekolah Akuntansi dalam hasil HDPE ATS Work

Penyebab dan bentuk perilaku menyimpang

Perilaku dianggap menyimpang jika bertentangan dengan norma-norma sosial yang diterima secara umum, didirikan secara hukum atau ditetapkan secara historis dalam masyarakat dan periode tertentu. Untuk memahami apa perilaku menyimpang itu, Anda perlu mendefinisikan norma sosial. Norma sosial menyiratkan batas-batas dari apa yang diperbolehkan baik diizinkan, di satu sisi, dan wajib, di sisi lain, dalam tindakan seseorang atau komunitas orang, menjamin pelestarian struktur masyarakat.

Penyimpangan dari norma dapat dibagi menjadi positif dan negatif. Abnormalitas positif adalah tindakan atau kegiatan yang bertujuan memerangi standar sosial yang telah menjadi usang. Penyimpangan negatif dari norma-norma sosial dicirikan sebagai destruktif, yang mengarah pada konsekuensi yang menghancurkan.

Sangat menarik: siapa humanis, bagaimana mendefinisikannya?

Sosiologi mendefinisikan perilaku menyimpang sebagai antisosial, mewakili bahaya sosial dan fisik bagi seorang individu dalam lingkungan sosial tertentu yang menjadi tempatnya. Psikiatri menyebut penyimpangan tindakan, tindakan tunggal dan pernyataan yang bertentangan dengan norma-norma dan diproduksi oleh manusia dalam kerangka psikopatologi. Psikologi berarti penyimpangan perilaku menyimpang dari norma-norma moral dan moral dan norma-norma sosial, serta menyebabkan kerusakan pada diri sendiri atau orang lain.

Alasan

Sekitar 40% orang yang menunjukkan tanda-tanda perilaku menyimpang adalah pelanggar ketertiban umum dan melakukan tindakan melanggar hukum, yang menyebabkan kerusakan signifikan pada orang lain. Setengah dari orang-orang ini memiliki kelainan tatanan psikopat.

Anak-anak kecil dan remaja menunjukkan perilaku sensitif karena kurangnya perhatian dari orang dewasa, atau, sebaliknya, cenderung menghindari perawatan yang berlebihan, membebaskan diri dari pengawasan. Ini menjelaskan tunas dari rumah. Juga, perilaku menyimpang dari remaja dapat disebabkan oleh kesalahpahaman dan ketidaksepakatan dalam kontak dengan teman sebaya, ejekan di pihak mereka. Dalam beberapa kasus, anak-anak hanya mengalami kebosanan yang tidak dapat dipahami, mereka didorong oleh keinginan untuk mengubah situasi.

Penyebab perilaku menyimpang pada anak-anak dan remaja adalah:

  • hidup dalam keluarga yang tidak lengkap;
  • cacat pendidikan;
  • perubahan karakter patologis;
  • sifat karakter yang terlalu berbeda.

Semua alasan ini juga dapat mengarah pada pengembangan alkoholisme dan kecanduan narkoba dini. Psikologi percaya bahwa alasan mengapa anak-anak dan remaja mencoba alkohol dan narkoba adalah rasa ingin tahu, keinginan untuk merasa nyaman dalam tim, dan keinginan untuk mengubah kesadaran.

Bentuk dan jenis perilaku menyimpang

Perilaku menyimpang adalah relatif, bukan konsep absolut, karena diverifikasi semata-mata oleh norma-norma kelompok sosial tertentu. Misalnya, seorang wanita dengan payudara telanjang muncul di jalan-jalan Rusia akan dikirim ke kubu polisi atau langsung ke lembaga khusus di bangsal yang diawasi. Sedangkan di daerah terpencil di Afrika tidak ada yang akan terkejut. Dalam arti yang lebih luas, kita dapat berbicara tentang penyimpangan menyimpang berikut: alkoholisme, kecanduan narkoba, pelacuran, perilaku kriminal, bunuh diri.

Jenis penyimpangan berikut dapat dibedakan:

  • nakal
  • kecanduan;
  • karakter spesifik;
  • psikopatologi.

Kenakalan adalah bentuk ekstrem dari penyimpangan perilaku, yang ditandai dengan tindakan kejahatan. Alasan untuk ini adalah ketidakmatangan psikologis. Berbeda dengan kecenderungan kriminal, tindakan remaja nakal dituntut oleh keinginan untuk digertak dengan latar belakang pendidikan yang salah, pembangkangan dan penolakan otoritas.

Perilaku adiktif adalah bentuk kehancuran. Orang-orang semacam itu mencari jalan keluar dari kenyataan hidup mereka sendiri dengan secara artifisial mengubah kesadaran mereka atau berkonsentrasi pada beberapa jenis kegiatan. Manifestasi seperti itu adalah karakteristik orang dengan harga diri rendah, sangat tergantung pada sesuatu. Mereka dicirikan oleh kecenderungan untuk menyalahkan orang lain, kebohongan yang konstan, seringkali tidak perlu.

Penyimpangan dalam karakter paling sering dibentuk oleh asuhan yang tidak tepat, kesenangan berlebihan dalam tingkah laku anak-anak. Orang-orang ini cenderung mendominasi, tidak mentolerir keberatan, keras kepala dan sensitif, mereka memiliki psikologi anak, infantilisme.

Jenis psikopatologis berada di luar normal dan harus disesuaikan oleh spesialis medis. Salah satu subspesies dari jenis ini adalah kecenderungan untuk penghancuran diri: penggunaan obat-obatan dan alkohol, kecenderungan bunuh diri.

Bentuk perilaku menyimpang pada remaja

Salah satu kelainan tersebut adalah gangguan perilaku hiperkinetik. Dengan tidak adanya patologi mental yang didiagnosis, ini adalah varian dari norma. Penyebab perilaku menyimpang adalah fitur tertentu dari karakter. Gangguan hiperkinetik dimanifestasikan sebagai kurangnya perhatian, kurangnya konsentrasi, peningkatan aktivitas, rangsangan berlebihan. Anak-anak seperti itu tidak dapat berkonsentrasi dan menyelesaikan pekerjaan yang dimulai. Mereka dicirikan oleh harga diri negatif yang tidak memadai, serta ketidakmampuan untuk menjaga jarak dengan orang tua.

Beberapa kasus manifestasi perilaku menyimpang terbatas pada lingkaran keluarga. Dalam kasus ini, tidak ada cara untuk berbicara tentang penyimpangan psikopat, karena seorang remaja hanya memperlakukan kerabatnya. Penyimpangan terdiri dari pencurian, kekejaman terhadap perilaku domestik, agresif.

Karakteristik perilaku menyimpang berikut adalah gangguan sosialisasi dan non-sosialisasi. Dalam kasus pertama, remaja menunjukkan penolakan dan agresi terhadap orang tua mereka, tetapi mereka mudah bergaul dalam kelompok teman sebaya dan termasuk dalam kelompok. Kelompok dapat terdiri dari kepribadian asosial serta anak-anak yang tidak menunjukkan tanda-tanda penyimpangan. Remaja semacam itu cenderung memiliki gangguan perilaku dan psikoemosional pada latar belakang keadaan depresi. Pelanggaran dimanifestasikan sebagai kecemasan kuat yang tidak termotivasi, ketakutan untuk hidup dan kesehatan mereka, kehilangan minat dalam hidup, ketakutan obsesif, malapetaka.

Gangguan perilaku yang tidak disosialisasikan juga dimanifestasikan oleh agresi dan tindakan antisosial. Namun, anak-anak seperti itu dalam kelompok tidak terdiri dan, sebagai suatu peraturan, mereka merasa kesepian dan tidak dapat dipahami atau dengan sengaja menghancurkan ikatan yang ada dan tidak ingin mempertahankan hubungan. Anak-anak seperti itu menunjukkan kekejaman, tidak mengakui pihak berwenang, tidak setuju dengan orang tua mereka. Sehubungan dengan teman-temannya, seorang remaja menunjukkan keangkuhan, agresi dan kemarahan yang tidak termotivasi, tidak mendengarkan siapa pun. Dapat menunjukkan kecenderungan kerusakan, kehancuran, kekerasan fisik.

Salah satu bentuk deviasi remaja adalah perilaku nakal. Ini ditandai dengan tindakan melawan aturan, tetapi tidak dibatasi oleh hukum. Ini bisa menjadi ejekan dari yang lebih muda, vandalisme, pencurian kecil-kecilan dan pembajakan, pemerasan, perilaku tidak tertib.

Secara terpisah, harus dikatakan tentang penyimpangan dalam bidang seksual seorang remaja. Saat pubertas, hasrat seksual sudah ada di sana, dan tidak ada yang menjelaskan apa yang harus dilakukan pada remaja itu. Lalu ada penyimpangan dalam perilaku intim. Hal ini dapat dinyatakan sebagai ketertarikan yang tidak sehat pada alat kelamin mereka sendiri, orang lain, voyeurisme, eksibisionisme. Setelah matang, remaja itu berhenti menunjukkan tanda-tanda penyimpangan dalam perilaku.

Dalam beberapa kasus, kecenderungan buruk punya waktu untuk tumbuh menjadi kebiasaan yang tetap pada orang dewasa atau menjadi patologis. Salah satu jenis penyimpangan dalam bidang seksual adalah hubungan sesama jenis remaja. Seringkali perilaku ini ditentukan oleh situasi atau kondisi di mana remaja berada.

Pencegahan

Koreksi tanda-tanda perilaku menyimpang dikelola oleh spesialis psikologi, karena metode pedagogis tidak cukup. Jumlah kasus penyimpangan pada remaja meningkat, dan ini adalah alasan untuk berpikir. Sekarang di masyarakat kita, manifestasi perilaku menyimpang adalah masalah sosial yang akut. Orang tua sering tidak mencurahkan cukup waktu untuk membesarkan anak-anak, atau hanya berkomunikasi dengan mereka. Pendidik semakin mengacu pada remaja dan masalah mereka secara formal.

Untuk memerangi peningkatan kasus perilaku menyimpang, pencegahan harus dilakukan dengan dua cara. Pertama, dalam kerangka pencegahan umum, perlu melibatkan anak-anak dalam proses sosial yang terjadi di lembaga pendidikan, untuk membentuk kesadaran menjadi bagian dari tim, tanggung jawab. Kedua, pencegahan terdiri dalam mengidentifikasi remaja yang membutuhkan pendekatan individu, menganalisis psikologi dan penyebab penyimpangan, dan melakukan pekerjaan perbaikan dengan anak seperti itu.

Presentasi dengan topik: Perilaku menyimpang

Apa itu perilaku menyimpang? Perilaku menyimpang adalah penyimpangan dalam perilaku anak muda dari norma yang berlaku umum di masyarakat. Manifestasi menyimpang dalam perilaku manusia dipelajari oleh berbagai spesialis (filsuf, dokter, psikolog, sosiolog), yang mempelajari dan mengklasifikasikan berbagai jenis penyimpangan menyimpang dalam perilaku manusia dan faktor-faktor penyebabnya. Masalah perilaku menyimpang anak sekolah tertarik pada guru dan orang tua.

Tujuan: Untuk mengidentifikasi sikap terhadap masalah perilaku menyimpang, faktor utama yang membentuk perilaku menyimpang, sikap terhadap pekerjaan preventif Tujuan: Untuk mengidentifikasi gambaran umum perilaku menyimpang secara umum, untuk mengidentifikasi bentuk utama dan arah pencegahan perilaku menyimpang, untuk melacak kinerja.

Orang-orang berusia 30 hingga 50 tahun di desa Shurskol mengambil bagian dalam survei sosiologis. Pada dasarnya - ini adalah orang tua siswa sekolah. 30 orang diwawancarai. Dari jumlah tersebut, 84% adalah perempuan, dan 16% adalah laki-laki. Pertanyaan kuesioner pertama adalah ini: apa bentuk perilaku yang Anda sebut tidak normal? Survei menunjukkan bahwa mayoritas orang tua menganggap kekasaran, kekasaran, perilaku buruk menjadi yang paling umum di kalangan anak muda.

Orang tua percaya bahwa jenis perilaku menyimpang yang paling umum di antara teman-teman anak-anak mereka adalah:

PADA PENAFSIRAN ORANG TUA, HOBI YANG PALING DIDISTRIBUSIKAN ANAK ADALAH:

Alasan utama perilaku abnormal, menurut orang tua, adalah:

Jika orang tua memiliki situasi perilaku menyimpang, pertama-tama mereka akan beralih ke spesialis berikut:

Menurut hasil survei, ketakutan di antara orang tua bahwa "anak" mereka akan berakhir di perusahaan yang disfungsional ada. Ini mengkonfirmasi survei kami.

Apa yang menyebabkan kekhawatiran orang tua?

KESIMPULAN: kita melihat bahwa sebagai hasil dari pekerjaan yang dilakukan, beberapa penyebab perilaku menyimpang pada kaum muda terlihat. Terlalu banyak waktu luang tidak dipenuhi oleh separuh anak-anak. Tertarik pada media, komputer lebih dari olahraga, belajar di klub, membaca. Ada peningkatan perilaku menyimpang pada orang muda, terkait dengan keinginan untuk menggunakan nikotin, alkohol, zat narkotika, yang menyebabkan ketergantungan mental dan fisik. Menurut survei, mayoritas remaja menunjukkan rasa tidak hormat terhadap para penatua, kekasaran, kekasaran, agresi. Kami ingin anak-anak memikirkan pertanyaan ini, pertama-tama, anak-anak, tetapi juga orang tua dan guru tidak meninggalkan pertanyaan aktual ini tanpa perhatian!

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia