Baru-baru ini, di media, laporan bunuh diri di kalangan remaja mulai muncul semakin sering. Penyebab bunuh diri yang paling umum adalah keadaan depresi. Status semacam itu tidak berkembang dalam satu jam atau sehari. Depresi adalah kondisi jangka panjang. Durasi depresi paling sering lebih dari dua tahun, namun, kondisi jangka pendek yang lebih sedikit dapat terjadi (dari 2 minggu hingga 2 tahun).

Penyebab Depresi pada Anak

Faktor-faktor berikut berkontribusi pada perkembangan depresi:

1. Patologi periode neonatal awal: hipoksia intrauterin kronis janin, kelahiran anak-anak dengan asfiksia, adanya ensefalopati pada bayi baru lahir, infeksi intrauterin. Semua kondisi ini menyebabkan kerusakan otak.

2. Iklim keluarga: keluarga yang tidak lengkap, konflik dalam keluarga, “perawatan yang berlebihan” oleh ibu, kurangnya perawatan dari orang tua, kurangnya pendidikan seks yang memadai dari orang tua. Sangat sering dalam keluarga orang tua tunggal, anak-anak tidak dapat memberi tahu orang tua mereka tentang semua masalah mereka, terutama dengan keluarga di mana anak perempuan dibesarkan hanya oleh ayah. Dalam keluarga semacam itu, anak-anak mengunci diri, seluruh beban masalah hanya ada di pundak mereka, dan kadang-kadang mereka tidak mengatasi beban ini. Konflik yang sering terjadi dalam keluarga mengarah pada ide-ide anak bahwa dia adalah beban bagi orang tua, bahwa tanpa dia mereka akan hidup lebih mudah. Di hadapan "perawatan yang berlebihan" dari pihak ibu, anak-anak tidak dapat beradaptasi dengan lingkungan dan masyarakat, tanpa kurangnya dukungan dari ibu, mereka menjadi benar-benar tidak berdaya. Masa remaja adalah masa percobaan, terutama dalam hal seksual. Dengan tidak adanya pengalaman seksual, sangat sering masalah dan kegagalan dapat terjadi selama kontak seksual pertama. Dengan kesadaran yang cukup terhadap anak dalam hal seksual, keadaan ini tidak akan menyebabkan reaksi negatif pada remaja, namun, dengan tidak adanya pendidikan seks, situasi ini dapat berdampak buruk pada remaja, yang akan mengarah pada isolasi dirinya.

3. Masa remaja. Seperti disebutkan di atas, remaja adalah masa percobaan. Selain masalah yang dijelaskan sebelumnya, reorganisasi hormonal dan struktural tubuh terjadi selama periode ini. Pada anak perempuan, periode menstruasi pertama muncul, pada anak laki-laki, emisi malam hari (ejakulasi malam) berubah, bentuk tubuh berubah, dan jerawat remaja muncul. Karena kelebihan hormon, anak-anak menjadi lebih agresif, di tengah-tengah mereka ada pemimpin yang menentukan gaya hidup tertentu. Jika Anda tidak sesuai dengan gambar ini, Anda tidak dapat masuk ke grup komunikasi, yang berarti Anda berada di belakang papan kehidupan publik. Semua ini dapat menyebabkan keterasingan anak dari masyarakat, munculnya pikiran bahwa ia tidak seperti orang lain.

4. Sering berganti tempat tinggal. Seorang anak harus memiliki lingkaran sosial, teman. Dengan pergantian tempat tinggal yang sering, seorang anak tidak dapat berteman penuh dengan siapa dia dapat menghabiskan waktu luangnya, berbagi rahasia.

5. Masalah dalam belajar. Proses pendidikan modern terlalu penuh dengan mata pelajaran, tidak setiap anak mampu mengatasi beban sekolah. Keterlambatan dalam kurikulum sekolah mengisolasi anak dari teman-teman sekelasnya, membuatnya sangat rentan secara mental.

6. Ketersediaan komputer dan Internet. Pencapaian teknologi memungkinkan untuk menyatukan seluruh dunia, mempersempitnya ke monitor komputer, namun, ini berdampak buruk pada kemampuan orang muda untuk berkomunikasi. Anak-anak memiliki minat yang lebih sempit, mereka tidak dapat membahas apa pun dengan teman sebaya mereka, selain itu, seberapa banyak ia "memompa" pahlawannya atau berapa banyak "bot" yang "direndam" kemarin. Anak-anak menjadi malu pada pertemuan pribadi, mereka merasa sulit untuk mengambil kata-kata, karena di komputer sangat mudah untuk bersembunyi di balik sepasang emotikon. Dalam hal ini, satu-satunya bentuk komunikasi yang mereka miliki adalah mengobrol.

Depresi pada anak dapat berkembang sebagai akibat dari stres akut atau kronis (kematian atau penyakit parah orang yang dicintai, kehancuran keluarga, pertengkaran dengan orang yang dicintai, konflik dengan teman sebaya, dll.), Tetapi dapat mulai tidak berhubungan dengan beberapa alasan yang terlihat dengan latar belakang kesejahteraan fisik dan sosial, yang, biasanya, dikaitkan dengan gangguan dalam proses normal proses biokimia di otak. Dipilih apa yang disebut depresi musiman, kejadian yang dikaitkan dengan sensitivitas khusus organisme terhadap kondisi iklim (sering kali bermanifestasi pada anak hipoksia yang menerima berbagai cedera saat melahirkan).

Gejala depresi pada anak

Depresi paling dipengaruhi oleh masa remaja. Alokasikan depresi awal (12-13 tahun), rata-rata (13-16 tahun) dan lanjut (lebih tua dari 16 tahun).

Depresi dimanifestasikan oleh tiga serangkai gejala klasik: suasana hati berkurang, mobilitas berkurang, dan pemikiran berkurang.

Suasana hati yang menurun sepanjang hari dengan depresi tidak merata. Paling sering, pada jam-jam pagi, suasana lebih optimis, anak-anak lebih suka pergi ke sekolah. Pada siang hari, suasana hati berangsur-angsur menurun, puncak suasana hati rendah turun di malam hari. Anak-anak tidak tertarik pada apa pun, mereka mungkin terganggu oleh sakit kepala, dalam kasus yang jarang terjadi peningkatan suhu tubuh mungkin terjadi. Anak-anak mengeluh bahwa semuanya buruk bagi mereka, bahwa mereka memiliki masalah terus-menerus di sekolah, konflik dengan guru dan siswa. Tidak ada kesuksesan yang tidak menyenangkan mereka, mereka selalu melihat hanya sisi negatif dari hal-hal terbaik.

Selain suasana hati berkurang, apa yang disebut kilatan suasana hati yang sangat baik terjadi. Anak-anak bercanda, bersenang-senang, namun, suasana hati yang tinggi tidak berlangsung lama (dari beberapa menit hingga satu jam), dan kemudian memberi jalan lagi ke suasana hati yang lebih rendah.

Berkurangnya mobilitas dimanifestasikan dalam keengganan untuk bergerak, anak-anak baik berbaring terus-menerus atau duduk dalam posisi yang sama, paling sering membungkuk. Kerja fisik tidak menyebabkan mereka tertarik.

Proses berpikir pada anak-anak lambat, bicara tenang, lambat. Anak-anak hampir tidak menemukan kata-kata yang diperlukan, menjadi masalah bagi mereka untuk membangun susunan asosiatif (misalnya, gaun pengantin-pengantin-putih-kerudung). Anak-anak menjawab pertanyaan setelah jeda, paling sering hanya dengan satu kata atau hanya anggukan. Ada satu perulangan pada satu pikiran, paling sering dengan nada negatif: tidak ada yang mencintaiku, semuanya buruk bagiku, tidak ada yang berhasil bagiku, semua orang berusaha melakukan sesuatu yang buruk padaku.

Anak-anak memiliki nafsu makan berkurang, mereka menolak untuk makan, kadang-kadang mereka tidak bisa makan selama beberapa hari. Tidur sedikit, terganggu oleh insomnia, karena perulangan pada satu pikiran menghambat proses tertidur. Tidur pada anak-anak adalah dangkal, gelisah, tidak memungkinkan tubuh rileks hingga kenyang.

Pikiran untuk bunuh diri tidak terjadi dengan segera, sering karena kejadiannya memerlukan periode penyakit yang panjang (dari satu tahun atau lebih). Satu pemikiran untuk bunuh diri tidak terbatas. Anak-anak membuat rencana tindakan untuk diri mereka sendiri, memikirkan cara untuk menarik diri dari kehidupan. Varian penyakit ini adalah yang paling berbahaya, karena dapat dengan mudah berakibat fatal.

Selain gangguan psikologis, gejala somatik sering terjadi. Anak-anak tersebut sering mencari bantuan medis dengan keluhan malaise umum, kelemahan, nyeri di dada, jantung, perut, sakit kepala, peningkatan suhu tubuh, yang sering dianggap sebagai infeksi persisten (peredaran darah) dalam tubuh.

Karena adanya gangguan psiko-emosional, anak-anak mulai tertinggal di sekolah, minat pada hiburan hilang, anak-anak tidak lagi terlibat dalam hobi, bahkan jika mereka telah mencurahkan seluruh waktu mereka untuk itu sebelumnya.

Seperti disebutkan sebelumnya, perjalanan penyakitnya panjang dan bisa berlangsung bertahun-tahun. Karena itu, jika seorang anak tinggal dalam keluarga dengan orang tua, mudah untuk melihat gejalanya. Hal lain, jika anak tinggal di asrama. Pada siang hari, sesama siswa melihatnya sebagai normal, tanpa perubahan apa pun, karena kerusakan biasanya terjadi pada malam hari, dan pada malam hari anak paling sering sendirian di kamar asrama, di mana tidak ada yang melihatnya. Untuk administrasi anak seperti itu tidak mewakili minat, karena tidak mengganggu pesanan.

Apa yang harus diperhatikan orang tua?

Pertama-tama, perlu berbicara dengan anak, agar tertarik dengan kehidupannya, masalah di sekolah. Adalah perlu untuk memperhatikan intonasi, kehadiran rencana untuk masa depan, pandangan optimis pada hari esok. Perhatikan kehadiran teman dengan anak Anda, agar tertarik dengan apa yang dia lakukan setelah sekolah. Penting untuk memperhatikan berapa banyak waktu yang dihabiskan anak tanpa melakukan pekerjaan apa pun. Bagi beberapa anak, ini adalah kemalasan, tetapi bahkan anak yang paling malas pun dapat dipaksa untuk melakukan sesuatu dengan menyuapnya, tetapi anak itu tidak tertarik pada apa pun, baik hadiah maupun dorongan.

Kekucilan dan kekurangan teman kadang-kadang dapat diamati juga dalam onanisme, ketika anak-anak mencoba untuk pensiun, untuk menghindari mata yang mengintip. Perubahan suasana hati yang sering dapat terjadi ketika seorang anak menggunakan narkoba. Dalam kasus ini, tanda-tanda lain kecanduan narkoba juga menarik: preferensi untuk mengenakan pakaian lengan panjang, fotofobia, lekas marah, ketidakmampuan untuk berkonsentrasi pada satu pelajaran (kegelisahan), deteksi jarum suntik, jarum, sachet yang tidak dapat dipahami.

Survei seorang anak dengan depresi

Untuk memperjelas diagnosis diperlukan untuk berkonsultasi dengan psikiater. Sekolah membutuhkan psikolog untuk secara dinamis mengamati anak-anak dan yang, jika perlu, anak-anak dapat meminta saran. Juga penting bagi seorang psikolog untuk mengunjungi anak-anak dari kelompok risiko untuk mengalami depresi, terlepas dari keadaannya. Ini akan membantu menghindari berkembangnya gejala yang parah, dan memungkinkan anak-anak untuk menemukan lawan bicara dengan siapa Anda dapat berbagi rahasia dan mendapatkan saran.

Perawatan anak-anak dengan depresi

Dalam kasus yang parah, ketika seorang anak mengekspresikan minyak bunuh diri, terutama ketika ia memiliki rencana kematian spesifik, perawatan harus dilakukan hanya di rumah sakit, di departemen negara bagian perbatasan.

Dalam bentuk penyakit yang lebih ringan, perawatan dapat dilakukan di rumah. Anak selama seluruh perawatan harus menjalani kehidupan normal: pergi ke sekolah, mengerjakan pekerjaan rumah, pergi ke toko untuk berbelanja.

Dalam praktik pediatrik, Adaptol merekomendasikan dirinya dengan sangat baik. Obat ini sangat dapat ditoleransi, tidak memiliki efek samping, tidak menyebabkan kantuk. Obat menormalkan tidur, meningkatkan suasana hati, meningkatkan daya tahan tubuh terhadap stres psiko-emosional. Ambil obat harus dalam dosis 300 mg 1 tablet 3 kali sehari. Lama pengobatan mulai 2 minggu hingga sebulan. Dalam gejala yang parah, adaptol harus diambil dengan dosis 500 mg 2-3 kali sehari selama 3 minggu, kemudian beralih ke dosis 300 mg dan terus mengambil 1 bulan lebih. Selain gejala psiko-emosional, obat ini juga mengurangi manifestasi somatik dari depresi: rasa sakit hilang, suhu menormalkan. Penggunaan adaptol untuk sakit kepala yang sering, nyeri jantung, suhu tubuh yang sering naik, adalah salah satu cara untuk secara akurat menegakkan diagnosis dan mengisolasi pasien yang depresi dari kelompok anak-anak.

Juga di pengaturan rawat jalan, Anda dapat menggunakan obat seperti tenoten. Tenoten adalah obat homeopati yang memblokir protein otak tertentu. Baik mengurangi kecemasan, memperbaiki tidur, menormalkan nafsu makan. Obat ini membantu meningkatkan konsentrasi, normalisasi memori.

Dalam kasus yang parah, antidepresan digunakan: amitriptyline, pyrazidol, azafen. Obat-obatan ini harus digunakan hanya di bawah pengawasan dokter, dan sebaiknya hanya di rumah sakit.

Tetapi tidak ada perawatan untuk depresi pada anak-anak yang akan lengkap tanpa perubahan positif dalam keluarganya, orang tua harus menerima "anak kandung", kebutuhan dan aspirasi daripada harapan mereka sendiri, bukannya "anak impian mereka". Saat melakukan psikoterapi, mereka bekerja untuk memperkuat harga diri anak, mengembangkan kemampuannya untuk mengekspresikan perasaannya, membagikannya, menangani masalah langkah demi langkah dan secara konstruktif memengaruhi situasi sendiri.

Pencegahan depresi pada anak-anak

Untuk mencegah perkembangan depresi pada anak-anak, perlu untuk mengatur bantuan psikologis di sekolah dan perguruan tinggi, anak-anak perlu menjelaskan kebutuhan untuk mengunjungi psikolog jika masalah muncul. Penting untuk meningkatkan iklim dalam keluarga, mencoba melakukan sesuatu dengan seluruh keluarga (piknik, hiking di hutan, permainan olahraga). Tertarik dengan kehidupan anak Anda, tunjukkan betapa menariknya minatnya bagi Anda. Cobalah untuk mengenal teman-teman anak Anda, namun, perlu bahwa ini tidak mengganggu, semuanya harus terjadi dalam bentuk percakapan, ketika anak itu sendiri yang memberi tahu Anda segalanya. Perhatikan perilaku anak, perhatikan semua kecanduan baru pada anak Anda.

Sendiri, seorang anak tidak akan bisa keluar dari keadaan depresi, oleh karena itu tugas orang tua untuk memperhatikan perubahan kepribadian anak pada waktunya dan mencari bantuan medis.

Anak harus sering mengudara, aktif di siang hari dan beristirahat dalam kegelapan total. Ini memiliki efek menguntungkan pada seluruh tubuh, menormalkan bioritme.

Bagaimana memahami bahwa seorang anak mengalami depresi dan bagaimana keluar darinya

Halo, orang tua sayang. Pada artikel ini kita akan berbicara tentang kondisi seperti depresi pada anak-anak. Anda akan mempelajari alasan mengapa hal itu dapat terjadi. Cari tahu bagaimana cara memanifestasikan. Mari kita bicara tentang apa yang harus dilakukan ketika menghadapi depresi. Pertimbangkan metode pencegahan kondisi ini.

Klasifikasi

Depresi pada anak-anak adalah gangguan emosi dan mental yang mengarah pada perubahan perilaku.

Durasi dan kedalaman aliran dibedakan:

  • reaksi depresi;
  • frustrasi;
  • sindrom depresi.

Untuk sifat aliran:

  • bentuk dinamis, yang disertai dengan meningkatnya kelesuan, tindakan lamban dan monoton;
  • mengganggu - pembentukan berbagai fobia, kurang tidur normal, mimpi buruk biasa, menangis.

Jenis-jenis depresi berikut pada anak-anak dipertimbangkan oleh psikiater Rusia.

  • Gangguan kecemasan biasanya dipicu oleh pemisahan dari orang yang dicintai, khususnya dengan ibu;
  • gangguan fobia - dicatat dengan adanya ketakutan yang bukan karakteristik usia tertentu;
  • gangguan kecemasan sosial - situasi ketika seorang anak dalam situasi genting, dihadapkan pada situasi yang tidak dikenal, menemukan dirinya dalam tim baru, ia memiliki kecemasan yang sangat kuat, sebagai akibat dari mana depresi berkembang;
  • gangguan perilaku campuran dan emosi - seorang anak memanifestasikan perubahan karakteristik dalam perilaku, ia telah meningkatkan kecemasan, isolasi, kadang-kadang agresivitas, tidak mematuhi norma-norma sosial.

Kemungkinan penyebabnya

Ada banyak faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan anak yang mengalami depresi. Kami menganggap yang paling sering ditemui.

  1. Predisposisi herediter Diamati jika ada "gen kelelahan kronis" di tubuh bayi.
  2. Proses patologis selama periode prenatal, serta hipoksia janin.
  3. Situasi yang sulit dalam keluarga. Sangat sulit bagi seorang anak untuk menonton skandal orang tua. Juga, seorang balita dalam keluarga yang tidak lengkap dapat mengalami depresi jika orang tua memutuskan untuk mengatur kehidupan pribadi mereka tanpa mempertimbangkan kepentingan anak tersebut.
  4. Tirani dalam keluarga. Hal ini sering diamati dalam situasi di mana ibu atau ayah memiliki karakter lalim, dan bayinya, seperti orang dewasa, tidak memenuhi harapan mereka. Orang tua mencoba mengendalikan anak itu secara tidak perlu, mencoba menumbuhkan orang yang ideal darinya, dan dengan tindakan mereka melumpuhkan takdir anak-anak. Mungkin juga ada situasi di mana ibu dan ayah sama sekali tidak mampu mencintai dengan cara normal, mereka memiliki psikotraumas anak, tidak tahu bagaimana membangun hubungan dengan bayi.
  5. Kurang perhatian dan perhatian orang tua. Ketika orang dewasa sangat memperhatikan anak-anak mereka atau tidak memperhatikannya sama sekali. Sikap ini meninggalkan tanda serius pada jiwa bayi.
  6. Guncangan emosional. Situasi ketika petani mengalami semacam kesedihan, misalnya, kematian orang yang dicintai, peristiwa yang sulit - perceraian orang tua. Anak tidak cukup dewasa secara psikologis untuk merespons secara normal apa yang terjadi. Ini juga termasuk kematian hewan peliharaan, yang sangat melekat pada anak-anak.
  7. Kegagalan tim. Di mana pun seorang anak belajar, di taman kanak-kanak, di sekolah, ia mungkin dihadapkan pada kenyataan bahwa pria lain tidak akan mau berkomunikasi dengannya. Ini akan mempengaruhi jiwa remah-remah.
  8. Masalah di sekolah, baik dalam kaitannya dengan hubungan dengan siswa lain, dan dalam kesulitan dengan asimilasi materi sekolah.
  9. Penyakit kronis. Dalam hal ini, depresi berkembang sebagai reaksi menyakitkan terhadap apa yang terjadi.

Manifestasi karakteristik

Mari kita lihat tanda-tanda apa yang mengindikasikan adanya depresi pada anak-anak.

  1. Perasaan takut yang berada di luar kekuatan bayi. Dia tidak bisa mengendalikannya. Kacang yang mengalami depresi takut akan segala sesuatu yang mengelilinginya. Terutama dia tertekan oleh pemikiran kematian, mendekati kematian.
  2. Perubahan suasana hati yang konstan.
  3. Sindrom Kelelahan Kronis. Anak mungkin terus-menerus ingin tidur, ia benar-benar tidur siang di mana saja.
  4. Masalah tidur, susah tidur, kantuk, mimpi buruk.
  5. Merasa tak berdaya. Anak itu terus-menerus mengalami stres, dia tidak punya emosi positif.
  6. Masalah dengan nafsu makan. Harus diingat bahwa anak-anak harus memiliki keinginan makan yang normal. Jika orang tua memperhatikan bahwa bayi tidak mau makan - ini adalah bel serius tentang masalah yang telah dimulai.
  7. Keinginan untuk sendiri. Jika kacang itu telah melakukan isolasi diri untuk waktu yang lama - ia memiliki masalah dengan persepsi dunia.
  8. Mengubah preferensi. Kegiatan-kegiatan yang sebelumnya membawa kesenangan kepada anak, membuatnya senang, sekarang telah menjadi tidak menarik.

Fitur usia

  1. Hingga tiga tahun. Hanya sedikit orang yang tahu, tetapi seorang anak mungkin mengalami depresi setahun. Manifestasi berikut dapat menunjukkan ini:
  • penolakan untuk makan;
  • kurangnya penambahan berat badan;
  • kurangnya emosi positif;
  • keengganan untuk belajar tentang dunia;
  • kurangnya minat pada mainan.
  1. Dari tiga menjadi lima:
  • tidak ada keterampilan sehari-hari dasar, misalnya, kacang tidak bisa pergi ke pot, gunakan sendok;
  • anak biasanya berperilaku canggung;
  • terus meminta maaf, merasa bersalah.
  1. Dari lima hingga delapan:
  • perilaku agresif, terutama yang ditujukan pada teman sebaya, tidak dikecualikan;
  • Pada anak-anak, ada kelekatan yang berlebihan, perasaan bersemangat terhadap orang tua;
  • mereka membutuhkan cinta dan perhatian yang meningkat.
  1. Dari delapan hingga dua belas:
  • anak memiliki sikap negatif;
  • pikiran gelap muncul;
  • Ada masalah dengan kinerja akademik.

Diagnostik

Diagnosis depresi semacam itu dibuat oleh beberapa spesialis:

  • dokter anak;
  • ahli saraf pediatrik;
  • psikolog atau psikiater.

Jika anak belum berusia empat tahun, maka metode eksklusi akan diterapkan. Dokter akan memeriksa keturunan kacang tanah, keadaan sistem saraf pusatnya. Pada usia yang lebih tua akan diperhitungkan dan keadaan emosional anak. Spesialis akan dapat mengidentifikasi penyebab sosial yang telah mempengaruhi depresi.

  1. Konsultasi dengan dokter anak, dengan pengecualian penyakit somatik. Dokter dapat mengirim tes untuk pemeriksaan tambahan.
  2. Banding ke spesialis dari profil yang sempit. Dalam situasi di mana dokter anak tidak mendeteksi penyakit apa pun di profilnya, ia biasanya dialihkan ke ahli saraf. Ia juga melakukan pemeriksaan, mungkin meresepkan USG, elektroensefalografi atau MRI otak. Metode penelitian ini digunakan jika dokter mencurigai ada masalah yang muncul pada tingkat biologis.
  3. Konsultasi dengan psikiater. Dalam situasi ketika anak akan mengecualikan semua penyakit somatik, spesialis ini akan mengevaluasi perilaku balita, reaksi emosinya, dan menghitung alasan psikologis.
  4. Psikolog klinis. Terakhir, spesialis ini bekerja dengan anak, menerapkan segala macam teknik, tes, khususnya menggambar.

Perawatan

Proses menyingkirkan penyakit seperti depresi dapat memengaruhi pengobatan dan metode psikologis, paling sering yang terakhir.

Terapi obat dapat direpresentasikan dengan penggunaan obat-obatan berikut:

  • Fluoxetine (antidepresan) - terlepas dari kenyataan bahwa itu adalah obat yang hemat, tidak dapat diterima untuk menggunakannya tanpa resep dokter;
  • Citalopram - membantu menenangkan jiwa anak, menyingkirkan pikiran-pikiran berbahaya dan obsesif;
  • terapi vitamin, khususnya, mengambil asam askorbat.
  • terapi oleh permainan - seorang psikoterapis berpengalaman dengan cara yang menyenangkan, menarik anak ke dalam beberapa jenis pekerjaan, sedang mengerjakan masalah;
  • psikoterapi keluarga - metode ini efektif dalam situasi ketika ada masalah dalam keluarga dan sumber depresi adalah skandal di antara orang tua;
  • Terapi cinta adalah bayi yang mengalami kekurangan, dan akan terus dalam keadaan tertekan sampai cadangan cinta diisi kembali;
  • pengaturan waktu luang anak yang tepat - penting untuk mengalokasikan waktu dan istirahat, dan hobi anak;
  • percakapan jujur ​​- ketika dengan bayi Anda hanya perlu berbicara dari hati ke hati, cari tahu apa yang menindasnya dari dalam, tetapi dalam keadaan apa pun tidak menekannya.

Dalam psikoterapi, pendekatan individu dan metode kelompok dapat diterapkan:

  • Terapi individu didasarkan pada membangun hubungan saling percaya antara seorang anak dan seorang psikolog, tujuannya adalah untuk memberikan dukungan, menunjukkan kasih sayang dan bantuan, dan mengembangkan pengembangan kepercayaan diri;
  • terapi kelompok dilakukan dengan tujuan memperkuat dan mengembangkan keterampilan sosial. Ini memungkinkan anak untuk beradaptasi dengan masyarakat.

Kiat

  1. Anda perlu belajar mengelola emosi dan perilaku Anda. Ada kasus ketika orang tua mengirimkan suasana hati mereka kepada anak. Anda dapat mengatasi masalah ini dengan menyesuaikan kondisi emosi Anda. Psikoterapi keluarga akan membantu Anda dengan ini.
  2. Cobalah untuk menghabiskan waktu sebanyak mungkin secara pribadi dengan anak Anda, dengarkan dia, jangan menilai, tunjukkan bahwa Anda mendukungnya.
  3. Cobalah untuk memikat olahraga anak. Ia tidak hanya akan memperkuat kesehatan, kondisi fisiknya, tetapi juga memiliki efek yang menguntungkan pada jiwa balita.
  4. Perhatian yang cukup harus diberikan pada nutrisi yang tepat. Dalam perang melawan depresi, Anda akan dibantu oleh jeruk dan wortel, serta cokelat dan produk-produk dengan kandungan tiamin, yaitu kacang polong, soba, kacang-kacangan.
  5. Jangan lupa memonitor iklim optimal dalam keluarga. Atur jalan bersama, undang tamu, dengarkan musik positif. Bawalah keluarga Anda piknik ke luar kota atau bepergian.
  6. Pisahkan anak dari menonton program yang agresif.
  7. Membuat penyesuaian pada interior kamar anak-anak, membuatnya lebih menyenangkan.

Tindakan pencegahan keamanan

  1. Selama persalinan, Anda perlu memonitor kesehatan mereka dengan hati-hati, untuk mencegah perkembangan infeksi intrauterin.
  2. Adalah penting bahwa keluarga menghadirkan iklim yang menguntungkan. Hindari skandal di hadapan remah-remah.
  3. Anda tidak dapat mengajukan permintaan terlalu tinggi kepada anak, terus-menerus memonitornya.
  4. Penting untuk mengelilingi anak balita dengan cinta dan perhatian Anda.
  5. Orangtua harus dengan segala cara mendukung anak mereka, segala urusannya, dan secara aktif berpartisipasi dalam urusan anak-anak mereka.
  6. Jika kejutan telah terjadi dalam kehidupan seorang anak, dukung dia, jangan abaikan itu. Jika perlu, cari bantuan dari psikolog. Seorang spesialis akan mengajarkan Anda bagaimana cara bertahan hidup dari kehilangan atau mengatasi perceraian orang tua.
  7. Penting untuk mengembangkan kemandirian pada anak. Ini akan menghindari masalah dengan hubungan teman sebaya.
  8. Penting untuk memperhatikan terjadinya penyakit, termasuk somatik, pada waktu yang tepat untuk mengobatinya.

Sekarang Anda tahu cara menghilangkan depresi pada anak. Ingatlah bahwa masalah yang diperhatikan dalam waktu memungkinkan Anda untuk mengatasinya lebih cepat dan lebih sukses. Tidak dapat diterima untuk mengabaikan keadaan abnormal, perilaku bayi, untuk menutup mata terhadap masalahnya. Dengan cara ini Anda hanya akan melukainya secara mental. Ingatlah bahwa orang tua adalah dukungan dan dukungan anak.

Apakah depresi pada anak: cara mengenali dan apa yang harus dilakukan?

Dianggap bahwa depresi adalah banyak orang dewasa. Tetapi anak modern hidup dalam arus informasi yang konstan, sering mengalami stres, ini terutama berlaku untuk siswa yang lebih muda dan remaja. Hari ini kita akan berbicara tentang mengapa depresi muncul pada anak-anak, bagaimana mengenali tanda-tanda peringatan pada waktunya, dan apa yang harus dilakukan dalam situasi seperti itu.

Depresi pada anak di bawah 3 tahun

Depresi pada masa kanak-kanak tidak selalu muncul karena kesalahan orang tua, patologi psikoemosional dengan cepat menjadi lebih muda, sehingga hampir mustahil untuk membesarkan anak dengan sistem saraf dan jiwa yang sepenuhnya sehat.

Masalahnya dapat terjadi pada usia berapa pun, sering patologi didiagnosis pada anak di bawah 3 tahun, tetapi paling sering keadaan depresi diwujudkan pada siswa yang lebih muda dan remaja.

Penyebab gangguan psiko-emosional pada anak kecil:

  • hipoksia dan asfiksia, penyakit menular intrauterin, sulit melahirkan;
  • penyakit parah pada usia dini;
  • faktor genetik gangguan psiko-emosional hampir selalu diwariskan;
  • kehilangan rasa aman dan aman dalam memutus hubungan emosional dengan ibu;
  • agresi, kekerasan dalam rumah tangga, ketergantungan alkohol di antara orang tua - ketakutan akan suara keras adalah bawaan, oleh karena itu skandal yang terus-menerus berdampak negatif pada perkembangan fisik, mental dan emosional anak.

Pada anak-anak, depresi dimanifestasikan dalam bentuk nafsu makan yang buruk, sering muntah, bayi tidak baik atau bertambah berat badan sama sekali, ada keterbelakangan, peningkatan rangsangan

Jika anak Anda sering sakit, Anda pergi ke dokter yang berbeda tanpa henti, dan tidak masuk akal, maka alasannya mungkin terletak pada masalah dengan jiwa dan sistem saraf.

Depresi anak-anak prasekolah - penyebab dan gejala

Ketika seorang anak tumbuh, kejiwaannya menjadi lebih rumit, banyak faktor yang mempengaruhi fungsi normalnya - suasana dalam keluarga, pengalaman pertama sosialisasi, perkembangan bicara dan berpikir yang cepat.

Pada usia 3-6 tahun, keadaan depresi tidak hanya memanifestasikan diri mereka melalui tanda-tanda somatik, tetapi perubahan suasana hati juga diamati, anak masih tidak dapat memahami apa yang terjadi padanya, tetapi orang tua yang penuh perhatian akan melihat pelanggaran.

Gejala depresi pada anak-anak prasekolah:

  • lesu, apatis, anak tidak menunjukkan minat pada permainan dan hobi;
  • keinginan untuk sendiri;
  • anak sering mengeluh karena bosan, menangis tanpa alasan yang jelas;
  • berbagai ketakutan dan fobia muncul;
  • mimikri menjadi pelit, suaranya tenang, bayinya membungkuk.

Dari manifestasi somatik, gangguan dispepsia paling sering terjadi - diare, sembelit, mual, sakit perut, ada demam yang tidak masuk akal, nyeri otot, sakit kepala.

Keadaan depresi pada anak-anak sekolah dasar

Ketika seorang anak memasuki sekolah, beban sosial dan akademiknya meningkat, ia perlu belajar bagaimana berperilaku baik dengan teman-teman sebayanya dan guru-gurunya, menetapkan tujuan dengan benar, dapat merencanakan waktu dan mengikuti aturan. Pada saat yang sama, jiwa masih belum sepenuhnya terbentuk, kelelahan dan ketegangan konstan secara negatif mempengaruhi keadaan emosional.

Penyebab utama depresi, biologis dan kekeluargaan, ditambahkan ke masalah dan konflik dengan teman sekelas dan guru, beban pelatihan, pada usia 7-12 tahun, tahap selanjutnya dari pengembangan kepribadian terjadi, anak berusaha menjadi dewasa dan mandiri, tetapi ini tidak selalu terjadi, yang memicu perkembangan gangguan psiko-emosional.

Tetapi ada beberapa keuntungan kecil, pada usia ini anak sudah bisa menjelaskan perasaan mereka dengan kata-kata, mereka mulai mengeluh kesedihan, kerinduan, apatis, kelelahan yang tak ada habisnya.

Anak-anak hingga 10-12 tahun tidak tahu bagaimana menggambarkan dan memahami suasana hati mereka sendiri, yang membuatnya sulit untuk didiagnosis pada usia dini. Pada anak-anak prasekolah dan anak-anak sekolah yang lebih muda, gangguan psiko-emosional memanifestasikan diri mereka dalam bentuk gejala somatik, penyakit fisik.

Gejala depresi pada siswa yang lebih muda:

  • mengurangi atau sama sekali tidak berminat dalam studi, hobi, hiburan;
  • menghindari kontak dengan teman sebaya, orang tua;
  • anak sensitif terhadap komentar, kritik;
  • linglung, kemunduran ingatan dan perhatian - semua ini memiliki efek negatif pada studi, yang hanya memperburuk situasi;
  • serangan kemarahan, kemarahan, kemarahan yang tidak masuk akal - gejala-gejala ini muncul dalam 10-12 tahun.

Depresi juga disertai oleh patologi fisik - jantung dan sakit kepala, ketidaknyamanan lambung, seringkali dystonia vaskular berkembang pada usia ini.

Depresi remaja

Usia pubertas adalah masa yang “indah”, baik untuk orang tua maupun remaja. Lonjakan hormon memperburuk semua masalah psiko-emosional. Setelah 12 tahun, depresi laten berkembang, ketika anak menjadi ditarik, sering resor untuk menenangkan alkohol, obat-obatan, dan mulai merokok.

  • kegagalan dengan lawan jenis;
  • sering berkonflik dengan teman sebaya, karena remaja terus-menerus berusaha membuktikan bahwa mereka adalah pemimpin;
  • konflik dan kontradiksi internal;
  • ketidakpuasan dengan penampilan mereka sendiri;
  • kegemaran untuk permainan komputer, arus informasi yang tidak perlu dari Internet;
  • beban di sekolah meningkat, pertanyaan tentang profesi masa depan menjadi semakin umum.

Di antara penyebab perkembangan keadaan depresi pada remaja, masalah keluarga memudar ke latar belakang, posisi terdepan ditempati oleh hubungan dengan teman sebaya - otoritas teman sebaya jauh lebih tinggi daripada orang tua.

Manifestasi dari gangguan psiko-emosional dalam banyak hal mirip dengan gejala depresi pada anak-anak sekolah yang lebih muda, tetapi perubahan suasana hati lebih sering muncul, pemikiran tentang kematian dan upaya bunuh diri sering ditambahkan.

Metode pengobatan

Tidak mungkin untuk mengatasi sendiri depresi anak atau remaja, jangan ragu untuk mencari bantuan dari ahli saraf pediatrik, psikolog atau psikoterapis - konsekuensi dari kondisi depresi yang terabaikan jauh lebih buruk daripada kunjungan ke spesialis.

Perawatan dilakukan hanya kompleks, dengan mempertimbangkan usia pasien, tingkat keparahan patologi.

Cara mengobati depresi

  1. Terapi obat-obatan. Jangan mencoba mengambil obat sendiri atas saran kerabat dan teman, daftar antidepresan panjang, semua obat memiliki kontraindikasi, efek samping, sering membuat ketagihan. Karena itu, hanya dokter yang harus meresepkannya.
  2. Pijat refleksi, fisioterapi - metode ini dianggap sebagai alat bantu, tetapi mereka membantu dengan baik pada tahap awal perkembangan keadaan depresi.
  3. Psikoterapi. Sesi dilakukan dengan anak-anak di atas 3 tahun, untuk remaja, metode perawatan ini sangat penting. Ada banyak jenis modern koreksi gangguan psiko-emosional - terapi seni, perawatan warna dan musik, terapi tari, meditasi, ahli hipnosis resor dalam kasus-kasus ekstrim.

Agar pengobatan berhasil, perlu untuk menormalkan rejimen harian - anak harus cukup tidur, makan dengan benar dan seimbang, bergerak lebih banyak. Dalam bentuk yang benar, Anda perlu membatasi waktu Anda di jejaring sosial, permainan komputer.

Tunjukkan minat yang tulus pada naluri anak - apa yang berbunyi, mendengarkan, melihat, dan tidak terburu-buru mengkritik, setiap generasi memiliki idola sendiri, Anda perlu bertahan dengan itu dan mencoba untuk memahami.

Mampu berkompromi, mempertimbangkan pendapat anak, tidak jatuh histeris, jika seorang remaja memutuskan untuk menjadi aktor atau musisi, dan tidak mendapatkan yang bergengsi dan diperlukan, dari sudut pandang Anda, profesi.

Kesimpulan

Menjadi orang tua adalah pekerjaan yang sulit, sepanjang waktu, anak-anak hampir selalu keluar dari krisis usia untuk terjun ke masa sulit lainnya. Cinta, perhatian, perawatan moderat, hubungan keluarga yang baik, perjalanan bersama dan istirahat - semua ini akan membantu Anda untuk dengan mudah bertahan atau sepenuhnya menghindari keadaan depresi pada anak, dan menjaga saraf Anda sendiri.

Beri tahu kami di komentar jika Anda harus berurusan dengan masa kanak-kanak atau depresi remaja, yang membantu Anda mengatasi masalah yang tidak menyenangkan.

Pernahkah Anda berpikir bahwa obat terbaik untuk depresi adalah memberikan sabuk? Apakah Anda berpikir bahwa anak itu hanya nakal dan tidak layak diperhatikan? Dan jangan lupa untuk berbagi artikel dengan teman-teman di jejaring sosial.

Cara mengobati depresi pada anak

Di dunia sekarang ini, anak-anak dan remaja semakin mengalami penyakit serius seperti depresi, yang ditandai dengan gangguan emosi, kemunduran kesejahteraan, suasana hati yang buruk. Kondisi ini berkembang secara bertahap, seringkali durasi depresi membutuhkan waktu lebih dari dua tahun, tetapi ada juga periode yang lebih pendek.

Alasan

Penyebab utama depresi pada anak-anak:

  • patologi selama kehamilan dan persalinan;
  • masalah dalam keluarga. Faktor utama dalam perkembangan anak yang penuh mental adalah hubungan keluarga yang normal. Tetapi banyak dari mereka memiliki masalah sendiri. Beberapa anak tumbuh dalam keluarga di mana orang tua bercerai. Penyalahgunaan alkohol atau kecanduan narkoba oleh satu atau dua orang tua dari waktu ke waktu dapat memicu kondisi ini dalam organisme yang rapuh. Perawatan orang tua yang berlebihan juga berdampak negatif pada perkembangan normal anak, ia tidak dapat mengambil kewajiban dalam situasi kehidupan yang paling sederhana, tidak mampu beradaptasi dengan lingkungan dan masyarakat, tanpa kehadiran dukungan dari orang yang dicintai, ia menjadi tidak berdaya;
  • Sikap warga kecil di sekolah dengan teman sebaya juga memengaruhi keadaan emosinya. Di antara teman-teman sekelasnya, dia bisa sukses atau, sebaliknya, tidak populer, merasa pintar atau tidak. Bahkan di setiap keluarga anak-anak tidak diterima sebagaimana adanya. Kekalahan permanen, dendam, yang diterima anak di sekolah, sering menjadi penyebab blues pada anak-anak dan remaja.

Faktor-faktor lain

  • Masa remaja adalah periode yang paling menguntungkan untuk timbulnya gangguan mental ini. Manifestasi depresi pada orang kecil mirip dengan tanda-tanda manifestasinya pada orang dewasa. Karena kelebihan pasokan hormon, anak-anak menjadi lebih rentan. Di dalam masyarakat mereka dapat muncul pemimpin yang menetapkan kondisi mereka sendiri. Seringkali anak-anak lari dari sekolah dan di rumah, berkeliaran tanpa tujuan di sepanjang jalan;
  • sering ke gangguan mental menyebabkan perubahan tempat tinggal. Pria kecil itu putus dengan teman-temannya, komunikasi terus-menerus dengan teman sebaya tidak cukup, terutama jika gerakan itu terjadi berulang kali;
  • kesulitan belajar. Proses pembelajaran saat ini sangat penuh dengan mata pelajaran sekolah, oleh karena itu, siswa tidak dapat mengatasi kurikulum;
  • kehadiran komputer. Anak-anak modern sering kali tidak mungkin menarik diri dari layar komputer atau gadget lain, ini berdampak buruk pada kemampuan remaja untuk berdialog. Minat menjadi kurang, mereka tidak dapat mendiskusikan apa pun dengan teman sebaya mereka. Namun, bentuk komunikasi favorit antara anak-anak adalah mengobrol.

Stres kronis (kematian atau penyakit serius kerabat, perceraian orang tua, pertengkaran dengan teman sebaya, dll.) Juga dapat memicu depresi. Pada orang dewasa, alasannya mungkin terletak pada masalah lain.

Tanda-tanda

Sangat penting untuk mempelajari secara rinci berbagai gejala penyakit ini pada anak-anak dan remaja.

Depresi pada anak-anak biasanya merupakan proses pertumbuhan yang lambat dalam tubuh yang dapat berlangsung beberapa minggu atau bulan. Tanda bisa dikenali.

  • kehilangan minat dalam hidup, lesu, keadaan cemberut, lekas marah, kehilangan energi;
  • nafsu makan menurun atau meningkat;
  • manifestasi insomnia, kantuk, mimpi buruk;
  • sikap negatif terhadap sekolah dan studi;
  • manifestasi permusuhan;
  • isolasi, penghindaran dari komunikasi dengan teman sebaya;
  • perasaan rendah diri atau bersalah;
  • pemikiran bunuh diri atau upaya untuk melakukannya.

2, 3 tahun

Pada anak-anak berusia 2-3 tahun, hal itu diungkapkan oleh tanda-tanda seperti perlambatan perkembangan mental, "pelecehan" orang dewasa dan peningkatan perhatian (anak-anak perlu dihibur, dipuji).

4 tahun, 5 tahun

Anak-anak dengan depresi berat antara usia 4 dan 5 memiliki masalah dengan organ pencernaan, sistem kardiovaskular, gangguan tidur dan nafsu makan. Ada juga linglung, menangis, lesu, kehilangan keceriaan, minat pada permainan dengan teman sebaya dan manifestasi emosi positif.

6, 7 tahun

Anak-anak usia prasekolah (hingga 6-7 tahun) mengungkapkan perasaan seperti putus asa, putus asa, gelisah. Keadaan depresi mereka disertai dengan tampilan cemberut, isolasi, kesedihan, ia kehilangan kesenangan dari permainan yang biasa ia mainkan. Sebagai aturan, Anda dapat mengamati hilangnya keramahan, aktivitas, keramahan, ada kecenderungan kesepian.

7, 8, 9, 10, 11 tahun

Anak-anak berusia 7, 8, 9 dan 10, 11 tahun tunduk pada fitur-fitur berikut: minat pada permainan menghilang, mereka ditarik, perhatian terganggu. Ketika depresi dapat terjadi enuresis, mengurangi atau meningkatkan nafsu makan, obesitas, konstipasi, mimpi buruk di malam hari, ketakutan.

12, 13, 14, 15, 16 tahun

Masa remaja (12-16 tahun) adalah yang paling tertekan. Ini ditandai oleh gejala-gejala dasar seperti: penurunan mood, mobilitas, dan pemikiran.
Seiring dengan suasana hati yang rendah, ada kilatan sukacita. Namun segera mereka digantikan oleh suasana hati yang depresi.

Perhatian orang tua

Bagaimana cara mengeluarkan anak dari depresi? Pertama, Anda perlu melakukan kontak dengan darah darahnya, untuk mulai tertarik pada hidupnya, peristiwa di sekolah. Perlu memperhatikan kehadiran pandangan positif tentang masa depan. Tahu kalau dia punya teman, cari pelajaran menarik baginya sepulang sekolah.

Survei

Dalam hal mendeteksi salah satu gejala di atas pada anak Anda, perlu berkonsultasi dengan psikiater. Di lembaga-lembaga pendidikan, kehadiran spesialis diperlukan, di mana anak-anak dapat meminta bantuan, dengan siapa mereka dapat berbagi rahasia intim mereka.

Perawatan anak-anak

Jika putra atau putri Anda disertai dengan pikiran untuk bunuh diri (dalam kasus yang parah), bantuan harus diberikan hanya di rumah sakit.

Di rumah, bantuan untuk mengatasi penyakit ini bisa dalam bentuk manifestasi yang lebih ringan.

Pencegahan

Pencegahan manifestasi depresi juga merupakan faktor penting. Di lembaga pendidikan untuk anak-anak dan remaja, bantuan psikologis yang berkualitas harus ditetapkan, anak-anak harus memahami bahwa ketika masalah muncul, mereka memiliki seseorang untuk dituju.

Aspek yang sangat penting adalah hubungan keluarga. Anda perlu mengatur jalan-jalan, piknik, permainan olahraga, dll. Penting untuk tertarik pada kehidupan anak Anda, ia harus tahu bahwa Anda tertarik pada minatnya. Selain itu, ia sendiri harus berbicara tentang keberhasilan atau kegagalannya.

Ingat, orang di bawah umur itu sendiri tidak akan bisa keluar dari depresi, oleh karena itu, orang tua harus memperhatikan perubahan dalam jiwa anak dan segera beralih ke spesialis.

Cara mendeteksi depresi pada anak

Kebanyakan orang percaya bahwa depresi adalah masalah yang hanya dapat mempengaruhi orang dewasa, tetapi anak-anak juga rentan terhadap bahaya ini. Depresi meresapi kehidupan sehari-hari anak, dan anak-anak seringkali tidak dapat menentukan atau menjelaskan kepada orang dewasa apa yang terjadi. Curiga anak Anda mengalami depresi, baca tips di bawah ini. Mereka akan membantu Anda mengenali gejalanya, serta memberi tahu Anda cara membicarakan masalah ini dengan anak Anda.

Langkah Edit

Bagian 1 dari 4: Mengamati Perubahan Emosional

Amati perubahan emosi anak-anak. Harus diingat bahwa pada beberapa anak gejala depresi menunjukkan sedikit atau tidak ada efek. Jika Anda berpikir anak Anda mengalami depresi, Anda perlu melihat perubahan suasana hati dan perubahan emosional yang mulai terlihat akhir-akhir ini.

Depresi pada anak-anak

Depresi pada anak-anak adalah gangguan afektif mental yang ditandai oleh suasana hati yang rendah, ketidakmampuan untuk mengalami kegembiraan, keterbelakangan motorik, dan berpikir negatif. Penyakit ini dimanifestasikan oleh kecemasan, ketakutan, fobia, tindakan obsesif, gangguan adaptasi sosial, gejala somatik (sakit kepala, malaise, gangguan pencernaan). Diagnosis dilakukan dengan menggunakan metode percakapan klinis, survei orang tua, tes psikologi proyektif. Perawatan termasuk psikoterapi, rehabilitasi sosial, penggunaan obat-obatan.

Depresi pada anak-anak

Kata "depresi" berasal dari bahasa Latin, berarti "menekan", "menekan". Patologi menempati tempat yang signifikan dalam struktur gangguan mental anak-anak. Prevalensi berkisar dari 0,5% hingga 5%. Ada kecenderungan peningkatan kejadian, mengurangi usia rata-rata pasien. Frekuensi gangguan afektif pada kelompok umur hingga tiga tahun adalah 0,6-0,9%. Manifestasi utama dari ketidakstabilan emosional bayi adalah pertanda depresi untuk anak-anak prasekolah, anak sekolah, orang dewasa. Ada musim eksaserbasi, puncak kejadian terjadi pada periode musim gugur-musim dingin.

Penyebab Depresi pada Anak

Penyebab depresi ditentukan oleh usia. Untuk anak di bawah 3 tahun mereka dibagi menjadi:

  1. Lesi SSP. Gangguan afektif berkembang sebagai akibat kerusakan sel-sel otak selama hipoksia janin, infeksi intrauterin, asfiksia generik, ensefalopati pada bayi baru lahir, penyakit berat, infeksi saraf.
  2. Predisposisi herediter. Anak-anak yang kerabat dekatnya menderita penyakit mental dan neurologis lebih rentan terhadap depresi.
  3. Hubungan keluarga yang patologis. Penyebab keadaan depresi adalah putusnya kontak dengan ibu: pemisahan fisik (panti asuhan, rumah sakit), keterasingan emosional (alkoholisme ibu, antusiasme terhadap bidang kehidupan lainnya). Situasi keluarga yang parah adalah faktor pemicu. Skandal yang sering terjadi, manifestasi agresi, kekerasan, alkoholisme, kecanduan narkoba terhadap orang tua membentuk perasaan depresi, depresi.

Pada usia prasekolah, anak mengalami pengalaman sosialisasi pertama - ia mulai menghadiri taman kanak-kanak, bagian, studio kreatif, menjalin kontak dengan teman sebaya. Depresi dapat berkembang karena sebab biologis, hubungan interpersonal yang kompleks. Bentuk gangguan emosi:

  1. Gaya pengasuhan anak. Penyebab depresi masa kanak-kanak sering kali adalah sikap orang tua: penggunaan kekerasan, hiper kontrol, perawatan hiper, ketidakpedulian, kurangnya minat dalam kehidupan anak. Meningkatkan tingkat neuroticism, memanifestasikan keadaan depresi.
  2. Hubungan sosial Kontak interpersonal yang rumit menjadi sumber stres. Penolakan teman sebaya, persyaratan untuk mematuhi instruksi guru secara negatif mempengaruhi keadaan emosi anak prasekolah.

Anak-anak usia sekolah dasar mempertahankan alasan di atas dan menambahkan alasan baru. Mereka diwakili oleh komplikasi hubungan sosial, pertumbuhan beban akademik, dan kekhasan perkembangan mental. Kondisi ini diperburuk oleh ketidakmampuan untuk mengatasi tuntutan orang dewasa, ketidakmampuan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan, dan penilaian diri sendiri sebagai lemah dan bodoh di antara teman sebaya.

Patogenesis

Depresi pada anak-anak adalah penyakit multifaktorial yang disebabkan oleh faktor biologis, genetik, psikososial. Faktor-faktor patogenetik biologis termasuk serotonin, defisiensi noradrenalin, kadar kortisol yang tinggi pada malam hari, ketidakseimbangan sintesis melatonin. Ada teori katekolamin, di mana depresi berkembang dengan gangguan interaksi hipotalamus-hipofisis, defisiensi neurotransmiter SSP, yang bertanggung jawab untuk transmisi balik sinyal.

Ada sifat-sifat psikofisiologis dan kepribadian yang berkontribusi pada timbulnya depresi. Gangguan emosi berkembang pada latar belakang peningkatan gugup, gangguan penyesuaian, ketakutan, introversi, dan kecemasan. Dampak dari faktor lingkungan negatif - hubungan patologis, pengalaman yang tidak berhasil - meningkatkan risiko pengembangan penyakit. Anak menjadi rentan terhadap peristiwa negatif, menutup, lebih buruk beradaptasi dengan kondisi eksternal. Terkadang mekanisme patogenetik dari depresi adalah kepekaan terhadap kondisi iklim (musiman), perubahan dalam proses biokimia di otak.

Klasifikasi

Ada beberapa opsi untuk mengklasifikasikan depresi pada anak-anak. Durasi, kelengkapan manifestasi penyakit dibagi menjadi reaksi depresi, sindrom depresi, gangguan depresi. Dengan sifat kursus, mereka mengidentifikasi bentuk adynamic penyakit, yang ditandai dengan kelesuan, kelesuan, monoton, dan bentuk cemas yang ditandai dengan kegelisahan motor, fobia, ketakutan, air mata, gangguan tidur, mimpi buruk. Judul ICD-10 berikut direkomendasikan dalam pedoman psikiatri Rusia untuk klasifikasi depresi anak:

  • Gangguan kecemasan karena perpisahan. Kriteria diagnostik utama adalah pemisahan anak dari orang dekat, dimanifestasikan oleh gangguan emosi dan somatik.
  • Gangguan fobia masa kecil. Ini didiagnosis dengan adanya ketakutan khusus untuk periode usia tertentu.
  • Gangguan kecemasan sosial. Kecemasan, depresi berkembang ketika berinteraksi dengan orang asing, situasi sosial baru.
  • Perilaku campuran dan gangguan emosi. Kecemasan, ketakutan, obsesi, kompulsi, hipokondria dilengkapi dengan gangguan perilaku - agresivitas, isolasi, pengabaian norma sosial.

Gejala depresi pada anak

Ciri khas penyakit ini adalah penyamaran. Pasien kecil masih tidak menghargai emosi, tidak menyadarinya, tidak mengeluh. Pada anak usia dini, gejala somatik dan kecemasan menjadi perhatian utama. Gangguan tidur, kehilangan nafsu makan, berat badan tidak mencukupi, diare, sembelit, nyeri berbagai lokalisasi (sakit kepala, perut, artikular, berotot), dan detak jantung yang cepat sering diamati. Anak-anak prasekolah berbicara tentang kelelahan: "kaki tidak mau pergi," "Aku ingin berbaring." Pada usia sekolah dasar, gagasan memiliki penyakit, meningkatkan perhatian pada kondisi seseorang, dan kecemasan bahkan dengan penyakit ringan dapat ditambahkan ke penyakit fisik. Tes diagnostik (tes laboratorium, ultrasonografi, MRI) tanpa perubahan.

Keadaan emosi ditandai oleh kecemasan. Ketegangan, ketakutan meningkat di malam hari, mencapai puncaknya di malam hari. Kecemasan tidak ada gunanya, tidak masuk akal, dengan peningkatan dalam berubah menjadi ketakutan yang didekorasi. Anak-anak berteriak, menangis. Panik disebabkan oleh kepergian ibu, lingkungan baru, orang asing (dokter, teman keluarga). Anak-anak tidak beradaptasi dengan baik dengan taman kanak-kanak, mereka khawatir ibu mereka akan lupa untuk membawa mereka pulang. Semakin tua anak itu, semakin menakutkan gambar-gambar yang imajinasinya lukis. Ada ketakutan akan kematian orang tua, kecelakaan, perang. Dalam kasus yang parah, kecemasan disamaratakan, semua kejadian tampak mengancam. Fobia terbentuk - takut ruang terbatas, kematian mendadak, kegelapan, tinggi. Serangan panik berkembang - serangan palpitasi, pusing, tersedak.

Pada anak-anak sekolah yang lebih muda, depresi dimanifestasikan oleh perubahan perilaku: peningkatan isolasi, peningkatan ketidakpedulian, dan minat dalam permainan, pelajaran, dan komunikasi berkurang. Ada keluhan kebosanan: "Aku bosan," "Aku ingin menangis," "Aku tidak mau apa-apa." Minat yang menurun dalam hidup adalah tanda yang jelas dari depresi. Anak-anak menjadi berkaca-kaca, kemunduran emosional terlihat: seorang anak menangis tanpa seorang ibu, tenang dengan goyang. Depresi diekspresikan oleh dysthymia - kesuraman, kesuraman, kepahitan, teguran, tuduhan. Berkurangnya minat belajar dan malaise umum menyebabkan ketidaksesuaian sekolah: meningkatkan kegagalan akademis, tidak ada keinginan untuk bersekolah.

Komplikasi

Dalam 20-50% kasus, depresi pada anak-anak dari waktu ke waktu diperburuk oleh gangguan mood dan perilaku lainnya. 30-80% pasien memiliki gangguan kecemasan, 10-80% - gangguan perilaku, 20-80% - distrofiia, 18-30% - ketergantungan substansial. Hasil depresi yang paling berbahaya adalah bunuh diri. Sekitar 60% dari anak-anak yang sakit memiliki pemikiran untuk bunuh diri, 30% melakukan upaya, beberapa dari mereka berakhir dengan kematian. Diagnosis tepat waktu, pemantauan berkala terhadap dokter mengurangi kemungkinan komplikasi.

Diagnostik

Diagnosis depresi pada anak-anak meliputi pemeriksaan komprehensif oleh dokter anak, ahli saraf pediatrik, dan psikiater. Hingga usia empat tahun, penyakit ini terdeteksi dengan menghilangkan dan menentukan faktor risiko (kerusakan SSP sebelum dan sesudah kelahiran, faktor keturunan). Pada usia yang lebih tua, menjadi mungkin untuk mengidentifikasi perubahan emosional, penyebab sosial, gangguan yang memprovokasi. Proses diagnosis meliputi kegiatan berikut:

  • Konsultasi dengan dokter anak. Spesialis memeriksa anak, mewawancarai orang tua, mengeluarkan rujukan ke studi standar untuk mengecualikan penyakit somatik.
  • Konsultasi spesialis yang sempit. Dokter dari bidang khusus (gastroenterologis, dokter kulit, ahli bedah) menggunakan metode klinis, laboratorium, instrumental yang diperlukan untuk pengecualian akhir patologi somatik.
  • Konsultasi dengan ahli saraf. Dokter melakukan pemeriksaan, mengarahkannya ke pemeriksaan instrumen: USG, EEG, MRI otak. Hasilnya memungkinkan untuk menentukan keberadaan dasar biologis untuk pengembangan depresi.
  • Konsultasi psikiater. Ketika penyakit somatik dikecualikan, pasien dirujuk ke psikiater. Spesialis menilai reaksi emosional, ciri-ciri perilaku, menentukan adanya penyebab psikologis depresi, menganalisis temuan ahli saraf dan psikolog klinis, dan membuat diagnosis.
  • Psikolog klinis. Definisi depresi setelah 3-4 tahun dilakukan dengan menggunakan metode psikodiagnostik khusus - tes menggambar, metode yang melibatkan interpretasi bahan figuratif. Lingkungan emosional, ciri-ciri interaksi sosial dievaluasi sesuai dengan hasil gambar seorang pria, hewan yang tidak ada, manusia pohon-rumah, keluarga saya, tes Rosenzweig.

Pengobatan depresi pada anak-anak

Metode pengobatan yang diakui adalah psikoterapi anak dan terapi obat. Secara paralel, langkah-langkah rehabilitasi sosial sedang diadakan. Pendekatan terintegrasi melibatkan:

  • Mengambil antidepresan. Penggunaan inhibitor reuptake serotonin selektif yang paling umum. Mereka membius, menenangkan, manifestasi panik halus, fobia. Kemungkinan efek samping rendah. Efek terapeutik diamati setelah beberapa minggu.
  • Terapi perilaku kognitif. Yang paling efektif adalah metode perilaku-kognitif: anak belajar mengenali, mengekspresikan, dan mengalami emosi, berbicara tentang pengalaman traumatis, mendapatkan dukungan, mengubah perilaku, dan suasana hati dengan bantuan berbagai teknik. Dasar pekerjaan terdiri dari teknik relaksasi - latihan pernapasan, terapi berorientasi tubuh. Teknik proyektif (gambar, pemodelan, terapi dongeng) membantu untuk bertahan dan menyadari perasaan negatif. Terapi permainan mengembangkan keterampilan perilaku yang efektif.
  • Psikoterapi keluarga. Pertemuan orang tua, anak, dan psikoterapis bertujuan memulihkan hubungan keluarga yang harmonis, mencari "bahasa umum" di antara anggota keluarga. Orang tua belajar membantu anak mengatasi kesulitan, menciptakan kondisi untuk pemulihan yang cepat.

Pengobatan dilakukan berdasarkan rawat jalan, dalam kasus penyakit parah (episode psikotik, upaya bunuh diri), rejimen stasioner diperlukan. Setelah menghilangkan gejala parah, pasien dipulangkan. Orang tua disarankan untuk melaporkan penyakit ini kepada guru, untuk menekankan pentingnya toleransi, bantuan, dukungan selama masa pemulihan. Mereka harus diperingatkan tentang kerahasiaan informasi tentang penyakit tersebut. Di rumah, dukungan emosional yang konstan, kepatuhan terhadap tidur-terjaga, nutrisi, aktivitas fisik yang baik (jalan-jalan teratur) adalah penting.

Prognosis dan pencegahan

Ada risiko tinggi episode depresi berulang: 25% anak kambuh setelah satu tahun, 40% setelah dua tahun, 70% setelah lima tahun. 15-40% pada periode dewasa didiagnosis dengan gangguan kepribadian bipolar. Pencegahan depresi pada anak-anak mengurangi kemungkinan perkembangan episode pertama, dengan diagnosis yang telah ditetapkan untuk mengurangi risiko kekambuhan. Langkah pencegahan utama adalah penciptaan lingkungan keluarga yang menguntungkan, menjaga kepercayaan hubungan intim, dukungan, partisipasi dalam urusan anak. Kontrol medis berkala, administrasi sistematis obat yang diresepkan, dan kunjungan ke latihan psikoterapi adalah penting. Pembatalan pengobatan sendiri tidak dapat diterima, bahkan jika pasien terlihat sehat.

Baca Lebih Lanjut Tentang Skizofrenia