Kekurangan dalam psikologi adalah keadaan pikiran yang disebabkan oleh ketidakmampuan untuk menyediakan kebutuhan dasar kehidupan dan kebutuhan (tidur, makan, perumahan, hubungan seksual, seks, dll.), Atau hilangnya manfaat yang umum bagi seorang individu. Dalam artikel ini kami akan memperkenalkan Anda dengan konsep "kekurangan" dalam psikologi, dan jenis utamanya. Selain itu, di akhir artikel kita akan belajar bagaimana fenomena ini memanifestasikan dirinya dan bagaimana menghadapinya.

Definisi

Dalam psikologi, kekurangan adalah kehilangan atau kekurangan. Konsep ini berasal dari istilah bahasa Inggris "Deprivation", yang memiliki makna negatif cerah dan directionality negatif, membawa pada dirinya sendiri tidak hanya kerugian, tetapi perampasan sesuatu yang vital.

Dengan kata lain, dalam psikologi, perampasan adalah kurangnya patogen sensorik dan motif sosial, perampasan sensasi hidup, kontak sosial dan kesan alami. Konsep ini, dalam hal pengertian konten-psikologis, terkait dengan istilah "frustrasi". Dibandingkan dengan reaksi frustasi, keadaan yang dirampas lebih parah, menyakitkan, dan seringkali bahkan destruktif. Itu ditentukan oleh tingkat kekakuan dan keteguhan maksimum. Dalam semua berbagai situasi kehidupan, kebutuhan yang sama sekali berbeda dapat dirampas.

Studi tentang berbagai aspek dan bentuk perkembangan jiwa dalam kondisi buruk adalah subjek ilmu seperti psikologi khusus. Perampasan adalah salah satu faktor gangguan dalam perkembangan manusia, yang merupakan objek dari ilmu ini. Selain itu, minat ilmiah khusus dari psikologi khusus dikaitkan dengan apa yang disebut pengembangan "margin of safety", yaitu, stabilitas jiwa selama pelaksanaan fungsi dasar mencerminkan dunia sekitarnya. Masalah kekurangan dalam psikologi khusus adalah bagian integral dari studi yang sangat "margin of safety".

Paling sering, jenis kekurangan dalam psikologi ini dibedakan: sensorik (alias stimulasi), kognitif, emosional, dan sosial. Dengan demikian, negara yang dirampas diklasifikasikan menurut kebutuhan yang tidak terpenuhi.

Keterbatasan sensorik dalam psikologi adalah berkurangnya jumlah motif sensorik atau variabilitas terbatas mereka. Ini sering disebut "lingkungan yang terkuras," yaitu lingkungan di mana seorang individu tidak menerima jumlah patogen visual, sentuhan, suara, dan patogen lain yang diperlukan untuk fungsi normal. Lingkungan seperti itu dapat menemani seseorang sejak kecil atau bentuk dalam kehidupan dewasa sehari-hari.

Perampasan kognitif, atau, sebagaimana juga disebut, perampasan nilai, dapat muncul karena struktur dunia luar yang terlalu variabel dan kacau, yang sulit untuk dipahami dan diprediksi, karena kurangnya pemesanan dan kekhususan. Nama lain untuk deprivasi kognitif adalah informasi. Ini mencegah pembentukan dalam pandangan dunia individu persepsi sosial yang memadai dari realitas sekitarnya. Setelah tidak memperoleh ide yang diperlukan tentang hubungan antara peristiwa dan objek, seseorang menciptakan "koneksi palsu", atas dasar itu ia membentuk kepercayaan yang salah.

Kekurangan emosional dalam psikologi adalah kurangnya kemungkinan membangun hubungan intim-emosional dengan orang lain, atau disintegrasi dari hubungan yang diciptakan sebelumnya. Seseorang dengan jenis kekurangan ini dapat mengalami pada usia berapa pun. Sehubungan dengan anak-anak, istilah "kekurangan ibu" digunakan, menyatakan pentingnya hubungan emosional antara anak dan ibu, yang tidak ada atau kurang dapat menyebabkan gangguan psikologis yang serius. Kurangnya komunikasi dengan ayah disebut "perampasan ayah".

Perampasan sosial, yang juga disebut deprivasi identitas, adalah ketidakmungkinan seseorang berasimilasi dengan peran sosial yang independen. Murid-murid dari rumah anak-anak, pensiunan, orang-orang yang terisolasi dari masyarakat, dan sebagainya sangat rentan terhadap jenis kekurangan ini.

Dalam kehidupan sehari-hari, jenis kekurangan ditemukan dalam sintesis satu sama lain. Selain tipe-tipe ini, ada yang lain. Sebagai contoh, perampasan motorik terjadi pada mereka yang, sebagai akibat dari menderita trauma parah atau penyakit, dibatasi dalam pergerakan. Terlepas dari kenyataan bahwa keadaan seperti itu bukan milik keadaan psikologis, ia memiliki efek paling kuat pada jiwa individu.

Bentuk

Perampasan memiliki dua jenis bentuk: eksplisit dan tersembunyi. Perampasan mental memiliki karakter yang jelas, yang diekspresikan oleh penyimpangan yang jelas dari norma-norma yang mapan dalam masyarakat. Perampasan tersembunyi tidak begitu terasa, karena ia lahir di bawah keadaan yang menguntungkan pada pandangan pertama yang belum memungkinkan untuk memenuhi kebutuhan dasar individu.

Dengan demikian, deprivasi dalam psikologi adalah konsep beragam yang mempengaruhi berbagai bidang aktivitas manusia. Sekarang kita akan lebih teliti memeriksa manifestasi dari kekurangan yang paling sering terjadi dalam masyarakat modern.

Kurang tidur

Ini adalah keterbatasan atau kurangnya kepuasan kebutuhan tidur, yang merupakan salah satu dasar bagi seseorang. Kurang tidur dapat terjadi sebagai akibat dari penyakit, pilihan informasi atau paksaan.

Seseorang tidak dapat sepenuhnya meninggalkan tidur, tetapi ia dapat meminimalkan proses fisiologis ini, setidaknya untuk sementara waktu. Ini disebut perampasan sebagian. Kurang tidur total dalam psikologi adalah kurang tidur selama setidaknya beberapa hari.

Ada sejumlah metode untuk menggunakan kekurangan sebagai pengobatan. Namun, masih belum ada pendapat tegas tentang kelayakan dan kegunaan terapi tersebut. Pembatasan tidur menyebabkan, misalnya, pada penurunan sekresi hormon somatotropik, yang bertanggung jawab untuk transfer kalori ke jaringan otot. Ketika kekurangan, kelebihan kalori yang masuk ke dalam tubuh dengan makanan disimpan sebagai lemak.

Kurang tidur memiliki beberapa tahapan kunci. Tahap awal berlangsung hingga enam hari dan ditandai oleh perjuangan manusia yang konstan dengan keinginan untuk tidur. Orang-orang pada tahap ini tidur, tetapi tidak lebih dari dua jam. Hal yang paling sulit adalah menjaga ketenangan psikologis. Untuk mengalihkan perhatian dari keinginan tubuh untuk beristirahat, orang mencoba untuk memenuhi kehidupan mereka dengan berbagai hal yang belum dijelajahi dan menarik. Saat memilih sebuah kasus, preferensi diberikan untuk pengejaran aktif. Selama tahap ini, seseorang mungkin mengalami ketegangan saraf dan merasa buruk. Ketika tahap awal berakhir, kondisi orang tersebut dinormalisasi.

Tahap selanjutnya disebut terapi kejut. Itu berlangsung hingga sepuluh hari dan ditandai oleh gangguan kesadaran dan persepsi yang terganggu dari realitas di sekitarnya. Seseorang dapat melupakan bahwa itu adalah detik yang lalu, mulai membingungkan masa kini dengan masa lalu. Atas dasar insomnia persisten, dimana tubuh mulai beradaptasi, perasaan euforia ringan dapat muncul. Pekerjaan semua sistem tubuh selama periode ini diperburuk, dan prosesnya mulai berjalan lebih cepat. Namun, perasaannya diperburuk. Jika seseorang terus menghalangi dirinya untuk tidur, tahap ketiga akan dimulai, yang mengarah pada munculnya halusinasi visual dan dianggap sangat berbahaya bagi tubuh.

Perampasan sensorik

Stimulus (sensorik) perampasan dalam psikologi adalah perampasan sebagian atau total analisis atau organ indera dari pengaruh eksternal. Pelindung mata atau penyumbat telinga dapat dicatat di antara cara artifisial paling sederhana yang menyebabkan hilangnya persepsi. Ada mekanisme yang lebih canggih yang dapat mematikan beberapa sistem sensorik sekaligus, misalnya, taktil, penciuman, rasa dan suhu.

Kekurangan stimulasi telah menemukan aplikasi luas dalam pengobatan alternatif, eksperimen psikologis, meditasi, permainan BDSM dan penyiksaan. Perampasan indrawi yang singkat memiliki efek relaksasi, karena mengaktifkan analisis bawah sadar internal, merampingkan dan menyortir informasi, penyesuaian diri, dan stabilisasi aktivitas psikologis. Kekurangan stimulan eksternal yang berkepanjangan dapat menyebabkan kecemasan yang berlebihan, kecemasan, keadaan depresi, halusinasi, dan bahkan perilaku antisosial.

Pada 50-an abad terakhir, para ilmuwan di Universitas McGill menawarkan sukarelawan untuk menghabiskan waktu di sel yang akan melindungi mereka dari pengaruh eksternal. Subjek ditempatkan di ruang tertutup kecil di mana semua suara terganggu oleh kebisingan AC, dan meminta mereka untuk mengambil posisi berbaring. Pada saat yang sama, mata subyek ditutupi dengan kacamata gelap, yang hanya membiarkan cahaya redup, dan tangan dimasukkan ke dalam cengkeraman kardus.

Kebanyakan orang tidak tahan dengan eksperimen ini selama lebih dari tiga hari. Dalam posisi di mana mereka berada, kesadaran, yang kehilangan rangsangan kebiasaan, mulai beralih ke kedalaman alam bawah sadar. Akibatnya, subjek memiliki gambar aneh dan sensasi palsu yang menyerupai halusinasi. Persepsi imajiner membuat peserta eksperimen ketakutan, dan segera mereka yang paling lemah secara psikologis mulai meminta kembali ke kehidupan normal.

Studi ini memungkinkan para ilmuwan untuk mengetahui bahwa stimulasi sensorik sangat penting untuk perkembangan yang sehat dan fungsi kesadaran manusia, dan ketiadaannya menyebabkan penurunan aktivitas otak dan kepribadian secara keseluruhan. Dengan perampasan stimulus yang berkepanjangan, mau tidak mau, ada pelanggaran dari ranah kognitif: ingatan, perhatian, dan proses refleksi. Pada saat yang sama, suasana hati dapat berubah secara dramatis dari depresi menjadi euforia dan sebaliknya, dan batas antara kenyataan dan halusinasi mulai terhapus.

Dalam studi lebih lanjut, para ilmuwan menemukan bahwa penampilan gejala-gejala ini tidak terkait dengan fakta kekurangan, seperti halnya dengan perilaku subjek terhadap hilangnya persepsi indrawi. Menghilangkan dampak pada penganalisa dari luar tidak terlalu buruk bagi individu dewasa - ini hanya perubahan lingkungan, di mana tubuh dapat menyesuaikan.

Sebagai contoh, kekurangan makanan akan menyebabkan ketidaknyamanan hanya bagi mereka yang terpaksa kelaparan, atau mereka yang merasa terlalu tidak biasa. Orang-orang yang dengan sengaja menggunakan praktik puasa, sudah pada hari ketiga mereka merasa lebih baik dan menahan puasa 10 hari tanpa masalah.

Pada anak-anak kecil, kekurangan sensorik dan emosional memanifestasikan dirinya dalam kekurangan atau ketidakmampuan untuk membangun hubungan emosional-intim dengan orang lain, atau putusnya hubungan yang sudah mapan. Anak-anak yang berakhir di panti asuhan, rumah sakit atau sekolah asrama, karena lingkungannya yang miskin, mengalami kelaparan indrawi. Lingkungan seperti itu berbahaya bagi semua orang, tetapi bagi anak-anak itu sangat merusak.

Studi psikologis telah menunjukkan bahwa salah satu kondisi paling penting untuk pembentukan otak yang sehat pada usia dini adalah jumlah tayangan yang cukup dari dunia luar, karena selama pemrosesan informasi dari luar itulah sistem penganalisa otak dilatih.

Kekurangan sosial

Kekurangan sosial dalam psikologi adalah tidak adanya atau kurangnya kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain dan menjadi bagian dari masyarakat. Dalam kasus pelanggaran kontak pribadi dengan masyarakat, seseorang memiliki gangguan mental yang berfungsi sebagai faktor patogen dan mengarah pada pengembangan gejala yang menyakitkan.

Perampasan sosial dapat dari beberapa jenis: paksa, sukarela, paksa dan paksa sukarela. Itu semua tergantung pada orang yang memprakarsainya.

Terpencil isolasi - pemisahan seseorang atau sekelompok orang dari masyarakat karena keadaan eksternal yang tidak dapat diatasi. Keadaan ini tidak tergantung pada kehendak dan kehendak masyarakat. Sebuah contoh dari keterasingan seperti itu bisa menjadi pukulan komando kapal angkatan laut di pulau yang tidak berpenghuni sebagai akibat dari kecelakaan kapal mereka.

Perampasan paksa dalam psikologi adalah isolasi individu atau kelompok individu dari masyarakat, terlepas dari keinginan mereka, dan seringkali menentangnya. Contoh dari perampasan semacam itu adalah pemenjaraan atau partisipasi dalam kelompok sosial tertutup, yang tidak menyiratkan perubahan dalam status sosial individu (tentara, panti asuhan, dll.).

Perampasan sosial sukarela dalam psikologi adalah menjauhkan individu dari masyarakat dengan kemauan mereka sendiri. Sebuah contoh dari orang-orang yang menggunakan isolasi semacam itu adalah para bhikkhu sektarian dan sebagainya.

Perampasan paksa secara sukarela terjadi ketika, untuk mencapai tujuan tertentu, seseorang atau sekelompok orang memilih untuk mempersempit kontak dengan masyarakat. Contoh yang sangat baik dari isolasi semacam itu adalah sekolah olahraga.

Perampasan anak-anak

Masalah paling penting yang dibahas dalam psikologi dan pedagogi adalah perampasan anak-anak. Tentu saja, manusia adalah makhluk paling maju di planet kita, tetapi bahkan dia, pada masa bayi, sangat tak berdaya, karena kurangnya bentuk perilaku yang sudah jadi.

Perampasan anak-anak pada usia dini mengarah pada kenyataan bahwa keberhasilan mereka dalam memahami masyarakat menurun, ada kesulitan dalam komunikasi dengan orang lain, yang selanjutnya sangat mempengaruhi efisiensi kehidupan manusia.

Kekurangan sosial anak yatim mengaktifkan pembentukan fitur yang tidak diinginkan di dalamnya: infantilisme, ketergantungan, keraguan diri, harga diri yang diremehkan, kurangnya kemandirian. Semua ini menghambat proses sosialisasi anak.

Kurangnya kondisi, objek atau sarana mungkin kronis, parsial, periodik, dan spontan. Perampasan jangka panjang anak, menghambat perkembangannya. Karena kurangnya rangsangan sensorik dan rangsangan sosial, perkembangan mental dan emosional anak terdistorsi.

Agar seorang anak dapat terbentuk sepenuhnya, ia membutuhkan stimulan konstan, kekurangan yang mengarah pada perampasan stimulus.

Karena kondisi yang tidak memuaskan untuk belajar dan menguasai keterampilan baru, serta pengaturan lingkungan eksternal yang tidak tertib, yang tidak memberikan kesempatan pada anak untuk memahami dan mengendalikan apa yang terjadi, perampasan kognitif terjadi.

Kontak dengan lingkungan senior, yang anggota utamanya adalah ibu, mengarah pada pembentukan kepribadian yang sehat, dan kekurangannya menyebabkan kekurangan emosi. Di bawah pengaruh deprivasi emosional, anak menjadi tidak aktif, kehilangan aktivitas indikatif, tidak berjuang untuk perkembangan dan melemah secara fisik.

Kekurangan ibu dalam psikologi adalah proses destruktif yang mempertahankan kekuatannya di semua tahap perkembangan anak. Ia dapat menurunkan harga diri anak dan kehilangan kemungkinan membangun hubungan yang sehat dengan masyarakat.

Akibat dari perkembangan anak yang terganggu atau melambat, yang disebabkan oleh jenis kekurangan tertentu, disebut hospitalisme.

Manifestasi

Kekurangan dibagi menjadi beberapa jenis, tetapi mereka semua memiliki fitur umum:

  1. Meningkatkan kecemasan.
  2. Eksaserbasi ketidakpuasan.
  3. Aktivitas menurun.
  4. Perubahan suasana hati.
  5. Agresi yang tidak termotivasi dan sebagainya.

Komplikasi

Konsekuensi dari kekurangan dan keterbatasan bisa sangat bervariasi. Perasaan sensorik menyebabkan insomnia, agresi, kehilangan nafsu makan dan, pada akhirnya, kelelahan. Komplikasi serupa penuh dengan kekurangan emosional dan kurang tidur. Isolasi yang ketat dapat menyebabkan gangguan mental.

Hampir selalu, seseorang yang berada dalam kondisi pengendalian cenderung rentan terhadap agresi, yang dapat diarahkan pada orang lain maupun pada dirinya sendiri. Di sinilah upaya bunuh diri dan agresi otomatis muncul, dinyatakan dalam kebiasaan buruk dan penyakit somatik.

Pertarungan

Untuk sepenuhnya menghilangkan bentuk relatif dari keadaan yang sedang dideskripsikan, perlu untuk mendeteksi dan menghilangkan penyebab sebenarnya. Ini bisa dilakukan dengan pekerjaan jangka panjang dengan seorang psikolog. Adalah jauh lebih sulit untuk mengatasi bentuk perampasan absolut - ia dihilangkan hanya dengan menyediakan barang kepada orang yang ia kekurangan, atau dengan membantu mereka mencapainya secara mandiri.

Selain itu, ada beberapa cara untuk menonaktifkan sementara mekanisme kekurangan. Perkembangan agresi yang disebabkan oleh kekurangan dapat diredam oleh aktivitas fisik yang intens. Konsekuensi dari kekurangan motorik dan sensorik dikompensasi oleh aktivitas kreatif. Dengan kekurangan ibu hal-hal lebih serius. Selain itu, semakin dini seseorang mengalami keterbatasan ini, semakin negatif efeknya.

Kesimpulan

Hari ini kita telah mengetahui apa itu kekurangan dan memeriksa jenis-jenis utamanya, yang memiliki tempat di dunia modern. Menurut kosa kata ilmiah, kekurangan dalam psikologi adalah keadaan pikiran yang muncul ketika ada ketidakpuasan jangka panjang terhadap kebutuhan manusia tertentu.

Perampasan

Perampasan adalah perampasan seseorang dari keadaan kehidupan yang telah menjadi kebiasaannya sejak kecil, sebagai hal yang vital, serta kondisi seseorang ketika tidak mungkin untuk memenuhi kebutuhan vitalnya.

Kata kerja bahasa Inggris untuk menghilangkan berarti menghilangkan, mengambil, memilih, dan dengan aksen negatif yang kuat - ketika mereka ada dalam pikiran tidak hanya untuk mengambil, tetapi untuk menghilangkan sesuatu yang penting, berharga, perlu.

Kekurangan makanan - kelaparan yang dipaksakan, kekurangan motorik - kekurangan kemampuan untuk bergerak, dll. Ketika psikolog berbicara tentang kekurangan, yang paling sering diartikan adalah kurangnya rangsangan indera dan sosial, merampas kontak sosial seseorang dan kesan hidup.

Dampak deprivasi pada orang dewasa

Perampasan perampasan perselisihan. Jika perampasan kesempatan untuk menggunakan ponsel tidak membahayakan kesehatan, maka perampasan tidur seseorang dalam jangka panjang benar-benar berbahaya bagi kesehatan. Pengurangan tidur wajib dibandingkan dengan norma yang diperlukan untuk orang tertentu menyebabkan penurunan kontrol rasional, kehendak atas proses berpikir mereka, hilangnya kekritisan sehubungan dengan rangsangan eksternal yang dirasakan, dan munculnya halusinasi visual dan pendengaran. Kurang tidur sebelumnya sering digunakan di penjara terhadap tahanan sampai secara resmi diakui sebagai penyiksaan dan menjadi dilarang.

Bagi kebanyakan orang, hampir semua kekurangan adalah gangguan. Tidak ada yang ingin tiba-tiba kehilangan makanan, tidur, kemampuan untuk bergerak dan hal-hal penting lainnya yang biasa kita lakukan. Deprivasi adalah deprivasi, dan jika deprivasi yang tidak masuk akal ini mengkhawatirkan, orang akan mengalami deprivasi yang berat.

Ini terutama diucapkan dalam percobaan tentang kekurangan sensorik. Pada pertengahan abad ke-20, para peneliti dari American University of McGill menawarkan sukarelawan untuk tinggal selama mungkin di sel khusus, di mana mereka dilindungi secara maksimal dari rangsangan eksternal. Subjek berada dalam posisi terlentang di ruang tertutup kecil; semua suara ditutupi dengung monoton motor AC; Tangan subjek uji dimasukkan ke dalam lengan kardus, dan kacamata gelap hanya membiarkan cahaya redup samar. Untuk tetap dalam kondisi seperti itu, pembayaran berdasarkan waktu yang cukup layak diandalkan. Tampaknya - berbohong pada diri Anda dalam kedamaian penuh dan menghitung bagaimana dompet Anda terisi tanpa upaya dari pihak Anda. Para ilmuwan dikejutkan oleh fakta bahwa sebagian besar subjek tidak mampu menahan kondisi seperti itu selama lebih dari 3 hari. Ada apa?

Kesadaran, tanpa stimulasi eksternal yang biasa, dipaksa untuk berbalik "ke dalam", dan dari sana mulai muncul gambar yang paling aneh, luar biasa dan sensasi semu yang tidak dapat didefinisikan sebagai halusinasi. Subjek sendiri tidak menemukan sesuatu yang menyenangkan dalam hal ini, mereka bahkan takut dengan pengalaman ini dan menuntut untuk menghentikan percobaan. Dari ini, para ilmuwan menyimpulkan bahwa stimulasi sensorik sangat penting untuk fungsi normal kesadaran, dan kekurangan sensorik adalah jalan paling pasti menuju degradasi proses berpikir dan kepribadian itu sendiri.

Gangguan memori, perhatian dan pemikiran, gangguan ritme tidur dan terjaga, kegelisahan, perubahan suasana hati dari depresi ke euforia dan punggung, ketidakmampuan untuk membedakan kenyataan dari sering berhalusinasi - semua ini digambarkan sebagai konsekuensi yang tak terelakkan dari kekurangan sensorik. Ini ditulis secara luas dalam literatur populer, hampir semua orang mempercayainya.

Belakangan ternyata semuanya lebih rumit dan menarik.

Bukan fakta kekurangan yang menentukan segalanya, tetapi sikap seseorang terhadap fakta ini. Dengan sendirinya, perampasan kepada orang dewasa tidak mengerikan - itu hanya perubahan kondisi lingkungan, dan tubuh manusia dapat beradaptasi dengan ini dengan mengatur kembali fungsinya. Kekurangan pangan tidak selalu disertai dengan penderitaan, hanya mereka yang tidak terbiasa dengan hal ini dan untuk siapa ini merupakan prosedur kekerasan, menderita kelaparan. Mereka yang secara sadar mempraktekkan puasa medis tahu bahwa sudah pada hari ketiga sensasi ringan muncul dalam tubuh, dan mempersiapkan orang bahkan dengan mudah menahan puasa sepuluh hari.

Hal yang sama berlaku untuk kekurangan sensorik. Ilmuwan John Lilly mengalami efek dari kekurangan sensorik pada dirinya sendiri, melakukannya bahkan dalam kondisi yang lebih rumit. Dia berada di ruang yang tidak bisa ditembus, di mana dia tenggelam dalam larutan garam dengan suhu yang mendekati suhu tubuh, jadi dia kehilangan sensasi suhu dan gravitasi. Gambar-gambar aneh dan sensasi pseudo-tak terduga mulai muncul secara alami, seperti halnya mata pelajaran di Universitas McGill. Namun, perasaannya Lilly datang dengan instalasi yang berbeda. Dalam pendapatnya, ketidaknyamanan muncul karena seseorang menganggap ilusi dan halusinasi sebagai sesuatu yang patologis, dan karenanya membuat mereka takut dan berusaha untuk kembali ke keadaan kesadaran normal. Dan bagi John Lilly, itu hanya penelitian, ia mempelajari dengan menarik gambar dan sensasi yang ia miliki, dan sebagai hasilnya ia tidak merasakan ketidaknyamanan selama kekurangan sensorik. Selain itu, dia sangat menyukainya sehingga dia mulai tenggelam dalam sensasi dan fantasi ini, merangsang penampilan mereka dengan narkoba. Sebenarnya, berdasarkan fantasi-fantasi ini, fondasi psikologi transpersonal, yang dituangkan dalam buku "Perjalanan Mencari Diri" oleh S. Grof, sebagian besar dibangun.

Dampak deprivasi pada perkembangan anak

Perampasan berkepanjangan dalam kehidupan seorang anak menghambat perkembangannya. Kurangnya rangsangan sensorik dan sosial dalam proses perkembangan anak menyebabkan perlambatan dan distorsi perkembangan emosi dan intelektual anak. Fenomena ini dideskripsikan oleh Ya A. A. Komensky, kemudian oleh J. Itar (tutor "anak liar dari Aveyron"), pada abad ke-20. - A. Gesell, yang menganalisis upaya modern dalam membesarkan anak-anak, karena keadaan ekstrim untuk waktu yang lama bercerai dari masyarakat. Terkenal di dunia diperoleh pada tahun 40-an. Abad XX. studi anak-anak dalam kondisi yang merugikan dari lembaga perumahan (J. Bowlby, R. Spitz). Menurut Langmeyer dan Mateichek (Y. Langmeier, 3. Mateichek "Perampasan mental dalam masa kanak-kanak"), untuk perkembangan penuh anak diperlukan:

  1. Berbagai rangsangan dari modalitas yang berbeda (visual, pendengaran, dll.), Kekurangan mereka menyebabkan kekurangan stimulus (sensorik).
  2. Kondisi yang memuaskan untuk belajar dan memperoleh berbagai keterampilan; struktur kacau lingkungan eksternal, yang membuatnya tidak mungkin untuk memahami, mengantisipasi dan mengatur apa yang terjadi dari luar, menyebabkan kekurangan kognitif.
  3. Kontak sosial (dengan orang dewasa, terutama dengan ibu), memastikan pembentukan kepribadian, kurangnya mereka mengarah pada perampasan emosional.
  4. Kemungkinan realisasi diri sosial melalui asimilasi peran sosial, sosialisasi dengan tujuan dan nilai-nilai sosial; Pembatasan kemungkinan ini menyebabkan perampasan sosial.

Efek nyata memperlambat dan mendistorsi perkembangan anak-anak sebagai akibat dari bentuk kekurangan ini atau itu disebut Hospitalism.

Sasha Fokin banyak berkomunikasi dengan komputer. Mungkin sedikit perampasan game tidak akan menyakitinya?
unduh video

Di sisi lain, beberapa bentuk perampasan kepada anak-anak mungkin lebih bermanfaat, karena tidak ada kesan jelas yang membantu pertumbuhan dan pendewasaannya, tidak setiap lingkungan sosial bekerja untuk melibatkan anak dalam budaya tinggi. Ada pengamatan bahwa penyakit jangka panjang (dari satu hingga dua tahun) anak dalam kurun waktu 10 hingga 14 tahun berkontribusi pada perkembangan dan pendewasaan anak, karena ia terlindungi dari omong kosong dan konyol, dan bahkan hobi berbahaya yang umum di sekolah menengah. Kesempatan untuk membaca literatur yang bagus dan sendirian, sendirian dengan diri saya sendiri, dengan pikiran dan penulis yang baik, membuat anak menjadi orang yang lebih dalam dan lebih bersih. Albert Likhanov menyebut perampasan sebagai tahap dalam hidupnya ketika dia diisolasi dari lingkungan remaja yang penuh dengan kekasaran dan kata-kata kotor. Ya, sebagai akibat dari ini, ia ternyata menjadi usang dan dipaksa untuk “mengejar ketinggalan” dengan teman-temannya, tetapi apakah benar-benar sebuah berkah bagi seorang remaja untuk menggunakan bahasa kotor? Adalah mungkin untuk berdebat apakah memanggil perampasan remaja kesempatan untuk terjun ke dunia permainan komputer, tetapi orang tua yang pintar melindungi anak-anak mereka dari permainan komputer. Paling tidak, mereka membatasi waktu untuk ini, menarik mereka ke masalah lain sehingga anak-anak tidak berubah menjadi monster seperti Sasha Fokin.

Apa itu kekurangan dalam psikologi dan jenisnya

Halo pembaca yang budiman. Dalam artikel ini, Anda akan belajar apa itu kekurangan, apa itu dalam psikologi. Pertimbangkan mengapa mereka berkembang, jenis apa yang ditemukan. Kami akan memahami konsekuensi apa yang bisa diharapkan. Cari tahu bagaimana cara menolak perampasan.

Definisi, Prasyarat dan Jenis

Perampasan adalah ketidakmampuan seseorang untuk beradaptasi dengan keadaan yang berubah.

Seorang individu yang tidak mampu memenuhi kebutuhan, mulai mengalami ketidaknyamanan yang berlebihan. Kurang tidur, misalnya, memengaruhi timbulnya beberapa perubahan kesadaran, halusinasi apa pun, dan penurunan kemauan. Jenis sentuhan dicontohkan ketika seseorang secara sukarela mengambil kesempatan untuk melihat, mengasah di dalam gua, mencoba untuk pensiun.

Dari sudut pandang psikologi, varian perampasan dianggap sebagai kurangnya insentif yang mengarah ke penghambatan perkembangan anak-anak. Terjadi ketika perampasan berkepanjangan hadir atau peluang terbatas.

Jika kami mempertimbangkan luasnya lesi, maka kami mempertimbangkan:

  • absolut - tidak ada akses ke kebutuhan dasar;
  • konsep relatif - subyektif, yang berarti perbedaan antara harapan dan peluang.

Menurut apa kebutuhan tidak akan terpenuhi, ada sejumlah kekurangan.

  1. Sensorik Ketika kepuasan kebutuhan berhubungan langsung dengan indera, itu tidak mungkin. Contoh dari perampasan semacam itu: sangkutan telinga, membatasi alat analisis pendengaran. Jenis perampasan ini bisa berbahaya dan bermanfaat. Penggunaan kekurangan jangka pendek yang dipraktikkan dalam pengobatan alternatif berkontribusi pada peningkatan fungsi alam bawah sadar dan jiwa. Keterbatasan yang berkepanjangan menyebabkan kecemasan, halusinasi, perkembangan depresi. Jenis perampasan yang terpisah dianggap makanan. Jangan lupa bahwa seseorang dapat secara sukarela menghilangkan makanannya, misalnya, praktik puasa terapeutik.
  2. Sosial. Terwujud dengan kurangnya komunikasi yang berkepanjangan. Jenis perampasan ini dapat disebabkan oleh berbagai alasan.
  3. Ayah Situasi dengan anak-anak yang tidak memiliki salah satu dari orang tua atau keduanya.
  4. Motor. Karakteristik bagi mereka yang memiliki gerakan terbatas, karena sakit, cacat, kondisi kehidupan khusus. Menyebabkan berbagai jenis pelanggaran.
  5. Kekurangan emosi. Emosi memainkan peran besar dalam kehidupan semua orang, mereka memungkinkan untuk membentuk kepribadian dengan benar. Berkat lingkungan emosional, individu memiliki kesempatan untuk beradaptasi dengan perubahan kehidupan tertentu, untuk mengambil tempatnya di bawah matahari. Emosi memengaruhi ranah kognitif, memengaruhi pembentukan memori dan persepsi, berpikir, pengembangan kesadaran. Ketika seseorang tidak memiliki kemampuan untuk memenuhi bidang ini, perkembangan mental terhambat. Jika pada masa kanak-kanak seorang anak dikelilingi oleh perawatan dan cinta, ia menerima emosi positif dari orang-orang yang dicintai, maka tidak ada yang bisa dikatakan tentang kekurangan emosional, tetapi jika tidak, gangguan kekurangan akan muncul. Seseorang yang telah mengalami kemiskinan emosi di masa kecilnya, dan sebagai orang dewasa akan merasa kesepian, dia akan sedih, kompleks inferioritas akan berkembang. Juga, kekurangan ini akan mempengaruhi perkembangan fisik, yang akan melambat. Namun, situasi akan membaik secara signifikan jika anak berada di lingkungan yang menguntungkan. Misalnya, ketika seorang anak dari panti asuhan masuk ke keluarga yang lengkap.
  6. Kurang tidur. Kondisi ini memengaruhi kondisi mental dan fisik orang tersebut. Jika seseorang terus-menerus kekurangan tidur yang sehat, gangguan kekurangan terjadi. Jangan lupa bahwa istirahat memberi tubuh hormon kebahagiaan. Seseorang yang kurang tidur, ada gangguan dalam proses metabolisme, dalam fungsi sistem endokrin. Jenis kekurangan ini sering berakhir dengan perkembangan keadaan depresi, pertambahan berat badan, dan munculnya sakit kepala. Hari pertama tanpa tidur normal berkontribusi pada gangguan, yang kedua menurun aktivitas dan laju reaksi lebih lambat, yang ketiga dengan munculnya rasa sakit parah di kepala, yang keempat dengan munculnya halusinasi.
  7. Jenis kekurangan ibu. Ini berkembang dengan tidak adanya kontak yang berkepanjangan dengan ibu atau ketidakhadirannya sepenuhnya. Mungkin ada prasyarat berikut: ibu meninggalkan keputusan lebih awal; melakukan perjalanan panjang; anak dipisahkan dari wanita setelah persalinan yang sulit; kunjungan awal ke taman kanak-kanak; perpisahan karena penyakit parah. Kasus-kasus di atas adalah jenis perampasan terbuka, tetapi dapat disembunyikan jika ibu dekat bayi, tetapi tidak ada kontak emosional dengan dia, stres psikologis adalah karakteristik. Faktor-faktor berikut mungkin bisa disalahkan: seorang wanita tidak memperhatikan individualitas balita-nya, mencoba mendidiknya berdasarkan standar; kehadiran hubungan yang bermusuhan dalam keluarga; ibu memiliki penyakit serius yang mencegah membesarkan anak; penampilan dalam keluarga balita lain - usia yang sama; bayi, lahir dari kehamilan yang tidak diinginkan. Sang ibu memiliki sikap negatif terhadap anak seperti itu, dan si kecil merasakannya di tingkat bawah sadar. Agar perkembangan menjadi lengkap, sangat penting bahwa anak memiliki hubungan yang sehat dengan ibu, jika tidak depresi dan agresi muncul.
  8. Perampasan ayah. Ayah harus mencurahkan waktu sebanyak ibunya untuk anak-anaknya. Jika tidak ada kontak dengan ayah, keadaan kekurangan terjadi. Situasi berikut menyebabkan penampilannya: ayah meninggalkan keluarga; kehadiran sang ayah sudah dekat, tetapi kurangnya kontak dengannya pada tingkat emosional; upaya ayah untuk mewujudkan ambisinya sendiri melalui anak; kurangnya distribusi peran keluarga yang tepat. Hasilnya adalah bahwa anak tersebut secara keliru mengidentifikasi jenis kelaminnya, yang mengarah pada ketidakstabilan emosional. Ini juga memiliki efek pada ketidakmampuan untuk menciptakan hubungan di masa depan.

Manifestasi karakteristik

Gejala umum meliputi:

  • agresi;
  • depresi;
  • perasaan tidak puas;
  • peningkatan kecemasan;
  • aktivitas menurun;
  • kurangnya minat, bahkan hal-hal yang sebelumnya tertarik.

Konsekuensi yang mungkin

  1. Ketika kebutuhan dasar bayi tetap tidak terpenuhi, mungkin ada masalah dengan perkembangan fungsi kognitif, serta otak pada umumnya.
  2. Anak itu tidak percaya diri dengan kemampuannya, tidak terkumpul. Jarang ada senyum di wajahnya, sulit baginya untuk mengekspresikan emosinya sendiri.
  3. Perkembangan umum melambat, ketidakpuasan muncul.
  4. Seorang individu dewasa merasakan ketidakgunaannya, tidak dapat menentukan tempatnya, merasakan peningkatan kecemasan, perkembangan depresi tidak dikecualikan.
  5. Perampasan sensorik memerlukan pengembangan insomnia, agresi yang tidak masuk akal, kelelahan umum tubuh.
  6. Di hadapan kasus yang parah, jiwa manusia menderita. Misalnya, penjara di dalam sel dapat menyebabkan gangguan mental, depresi.
  7. Seseorang yang memiliki kekurangan, mampu melukai dirinya sendiri, mencapai bunuh diri, autoagresi tidak dikecualikan, yang memanifestasikan dirinya dalam berbagai ketergantungan.

Metode penyesuaian

Perawatan khusus tidak ada. Dimungkinkan untuk pulih dari kekurangan berbagai jenis dengan bantuan interaksi jangka panjang dengan spesialis berkualifikasi tinggi.

  1. Jika kami mempertimbangkan kekurangan relatif, maka dengan menghilangkan penyebab yang menyebabkannya, Anda dapat menyingkirkan kondisi ini.
  2. Jika ada jenis perampasan absolut, maka pilihan yang paling tepat adalah memberikan kepada individu apa yang hilang, untuk membantu dalam mengejar manfaat-manfaat ini.
  3. Diyakini bahwa mekanisme perampasan dapat dimatikan untuk sementara waktu. Misalnya, ada kepercayaan bahwa agresi dapat tumpang tindih dengan efek stres. Kurangnya motor berhasil dikompensasi oleh aktivitas kreatif.
  4. Adalah penting bahwa pekerjaan dilakukan atas dasar harga diri seseorang, dengan kerentanan pribadinya.
  5. Adalah perlu bahwa spesialis memberitahu Anda bagaimana belajar mengidentifikasi perasaan Anda. Psikoterapis dapat melakukan sesi individu dan kelas kelompok.
  6. Anda dapat mengatasi konsekuensi kekurangan saat mengunjungi pusat rehabilitasi.
  7. Anda dapat melawan perampasan dengan bantuan implementasi dalam beberapa jenis kegiatan. Misalnya, orang-orang penyandang cacat dapat melakukan jenis olahraga tertentu, berpartisipasi dalam kompetisi Paralimpik, orang-orang yang kehilangan tangan mereka, dapat mulai menggambar.

Sekarang Anda tahu alasan apa yang dapat memengaruhi perkembangan kekurangan. Seperti yang Anda lihat, jika seseorang kehilangan sesuatu, ia mengalami kesulitan tertentu dalam keberadaannya, hidupnya kehilangan kegunaannya. Jangan lupa tentang kemungkinan konsekuensi dari segala jenis kekurangan, jika mungkin, berurusan dengan koreksi kondisi ini.

Apa itu kekurangan dalam psikologi? Jenis dan fitur manifestasi pada orang dewasa dan anak-anak

1. Definisi 2. Tampilan 3. Sensorik (stimulus) 4. Kognitif (informasional) 5. Emosional 6. Sosial 7. Karakteristik pada anak-anak 8. Manifestasi 9. Kurang tidur 10. Bantuan

Dalam psikologi, ada yang namanya perampasan. Ini berarti reaksi mental terhadap kebutuhan yang tidak terpenuhi. Sebagai contoh, seorang gadis dilemparkan oleh seorang pria dan dia diliputi oleh kekurangan emosional, karena dia mulai mengalami kurangnya emosi, kehilangan apa yang sebelumnya, tetapi tidak lagi mendapatkannya. Ada banyak situasi seperti itu, tergantung pada jenis kekurangannya. Tetapi yang paling penting adalah mengetahui bagaimana mencegah kondisi seperti itu atau meminimalkan manifestasinya.

Definisi

Kata itu datang kepada kami dari bahasa Latin. Perampasan diterjemahkan sebagai "kehilangan", "perampasan." Inilah yang terjadi: seseorang kehilangan kemampuan untuk memenuhi kebutuhan psiko-fisiologisnya dan mengalami emosi negatif. Itu bisa berupa dendam, kegembiraan, ketakutan, dan banyak lagi. Dan, agar tidak dikacaukan dengan definisi, diputuskan untuk mengurangi keadaan tersesat menjadi satu kesatuan. Ini adalah bagaimana konsep perampasan muncul, yang mencakup semua emosi yang mungkin. Inti dari kekurangan adalah kurangnya kontak antara reaksi yang diinginkan dan rangsangan yang mendukungnya.

Perampasan dapat menjerumuskan seseorang ke dalam kondisi kekosongan batin yang parah, yang darinya sulit untuk menemukan jalan keluar. Rasa untuk hidup menghilang, dan manusia mulai ada begitu saja. Dia tidak menikmati makanan atau kegiatan favoritnya, atau dari berkomunikasi dengan teman-teman. Perampasan meningkatkan tingkat kecemasan, seseorang mulai takut untuk mencoba perilaku baru, berusaha mempertahankan keadaan stabil di mana ia merasa nyaman. Dia jatuh ke dalam perangkap pikirannya sendiri, yang kadang-kadang hanya seorang psikolog yang dapat membantu. Bahkan orang terkuat pun terkadang “istirahat” di bawah pengaruh situasi tertentu.

Banyak orang mengacaukan kekurangan dengan frustrasi. Lagi pula, pasti ada kesamaan dengan kondisi ini. Namun konsepnya masih berbeda. Dengan frustrasi berarti kegagalan dalam memenuhi kebutuhan tertentu. Artinya, seseorang mengerti dari mana emosi negatif berasal. Dan fenomena kekurangan adalah bahwa hal itu mungkin tidak disadari, dan kadang-kadang orang hidup bertahun-tahun dan tidak mengerti apa yang mereka makan. Dan ini yang terburuk, karena psikolog tidak jelas apa yang harus diobati.

Menggali topik, kami akan mempertimbangkan berbagai jenis kekurangan dalam teori, dan juga memberikan contoh untuk pemahaman yang lengkap. Klasifikasi menyiratkan pembagian berdasarkan jenis kebutuhan yang tidak terpenuhi dan menyebabkan kekurangan.

Sensorik (stimulus)

Dari sensus Latin - perasaan. Tapi apa itu kekurangan sensorik? Ini adalah kondisi di mana semua rangsangan yang terkait dengan sensasi masuk. Visual, pendengaran dan, tentu saja, taktil. Kurangnya kontak fisik yang biasa (jabat tangan, pelukan, keintiman seksual) dapat memicu kondisi yang parah. Ini bisa menjadi ambivalen. Beberapa mulai mengimbangi defisit sensorik, sementara yang lain agresif dan menginspirasi diri mereka sendiri bahwa "tidak benar-benar ingin." Contoh sederhana: seorang gadis yang tidak menyukai masa kanak-kanak (ibu tidak menekan ke payudaranya, ayah tidak berguling di pundaknya) akan mencari kelembutan di sisi seks bebas, atau menarik diri dan menjadi pelayan tua. Dari ekstrem ke ekstrem? Tepat Karena itu, kekurangan sensorik sangat berbahaya.

Kasus khusus dari jenis ini adalah kekurangan visual. Ini jarang terjadi, tetapi, seperti yang mereka katakan, "tepat". Seseorang yang tiba-tiba dan tiba-tiba kehilangan penglihatannya bisa menjadi sandera dari kekurangan visual. Jelas bahwa ia terbiasa melakukannya tanpanya, tetapi secara psikologis itu sangat sulit. Apalagi, semakin tua orang itu, semakin sulit. Dia mulai mengingat wajah-wajah orang yang dicintainya, sifat di sekitarnya dan menyadari bahwa dia tidak bisa lagi menikmati gambar-gambar ini. Hal ini dapat menyebabkan depresi yang berkepanjangan atau bahkan membuat Anda gila. Hal yang sama dapat memicu perampasan motor, ketika seseorang karena sakit atau karena kecelakaan kehilangan kemampuan untuk aktivitas motorik.

Kognitif (informasi)

Bagi sebagian orang, kekurangan kognitif akan terasa aneh, tetapi ini adalah salah satu bentuk yang paling umum. Jenis perampasan ini terdiri dari perampasan kesempatan untuk menerima informasi yang dapat dipercaya tentang sesuatu. Ini membuat seseorang berpikir, menciptakan dan berfantasi, mempertimbangkan situasi melalui prisma visinya sendiri, untuk memberikannya nilai-nilai yang tidak ada. Contoh: seorang pelaut yang memulai perjalanan panjang. Dia tidak memiliki kesempatan untuk menghubungi kerabatnya, dan pada beberapa titik dia mulai panik. Bagaimana jika istrinya berubah? Atau apakah sesuatu terjadi pada orang tua? Pada saat yang sama, adalah penting bagaimana perilaku orang-orang di sekitar mereka: apakah mereka akan menenangkannya atau, sebaliknya, menundukkan mereka.

Dalam acara TV "The Last Hero", yang sebelumnya ditayangkan, orang juga tetap dalam kekurangan kognitif. Para editor program memiliki kesempatan untuk memberi tahu mereka tentang apa yang terjadi di daratan, tetapi mereka tidak secara sadar melakukan ini. Karena itu menarik bagi penonton untuk menonton karakter yang berada dalam situasi non-standar untuk waktu yang lama. Dan ada sesuatu yang perlu diperhatikan: orang mulai khawatir, kecemasan mereka meningkat, kepanikan mulai. Dan dalam kondisi ini masih perlu untuk memperjuangkan hadiah utama.

Emosional

Kami sudah membicarakannya. Ini adalah kurangnya kesempatan untuk mendapatkan emosi tertentu atau perubahan dalam situasi di mana seseorang merasa puas secara emosional. Contoh mencolok: perampasan ibu. Inilah saatnya seorang anak kehilangan semua pesona komunikasi dengan sang ibu (ini bukan seorang ibu biologis, tetapi seorang wanita yang mampu memberikan cinta dan kasih sayang pada anak, perhatian keibuan). Dan masalahnya adalah tidak bisa diganti dengan apa pun. Artinya, jika seorang anak laki-laki dibesarkan di panti asuhan, ia akan tetap berada dalam kondisi kekurangan ibu sampai akhir hayatnya. Dan bahkan jika di masa depan dia dikelilingi oleh cinta istri, anak-anak dan cucu-cucunya, tidak akan seperti itu. Gema cedera anak akan hadir.

Kekurangan ibu yang tersembunyi dapat terjadi pada anak, bahkan jika ia akan dibesarkan dalam keluarga. Tetapi jika sang ibu terus-menerus bekerja dan tidak memberi waktu pada bayinya, ia juga akan membutuhkan perawatan dan perhatian. Ini juga terjadi dalam keluarga di mana setelah satu anak kembar atau kembar tiga lahir. Setiap saat jatuh ke tangan anak-anak yang lebih muda, sehingga si penatua terbenam dalam kekurangan ibu secara paksa.

Kasus umum lainnya adalah perampasan keluarga. Ini melibatkan tidak berkomunikasi dengan ibu, tetapi juga dengan ayah. Yaitu tidak adanya lembaga keluarga di masa kecil. Dan lagi, sebagai orang dewasa, seseorang akan menciptakan keluarga, tetapi dia akan memainkan peran lain di dalamnya: bukan lagi anak-anak, tetapi orang tua. By the way, perampasan ayah (perampasan kesempatan untuk dibesarkan dengan ayah) secara bertahap memasuki norma karena sikap bebas terhadap hubungan seksual. Seorang pria modern mungkin memiliki beberapa anak dari wanita yang berbeda, dan, tentu saja, beberapa dari mereka akan menderita karena kurangnya perhatian kebapakan.

Sosial

Membatasi kemampuan untuk memainkan peran sosial, berada di masyarakat dan diakui olehnya. Perampasan psikososial melekat pada orang tua yang, karena masalah kesehatan, memilih untuk tidak meninggalkan rumah dan menghabiskan malam sendirian di depan TV. Itulah sebabnya berbagai kalangan pensiunan sangat berharga, di mana kakek-nenek setidaknya dapat berkomunikasi.

Omong-omong, perampasan sosial juga dapat digunakan sebagai hukuman. Dalam bentuk ringan, ini adalah saat sang ibu tidak membiarkan anak yang menyinggung itu berjalan bersama teman-temannya, menguncinya di dalam ruangan. Dalam kesulitan - ini adalah tahanan, menghabiskan bertahun-tahun, dan bahkan kehidupan di penjara.

Fitur pada anak-anak

Dalam psikologi, sering dianggap kekurangan pada anak-anak. Mengapa Pertama, karena mereka memiliki lebih banyak kebutuhan. Kedua, karena orang dewasa, kehilangan sesuatu, entah bagaimana dapat mencoba untuk mengkompensasi kekurangan ini. Seorang anak tidak bisa. Ketiga, anak-anak tidak hanya kekurangan: itu sering mempengaruhi perkembangan mereka.

Seorang anak membutuhkan kebutuhan yang sama seperti orang dewasa. Yang paling sederhana adalah komunikasi. Ini memainkan peran kunci dalam pembentukan perilaku sadar, membantu memperoleh banyak keterampilan yang berguna, mengembangkan persepsi emosional, dan meningkatkan tingkat intelektual. Apalagi bagi anak sangat penting untuk berkomunikasi dengan teman sebaya. Dalam hal ini, anak-anak dari orang tua kaya, yang alih-alih membawa anak itu ke kebun, sering mempekerjakannya sekelompok pengasuh dan pengasuh rumah sering menderita. Ya, anak akan tumbuh berpendidikan, banyak membaca dan sopan, tetapi perampasan sosial tidak akan memungkinkannya untuk menemukan tempatnya di masyarakat.

Kekurangan dapat ditelusuri dalam pedagogi. Perbedaannya adalah bahwa kebutuhan ini tidak dirasakan pada anak-anak. Justru sebaliknya: anak kadang tidak mau belajar, itu menjadi beban baginya. Tetapi jika melewatkan kesempatan ini, maka di masa depan perampasan pedagogis yang paling sulit akan dimulai. Dan itu akan diekspresikan dengan tidak hanya tidak ada pengetahuan, tetapi juga banyak keterampilan lain: kesabaran, ketekunan, aspirasi, dll.

Manifestasi

Manifestasi eksternal sama dengan pada orang dewasa. Dan orang tua atau pengasuh harus mengenali emosi anak dengan benar untuk memahami apakah ini iseng atau salah satu dari tanda-tanda kekurangan. Dua reaksi yang paling dikenal adalah kemarahan dan sikap diam.

Kemarahan dan agresi

Penyebab kemarahan mungkin karena kurangnya kebutuhan fisiologis atau psikologis. Mereka tidak membeli permen, tidak memberi mereka mainan, tidak membawa mereka ke taman bermain - itu akan terasa tidak masuk akal, dan anak itu marah. Jika keadaan seperti itu diulangi, itu bisa berubah menjadi perampasan, dan kemudian kemarahan akan memanifestasikan dirinya tidak hanya dalam berteriak dan melempar sesuatu, tetapi juga dalam kondisi yang lebih kompleks. Beberapa bayi merobek rambut mereka, dan seseorang bahkan dapat memulai inkontinensia urin sebagai akibat dari agresi.

Penutupan

Kebalikan dari amarah. Anak itu mengganti kekurangannya dengan mencoba meyakinkan dirinya sendiri bahwa ia tidak membutuhkan mainan atau permen ini. Anak itu tenang dan masuk ke dalam dirinya, menemukan kegiatan yang tidak memerlukan percikan emosi. Dia dapat secara diam-diam merakit seorang desainer atau bahkan hanya tanpa berpikir menjalankan jarinya di atas karpet.

Setiap kekurangan mental yang tidak puas di masa kecil dapat memiliki dampak negatif pada masa depan dan berkembang menjadi trauma psikologis yang serius. Praktek menunjukkan bahwa mayoritas pembunuh, maniak dan pedofil memiliki masalah dengan orang tua mereka atau dengan masyarakat. Dan semua ini adalah konsekuensi dari kekurangan emosional di masa kanak-kanak, karena itu adalah yang paling sulit dari semua untuk mengimbanginya di masa dewasa.

Masalah psikologis anak-anak yang kekurangan dianggap oleh banyak psikolog. Diagnosis dan analisis memungkinkan untuk memahami apa yang sebenarnya memakan anak-anak dari usia satu atau yang lain. Banyak karya dipelajari oleh orang-orang sezaman, yang membangun teknik mereka untuk membantu orang tua dan anak-anak mereka. Penasaran adalah deskripsi perampasan Ya.A. Komensky, J. Itar, A. Gesell, dan J. Boulby.

Kurang tidur

Perampasan umum lainnya yang menjadi sandaran banyak orang modern. Secara sederhana, ini adalah kurang tidur biasa. Perlu dicatat bahwa beberapa orang sengaja melakukannya, menghabiskan malam bukan di tempat tidur, tetapi di klub malam atau di dekat komputer. Yang lain terpaksa kehilangan tidur karena bekerja (gila kerja), anak-anak (ibu muda), gelisah. Yang terakhir mungkin karena alasan yang berbeda. Dan jika seseorang tidak tidur karena kecemasan yang meningkat, ia jatuh ke lingkaran setan. Awalnya dia gelisah dan karena itu tidak tidur. Dan kemudian kurang tidur menyebabkan kondisi kecemasan.

Kurang tidur dalam depresi mengacu pada keadaan yang dipaksakan. Karena seseorang mungkin ingin tidur, tetapi tidak bisa. Artinya, dia ada di tempat tidur, maka tidur tidak datang karena pikiran depresi yang muncul. Untuk mengatasi kedua keadaan - kurang tidur dan depresi - cukuplah untuk tidur sedikit.

Bantuan

Tidak setiap sindrom kekurangan membutuhkan intervensi psikolog. Seringkali, seseorang dapat mengatasi kondisi ini sendiri atau dengan bantuan orang yang dicintai. Contoh massa. Untuk keluar dari kekurangan sosial, cukup mendaftar untuk menari atau lingkaran kepentingan lainnya. Masalah kurangnya sumber daya intelektual diselesaikan dengan menghubungkan Internet tanpa batas. Kurangnya kontak sentuhan berlalu setelah lembaga hubungan cinta. Tetapi, tentu saja, kasus yang lebih parah memerlukan pendekatan yang serius, dan bantuan global (kadang-kadang di tingkat negara) tidak cukup.

Pusat-pusat rehabilitasi membantu mengatasi konsekuensi dari kekurangan sosial anak-anak, di mana anak tidak hanya menerima perhatian dan perawatan, tetapi juga komunikasi dengan teman sebaya. Tentu saja, ini hanya mencakup sebagian masalah, tetapi penting untuk memulai. Hal yang sama berlaku untuk organisasi konser gratis atau pesta teh untuk pensiunan yang juga perlu berkomunikasi.

Dalam psikologi, perampasan diperjuangkan dengan cara lain. Misalnya, kompensasi dan realisasi diri dalam kegiatan lain. Dengan demikian, para penyandang cacat sering mulai terlibat dalam beberapa jenis olahraga dan berpartisipasi dalam kompetisi Paralimpik. Beberapa orang yang kehilangan tangan menemukan bakat menggambar dengan kaki. Tapi ini menyangkut kekurangan sensorik. Perampasan emosi yang berat sulit untuk dikompensasi. Bantuan psikoterapis diperlukan.

Apa itu kekurangan. Kondisi, jenis, konsekuensi

Perampasan adalah keadaan yang dekat dengan karakteristik frustrasi. Terjadi ketika ketidakmungkinan jangka panjang atau kepuasan terbatas dari kebutuhan aktual untuk individu. Keadaan kekurangan merujuk pada situasi traumatis. Ini dapat membuat perubahan mental yang tidak dapat diubah. Perampasan berbeda dalam bentuk, jenis, manifestasi dan konsekuensi.

Apa itu perampasan?

Perampasan seringkali disembunyikan atau tidak dikenali oleh orang tersebut, disamarkan. Secara eksternal, orang dan kondisi hidupnya mungkin terlihat makmur, tetapi pada saat yang sama ada konflik yang mengamuk di dalam diri orang itu, ada ketidaknyamanan. Kekurangan berkepanjangan menciptakan stres kronis. Akibatnya - stres yang bertahan lama.

Perampasan mirip dengan frustrasi, tetapi di antara mereka ada 2 perbedaan utama:

  • deprivasi tidak terlihat oleh individu sebagai frustrasi;
  • deprivasi terjadi dengan deprivasi yang berkepanjangan dan lengkap, frustrasi adalah reaksi terhadap kegagalan spesifik, kebutuhan yang tidak terpenuhi.

Misalnya, jika seorang anak mengambil mainan favorit, tetapi memberikan mainan lain, maka ia akan mengalami frustrasi. Dan jika Anda benar-benar melarang bermain, maka ini adalah kekurangan.

Paling sering kita berbicara tentang perampasan psikologis, misalnya, dalam kasus perampasan cinta, perhatian, perawatan, kontak sosial. Meskipun kekurangan biologis terjadi. Ini dapat mengancam perkembangan fisik dan mental individu (aktualisasi diri, harga diri) dan tidak mengancam. Yang terakhir lebih seperti frustrasi. Misalnya, jika seorang anak tidak membeli es krim, ia akan mengalami perampasan yang tidak mengancam, tetapi jika ia secara sistematis kelaparan - perampasan yang mengancam. Tetapi jika es krim yang sama untuk anak merupakan simbol dari sesuatu, misalnya, cinta orangtua, dan dia tiba-tiba tidak menerimanya, ini akan menyebabkan perubahan pribadi yang serius.

Penampilan dan keparahan perampasan sangat tergantung pada karakteristik individu dan pribadi orang tersebut. Sebagai contoh, dua orang dapat melihat dan mentransfer isolasi sosial dengan cara yang berbeda, tergantung pada nilai masyarakat untuk semua orang dan intensitas kebutuhan untuk kontak sosial. Dengan demikian, perampasan adalah keadaan subjektif yang tidak sama untuk orang yang berbeda.

Jenis-jenis kekurangan

Kekurangan diperlakukan dan diklasifikasikan sesuai dengan kebutuhan. Merupakan kebiasaan untuk membedakan jenis-jenis berikut:

  1. Perampasan sensorik. Ini menyiratkan kondisi seperti itu untuk perkembangan anak atau situasi kehidupan orang dewasa di mana lingkungan memiliki serangkaian rangsangan eksternal yang terbatas atau sangat bervariasi (suara, lampu, bau, dll.).
  2. Kekurangan kognitif. Lingkungan memiliki kondisi eksternal yang sangat berubah atau kacau. Orang itu tidak punya waktu untuk mengasimilasi mereka, yang berarti bahwa ia tidak dapat memprediksi kejadian. Karena kurangnya, variabilitas dan ketidakcukupan informasi yang masuk, seseorang membentuk pandangan yang keliru tentang dunia eksternal. Pemahaman koneksi antara hal-hal rusak. Seseorang membangun hubungan yang salah, memiliki pemahaman yang salah tentang sebab dan akibat.
  3. Kekurangan emosi. Ini menyiratkan pecahnya komunikasi interpersonal emosional atau komunikasi intim-pribadi, atau ketidakmungkinan membangun hubungan dekat sosial. Di masa kanak-kanak, jenis perampasan ini diidentifikasikan dengan perampasan ibu, yang berarti dinginnya seorang wanita dalam suatu hubungan dengan seorang anak. Ini adalah gangguan mental yang berbahaya.
  4. Perampasan sosial, atau perampasan identitas. Kita berbicara tentang kondisi terbatas untuk asimilasi peran apa pun, perjalanan identitas. Misalnya, pensiunan, tahanan, siswa sekolah tertutup menjadi sasaran perampasan sosial.
  5. Selain itu, perampasan motor terjadi (misalnya, tirah baring karena cedera), pilihan pendidikan, ekonomi, etika, dan lainnya.

Ini adalah teori. Dalam praktiknya, satu jenis perampasan dapat berubah menjadi yang lain, beberapa jenis dapat bermanifestasi secara bersamaan, satu jenis dapat muncul sebagai konsekuensi dari yang sebelumnya.

Kekurangan dan konsekuensinya

Perampasan sensorik

Salah satu bentuk yang paling banyak dipelajari. Misalnya, perubahan dalam pikiran pilot dalam penerbangan panjang telah lama dikonfirmasi. Kemonotonan hari dan kesepian menindas.

Mungkin, tentang kekurangan sensorik merekam sebagian besar film. Kisah seorang lelaki kesepian yang bertahan hidup di sebuah pulau entah kenapa sangat dicintai oleh para penulis. Misalnya, ingat film "Diasingkan" dengan Tom Hanks dalam peran judul. Gambar tersebut dengan sangat akurat menyampaikan perubahan psikologis seseorang yang bertahan lama dan dalam kondisi terbatas. Satu teman adalah nilai bola.

Contoh sederhana: setiap orang tahu betapa opresif dan monotonnya pekerjaan. Pada hari yang sama, hari yang banyak orang suka bicarakan.

Efek utama dari kekurangan sensorik meliputi:

  • mengubah arah berpikir dan mengurangi kemungkinan konsentrasi;
  • peduli dalam mimpi dan fantasi;
  • kehilangan waktu, orientasi waktu terganggu;
  • ilusi, tipuan persepsi, halusinasi (dalam hal ini, ini adalah varian dari mekanisme pertahanan yang membantu menjaga keseimbangan mental);
  • kecemasan gelisah, eksitasi berlebihan, dan aktivitas motorik;
  • perubahan somatik (sering sakit kepala, otot pegal, terbang di mata);
  • delirium dan paranoia;
  • kecemasan dan ketakutan;
  • perubahan kepribadian lainnya.

Secara umum, dua kelompok reaksi dapat ditunjuk: peningkatan rangsangan terhadap latar belakang depresi umum, yaitu, respons akut terhadap situasi (dalam kondisi normal, peristiwa yang sama tidak menyebabkan reaksi kekerasan) dan penurunan keinginan untuk hal-hal yang sebelumnya menarik, respons yang terlalu tenang dan apatis. Varian ketiga dari reaksi dimungkinkan - perubahan dalam preferensi rasa dan hubungan emosional yang berlawanan (apa yang Anda sukai).

Ini berkaitan dengan perubahan dalam lingkungan emosional, tetapi pelanggaran karena kekurangan juga berlaku pada lingkup kognitif:

  • Kemunduran dan frustrasi di bidang pemikiran verbal, hafalan yang dimediasi, perhatian dan ucapan sukarela.
  • Pelanggaran dalam proses perseptual. Misalnya, seseorang dapat kehilangan kemampuan untuk melihat dalam ruang tiga dimensi. Tampaknya baginya bahwa dinding bergerak atau menyempit. Seseorang secara keliru memahami warna, bentuk, ukuran.
  • Meningkatkan sugestibilitas.

Seperti yang kita pahami, rasa lapar sensorik dapat dengan mudah muncul dalam kehidupan sehari-hari. Sangat sering itu adalah rasa lapar sensorik yang dikacaukan dengan rasa lapar biasa, kurangnya kesan dikompensasi oleh makanan. Makan berlebihan dan obesitas adalah konsekuensi lain dari kekurangan sensorik.

Tidak semua perubahan benar-benar negatif. Misalnya, imajinasi aktif yang meningkat mengarah pada kreativitas, yang berguna dalam menemukan jalan keluar dari situasi yang sulit. Ingat film yang sama tentang bertahan hidup di pulau terpencil. Dan pada prinsipnya, jalan keluar dari kreativitas yang terbangun akan mengurangi risiko gangguan mental.

Dalam ekstrovert, karena kebutuhan yang melekat pada rangsangan eksternal, kekurangan sensorik akan menyebabkan lebih banyak gangguan daripada introvert. Juga, orang-orang dengan jenis jiwa yang stabil akan dengan mudah selamat dari jenis kekurangan ini. Orang dengan aksentuasi histeris dan demonstratif akan merasa lebih sulit untuk bertahan dari kekurangan sensorik.

Pengetahuan tentang karakteristik individu dan pribadi dari orang-orang dan asumsi tentang reaksi mereka terhadap kekurangan sensorik adalah penting untuk seleksi profesional. Jadi, bekerja dalam ekspedisi atau kondisi penerbangan, yaitu, kekurangan sensorik, bukan untuk semua orang.

Perampasan motor

Dengan pembatasan gerakan yang berkepanjangan (dari 15 hari hingga 4 bulan), hal-hal berikut diamati:

  • hipokondria;
  • depresi;
  • ketakutan yang tidak berdasar;
  • keadaan emosi yang tidak stabil.

Perubahan kognitif juga terjadi: perhatian berkurang, bicara melambat dan terganggu, menghafal menjadi lebih sulit. Seseorang menjadi malas, menghindari aktivitas mental.

Kekurangan kognitif

Kurangnya informasi, kekacauan dan gangguannya menyebabkan:

  • kebosanan;
  • representasi individu yang tidak memadai tentang dunia dan kemungkinan kehidupannya di dalamnya;
  • kesimpulan yang salah tentang peristiwa dunia dan orang-orang di sekitar mereka;
  • ketidakmampuan untuk bertindak secara produktif.

Ketidaktahuan (kelaparan informasi) membangkitkan ketakutan dan kecemasan, pemikiran tentang perkembangan yang luar biasa dan tidak menyenangkan dari peristiwa di masa depan atau masa kini yang tidak dapat diakses. Ada tanda-tanda depresi dan gangguan tidur, kehilangan kewaspadaan, penurunan kinerja, penurunan perhatian. Tidak heran mereka mengatakan bahwa tidak ada yang lebih buruk daripada ketidaktahuan.

Kekurangan emosi

Mengakui kekurangan emosional lebih sulit daripada yang lain. Paling tidak, karena ia dapat memanifestasikan dirinya dalam berbagai cara: seseorang mengalami ketakutan, menderita depresi, menarik diri; yang lain mengkompensasi hal ini dengan hubungan sosial yang berlebihan dan hubungan yang dangkal.

Konsekuensi dari deprivasi emosional sangat akut pada masa kanak-kanak. Ada keterlambatan dalam perkembangan kognitif, emosional dan sosial. Di masa dewasa, lingkungan komunikasi emosional (jabat tangan, pelukan, senyum, persetujuan, kekaguman, pujian, pujian, dan sebagainya) diperlukan untuk kesehatan dan keseimbangan psikologis.

Kekurangan sosial

Ini adalah tentang isolasi lengkap individu atau kelompok orang dari masyarakat. Ada beberapa opsi untuk perampasan sosial:

  • Isolasi paksa. Baik orang (atau sekelompok orang), maupun masyarakat, tidak menginginkan atau mengharapkan keterasingan ini. Itu hanya tergantung pada kondisi objektif. Contoh: kecelakaan pesawat atau kapal.
  • Isolasi paksa. Pemrakarsa adalah masyarakat. Contoh: penjara, tentara, panti asuhan, kamp militer.
  • Isolasi sukarela. Inisiator adalah seseorang atau sekelompok orang. Contoh: pertapa.
  • Isolasi wajib-sukarela. Kepribadian itu sendiri membatasi kontak sosial untuk mencapai tujuannya. Contoh: sekolah untuk anak-anak berbakat, Sekolah Suvorov.

Konsekuensi dari perampasan sosial sangat tergantung pada usia. Pada orang dewasa, efek berikut terjadi:

  • kecemasan;
  • ketakutan;
  • depresi;
  • psikosis;
  • perasaan orang asing;
  • stres emosional;
  • euforia, mirip dengan efek penggunaan narkoba.

Secara umum, konsekuensi dari deprivasi sosial mirip dengan deprivasi sensorik. Namun, konsekuensi dari kekurangan sosial dalam suatu kelompok (seseorang secara bertahap terbiasa dengan orang yang sama) agak berbeda:

  • lekas marah;
  • inkontinensia;
  • kelelahan, penilaian acara yang tidak memadai;
  • peduli pada dirimu sendiri;
  • konflik;
  • neurosis;
  • depresi dan bunuh diri.

Pada tingkat kognitif, dengan deprivasi sosial, kemunduran ingatan, kelambatan dan gangguan bicara, hilangnya kebiasaan beradab (tata krama, norma perilaku, selera), kemunduran pemikiran abstrak dicatat.

Kekurangan sosial dialami oleh orang-orang buangan dan para pertapa, ibu-ibu yang sedang cuti hamil, orang-orang tua yang baru saja pensiun, dan seorang karyawan yang cuti sakit dalam waktu yang lama. Konsekuensi dari perampasan sosial adalah individu, seperti periode pemeliharaannya setelah seseorang kembali ke kondisi kehidupannya yang biasa.

Perampasan eksistensial

Terkait dengan kebutuhan untuk menemukan diri Anda dan tempat Anda di dunia, untuk mengetahui makna hidup, untuk memahami masalah kematian dan sebagainya. Dengan demikian, perampasan eksistensial berbeda berdasarkan usia:

  • Pada masa remaja, perampasan eksistensial terjadi dalam situasi di mana lingkungan tidak memungkinkan remaja untuk menyadari perlunya kedewasaan.
  • Pemuda disebabkan oleh pencarian profesi dan penciptaan keluarga. Kesepian dan isolasi sosial adalah penyebab perampasan eksistensial dalam kasus ini.
  • Pada usia 30 tahun, penting untuk mencocokkan kehidupan dengan rencana batin dan motif individu.
  • Pada usia 40, seseorang menilai kebenaran hidupnya, realisasi diri, pemenuhan tujuan pribadi.

Perampasan eksistensial dapat terjadi terlepas dari usia, untuk alasan pribadi:

  • perubahan status sosial (dalam arah positif atau negatif);
  • penghancuran makna, ketidakmungkinan mencapai tujuan;
  • perubahan cepat kondisi kehidupan (kerinduan akan tatanan lama);
  • merindukan kehidupan abu-abu yang monoton (stabilitas berlebihan);
  • perasaan kehilangan dan kesedihan dalam mencapai tujuan yang diinginkan setelah perjalanan panjang dan sulit (dan apa yang harus dilakukan selanjutnya, bagaimana hidup tanpa mimpi).

Kekurangan pendidikan

Ini tidak hanya tentang pengabaian pedagogis lengkap, tetapi juga tentang kondisi pembelajaran yang tidak sesuai dengan karakteristik individu dan pribadi anak, ketidakmungkinan pengungkapan penuh potensi dan realisasi diri. Akibatnya, motivasi untuk belajar hilang, minat turun, ada keengganan untuk menghadiri kelas. Keengganan untuk aktivitas belajar dalam arti luas kata sedang dibentuk.

Dalam kerangka kekurangan pendidikan, dimungkinkan untuk membedakan emosi (mengabaikan kebutuhan dan karakteristik anak, menekan individualitas) dan kognitif (aliran pengetahuan formal).

Kekurangan pendidikan sering berubah menjadi budaya atau menjadi prasyaratnya. Perampasan budaya berasal dari keluarga di mana pendidikan tidak memiliki nilai.

Perampasan di dunia modern

Perampasan itu jelas dan tersembunyi. Dengan bentuk pertama, semuanya sederhana: pemisahan fisik, penjara di dalam sel, dan sebagainya. Contoh dari perampasan tersembunyi adalah isolasi dalam kerumunan (kesepian dalam kerumunan) atau dinginnya emosi dalam suatu hubungan (pernikahan untuk anak-anak).

Di dunia modern tidak ada yang diasuransikan terhadap deprivasi. Salah satu dari bentuk dan jenisnya dapat dipicu oleh ketidakstabilan ekonomi dan sosial masyarakat, perang informasi, atau kontrol informasi. Perampasan itu semakin kuat membuat dirinya terasa, semakin banyak harapan seseorang (tingkat aspirasi) tidak setuju dengan kenyataan.

Pengangguran, kemiskinan (sebagian besar indikator subyektif), urbanisasi dapat berdampak negatif terhadap jiwa orang. Sangat sering, perampasan awal dan keadaan frustrasi dikompensasi oleh mekanisme perlindungan - penyimpangan dari kenyataan. Itu sebabnya realitas virtual, alkohol, komputer begitu populer.

Ketidakberdayaan yang dipelajari adalah penyakit lain dari masyarakat modern. Dengan akarnya, ia juga mengalami kekurangan. Orang pasif dan dalam banyak hal bersifat kekanak-kanakan, tetapi bagi seseorang ini adalah satu-satunya cara untuk menjaga keseimbangan di lingkungan yang tidak stabil atau peluang terbatas. Pesimisme adalah reaksi lain terhadap perampasan jangka panjang.

Mengatasi kekurangan

Perampasan dapat diatasi dengan berbagai cara: destruktif dan konstruktif, sosial dan asosial. Misalnya, perawatan populer untuk agama, semangat untuk esoterisme dan psikologi, pengembangan pengaturan diri dan teknik relaksasi. Perawatan yang tak kalah populer di dunia internet dan fantasi, buku, film.

Dengan pendekatan sadar dan profesional, koreksi perampasan melibatkan studi rinci tentang kasus tertentu dan penciptaan kondisi anti-perampasan. Misalnya, dalam kasus kekurangan sensorik, saturasi lingkungan dengan peristiwa dan kesan. Ketika kognitif - pencarian informasi, asimilasi, koreksi gambar yang ada dan stereotip. Perampasan emosi dihilangkan dengan membangun komunikasi dengan orang-orang, membangun hubungan.

Berurusan dengan kekurangan membutuhkan pendekatan psikoterapi yang benar-benar individual. Yang penting adalah periode deprivasi, karakteristik individu dan pribadi seseorang, usianya, jenis deprivasi dan bentuk, kondisi eksternal. Konsekuensi dari beberapa kekurangan dapat diperbaiki lebih mudah, koreksi dari yang lain membutuhkan waktu yang lama, atau ireversibilitas perubahan mental dicatat.

Kata penutup

Ngomong-ngomong, fenomena deprivasi lebih dekat dari yang kita pikirkan, dan tidak hanya memiliki sisi negatif. Penerapannya yang terampil membantu untuk mengenal diri sendiri, untuk mencapai kondisi kesadaran yang berubah. Ingat teknik yoga, relaksasi, meditasi: tutup mata Anda, jangan bergerak, mendengarkan musik. Ini semua adalah elemen perampasan. Dalam dosis kecil dan terkontrol, dengan penggunaan kekurangan yang terampil memungkinkan Anda untuk meningkatkan keadaan psiko-fisiologis.

Fitur ini digunakan di beberapa psikoteknik. Dengan bantuan manajemen persepsi (dapat dilakukan hanya di bawah kendali seorang psikoterapis) cakrawala baru dapat diakses oleh individu: kemampuan kreatif, sumber daya yang sebelumnya tidak diketahui, peningkatan kemampuan adaptif.

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia